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John DeweyJohn Dewey (1859-1952)(1859-1952)
BIOGRAFÍABIOGRAFÍA• Nació en Burlington, Vermont (USA), el 20 de
Octubre de 1859.• Fue filósofo, psicólogo y pedagogo.• En su filosofía y metodología le influyó las ideas de
Hegel.• Dewey obtuvo el doctorado en 1884.
Seguidamente trabajó en la universidad de Michigan hasta 1888.
• Contrajo matrimonio con Alice Chipman, la cual contribuyó a interesar a Dewey en los temas educativos. Con 87 años se casó por segunda vez.
• Se le considera el padre de la psicología progresista.
• Murió el 1 de Junio de 1952 en Nueva York.
OBRAS DESTACADASOBRAS DESTACADAS• Psicología (1887).• La escuela y la sociedad (1889).• Democracia y Educación (1916).• La reconstrucción en la filosofía (1920).• Naturaleza humana y conducta (1922).• La búsqueda de la certeza (1929).• Experiencia y Educación. (1938).• Problemas del hombre (1946).
IDEAS PEDAGÓGICASIDEAS PEDAGÓGICAS• John Dewey es uno de los más importantes
representantes de la filosofía experimental en la pedagogía.
• Dewey concibe la educación como: “la suma total de procesos por los cuales una comunidad o grupo social, pequeño o grande, transmite sus poderes y sus objetivos adquiridos, a fin de asegurar su propia existencia y su crecimiento continuado”.
• Sus ideas pedagógicas inspiraron el método activo desarrollado por su continuador Kilpatrick, el “método de proyectos”.
IDEAS PEDAGÓGICASIDEAS PEDAGÓGICAS• Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas a su pragmatismo y su instruyentalismo. Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no es escuchando.
• El concepto principal relacionado con el conocimiento es la experiencia.
IDEAS PEDAGÓGICASIDEAS PEDAGÓGICAS•John Dewey decía que para llegar a la finalidad formativa del conocimiento, tendría que pasarse por tres etapas fundamentales:
-Los hechos y acontecimientos científicos.-Las ideas y razonamientos.-La aplicación de los resultados a nuevos hechos específicos.
IDEAS PEDAGÓGICASIDEAS PEDAGÓGICAS• Dewey fue el precursor de la Escuela
Nueva.• El propósito de esta educación estaba
basado en los intereses de los propios alumnos.
• En esta escuela el alumno tiene que asumir un papel activo.
• Esto produce un cambio importante en las funciones del profesor.
• Su pedagogía tiene una esencia genética, funcional y social.
IDEAS PEDAGÓGICASIDEAS PEDAGÓGICASLa propuesta metodológica de
Dewey consta de cinco fases:-Consideraciones de alguna experiencia actual y real del niño.-Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia.-Inspección de datos disponibles, así como búsqueda de soluciones viables.-Formulación de la hipótesis de solución.-Comprobación de la hipótesis por la acción.
APORTACIONES A LA APORTACIONES A LA ESCUELA ACTUALESCUELA ACTUAL
Podemos decir que las ideas pedagógicas propuestas por Dewey pueden considerarse como una parte de la base de la educación actual, debido a que ésta se basa en gran medida en la experiencia del alumno y en el descubrimiento del mundo de una forma autónoma, y a la vez guiada por el docente. También destacamos la importancia que Dewey da a la sociedad, ya que ésta tiene un papel fundamental en la actualidad.
TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN
- Beatriz Alameda Díaz.- Tamara Arrogante García.- Laura García Sánchez.- Mario Infantes Canosa.- María López Morales.- María Rubio Pozo.