PENDIDIKAN

PENDIDIKAN

PEMBANGUNA

PEMBANGUNA

N LESTARI:

N LESTARI:

PENGALAMAN

PENGALAMAN

DARI DUA

DARI DUA

“BENUA”“BENUA”

DR. ARBA’AT HASSANPhD-USA (Environmental Education)email/FB/YM: arbaat@yahoo.com

Assalamualaikum dan Salam

Assalamualaikum dan Salam

SejahteraSejahtera

RANGKARANGKAPERBINCANGANPERBINCANGAN

PERBINCANGANPERBINCANGAN

I. SENARIO DAN TAKRIFANII. ISU-ISU ALAM SEKITARIII. PENDIDIKAN LESTARI MALAYSIA

(SEKOLAH MODEL)IV. PENDIDIKAN LESTARI

(COLUMBOOLA NSW, BRISBANE)

V. KESIMPULAN

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

I. SENARIOI. SENARIO…mula dari Pendidikan Alam Sekitar. Komponen Pendidikan Lestari keluar sebagai

satu entiti.  Pendidikan Pembangunan Lestari (ESD)

(kurikulum?)…amalan: asas dan kini mejangkau ke institusi pendidikan guru (IPG).

Pendidikan Alam Sekitar ― seawal tamadun manusia. Formal menerusi UNESCO (1975; 1977/78;……)

Malaysia: Alam dan Manusia (1982) diganti Kajian Tempatan (1992).

Muncul Pendidikan Alam Sekitar Merentas Kurikulum (1998). SEMUA subjek ada sedikit komponen sahaja. IPG Kampus Ilmu Khas Cheras

21 Jun 2012

II. SEPINTASII. SEPINTASKonsep Pendidikan…Lestari: Tanam dan

amalan "kelestarian alam"Pendidikan Alam Sekitar (PAS)

mengamalkan objektif Belgrade (1975); Tbilisi (1977/78) berdasarkan 4 objektif: PENGETAHUAN; KESEDARAN; KEMAHIRAN DAN LATIHAN; dan PENGLIBATAN semua warga dunia (Think globally act locally).

Malaysia: Pendidikan Alam Sekitar Kurikulum Merentas Kurikulum (sek rendah & menengah)

Luar negara: …“sendiri" (Pusat Pendidikan Alam Sekitar banyak di luar kawasan sekolah)

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

II. TAKRIFANII. TAKRIFAN

Menanam dan mengamalkan "kelestarian alam" Pendidikan..Lestari (PPL)??? 2002―PBB

melancarkan Dekad Pendidikan Untuk Pembangunan Lestari (DESD) bagi mempromosi inklusi dan menekankan prinsip, nilai dan amalan pembangunan berterusan.

lestari > kekal, tidak berubah; melestarikan > mengekalkan, menetapkan

pelestarian > perlindungan daripada kemusnahan

kelestarian > keadaan yang tidak berubah, berterusan, kesinambungan

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

II. TAKRIFANII. TAKRIFANAyat: Semua anggota masyarakat

mestilah memiliki rasa tanggungjawab untuk melestarikan (mengekalkan) hutan semula jadi kita.

Kelestarian hutan asli kita mesti diutamakan (pengekalan/keaslian)

Banyak artikel Pendidikan Lestari ditulis berlandaskan PAS, kini menjurus cuba "berdikari"

Kajian PAS banyak dijalankan, PPL ditulis oleh sarjana IPT

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

PENDIDIKANPENDIDIKANALAM SEKITARALAM SEKITARDI MALAYSIADI MALAYSIA

ANUGERAH TAHUNAN SEKOLA LESTARIANUGERAH TAHUNAN SEKOLA LESTARI2005/2006 SJK(C) Chi Hwa, Sandakan, SabahSMK Datuk Peter Mojuntin, Penampang, Sabah

2007/2008 Sekolah Kebangsaan Bakri Batu 5, Muar, JohorSekolah Menengah Kebangsaan (P) Methodist, Pulau

Pinang

SEKOLAH LESTARI diadili berasaskan empat komponen berikut:PengurusanKurikulumKokurikulumPenghijauan

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

III. BENUA ASIA III. BENUA ASIA (SEKOLAH MODEL)(SEKOLAH MODEL) SJKC Chi Hwa, Sandakan (1912) Guru Besar: (2008) Puan Ooi Mee Har ― amat dedikasi … di sekolah dan di rumah Aktiviti: Amalan total. Kurikulum: Ilmu, Kesedaran, Kemahiran, Penglibatan Program: Penghijauan (Sekolah Dalam Taman) Misi: Seorang Tanam Satu Pokok Enzim sampah (Bokashi) Program kitar semula (8R, surat khabar, tin minuman), Komposting: asal kecil-kecilan sumber kewangan Rekacipta: bahan buangan, botol plastik,

“helikopter,” dsb.

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

Rekacipta UnikRekacipta Unik

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

ANUGERAH ANUGERAH SEKOLAH LESTARI SEKOLAH LESTARI (2005; 2006)(2005; 2006)

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

Sudut Sudut PenghijauanPenghijauan

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

Kitar Kitar SemulaSemula

Guna semula bahan Guna semula bahan buanganbuangan

EnziEnzimm

Guna Guna EnzimEnzim

13: Illegal 13: Illegal PoachingPoaching

Fig 11: Educational talkFig 11: Educational talk

Fig 12: Save the turtles Fig 12: Save the turtles

PENDIDIKANPENDIDIKANALAM SEKITARALAM SEKITARDI AUSTRALIADI AUSTRALIA

III. BENUA AUSTRALIA III. BENUA AUSTRALIA (TOOWOOMBA)(TOOWOOMBA) AmarooAmaroo

ColumboolaColumboola

Crows NestCrows Nest

Murray-Darling ValleyMurray-Darling Valley

Toowomba High SchoolToowomba High School

Fig 14: Hybrid carFig 14: Hybrid car

USQ ToowoombaUSQ Toowoomba

KESIMPULANKESIMPULAN

IV. KESIMPULANIV. KESIMPULANRata-rata "warga dunia" mempunyai

pengetahuan tentang dunia yang mereka diami

Kesedaran: meningkat namun kegiatan negatif berterusan.

Banyak aktiviti mengenai penjagaan alam sekitar agar menjadi "lestari" SAMA sahaja: sampah; kitar semula (3R-5R-8R-?R); kehijauan lanskap; hutan; tanah; tenaga alternatif (solar, air; angin, geothermal; biomass); flora dan fauna; cuaca (pemanasan dunia); tsunami, dsb

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

Dunia tempat Dunia tempat tinggal kita!!tinggal kita!!

……mahukah mahukah kita begini?kita begini?

Fig 14: Hazy Fig 14: Hazy dayday

Awareness on Global Warming

mm

Fig 15: “Friendly” Fig 15: “Friendly” mopedmoped

IV. KESIMPULANIV. KESIMPULANWarga dunia perlu amalkan aktiviti untuk menjadikan dunia ini lestari (Segalanya Bermula Di Sini!) agar dunia boleh didiami sepanjang zaman. Pendidikan (Pembangunan) Lestari harus diterapkan secara formal dan tidak formal dan seiring dengan Pendidikan Alam Sekitar. Mana satu PAS atau PPL???

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

Pengasas Pengakap, Lord Baden Powell berkata tentang alam sekitar:

“Nature study will show you how full of beautiful and wonderful things God has made the world for you to enjoy. […] Try and leave this world a little better than you found it…”

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

Planting trees makes the Planting trees makes the world a bit difference!!! world a bit difference!!! (APR EE in Scouting, (APR EE in Scouting, Sandakan, Jun 4-7, 2012)Sandakan, Jun 4-7, 2012)

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012

THE LORAX(watch: “Lorax” Dr. Suess video)

APA ANDA APA ANDA KATA??KATA??

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

IPG Kampus Ilmu Khas Cheras21 Jun 2012