TIC Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DOCENTES 2.0

PresentaciónIng. Sonia Elena Godoy Hortua

Cartago- 2015

USO PEDAGÓGICO DE

LAS TIC Y SU

INTEGRACIÓN EN PROCESOS EDUCATIVOS

PresentaciónIng. Sonia Elena Godoy Hortua

Cartago- 2015

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USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC Y SU INTEGRACIÓN EN PROCESOS EDUCATIVOS

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Una oportunidad y un reto para el docente del siglo XXI

TEMAS A DESARROLLAR

1. QUÉ SON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN?

2. LOS DOCENTES Y LA FORMACIÓN EN TIC

3. USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓNa. Ventajasb. Aplicaciones

4. TECNOLOGIAS WEB 2.0a. Aplicaciones Y Servicios

5. INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEa. Tendencias de la formación del profesorado en tic.b. Perfil y roles del docente

INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE

¿Qué son las tecnologías de la información y la comunicación?

INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Es la unión de tecnologías: computadoras con red estructurada, y redes de comunicación. Esto nos permite la adquisición, producción, almacenamiento, traslado, registro de voz, imágenes, datos en señales de naturaleza acústica, óptica, o electromagnética

USO DE LAS TIC EN EL AULA

DESAFÍOS:

• Aprendizaje curricular

• Competencias siglo 21

Las TIC deben impactar los siguientes procesos:

– Enseñanza/aprendizaje

– Formación docente

– Gestión educativa

– Gestión administrativa

Los espacios de las TIC en los establecimientos educativos

• Se debe integrar las TIC en los programas de

formación docente.

• Los futuros docentes deben conocer y utilizar TIC

en dimensiones pedagógicas, teóricas, prácticas y

éticas: cursos, experiencias prácticas y desarrollo

profesional.

• Los docentes deben formarse y explorar

modalidades educativas que hagan un uso

innovador de las TIC.

• Asumir en este marco espacios de formación

continua ante los cambios e innovaciones.

Necesidades para abordar las TIC

Los docentes y la formación en TIC

• Los docentes tienen que familiarizarse con las tecnologías, aprender qué recursos existen, dónde buscarlos y a integrarlos en sus clases.

• Los docentes deben poseer las habilidades y conocimientos necesarios para ayudar a los alumnos a utilizar las TIC para alcanzar altos niveles académicos.

• Facilitan las comunicaciones

• Eliminan las barreras de tiempo y espacio

• Favorecen la cooperación ycolaboración entre distintas entidades

• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.

• Internet, como herramienta estándarde comunicación, permite un accesoigualitario a la información y alconocimiento.

• Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos

VENTAJAS DE LAS TIC

• Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje

• Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles

• Manejar las TIC con un enfoque pedagógico

• Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las TIC

• Seleccionar y presentar el contenido de las áreas

• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.

¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA?

APLICACIONES DE LAS TIC

TIC para mejorar la Productividad

Individual

Herramientas: procesamiento de datos, análisis, calculo, presentaciones multimedia, portafolios digitales

.

TIC para mediatizar la interacción con

otros individuos o con grupos

Herramientas: correo, blog, wikis, foros, video, mensajeria

TIC para apoyar la exploración

de objetos de estudio

Proyectos colaborativos, objetos virtuales de aprendizaje, simuladores

TIC para apoyar labores educativas

Mapas mentales, mapas de causa y efecto, diagramas, traductores, portales educativos, enciclopedias digitales

TECNOLOGÍA WEB 2.O

QUÉ SON ?

¿Qué es más Importante:el contenido o el diseño?

El uso

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

Servicios en la Web 2.0

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Tendencias de la formación del profesorado en TIC: Perfil del profesor

•Asesor y guía del auto-aprendizaje con TIC

•Motivador y facilitador de recursos tecnológicos

•Diseñador de nuevos entornos de aprendizajes con TIC

•Adaptador de materiales desde diferentes soportes

INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Tendencias de la formación del profesorado en TIC: Perfil del profesor

•Productor de materiales didácticos en nuevos soportes

•Evaluador de los procesos que se producen en estos nuevosentornos y recursos.

•Concepción docente basada en el autoaprendizajepermanente sobre o soportados con TIC

INTEGRACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Roles del profesor que se desempeña en entornos tecnológicos

•Consultores de la información

•Colaboradores en grupo

•Facilitadores del aprendizaje

•Desarrolladores de cursos y de materiales

•Supervisores académicos

•Tutores de formación virtual

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