“2011, Año del Caudillo Vicente Guerrero”

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NO. 1 DE NEZAHUALCOYOTL

PLANEACIÓN TUTORÍA

LETICIA ROJAS RODRIGUEZ

JUSTIFICACIÓN

La tutoría en la Preparatoria Oficial Anexa a la Normal 1 de Nezahualcóyotl surge como proyecto para reducir el

porcentaje de reprobación y deserción de sus alumnos. Aunque no es característica de la institución tener índices

altos, siempre ha sido una preocupación.

El proyecto de tutoría está integrado por: un tutor escolar por grado, un tutor grupal, tutores académicos, un

orientador vocacional y una psicóloga escolar; cada uno con tareas específicas que en su conjunto le permitirán a

los alumnos contar con las herramientas necesarias que les den autonomía en aspectos cognitivos e intelectuales,

sin perder el aspecto ético y social. En su transición escolar el alumno, a través del trabajo de tutoría podrá

construir su identidad con un auto concepto positivo, además de la elaboración de un proyecto de vida y elección

de carrera tomando en cuenta sus valores, preferencias, actitudes, aptitudes, etc.

OBJETIVOS

Detectar los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar

Brindar una atención personalizada a los alumnos

Promover valores, actividades y hábitos que impulsen el desarrollo de habilidades intelectuales y sociales

en cada alumno

Reducir el fracaso escolar

Dar orientación vocacional de acuerdo al momento en que se encuentre el alumno

APOYOS QUE BRINDAN LOS RESPONSABLES

1. TUTOR ESCOLAR

Integración escolar

Asesorías académicas

Desarrollo de aprendizaje autónomo

Habilidad argumentativa y comunicativa

Hábitos y técnicas de estudio

2. TUTOR GRUPAL

Fortalecer la formación y resolver problemas del grupo

Canalizar problemáticas al tutor escolar

Conocer a sus alumnos y atender dificultades

3. TUTOR ACADÉMICO

Asesoría específica de corte metodológico y académico

4. ORIENTADOR VOCACIONAL

Asesorías sobre proyectos de vida o vocacionales

Análisis y toma de decisiones

Vinculación con instituciones del nivel superior

5. PSICÓLOGA ESCOLAR

Servicios especializados para atención a problemas de salud

Valores de respeto y convivencia

Autoestima y cuidado de sí mismo

Asertividad

Proceso de reflexión y auto observación

TUTORES ESCOLARES

1° PROFRA. MÓNICA HERNANDEZ VILLEGAS

2° PROFRA. LETICIA ROJAS RODRÍGUEZ

3° PROF. SERGIO JUAN REYNOSO VAZQUEZ

TUTOR GRUPAL

1º I Iván Bahena Mendoza

1º II Rosalina López González

1º III Verónica Candelaria Estrada García

2º I Alejandro Rojas Quintero

2º II Margarita Mayen Rodríguez

2º III Genaro Hugo García Martínez

3º I

3º II

3º III

TUTOR ACADÉMICO

Profra.

 

Profra.

  

Profra.

Profra.

ORIENTADOR VOCACIONAL

PROFRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES MACEDO ROLDAN

PSICÓLOGA ESCOLAR

PROFRA. YOLANDA TORRES GÓMEZ

FUNCIONES DEL TUTOR ESCOLAR

Responsable de impulsar la información integral de los jóvenes, de conformidad con el perfil de egresado

establecido en el MCC.

Los apoyos directos de tutoría y la prestación de servicios de apoyo a los jóvenes, como orientación y

psicólogo escolar.

Coordinación del personal involucrado en el servicio de tutoría.

Diálogo constante con el personal involucrado en la tutoría.

Generar las estrategias que permitan erradicar el rezago académico y deserción.

Diseñar los instrumentos necesarios para dar seguimiento a los alcances de la acción tutorial de la

Institución.

Elaborar el plan de trabajo anual de su función

Favorecer espacios de trabajo colegiado donde se informe la situación en que se encuentra cada grupo o

individuo y las medidas o estrategias que se están implementando.

Mantener informados a los directivos del plantel sobre la situación de la población estudiantil y plantear

fórmulas de trabajo apropiadas para que los jóvenes logren una formación integral conforme al MCC.

Mantener información con los tutores grupales y establecer acciones conjuntas de fortalecimiento.

Crear el portafolio de evidencias de la Acción Tutorial de la Institución.

Crear el banco de información básico para realizar la acción tutorial.

Procurar y coordinar las asesorías académicas para aquellos alumnos con problemas de reprobación o

probabilidad de deserción.

Mostrar amplia apertura para revisar y atender de manera apropiada los casos individuales de los jóvenes

que requieran el servicio de forma individual.

Promover las actividades de socialización que fortalezcan la convivencia entre la comunidad escolar.

Propiciar espacios de diálogo y reflexión con padres de familia.

Alentar el acompañamiento de los docentes y alumnos en la tutoría grupal.

Fortalecer la relación de los alumnos con sus padres manteniéndolos informados sobre la situación

académica y conductual de sus hijos.

Propiciar la integración de los alumnos de nuevo ingreso al grupo.

Atender las situaciones que le sean canalizadas por el tutor grupal.

FUNCIONES DEL TUTOR GRUPAL

Asumir el compromiso de coordinarse con los demás profesores de grupo, para fortalecer la formación del

estudiante.

Canalizar al Tutor Institucional los casos de alumnos que ameriten un servicio de tutoría individualizada.

Mantener una comunicación con el tutor orientador y el tutor Institucional.

Llevar un registro sobre las necesidades, evolución y potencialidades de cada uno de los estudiantes de los

grupos a su cargo.

Coordinarse con los demás maestros del grupo en búsqueda de una mejor formación de los estudiantes.

Procurar el cumplimiento de los criterios señalados en el MCC.

Identificar conflictos grupales y comunicarlos al tutor orientador.

Crear el portafolio de evidencias de su función.

FUNCIONES DEL TUTOR ACADÉMICO

Presentar su plan de trabajo de forma semestral.

Brindar asesoría académica sobre las disciplinas de su área de formación.

Informar sobre los alcances de su trabajo al Tutor Institucional.

FUNCIONES DEL ORIENTADOR VOCACIONAL

Diálogo constante con el personal involucrado en la tutoría.

Brindar asesorías sobre proyectos de vida y vocacionales.

Colaborar y dar seguimiento a las estrategias implementadas para el cuidado de la salud de cada uno de los

alumnos a su cargo.

Elaborar el plan de trabajo anual de su función.

Crear el portafolio de evidencias y el banco informativo de este servicio.

Propiciar espacios de diálogo y reflexión con padres de familia con respecto a su área de trabajo

Informar a la población estudiantil de los servicios con los que puedan contar no sólo en su plantel sino en el

subsistema.

Programar el foro de egresados cada ciclo escolar.

Difundir los servicios que la institución ofrece en las instituciones del Nivel Secundaria.

Programar visitas académicas a instituciones del Nivel Superior.

Difundir las convocatorias de las instituciones de Educación Superior entre la población escolar.

Realizar el seguimiento de egresados.

FUNCIONES DE LA PSICÓLOGA ESCOLAR

• Elaborar su plan de trabajo de forma anual.

• Realizar un diagnóstico de necesidades o problemáticas que atender.

• Organizar un programa preventivo para atender aspectos de su área de competencia.

• Atender con discreción, prontitud y asertividad los casos que le sean canalizados por el tutor escolar.

• Crear convenios con instituciones que pudieran apoyar su labor.

• Canalizar a distintas dependencias al alumnado que requiera de un servicio más especializado.

• Brindar la información oportuna de sus alcances de tutor escolar.

• Llevar el seguimiento de su población de trabajo a través de un expediente escolar.

PLAN DE TRABAJO TUTORÍA SEGUNDO GRADO

SEMANA AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO

PRIMERA

PresentaciónPlan de trabajo

VACACIONES SUSPENSIÓN POR SUCESIÓN DE DÍAS INHABILES

INTEGRACIÓN DE INFORMES

SEGUNDA09 DE MARZO DE 2010

15:00 HRS.

REUNIÓN DE TUTORES DE SEGUNDO GRADO PARA ENTREGA Y ANÁLISIS DE DIAGNÓSTICO

CANALIZACIÓN DE ALUMNOS A TUTORES ACADÉMICOS

ENTREGA DE INFORME POR TUTORES ACADÉMICOS

ENTREGA DE INFORME POR TUTORES ACADÉMICOS

ENTREGA DE INFORME POR TUTORES ACADÉMICOS

TERCERAENTREGA DE INFORME POR TUTORES GRUPALES

ENTREGA DE INFORME POR TUTORES GRUPALES

ENTREGA DE INFORME POR TUTORES GRUPALES

CUARTAREUNIÓN TUTORES DE SEGUNDO GRADO

REUNIÓN TUTORES DE SEGUNDO GRADO

REUNIÓN TUTORES DE SEGUNDO GRADO

QUINTAVACACIONES ELABORACIÓN DE

INFORMEELABORACIÓN DE INFORME

ELABORACIÓN DEINFORME

TUTORES GRUPALES:2º. I PROF. ALEJANDRO ROJAS QUINTERO2º. II PROFRA. MARGARITA MAYEN RODRÍGUEZ2º. III PROF. GENARO HUGO GARCÍA MARTÍNEZ

TUTOR ESCOLAR SEGUNDO GRADO PROFRA. LETICIA ROJAS RODRÍGUEZ

NOTA: LAS SESIONES PARA REUNIÓN DE TUTORES DE SEGUNDO GRADO SE REALIZARÁN EN LA SEMANA SEÑALADA. DE SER NECESARIO SE PROGRAMARÁ ALGUNA REUNIÓN EXTRAORDINARIA.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDAES

N.P. ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE OBSERVACIONES

1 Elaboración de plan de acción Tutores escolares

tutorial

2 1ª. Reunión con tutores de

grupo

Tutores escolares Las reuniones se llevaron a cabo por grado escolar,

donde fue responsable el tutor escolar

3 Elaboración de cuadro para

diagnóstico grupal

Tutores escolares

4 Recopilación de información

para diagnóstico (cuadro)

Tutores grupales

5 Elaboración de presentación

del proyecto de acción tutorial

Tutores escolares

6 Socialización del proyecto de

tutoría (auditorio)

Tutores escolares Se reunió a toda la comunidad estudiantil por

grado para brindar la información.

7 Elaboración de diagnóstico

tutorial

Tutores escolares

8 Aplicación de diagnóstico Tutores grupales y

escolares

9 Interpretación de diagnóstico Tutores escolares

10 Elaboración de oficio

referente al proyecto de

tutoría dirigido a padres de

familia

Tutores escolares

11 Canalización de oficio

informativo a padres de

familia

Tutores escolares Se hace llegar el oficio a los padres de familia a

través del alumnado

12 Solicitud de horarios de

tutores académicos

Se solicita a la Mtra. Leticia Jaramillo y al mismo

tiempo se le entrega el número de alumnos

reprobados.

13 Canalización de alumnos

reprobados a tutores

académicos

Tutores escolares

ACTIVIDADES DE ACCIÓN TUTORIAL

Elaboración del plan de trabajo

Canalización de alumnos reprobados a tutores académicos

Aplicación de diagnóstico

Reuniones periódicas con tutores grupales