Download pdf - بسامد تکرار زمانهای دستوری در گفتار و نوشتار فارسی: در جستجوی اولویتهای آموزشی دستور برای فارسی آموزان

‏زبانان‏آموزش‏زبان‏فارسی‏به‏غیر‏فارسی‏ی‏نامه‏پژوهص

(پژوهطی‏–علمی)

‏24:3ی‏سوم،‏پاییس‏و‏زمستان‏سال‏دوم،‏ضماره‏

‏

‏;فارسی‏در‏گفتار‏و‏نوضتار‏یدستور‏یها‏بسامد‏تکرار‏زمان

‏2آموزان‏یفارسبرای‏دستور‏‏یآموزض‏یها‏تیاولو‏جویجست‏در

‏

‏ فرد اهیر رضا کیلی

(س)خیی اا ای تی داـا -فاسػی صتا آصؽ ش اػتادیاس دیاحود کلی

دتیش پظـی ش آصؽ صتا ادتیات فاسػی، داـا داصی الغفی هػ علی فاطوی

داـا داصی الغفیدتیش آصؿی ش آصؽ صتا ادتیات فاسػی،

چکید

صتاا، یی آصؽ صتا فاسػی ت غیش فاسػ پظـشا فقا دس حص ای ذسػاتشی دغذغ اص خ

تا حذ صیادی تاذ ی« تؼاذ تىشاس»اػاع ای دػتسی تش تذی صاایت. اػت ای دػتسی آصؽ صا

ای دػتسی دس د ی یضا تؼاذ صا دس ای پظؾ، مایؼ. آصا وه ایذ صتات تؼی یادیشی

تذی ؾس، ش آصؽ صتا ادتیات . كست پزیشفت اػت «فاسػی فتاسی» «فاسػی ؿتاسی»ی

سا اص ؾش تؼاذ یای خد ت صتا فاسػ ا فیی اص سصاتقذاد (ف)فاسػی داـا داصی الغفی

ای دػتسی، تایح ت دػت پغ اص اػتخشاج ؿاسؽ صا. تشسػی اسصیاتی د اػت ،ای دػتسی صا

ای تحمیك یافت. تؼاذ تمؼی ؿذذ ی پشتؼاذ، تؼاذ تػظ و ای تخة ت ػ دػتآذ اص پیىش

ی ، زؿتاػت حا اتضای، حا اخثاسی، فق ای دػتسی ی فتاس ت تشتیة، صا ـا داد و دس پیىش

اػت ػاد، حا اتضای، حا اخثاسی، فق ی زؿتای دػتسی ی ؿتاس، صا یىش دس پ ،ػاد فق اش

س تاذ اسذا اد آصؿی سا دتایح ای پظؾ ی. ذؼتا اص ػایش صاپشتؼاذتش می، ی زؿت

.ا یاسی ایذی آ اػاع واستشد سصش دی ت اد دسػی تش ایت

ای دػتسی، فاسػی فتاسی، فاسػی ؿتاسی تؼاذ، صا: ا کلیداش

12/11/1392 :ما ییتاسیخ پزیشؽ ا 17/10/1392: تاسیخ دسیافت ما

[email protected] :یؼذ سایاـای

24:3پاییس‏و‏زمستان‏،‏سومی‏‏زبانان،‏سال‏دوم،‏ضماره‏ی‏آموزش‏زبان‏فارسی‏به‏غیر‏فارسی‏نامه‏پژوهص‏/211

هقده. 1

شدد ػا لث تاص ی 2000ت تیؾ اص چی تشوض تش آصؽ دػتس اص خ ؼائی اػت و لذت آ

ای لش تیؼت ذف اص آصؽ تا یا. (127: 2004اص ؼاخی فتع، م ؛ 1969، یو 1984، ات)

آسد تا خالت خد سا تذ یچ مق دػت ی آص تایذ ای تاایی سا تصتا. صتا، آصؽ دػتس تد

اس اسذا وتة آصؿی سا ت خد ـغ ػاخت، ای اػت و آصؽ اا ػؤای و . دػتسی تیذ

یه اص فای دػتسی دس ع یه دس اص ایت تیـتشی تشخسداس اػت؟ ت تیا دیش، دس صا وذا

آصا اتما داد؟ ای دػتسی سا تایذ تا چ تشتیثی ت صتا آصؽ، داد

وذا فای صتای آصؽ داد ؿد (1) :یشی پیشا د ثحثی یقی تلیتی تذی اد دسػ

، دس عشح (1987)اص دیذا وشاى . یشد آص لشاس تی دس اختیاس صتاای فای تخة تا چ ای( 2)

ی غاة سا اسائت فای ؼتذ و ای« ذ تىشاستؼا» « دؿاسی»حس، د فا -ای دػتس دسع

ای فای دػتسی یا ػادی اد س، دس ا تی تذی تا ثایذ ت ؿثات اص ی. وذ تقیی ی

. واستشدای عثیقی صتا یض تخ ؿد تؼاذ تىشاس آ دس فتاس سصشدسػی اوتفا وشد اس تایذ ت

ت آصؽ تا آ آص آصؽ داد ؿد، ای صتاا ت چی كشف آلشاس اػت افقا تش، اشت تیا ػاد

ی فا ثا، ى اػت حت اص تؼاذ تیـتشی تشخسداس ؼتذ؛ ت ای دػتسی اػت و دػت اص صا

اذ اػتفاد اص حا اتضای )ای تؼیاس صیادی ت یىذیش داسذ فای دػتسی و اص ؾش ؽاشی ؿثات

كست دضا اص یىذیش ای تؼاذی استثاعی ت ، تاتش ضشست...(، خاػت، تاؼت اص ؿایذ، تایذ پغ

.فی ؿذقش

ی خد فای آص دس ىاات سصش ، اش صتا(2003)شی ف -، اص دیذا السػزؿت اص ای

تالی صا تیـتشی دس ر ی تشای دیذ ـاذ وذ، ای ىات سا و دس والع آصؽ ای دػتسی

آ تا دس ؾش شفت چی دیذای، تتش اػت اتتذا . وذفتاس ا وه ی دلتاذ ت تمیت ی

ت ایداد استثاط تیـتشی تشای ی لاتی ،ی آ اػغ اس یشد و ت آصا لش اص دػتس دس اختیاس صتا تخؾ

ای ذایت وشد آصا سا ت ی ا تایذ صتاآصؿی دس ای تش، دس ش دس ت تیا ػاد. ؿدحاك ی

س، اش اص ی. آسذدػت سا ت ( ی دس ػغح حذدحت)ى، تاایی ایداد استثاط تشی صا و دس وتا

ا تی تیـتش اص آایی اػت و یـسا ای دػتسی اػت، ایت تا صا ذف، آصؽ سػی صا

.یشذ تش ی

ای دػتسی ای دػتسی دس فتاس صتا فاسػی، تا تؼاذ صا خا اػت و آیا تؼاذ صا اا ػؤا ای

دػتسی دس ؿتاس ای ایت تؼاذی صا ، یىؼا ؼتذ؟ اش چی یؼت دس ؿتاس صتا فاسػی تا

فشم ذ؟ای دػتسی دس فتاس داس ا چ تفاتی تا تؼاذ صایت، ای اتش ای فالچ اػت؟

212/آموزان‏یفارسبرای‏دستور‏‏یآموزض‏یها‏تیاولو‏جویجست‏در;‏فارسی‏در‏گفتار‏و‏نوضتار‏یدستور‏یها‏بسامد‏تکرار‏زمان

ای ای تیادی یا فتاس ؿتاس صتا فاسػی، ایتتش ای اػت و ت دی خد تفات اسذا

اثت ثایذ اص ؾش دس داؿت و فا . ذؼت تفات ای دػتسی دس ای د حیغ تا تؼاذی صا

اػت كشف تخ ت ای خث ای آصؿیای تأثیشزاس دس تقیی ایتتؼاذ تا یىی اص خث

.یشی دس ای صی تاؿذی تشای تلیتاذ قیاس تا ی

ای تقذد دس ش د تخؾ آسی پیىش ای تا خـ ؿاػی پیىش یشی اص صتا دس پظؾ حاضش، تا تش

ای دػتسی دس صتا فاسػی صتا فاسػی، اسذا ت دثا یافت پشتؼاذتشی صا فتاس ؿتاس

.آتی، ت ؿشح شاح كست شفت دس ادا پظؾ حاضش پشداخت خاذ ؿذ ای دس تخؾ. ؼتذ

ی پصػپیؽی. 2

دػتسی پشواستشد، اص و پیؾ اص ای یض اؿاس ؿذ، دس صا آصؽ دػتس، تخ ت فای ا

ای دػتسی ای دػتسی اػت، تایذ صا پغ اش ذف، آصؽ صا. ایت تیـتشی تشخسداس اػت

ای ؿاػا تؼیاسی دس ایشا ت تؼاذ صا ای اخیش صتادس ػا. پشواستشد دس صتا فاسػی ؿاػایی ؿذ

، پغ اص تشسػی تقذادی اص (1389)پس فا ، اػافی ت. اذای تقذد پشداختدػتسی دس لقیت

ای دػتسی دس ای ت ت تشتیة ایت فثاست دذ و تؼاذ صاای تاسیخ تیمی، ضاسؽ یا

، حا اخثاسی %(3/7)ی می ، زؿت%(6/10)، حا ػاد %(13)، حا اتضای %(52)ی ػاد اػت اص زؿت

%(.8/0)ی اتضای زؿت%( 5/2)، آیذ %(4)اػتشاسی ی ، زؿت%(9/4)ی تقیذ ت، زؿ%(9/4)

ای دػتسی دفتش ا، د ػ ، تا تحی صا(1391)دس پظؾ ـات دیشی، ـس فمیشی

دػتسی ای اص افقا تقك ت صا% 63فق تشسػی ؿذ، 16122ثی قی افال وشدذ و اص یا

زؿت . ای دػتسی آیذ اػت یض تقك ت صا% 5/0ای دػتسی زؿت تقك ت صا% 36حا،

فق اص دفتشای چاس، پد ؿـ ثی ی 15890، پغ اص تشسػی (1393)اص ای، ـس فمیشی

تیـتشی، % 64ای دػتسی حا تا ادػت آسدذ و تشاػاع آ، ااؿ صای ـات دیشی سا ت یافت

تشاػاع ی پظؾ، . اذ وتشی تؼاذ تىشاس سا ت خد اختلاف داد% 3ای دػتسی آیذ تا صا

اثت دس تحی ای تایح تخ ت چذ سد حائض ایت . تؼاذ تىشاس داسذ% 35ای دػتسی زؿت صا

س، چذا دس اص اتؾاس یؼت و دس اثش ی اػت اص ی« ات الت»اػت؛ خؼت، الا ؿخلیتی

مـی -زؿت اص ای، سیىشد پظؾ فق، ػاختی. حد تیـتش افقا ت صا حا اختلاف داد ؿذ تاؿذ

ض ذ ؾش دلت ىشد فا صا قایی سا ی« ػاخت»ا تا ت آسی داد تد اسذا دس صا خـ

اذ ایتا ای و ثایذ اص ؾش دس داؿت و ت تحی ؿذ دس ای پظؾ تا صتا ؿتاسی لشاس داد

. قاكش فاسػی لذسی تفات اػت


ا چشاك»ای دػتسی دس سا پغ اص تشسػی صا( 1388)ظاد صیشظاد دس تشسػی ت قاكش، پا

افال % 23ای دػتسی حا سا یض صا% 77ای دػتسی زؿت سا تؼاذ صا، «وسا خاؽ ی

ای فال تش ای، دس یا صا. دس ای پظؾ، یچ فق كشفی دس لاة آیذ ثثت ـذ اػت. وذی

ی ؿتای ز تشای صا% 1آ تا تشیی ػاد و تشای زؿت% 71ش تا دػتسی زؿت تیـتشی تات

حا یض تیـتشی تؼاذ تقك ت حا ػاد ای دػتسی دس تشسػی صا. ی اتضای اػت ؼتش زؿت

.آ یض تقك ت حا اتضای اػت وتشی

خسد ـذ ای ای تشای پیىشد خاكی اص پظؾای دػتسی دس فتاس، تا س دس سد تؼاذ صا

صتا، دس كست تشص ش ؿاػا فا ثا، اص ؾش سا ت. اػت ای دیش تشسػی ؿذضؿ تیـتش اص خث

تیذ اسد صتا آػیة ی واستشدای و ای صتای ؿد، اتتذا تخؾ آػیة ری و دش ت اتای

پشیـی دػتس»ادی و اص دس یا افش( 1389)اص ؾش شی ىاسا . ذؿپشواستشد وتش دچاس ملا ی

ای دػتسی ای دػتسی زؿت تیـتش اص ػایش صا تشذ، احتا تشص خغا دس صاسح ی 1«تشوایی

ات دیذ وش ت (تا ت ؿ صتای اسذا)و دس ىاات سصش فاسػی خا اص آ»افضایذ، ی آا. اػت

تثقیت ( فق اكی ی ت زؿت+ ؿاػ + خا فق حا ت) ؿد و صا آیذ اص ػاخت اكی خد ی

س، صا دػتسی وذ؛ اص یوذ یذا تیـتش اص صا حا اخثاسی تشای تیا آیذ اػتفاد یی

ای دػتسی صا زؿت یض، وتشی دس صا. ؿدآیذ یض اذ صا حا چذا دػتخؽ تغییش ی

ی ی اػتشاسی، زؿت زؿت ،ػاد اسد ؿذ اػت پغ آ ت تشتیة ی آػیة ت صا دػتسی زؿت

.«اذی تقیذ آػیة دیذ می ایتا زؿت

ضررت آهزغ دظتر .3

، آصؽ ؼتمی دػتس تا حذ تؼیاس صیادی 2ای اخیش، ت یظ پغ اص ؽس ساـاػی ؿاختیدس د

فا ت. ضشسی اؿتثای تضسي خ داد ای دیذا، آصؽ دػتس سا اشی غیش. ثیش لشاس شفتأتحت ت

،حمیمت شفت ؿد دس داذ و تایذ ت كست اخدآا فشاای یصتا سا پذیذ ،(5: 1981)وشؿ ثا

فال تش ای، افشادی اذ . صتای صتا اػت، خد داـی دستاس ی دػتس، تا آصؽ آصؽ آاا

ذاد ا اص تقا یا دسشی صتا د یض دسػت اذ فشایفشایشی صتا و ذ ؼت ، قتمذ(1991)ون

دس چی حیغی آصؽ یا فذ آصؽ فای دػتسی، یچ . یشدؿى ی 3«دػتس خای» اك

. خاذ داؿتتش ویفیت فشایشی صتا د یتأثیش

1. agrammatic Broca's aphasia

2. cognitive psychology

3. Uinversal Grammar (=UG)


تشی آ خسد و ؿایذ چـ ی تا ای حا، ؿاذ فشاای یض دس تأییذ آصؽ ؼتمی دػتس ت

تش اػاع ای دیذا، دس ا فشایشی . خاذی 1«تخ»آ سا ( 2001 1990)فی اػت و اؿیت

م اص الیتث )آیذ یحؼاب اضاات یادیشی ت تخ آاا ؼثت ت فای دػتسی، اص خ ،دصتا

ی ػیقی اص غاقات، حاوی اص ای حمیمت اػت و اش ذف اص فال تش ای، پیىش(. 44: 2006 ، اػپادا

دس فتاس تاؿذ، ای تذ تخ آاا ت فای یاتی ت ػغح تاالیی اص دلتدػت ،آصؽ صتا

(. 130: 2004 ،ؼاخی فتع)خاذ آذ دػتسی ت دػت

دس وذ؛ صیشاایت خاعش تیـتشی یآصا اص یادیشی فای دػتسی احؼاع ی، صتات عس و

دس چی ؿشایغی اش . ا اػتتش اص اطت شاتة عالی ،تؼیاسی اص اسد اذاسی فای دػتسی دس ر

ادییص تؼیاس ا اكغالحات آ صتا سا تا حذى اػت اط ،قشم صتا ثاؿذآص چذ ػای دس صتا

آص فای تذی قا و اش صتا. افتذفشاؽ وذ، اا فشاؿی دس سد فای دػتسی دیشتش اتفاق ی

سا اص دػت تذذ دػتسی سا آصؽ ذیذ تاؿذ ذتی اص صتا دس تاذ، ى اػت تا داؾ صتای خد

ی دػتس دس فشایشی صتا اص آیذ و آصؽ آاای اص ای اسد چی تش(. 25: 2007 ،ییغ ییغ)

.ای تشخسداس اػتاقادایت فق

توایس هیاى گفتار ؼتار .4

صتا فاسػی قال عس ق دس صا تی تذی اد آصؿی تشای دػتس اص خ ضفاتی و ت

. خسدایی اػت و یا فاسػی فتاسی فاسػی ؿتاسی ت چـ یادیذ شفت ؿذ، تخ ت تفات

ؿاػا ختف، تؼت ت تخلق خد اص ا ت ػادی اص چذی دیذا لات تشسػی اػت صتاای تفات

.اذ ای دیش، آ سا تكیف د ؿاػی صیقؿاػی، تحی فتا، خا ؿاػی، سا ؾشای صتا

ی غض تا ای د د صتای ا سا دس چی اخی ای تفات سیـ ،ؿاػا صتا فا ، سا ت

ی تحی ا تحی اػتخشاج قا اص ت ؿتاسی تا ؿیت تیا دیش، اص دیذا آ. ذداتفات ی

خك قا اػتفاد اص )اثت دس ػغح تاالیی تحی ای د . اػتخشاج قا اص ت فتاسی تفات اػت

تش ای د حص تشسػی ؿد، ـخق ؿد، اا اش ػغح پاییتفات چذای ـاذ ی( داؾ پیـی

فیذ، )مایؼ یؼتذ یىذیش لات خ تا یچ ای خاذاسی تای ؿیذاسی تحیشدد و تحیی

تفات دس تحی ای ت اص ای س اػت و ای د د تفات اص صتا، ایتی تفات اص (. 13: 2003

، ت خد ػ تفات اػاػی یا ت ؿتاسی فتاسی (14: 2001)ت فا ثا، تان . یىذیش داسذ

: وذاؿاس ی

1. notice


.تاسی ؿ ،دس ت فتاسی، كتی اػت ؾا سضزاسی -1

.شد دس آ خد ذاسدتشخالف ؿتاس، فتاس تش خظ صا خاسی اػت اىا فمة -2

. اػتػاختاس صتای ت ؿتاسی ت فتاسی واال تا یىذیش تفات -3

ای اسی اص عشیك دادقتمذ اػت و تخـی اص قا دس ت فت( 2003)فال تش اسد فق، ا

اص ای . وـذت دؽ ی 2و ای ؽیف سا دس ت ؿتاسی فالئ ػداذی یاتذ، حا آاتما ی 1ایی

ی قیاس یه صتا سا خد اص خ اسدی اػت و ،ف ؿت ،ؾشا ، اص ؾش تؼیاسی اص كاحةزؿت

دس الـ، قال صای و ػخ اص . ایذای فشدی صتا دضا ی ا حتی ا، د اص ػایش یؾ

صتا قیاس صتای . ؿدای تؼیاس لذاد یآیذ فا ؿت اص خ النی قیاس ت یا ی

ی استثاط اختافی، فی س داسد ػی ای حی اختافی سایح دس یه وـس لشا اػت و دس سای د

ای حی یا اختافی خاف خد تى وذ ادتی وؼای اػت و ى اػت دس ؿشایظ دیش ت د

. خاذا اػت غاثا تا صتا ؿتاس یىی اػت صتا قیاس ا صتا دسع ،اص ؾش تؼیاسی(. 1362كادلی، )

؛ ذسػی، 1362، كادلی)دذ یی صتای، صتا ف سا آصؽ آصؽ پشسؽ وـسا اص عشیك ی

(. 2010 ؛ ی،1387؛ ػاسی، 1376وضاصی، ؛1368

ی قیاس ػایش ، خ تایض یا تشی فای و دس تقاسیف فقؿد، فذعس و ـاذ ی ا

تا اص ی واال تفات اص صتا اػت و ذ یه ،ؿتاس ،دس حمیمتا اػت، ؿت اػت؛

ت تیا . اػت ؿاختی یض تایضؿاختی یا حتی خاق ؿاختی تحی، تى اص ؾش صتا دیذا فلة

ای اطای ی فتاس ؿتاس تا تحی تایضی داسذ، تى دس صا تیذ، ایت تش، د ػاد

ای ختف صتای دس ایی و فای تشای ت خد آذ وذ؛ تا خدػتسی تفاتی سا یض اتخاب ی

.ؿذی صتای ی یه خاق

رغ پصػ. 5

فاسػی، ا دس فتاس ؿتاس صتا ی آ ای دػتسی پشتؼاذ مایؼ دس پظؾ حاضش، ت ؾس یافت صا

ا دس ادا خاذ تحی ش وذا اص آتذی دػتشفت ؿذ و ویفیت، ؾش ی صتای تفات دس د پیىش

ا سا ایؾ ای ا آػاخت كیغ ی ای دػتسی صتا فاسػی، عشیم خذ ری ااؿ صا. آذ

(.1391اسی یی، )دذ ی

1. prosodic

2. punctuation


ای ، د حتی اتا اص اتـ ختفی چ وتابی ؿتاسی صتا فاسػی سا ی ی پیىش

ی ای دػتسی دس ؿتاس اص پیىش ی اداسی اػتخشاج د، اا دس ای پظؾ تشای تشسػی تؼاذ صا سصا

دی ای اتخاب اص ای خت تد و ت . االتـاس اػتفاد ؿذ اػت ای وثیشت غثفاتی دس سصا

كشفا ت تیا كشیح خثش پشداخت ،ػاصای یشی فی، شی یا دسغثفاتی، فاسك اص ش ضـ

. وذ و ش خاعثی، تا ش ػغح داؾ صتای فی تتاذ اص ماالت آ اػتفاد وذضفاتی سا غشح ی

شی اػت داؾ صتای ای ػیاػی، اختافی فدیذا ،تا فا تأثیشزاس دس اتخاب یه سصا

ی ش یا خاح ػیاػی ی سصا ا، اش خاعثی تا یه دیذا ػیاػی خاف، ػشمافا ث ت فی؛

چی یظی ی دس . خاف خد سا تخاذ، تشای دسن صتا ػشما چذا یاصذ داؾ فی یؼت

اذ )ش ای ؿتاسی دیای و وتش دس یظی ا یض كادق اػت؛ماالت سصا سد ػایش ااؿ

. وذكذق ی ...(ا، ماالت وتاب

خ ـشی ی ویا، خا ما اص ػ سصا 700دس ای پظؾ، تا اتخاب تلادفی تیؾ اص

واس سفت دس ی ؼدی اص افقا ت ا، تالؽ ؿذ تا پیىشضاس فق اص یا آ 30اسی حذد ز تشچؼة

اثت اتخاب ای ػ سصا اص ای خت تد و تاتش اػتاد تاه (. 2خذ )آسی شدد ؿتاس فاسػی خـ

، ای عس تػظ ی وـس ؼتذ ت ی پشخاذ پح سصا ای ػ سصا خض ،اعالفات ـشیات وـس

.دذی غثفات وـس سا ت خد اختلاف ی ػ اص و ت تـش ؿذ دس حص پیىش حذد یه

( 1391اسی یی، ) ای دػتسی افقا فاسػی صا. 1 خذ

هثال ع ظاختار ع زهاى سدیف

...فت، فتی، فت، ای زؿتؿاػ+ ت زؿت ػاد ی زؿت 1

...فت، فتی، یفت، یی ػاد ی زؿت+ ی اػتشاسی ی زؿت 2

...فت تد، فت تدی، فت تد، ای زؿتؿاػ+ تد+ كفت فقی تقیذ ی زؿت 3

4 ؼتش ی زؿت

(اتا ی زؿت)

ی زؿت+ ای زؿت ؿاػ+ داؿت

اػتشاسی

فتی، داؿت فت، داؿتی یداؿت ی

...فت، ی

...اػت، ای، فتا، فتفت ا، ای، اػت، ای، ایذ، اذ+ كفت فقی می ی زؿت 5

6 ی زؿت

اػتشاسی می ...، (اػت)فت ای، یفتا، یفتی می ی زؿت+ ی

...ای، فت تد اػت، ا، فت تدفت تد ...ای، ا، تدتد+ كفت فقی تقیذ می ی زؿت 7

8 ی زؿت

ؼتش می

اػتشاسی زؿت ... + ای، ا، داؿتداؿت

می

ای، فتای یا، داؿتفتا یداؿت

... ( اػت)فت ی( اػت)داؿت

فت تاؿ، فت تاؿی، فت تاؿذ ...تاؿ، تاؿی، تاؿذ + كفت فقی اتضای ی زؿت 9

...ی، یی، یذ، ای حاؿاػ+ ت ضاسؿ حا ػاد 10

...خسد، خسی، یخس، یی ای حاؿاػ+ ت حا + ی حا اخثاسی 11


ای دػتسی افقا فاسػی صا. 1 ی خذ ادا

هثال ع ظاختار ع زهاى سدیف

12 حا ؼتش

(حا اتا) ...سد، سی، داسد یس، داسی یداس ی حا اخثاسی+ ...، داس، داسی، داسد

...تش، تشی، تشد، حا ػاد+ ب حا اتضای 13

تش، تشیذ ت حا+ ب اش 14

.شیذ/ ش، ش ت حا+ یا ی 15

...خا سفت، خای سفت، خاذ سفت، ت زؿت... + خا، خای، خاذ، آیذ 16

االتـاس ایشا ای وثیشسصا. 2 خذ

تقذاد افقا تشسػی ؿذ صایی تاص تقذاد ا سصا

فذد 1089 ی ا ؿشیس ی 4 ویا

فذد 10081 ی ا ؿشیس ی 6 خخا

فذد 9765 ی د ؿشیس ی 6 ـشی

ای ی سصا و تخؾ ضی ای خؼتا چذ اك حاػ شدیذ؛ دس ا تشسػی سصا

واس سفت افقا ت ،چی. اػت تشسػی ـذ ،ا ت ادتیات فتاسیصتا آ خ ت دی لشاتت خا ـشی

قاكش اؿقاس ت دس ت دی غیش وذ یض ت دی مؾ صیتی و دس وال ایفا یىدس اثا ح

فتا یض ت ا، تخؾ لاحثفال تش ای. اػت حؼب شدیذ ا، دس اسصیاتیػاخت دػتسی آ تد

ی پیىشای ی ، دااتا ای تكیف. اػتی پظؾ حزف ؿذ ای فتاسی اص دا دی ادتیات حاس

.ؿدای خثشی یا ضاسؽصتای تا حذد ت ماالت، ػخشای

و خؼت ای. تای دػتسی یض چذ ضؿ سد تخ لشاس شف صا تذیدس صا ؿاسؽ عثم

فا ثا، ػاخت ت. اذای قایی تدمذ تش الن ،ای ػاختاسیعس ق، الن دس ای پظؾ، ت

اػت، اا ت دی تمذ قیاسای « حا اخثاسی»اص ؾش قایی ...( داس، داسی، داسد )« داؿت»فق حا

ت « اػت»فال تش ای، فق . اػت حا اتضای دس ؾش شفت ؿذا ای فق ی تش قایی، دس تشسػیاسػاخت

ت . اػتشفت عس خذاا سد تحی لشاسای كشفی شػ، تدی لشاس شفت دس یچ یه اص كست

اخ آیذ، اا اص آحؼاب ی ت« تد»اص دیذا قایی ؿى حا فق « اػت»فق ،تش، دس حمیمتتیا ػاد

ای دػتسی یؼت، ای فق ای كشفی صاؿثی یچ یه اص كست ،و ؿى كسی ای فق، دس واستشد

وذا اص افقا خذاا تحی ؿذ، تا ای تفات و ای فق ری یچ« داؿت» فق یض اذ ػاخت حا

.اػت فاسػی لشاس شفت

ا خد داسد، تشخالف خد تایضای ػاختی و یا آ، «حا اتضای» « حا ػاد»دس سد د فق

و دس فاسػی اشص تایض یا خا اص آ. اذـذدضا دس ؾش شفت فا د ؿى كشفی ای د فق ت


، دس اوثش اسد ایداد تایض یا ای د فق اص ( مـی)تایضی خثشی اػت « حا اتضای» « حا ػاد»

. ى اػت واستشدی تمشیثا غیش ؾش

.یاش فی صد تیایذ، ت ا ی(: 1)ثا

.یاش فی صد آیذ، ت ا ی(: * 2)ثا

دس فاسػی قاكش ؿىی « آذ»ی فق ، یا ا ؿى حا ػاد(2)ؿد ثا عس و ـاذ ی ا

اسػی قاكش دس لاة حا مت، دس كشف تخـی اص افقا فدس حمی. اػت دس غیشواستشدی ت خد شفت

زؿت اص دی تاال، دس تشخی اسد تفات یا حا ػاد حا اتضای . خسدچـ ی كشفی ت ػاد، خأل

(:4) ( 3) ای اذ تایض یا ثا ؛تفاتی ػثىی اػت

.یشیاش ای واس سا تىی، اتیاص ختی ی(: 3)ثا

.یشیاش ای واس سا وی، اتیاص ختی ی(: 4)ثا

ی خاكی اص حا اتضای دس ؾش ی تاال، حا ػاد دس پظؾ حاضش، ؾش لشاس داد د ىت تا ذ

تاتشای، اص ای پغ .اذزاسی دس یه ش لشاس شفت شفت ؿذ ای د صا دػتسی دس حی تشچؼة

. اػت« حا ػاد اتضای»، پظؾدس ای « حا اتضای»س اص ؾ

ػال ػیا »، «(1364)ا ص»ای ای دػتسی دس فتاس، اص ت فی ی صا ی پیىش تشای تی

آاص »، «(1376)ای آطاغ ؿیـ»، «(1375)ای حـی یاع»، «(1374)یی تا اػت »، «(1373)

ی تخة صتا ا ت فا پیىش اتخاب فی. اػتفاد ؿذ« (1389)عال غ » « (1386)ا دـه

یغ ؽف اػت، ت ؾس ایداد فضایی تاسپزیش غمی ا فتاسی ت ای دی كست شفت و فی

افی یا ی خاف اخت ای خد اػتفاد وذ و ت فتاس صتای آ عثمدس فی، اص صتای تشای ؿخلیت

ای ای تیضیی، سادییی ػایش دس الـ، دس تؼیاسی اص تشا. ؿخلیت سد ؾش ضدیه تاؿذ

اص . تفی اص فتاس سا یافتتا ااؿ ای تشا یفتاسی خد، ت دی حذد تد ؿخلیت

آسی ؿذ ی خـ پیىش ،اتقی، دس اتادس كست اتخاب پیىش اص یا چی سد وس، تی آ ی ی

یه دشی، یه یؼذ یا حتی یه واسؿاع تاؿذ، صتا فتاسی ی فتاس فشدی وذ تا قىغ

.شػ دس صتا فاسػی

ذ فا دس چ ،ای فتاسی صتا فاسػی دس اتخاب فی ای ضدیه ت پیىشت ؾس اتخاب پیىش

:ؿذ ؾش شفت

تا ذتاؿ تیذ ؿذ( 1393 -1363)ػا زؿت 30ی صای ای تخة دس فاكی فی (1

.ی فتاس فاسػی قاكش تاؿذ ایذ


ذ و دس صا اوشا خد یا دس یا ػ فی پشفشؽ ػا ایی تاؿای تخة، اص فیا فی (2

، دس یىی اص «فی تخة اص دیذا خاعثا»ی و فك ت اخز خایض اذ یا ایتد

.اذ ای ایشای ؿذ خـاس

ی ای خض داش دس اسدی یض تا دفاسػی قیاس اػت، او صتا غاة ای فی تا خد ای (3

دس فی تشخسد ؿذ، تا دس كستی فق آ خ دس ؿاسؽ پیىش ( ی تشوی د)فاسػی قیاس

آاص »ثال دس فی . قیاس غثك تاؿذ شدد و ػاختاس آ تا ػاختاس صتا فاسػیحؼب

اذ، دس كست اغثاق تا ػاخت صتا فاسػی ی تشوی فت ؿذ د ایی و ت، خ«ا دـه

. اػتذؿكشف ؾش ااص ؿاسؽ آ ،قیاس، دس پیىش داذ ؿذ دس غیش ای كست

ایی سد تشسػی لشاس یشذ و ا ا، فیحس تد فی یا خاعش اص فتت ؾس اع (4

.ذتاؿ اط داؿت 4000حذال

ای آ ؼثت ذ و تؿ ؿخلیتتیشایی دس ایت لشاس ا ای اخذ ؿشایظ، فیدس یا فی (5

ا حسی اص آاسذ و ػ فش ا حذال فت ؿخلیت دا ای فی. ت ػایشی تیـتش تاؿذ

.ؼتذ

صتا 1اد تا واسیظشفت ؿ فا ـاس تش ا اص پح یؼذ، تا فیدس اتخاب (6

ا ؿخلیت ت تیا ػیایی، افشاد فی. ای القی تاؿذای فی تا ؿخلیت ؿخلیت

. تیپ ،تاؿذ

ای خذی دس اتخاب فی ای روش ؿذ، اسذا سا تا چاؾحذدیت ا تمیذ د اتخاب فی

فی ایشای تشسػی ؿذ، تا ی فت فی لاتیت 180دس ایت، اص یا حذد . اػة اخ ػاخت

ة ت ای تخالـ، دی تشص اختالف صای یا فی دس. ی پظـی سا پیذا وشدذ فا پیىش اتخاب ت

. ی دی اػت

ی ؿتاس تذی پیىشای دػتسی، ا قیاسای عثم تذی صای فتاس یض قیاسای عثم دس پیىش

لشتات تش، تثی، : اذ)ا وال ا، تىی ث ا ت خض اثا حىدس فی (1)تا ای تفات و . اػت

ا، فق ـاتی چذی تاس اش دس یه تذ اص فی (2). اذشفت ؿذیض ادیذ ( خؼت ثاؿیذ، تثخـیذ

تاس اص فق دس یه تذ چذ «عال غ»فا ثا دس فی ت. ؿدتاس حؼب ی تىشاس ؿد، تا یه

.اػتی پظؾ ؿشد ؿذ اػتفاد ؿذ و تا یه تاس دس پیىش تـی

.وذا خذا یـخلی دس داػتا اػت ا سا اص ػایش ؿخلیتت یایی و ختق ؿخلیظی. 1

:21/آموزان‏یفارسبرای‏دستور‏‏یآموزض‏یها‏تیاولو‏جویجست‏در;‏فارسی‏در‏گفتار‏و‏نوضتار‏یدستور‏یها‏بسامد‏تکرار‏زمان

اتحلیل داد. 6

)فا ـاذ آذ، دس ا تذ اش چذ ىت خة تخ د و كشفا ت دػت ای تداددس تحی

دس ماالت تا حسیت دفاؿ مذع یا ؼائ . ؿدا ت اختلاس اؿاس یت چذ سد اص آ( ی فی یه یافت

س، دس اص ی. ؿذدیذ یای دػتسی تیـتش اص ػایش صا« ی ػاد زؿت»زثی، صا دػتسی

ی پشداصد، دسكذ فق زؿتی دیش ت ضفاتی اص ای دػت ی ی ویا و تیـتش اص د سصا سصا

اثت ای فشایذ كشفا حذد ت ت (. 3خذ )اػت ی دیش تد ػاد ت شاتة تیـتش اص د سصا

آطاغ » « یی تا اػت»ؿذ، دس د فی یا فت فی تشسػیفا ثا، اص ت. ؿذؿتاسی ی

ی ػاد تیـتش اص ػایش تشص زؿت یضایض و دس آ ت ضای دفاؿ مذع پشداخت ؿذ، « ایؿیـ

پشداختذ، ـىالت اختافی یؿت، دس ماالتی و تیـتش ت ؼائاص ای ز(. 4خذ )ا اػت فی

و پیؾ اص ای یض اثت، ا. خسدتیـتش اص ػایش افقا ت چـ ی« حا اخثاسی» « اتضایحا »

دس ای حیغ یؼت تا حى ـاذاتی سا داسد و تااؿاس ؿذ، تیا اسد فق ت قای كذس یه سأی

. دقاتی خذاا سد تخ الـ ؿتاذ دس غای

اص % 5افقای و تیؾ اص )ی افقا پشتؼاذ ا، افقا ثثت ؿذ ت ػ دػتت دس تشسػیت ؾس ػ

اص افقا ثثت ؿذ سا % 1تا % 5افقای و تی )، افقا تا تؼاذ تػظ (دذ افقا ثثت ؿذ سا تـىی ی

تمؼی ( دذ یاص افقا ثثت ؿذ سا تـىی% 1افقای و تیؾ اص )تؼاذ افقا و( دذتـىی ی

.ؿدا پشداخت یوذا اص آ ی ش اذ و دس ادا ت تحی خذااؿذ

ی ؿتاسی ای دػتسی دس پیىش تؼاذ صا. 3 خذ

فراایدرصد هجوع وؽری جام جن کیاى زهاى دظتری ردیف

03/26 8003 3007 2140 2856 ػاد ی زؿت 1 97/20 6448 1896 2163 2389 ػاد / حا اتضای 2

34/19 5948 1632 2409 1907 حا اخثاسی 3 48/15 4762 1270 1750 1742 ؼت / اػت 4

74/11 3612 1267 1069 1276 می ی زؿت 5 83/2 872 374 217 281 آیذ 6

09/1 338 89 96 153 اػتشاسی ی زؿت 7 96/0 296 163 87 46 تقیذ ی زؿت 8 75/0 231 50 84 97 اتضای ی زؿت 9

62/0 193 11 48 134 ی/ اش 10

09/0 30 6 11 13 می ؼتش ی زؿت 11 02/0 7 0 6 1 حا ؼتش 12

003/0 1 0 1 0 اتقذ ی زؿت 13

30744 9765 10081 10898 دؿ 14


ی فتاسی ای دػتسی دس پیىش تؼاذ صا. 4خذ

درصد فراای

هجوع

با ی

یلل

تاظ

ي ه

م ال

ظوا

یظ

ازآ

ک

ؽج

گ

اط

شاآ

ؽ

ؼیی

ا

ال ط

ط ه

گز

ا

ضیا

یا

ی ؽ

ح

ع زهاى دظتری

فدی

ر

1 ػاد/ حا اتضای 129 207 329 571 254 457 483 2430 7/24 2 حا اخثاسی 158 190 346 477 238 321 392 2122 57/21 3 ؼت/ اػت 97 132 197 481 174 180 319 1580 06/16 4 ػاد ی زؿت 90 123 229 471 168 160 247 1434 57/14 5 ی/ اش 98 145 233 297 213 168 227 1381 04/14 6 می ی زؿت 19 57 67 132 66 46 108 495 03/5 7 اػتشاسی ی زؿت 18 25 23 88 10 18 37 219 22/2 8 حا ؼتش 2 2 9 27 4 8 29 81 82/0 9 تقیذ ی زؿت 3 0 2 18 9 4 9 45 45/0 10 اتضای ی زؿت 0 1 0 13 0 4 11 29 29/0 11 ؼتش ی زؿت 0 0 4 6 4 0 1 15 15/0 12 می ؼتش ی زؿت . 0 0 0 0 2 0 2 02/0 13 آیذ 0 0 0 1 0 0 0 2 02/0 14 اتقذ ی زؿت 0 0 0 0 0 0 1 1 01/0

15 دؿ 614 883 1439 2528 1140 3681 1864 9836

ای دظتری پربعاهد زهاى. 1.6

آیذ، تا ای دػتسی خد دس فتاس ت حؼاب ی تشی صاای دػتسی، اص پشایت ای دػت اص صا

افقا ختف سا ت خد اختلاف شف اص ك% 90ؿتاس فاسػی تیؾ اص خایی و دس ش د تخؾ فتاس

ـتمات آ )« اػت» فق « حا اخثاسی»، «حا اتضای»دس ای یا، ػ صا دػتسی . دذ ی

فال تش ای . ؿذ ای پشتؼاذ حؼب ی ی فتاس ؿتاس اص خ صا دس ش د حص( ...ا، ای : اذ

اثت . ؿدای پای دیذ ی صا یض، دس فتاس دس ؿتاس خض« ی ػاد زؿت»ػ، صا دػتسی

ی شتط تا ای تفات و ای صا دس ؿتاس تیـتشی تؼاذ سا ت خد اختلاف داد، دس حای و دس پیىش

اص افقا سا ت % 14، چا ای فق تیؾ اص یا تا خد. آیذت فتاس، چاسی فق پشواستشد ت حؼاب ی

(. 5خذ )خد اختلاف داد اػت


ی فتاس ؿتاس ای دػتسی پشتؼاذ دس پیىش ی صا مایؼ. 5 خذ

درصد فراای در ؼتار ای دظتری زهاى درصد فراای در گفتار ای دظتری زهاى

03/26 ػاد ی زؿت 7/24 ػاد/ حا اتضای

97/20 ػاد/ حا اتضای 57/21 حا اخثاسی

34/19 حا اخثاسی 06/16 ؼت/ اػت

48/15 ؼت/ اػت 57/14 ػاد ی زؿت

74/11 می ی زؿت 04/14 ی/ اش

58/93 دؿ 94/90 دؿ

تایض یا فتاس ؿتاس ای دػتسی پشتؼاذ ثثت ؿذ دس ای پظؾ، د صا ح دس یا صا

می اػت و تا دس ای ی پدی صا پشتؼاذ ثثت ؿذ دس ؿتاس، زؿت. آیذحؼاب ی فاسػی ت

د تؼاذ آ دس ؿتاس دس حمیمت، تؼاذ ای صا دس فتاس تا یه. اػتافقا پشتؼاذ تد حص خض

ای دػتسی تا تؼاذ صا س، ای صا دس فتاس خض اص ی ( 03/5% فتاس 74/11%ؿتاس )اػت

دس حای و ای خ . اش اػتتش تایض خد دس تؼاذ فق ی خاة اا ىت. اػت تذی ؿذتػظ عثم

ق تشاص تا حا ػاد اػت، اا دس ؿتاس ای ف دػتسی دس فتاس تؼیاس پشتؼاذ تد تؼاذ آ تمشیثا

ای دػتسی ؿتاس سا ت خد اختلاف داد اص صا 62/0%تذی ؿذ فمظ تؼاذ عثم ای و خضء صا

(. 6خذ )اػت

ای دظتری با بعاهد هتظط زهاى. 2.6

ی تقیذ دس ی اػتشاسی زؿت ، زؿت(ؼتمث)ی شتط ت ؿتاس فاسػی، ػ صا آیذ دس پیىش

ای دػتسی تا تؼاذ تػظ ی اػتشاسی، صا ی می زؿت د فق زؿت چی،تاس ی ف پیىش

ی اص افقا پیىش 25/7%ی ؿتاس افقا ثثت ؿذ دس پیىش اص و 88/4%دس دؿ . دذسا تـىی ی

دس فتاس « اػتشاسیی زؿت»دس ای یا، فق . اذفتاس، دس یىی اص ای چذ لاة فقی كشف ؿذ

افقا تا تؼاذ تػظ تد، تا ای تفات و تؼاذ ای فق دس فتاس حذد د تشاتش دس ؿتاس، خض

(.6خذ )تؼاذ ای صا دس ؿتاس اػت


ی فتاس ؿتاس ای دػتسی تا تؼاذ تػظ دس پیىش ی صا مایؼ .6 خذ

درصد فراای در ؼتار ای دظتری زهاى رصد فراای در گفتارد ای دظتری زهاى

83/2 آیذ 03/5 می ی زؿت

09/1 اػتشاسی ی زؿت 22/2 اػتشاسی ی زؿت

96/0 تقیذ ی زؿت

88/4 دؿ 25/7 دؿ

ای لاة . اػتی تقیذ ؿد، دس سد صا دػتسی زؿتتایض دیشی و دس ای تخؾ ـاذ ی

ی فتاس دذ، دس حای و دس پیىشا سا ت خد تخلیق ی دسكذ اص دؿ صا 1فقی دس ؿتاس حذد

اا ،ی اص واستشد فق حا ؼتش یض وتش اػتس فتاس حتای یضا اص واستشد د. اػت 45/0%تؼاذ آ تا

افقا تا تؼاذ تػظ تد فق آیذ دس ؿتاس خض. سدخیچـ تش دس سد فق آیذ ت تایض ع

فقی و دس فتاس 10000اػت؛ دس حای و اص یا پیىش سا ت خد اختلاف داد اص و 83/2%حذد

. اػت دیذ ؿذ( ای ا آطاغ ؿیـ ص)سد 2ػاد تا دس ی سد تشسػی لشاس شفت، فق آیذ

ای دظتری کن بعاهد ىزها. 3.6

ی ؼتش، ی اتضای، زؿت ی تقیذ، زؿت حا ؼتش، زؿت»ی فتاسی، فت صا دػتسی دس پیىش

ی اتضای، اش زؿت»ی ؿتاس یض پح صا دس پیىش« ی اتقذ ی می ؼتش، آیذ، زؿت زؿت

. دذتؼاذ سا تـىی یای دػتسی و ، صا«ی اتقذ ی می ؼتش، حا ؼتش زؿت ی، زؿت

ی ؿتاس فتاس سا تـىی افقا دس ش د پیىش اص و 2%ا دس دؿ وتش اص دس ش د تخؾ، ای لاة

(.7خذ )دذ ی

ی فتاس ؿتاس تؼاذ دس پیىشای دػتسی و ی صا مایؼ .7 خذ

درصد فراای در ؼتار ای دظتری زهاى درصد فراای در گفتار ای دظتری زهاى

75/0 اتضای ی زؿت 82/0 حا ؼتش

62/0 ی/ اش 45/0 تقیذ ی زؿت

09/0 می ؼتش ی زؿت 29/0 اتضای ی زؿت

02/0 حا ؼتش 15/0 ؼتش ی زؿت

003/0 اتقذ ی زؿت 02/0 می ؼتش ی زؿت

02/0 آیذ

01/0 اتقذ ی زؿت

51/1 دؿ 76/1 دؿ


ی ؿتاس چ دس ی اتقذ، ش د چ دس پیىش ی می ؼتش زؿت ای زؿت دس ای فشػت، صا

ای ای، دس حای و اػاػا صا فال تش. اذتذی ؿذتؼاذ عثم افقا تؼیاس و ی فتاس خض پیىش

ی ؿتاس فتاس خضء افقا ی اتقذ دس پیىش ی می ؼتش، حا ؼتش، زؿت ی اتضای، زؿت زؿت

فا ثا، فشاای حا ت. ؿدایی دیذ یا دس ی تاص تفاتدس یضا تؼاذ آتؼاذ ؼتذ، و

اثت . اػت 02/0%ی ؿتاسی تؼاذ آ تا تد، دس حای و دس پیىش 82% ی فتاس حذد ؼتش دس پیىش

ا چ دس ؿتاس چ دس فتاس خض تا تا ای تفاػیش تاص ثایذ ای حمیمت فشاؽ ؿد و ای صا

. تؼاذ ؼتذ افقا و

گیریتیج. 7

اسدػتسی خد دس صتا فاسػی دس ش د تخؾ فتای ای ادا ؿذ ؿاسؽ صاپغ اص تشسػی

ای صاای دػتسی تا تؼاذ تػظ ای دػتسی پشتؼاذ، صا ا دس ػ ش صا ، ای صااسؿت

تذی ت ای دی كست شفت تا ـخق ؿد دس ا ای تمؼی. تذی ؿذذتؼاذ دػتدػتسی و

ی دس پایا تشسػی خذاا. ذؼت تش ا ای دػتسی اص ػایش صا ت اص صاآصؽ دػتس، وذا دػ

، «حا اخثاسی»، «حا اتضای»ای دػتسی ی فتاس، ت تشتیة صا ا ـخق ؿذ، دس پیىشای پیىش

دػتسی ای ی ؿتاس، صا دس پیىش «فق اش» «ی ػاد زؿت»، «اػت ی فق حات كشف ؿذ»

اص «ی می زؿت» «اػت ی فق حات كشف ؿذ»، «حا اخثاسی»، «حا اتضای»، «ی ػاد زؿت»

.ذؼت تشا پشایت ػایش صا

ای زاسی آصؽ صا اثت ثایذ اص ؾش دس داؿت و فا تؼاذ تا یىی اص فا ؤثش دس ایت

و آصی تا چ اذاص یؼش اػت یا ای ی صتا حا اتضای دس شاح ایو ف ثال ای ؛دػتسی اػت

اص خ ؼائی اص ای دػت، 2ـا اػت یا تی 1آصا، كست ـاذاس صتا ا ی اتضای دس صتا

ى اػت تا اػتاد ت فا ثا، ت. یشذ زاسی تایذ سد تخ لشاس اسدی ؼتذ و دس صا ایت

عس تلس ؿد و آصؽ ای فق یض تا دس ی ؿتاس چذا واستشدی ذاسد، ای و فق اش دس حص ای

. یاتذ و ذف اص آصؽ، آصؽ فتاس فاسػی اػت ؿتاساسدی ایت ی

ای حا تشای فشایشی صا ،میمتدس ح. ؾش شػذی دیذی چذا غمی ت ؿایذ اتخار چی صای

اخثاسی حا اتضای و ش د اص افقا تؼیاس پشتؼاذ دس فتاس ؿتاس ؼتذ، داؿت داؾ وافی ؼثت

1. marked

2. unmarked


تش، فشایشی ش د فق حا دس صتا فاسػی تذ داؼت فق اش تؼیاس ت تیا ػاد. ت فق اش اضای اػت

.دؿاس خاذ تد

خا و ت ضاسؿ یض تا اذوی تغییشات كسی لاتیت تثذی ؿذ ت ت اضی سا داسد، ؿایذ اص آ اثت

ی آصؽ افقا، تا لشاس داد فق اش ت فا پای ،ی آ تتا ساىاسایی سا خؼتد وشد و ت اػغ

دیش احتاال دس چی ؿشایغی .آصا آصؽ دادای فقی خد دس صتا فاسػی سا ت صتاتای لاة

زؿت حا یه ػتان یه ػتان ،ای دػتسی تشای ش لذس آصا دس فشایشی صاضی ذاسد صتا

سا اص ( یه فلش تا واستشدای پیچیذ)ؿایذ تا ای ساثشد تتا لذس . كست خذاا حفؼ ایذ سا ت

اص تخؾ ای دس ضؿ ای روش اثت ؛اد فق اش سا خایضی آ دی آصؽ افقا تغییش د خایا پای

ت تذی تی دس ای ؿی چی اتخار داسد سا آتی ای پظؾ تشای پیـاد یه حى كشفا پظؾ

.اػت تیـتشی غاقات ا پظؾ ادا یاصذ چا آصؿی

:هابع

ف ادتی ی فلا. ای تاسیخ تیمی ت ساییؿاػا تی اػثه ی مایؼ(. 1389) .پر، اظواعیل .235-260 :، كق5ؿاس ،ادتیات ف اؼای داـا ل ی داـىذ

.اتـاسات فاعی: تشا .2دػتس صتا فاسػی (. 1391) . احودی گیی، ح. اری، ح

7 ای ، ؿاسپظی ادب .وا سا خاؽ یتشسػی ػثىی سا چشاك(. 1388) .د، ف زیرصا. صاد، مپلاى

.52-77 :، كق8

.شغ: تشا .صتا فاسػی قیاس(. 1387) .ظارلی، ى

.16-21 :، كق4 ؿاس، ـش داؾ .صتا قیاس(. 1362) .صادقی، ع

:كق ی شی، ، تشا، حصی ؿقش د .غض دس ایشاای ت ػشزؿت ،پشیا پذاس(. 1376) .ازی، مکس

16-12.

.پظـا ف اؼای غاقات فشی: تشا .ؿاػی صتا دسآذی تش خاق(. 1368) .هدرظی، ی

تشسػی تحی ااؿ صا دس دفتش ا، د ػ ثی ی تا سیىشد (. 1391) . فقیری، غ. هؽر، پ

.79-99 :، كق6 ؿاس ،ای خشاػاؿاػی یؾ صتا ی د .ایپیىش -ؿاػی سایاـیػثه

ؿاػی هتشسػی ااؿ صا دس دفتش چاس، پد ؿـ ثی تا سیىشد ػث(. 1393) . فقیری، غ. هؽر، پ

.167-190: ، كق10 ، ؿاسخؼتاسای صتای ی فلا. ای پیىش -سایاـی

ای ختف افقا فاسػی دس تیاسا ثتال ت صتا پشیـی تشوای تشسػی واستشد صا(. 1389) . وکاراى. هری، آ .79-85: ، كق1 ، ؿاسؿاػی ؿایی .ػتسدتی

Buck, G. (2001). Assessing Listening. Cambridge: Cambridge University Press.

Cook, V. (1991). Second Language Learning and Language Teaching. London: Edward

Arnold.

Field, J. (2003). Psycholinguistics. New York: Routledge.


Krahanke, K. (1987). Approaches to Syllabus Design for Foreign Language Teaching.

Englewood Cliff: Prentice-Hall.

Krashen, S. (1981). Second Language Acquisition and Second Language Learning.

Oxford: Oxford University Press.

Larsen-Freeman, D. (2003). Teaching Language: From Grammar to Grammaring.

Boston: Heinle & Heinle.

Lightbown, P. & Spada, N. (2006). How Languages are Learned. Oxford: Oxford

University Press.

Nassaji, H. & Fotos, S. (2004). Current Developments in Research on the Teaching of

Grammar. Annual Review of Applied Linguistics, 24: 126-145.

Nunan, D. (2003). Practical English Language Teaching. Boston: McGraw Hill.

Willis, D. & Willis, J. (2007). Doing Task-Based Teaching. Oxford: Oxford University

Press.

Yule, G. (2010). The Study of Language (An Introduction). Cambridge: Cambridge

University Press.

‏