Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente

Proyecto coordinado por Licda. Verónica Alvarado Díaz

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE HONDURAS EN EL

VALLE DE SULA

CARRERA

Pedagogía y Ciencias de la Educación

TITULO DEL PROYECTO

“Nuestra Cultura se Expresa Pedagógicamente”

RESPONSABLES

Estudiantes

Administración de Proyectos Educativos

Catedrática Licda. Verónica Alvarado

IPAC-2013

San Pedro Sula, abril 2013


I. DATOS GENERALES

1.1 Denominación del proyecto: ” Nuestra Cultura se Expresa

Pedagógicamente”

1.2 Vinculado al Programa de la Asignatura Administración de Proyectos

Educativos (Académico/Cultural)

1.3 Responsables: Licda. Verónica Alvarado Díaz y Estudiantes de la

Asignatura Administración de Proyectos Educativos IPAC-2013.

1.4 Comité Coordinador: Coordinador: Alejandro Herrera Sub-Coordinador: Antonio Ramírez Secretario: Erika Hernández Tesorero: José Eli Paz Fiscal: Roger Bonilla Vocal: Merary Castellanos

1.5 Localización: UNAH-VS (Plaza FroylánTurcios)

1.6 Duración: (1 de Abril al 7 Mayo de 2013)

1.7 Duración del evento: 4 horas


II. NATURALEZA DEL PROYECTO

2.1 Descripción

“Nuestra Cultura se Expresa Pedagógicamente” es un evento organizado por los

discentes de la asignatura Administración de Proyectos Educativos; dirigido a

fortalecer la expresión oral, escrita y artística de los estudiantes de la Carrera de

Pedagogía. Está estructurado por seis áreas de carácter académico-cultural,

tales como redacción de ensayos, ortografía, oratoria, caricaturas, juegos

organizados, música y danza. Este proyecto se desarrolla en dos momentos

importantes, el primero dirigido a la formación académica a través de la

ejecución de talleres para inducir a los estudiantes en la redacción de ensayos,

escritura correcta, oratoria y caricaturas. A ejecutarse el día martes 23 de abril y

en el segundo momento se realizarán concursos de tipo cultural, tales como

juegos tradicionales, danza folklórica y garífuna, música y caricaturas; como

también se incorpora el concurso de oratoria, redacción de ensayos y ortografía.

La descripción específica de cada área, la encontrará en la sección inferior de

este documento.

2.2 Justificación

La Carrera de Pedagogía, dirige su labor a la formación de profesionales

dedicados a la educación. Para ejercer este cometido, es fundamental que el

egresado, maneje las competencias de expresión oral, escrita y artística. Son

evidentes los errores de ortografía y redacción que se observan en la

presentación de trabajos de algunos estudiantes, así como dificultades en la

expresión oral. Estos elementos pueden mejorarse a través de la práctica y el

estudio constante. Para tal fin, es oportuno considerar que en el mes de abril se

celebra el día del Idioma Español, momento propicio para que los estudiantes

que cursan la asignatura de proyectos educativos, desarrollen el mismo, para

contribuir con el proceso de formación de los estudiantes de la Carrera, en el

área de la expresión ya sea de forma cultural o pedagógica.

A través de la ejecución de este proyecto se espera que los estudiantes

fortalezcan sus conocimientos en algunas de las áreas relacionadas con el

idioma. Con el área de ensayos, se pretende contribuir a mejorar la redacción

y la inducción del estudiante hacia el pensamiento crítico. De igual manera se


espera que a través de la oratoria se logre el objetivo de incentivar a los

participantes en la expresión con elocuencia a través del discurso.

Con el taller y concurso de ortografía se pretende que los académicos, refuercen

las reglas ortográficas a fin de practicar la escritura correcta. Todo profesional

de la educación debe enseñar con el ejemplo.

Y por último y no menos importante se incorpora a esta actividad, el área

artística, ya que es otra forma de expresión que fomenta los valores morales,

cívicos y culturales de nuestro país. En esta categoría se pretende destacar las

habilidades artísticas tanto de los estudiantes, como también de los docentes.

En participación de Danza folklórica y garífuna, la música, así como la expresión

de mensajes a través de la caricatura. También a través de la participación de

los juegos tradicionales se pretende además de preservar las tradiciones,

contribuir con la formación axiológica de los estudiantes mediante la aplicación

y cumplimiento de las normas y criterios de calificación para cada concurso.

2.3 Objetivos Generales:

1. Contribuir con la formación Académica de los estudiantes de la Carrera de

Pedagogía a través de talleres de capacitación sobre ortografía, redacción y

oratoria y caricatura.

2. Fortalecer los valores culturales y artísticos a través del concurso de danza

folklórica, garífuna y música en los estudiantes de UNAH-VS.

3. Contribuir al desarrollo del análisis crítico reflexivo de los estudiantes a través

redacción de ensayos dentro de la comunidad universitaria.

4. Ofrecer a la población estudiantil de la UNAH-VS, medios académicos

prácticos para mejorar y enriquecer la ortografía.

5. Desarrollar la habilidad de hablar en público, utilizando la retórica como

género literario y la expresión coherente, apoyándose en la entonación y la

fuerza expresiva con palabras y gestos a través del discurso con fines

persuasivos.

6. Propiciar un espacio de comunicación artística a través de la caricatura como

lenguaje simbólico universal.


OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES TIEMPO PRODUCTO ESPERADO RESPONSABLES

1. Diseñar un proyecto educativo

Lograr que los seis equipos de estudiantes diseñen un proyecto educativo

-Organización de equipos de trabajo -Diseño de los proyectos por equipo

8 al 10 abril

Proyectos diseñados por áreas.

Todos los equipos

2. Garantizar al apoyo de Catedráticos y estudiantes en el desarrollo del proyecto

Lograr la aprobación del anteproyecto por la totalidad de estudiantes que cursan la asignatura y el Claustro de Docentes.

-Socialización del anteproyecto a los catedráticos y a los estudiantes

16/abril

Aprobación del proyecto

Coordinadora General (Lic. Verónica Alvarado)

3. Gestionar recursos humanos, materiales y económicos para subvencionar el proyecto.

Recaudar el 100% de los recursos materiales y económicos para la subvención del proyecto. Garantizar la participación de 3 miembros para Jurado calificador por área y 10 participantes en los diferentes concursos.

-Realización de actividades económicas para financiar el proyecto -Solicitud ayuda a patrocinadores -Gestión de miembros del Jurado Calificador y participantes - Inscripción de los participantes

17 y 18 abril

Tener todos los participantes los talleres y concurso

Todos los grupos

4. Disminuir los

problemas de los

estudiantes en la

redacción de

ensayos, oratoria

y ortografía

Lograr la participación

de un mínimo de 30

estudiantes por cada

taller.

Preparación y Ejecución de talleres: ensayo, ortografía, oratoria

23 de abril Estudiantes capacitados en sus áreas de comunicación débil.

Todos los equipos


Nota: LOS SEIS EQUIPOS DESARROLLARON SU PROYECTO EN LAS AREAS DESCRITAS.

5. Garantizar el éxito de la ejecución del proyecto a través del monitoreo de las actividades planificadas.

Velar por el cumplimiento de del 100% de las actividades planificadas y hacer las adecuaciones en caso necesario.

-Revisión de planes de cada equipo -Ajustes necesarios -Acondicionamiento de los Stand para los concursos -Murales - Comidas típicas -Desarrollo del programa, concursos y premiaciones

7 mayo Actividades planificadas ejecutadas en tiempo y forma

Coordinadores de cada área y Licda. Verónica

6. Contrastar costos y resultados( grado de satisfacción de asistentes) mediante la evaluación del proyecto

Evaluación del proyecto -Estudiantes -Entrevistas a la comunidad en general

10 mayo Proyecto evaluado Licda. Verónica, Estudiantes y comunidad universitaria


2.4 Beneficiarios (Directos e Indirectos)

Directos: Estudiantes de la Carrera Pedagogía

Indirectos: Estudiantes de UNAH-VS

2.5 Metodología:

1. Organización del Comité Coordinador del Proyecto

2. Organización de la clase en 6 grupos de trabajo

3. Cada equipo diseña un proyecto en función del área asignada:

a. Grupo 1. Ensayo

b. Grupo 2. Ortografía

c. Grupo 3. Oratoria

d. Grupo 4. Artística

e. Grupo 5. Caricaturas

f. Grupo 6. Juegos tradicionales

4. Cada equipo debe desarrollar un taller con finalidades académicas para

motivar a los concursantes

5. Socialización del proyecto

6. Hacer gestiones de recursos humanos y financieros para la ejecución de su

proyecto, así como el montaje el día del concurso.

7. El Comité organizador se encargará de la logística y programación del

proyecto en general a desarrollar el día del concurso.

2.6 Recursos:

a. Humanos

Estudiantes de la asignatura

Estudiantes participantes

Miembros del Jurado Calificador

b. Materiales

Material impreso

Carpas

Sillas

Mesas

Manteles

Equipo de sonido

Otros ( ver especificaciones de cada equipo)


COMISIONES GENERALES DURANTE EL EVENTO

COMISION FUNCIÓN RESPONSABLE Coordinador y colaboradores

MAESTRA(O) CEREMONIA

Buscar Maestro de ceremonia

SONIDO

Solicitud de sonido con anticipación, micrófono etc. Instalación y devolución del mismo

Música para ambientación

PODIUM Solicitud y devolución

DECORACIÓN Definición de la decoración Elaboración de letras Telón y otros accesorios

Desmontaje de la decoración

ATENCIÓN A INVITADOS ESPECIALES

Preparación de un espacio en la plaza

Refrigerio a invitados especiales

INVITACIONES

Hacer invitaciones especiales y entregarlas: Lic. Rosa Batres, Lic. Aroldo Salguero, Lic. Faustino Cerrato Maestros de Ceremonia

SILLAS Catedráticos de la Carrera


ORGANIZACIÓN DE CARPAS EN PLAZA FROILAN TURCIOS

Día: 7 mayo 2013

Grupo 1. Ensayo Grupo 2. Ortografía Grupo 3. Oratoria

Grupo 4. Artística Grupo 5. Caricaturas Grupo 6. Juegos tradicionales

Elaborado por: Verónica Alvarado

4

ACTOS PROTOCOLARIOS

4

6

2 Carpa y Mesa

Invitados

Especiales

1

3

5

PRESENTACIONES DANZAS Y JUEGOS


PROGRAMA “Nuestra Cultura se expresa pedagógicamente”

Fecha: 7 mayo 2013 Maestra de Ceremonia: Licda. Reyna Rodríguez, Gerardo Paz.

Animación: Wilfredo Cálix

HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE Actos protocolarios

2:00 Bienvenida y presentación de Maestros de ceremonia E invitados especiales: Lic. Rosa Batres, Lic. Aroldo Salguero, Lic. Faustino Cerrato Miembros del Jurado calificador de las diferentes áreas

Licda. Verónica Alvarado

Oración Roger Bonilla

Presentación del proyecto Erika Hernández

Inauguración Licda. Rosa Batres y Lic. Aroldo

Participación Artística Lic. Faustino Cerrato

Concursos

Concurso de Danza Folklórica: Presentación del Jurado, las bases del concurso, patrocinadores Participantes:

Coordinador del concurso José Ely Paz

Concurso de Oratoria Presentación del Jurado, las bases del concurso y patrocinadores Participantes:

Coordinadora: Merary Castellanos

Concurso: juego de encostalados Bases del concurso y patrocinadores Participantes:

Coordina: Mario Alberto Enamorado

Concurso de Redacción de Ensayo ( Se desarrolla en su Stand) Presentación del Jurado y las bases del concurso Mención de participantes

Coordinador: Alejandro Herrera

Concurso de Caricaturas( Se desarrolla en su Stand) Presentación del Jurado , las bases del concurso y patrocinadores Mención de participantes

Coordinador: Antonio Ramírez

Concurso de Ortografía (Deletreo y dictado) Se desarrollan en su Stand) Presentación del Jurado, las bases del concurso y patrocinadores Mención de participantes

Coordinador: Roger Bonilla


Concurso de Danza Garífuna: Presentación del Jurado, las bases del concurso y patrocinadores Participantes:


Concurso juego del trompo Bases del concurso y patrocinadores Participantes:

Coordina: Josselin Griselda Pineda

Concurso de Música Presentación del Jurado, las bases del concurso y patrocinadores Participantes:


Concurso juego Huevo en la cuchara Bases del concurso y patrocinadores Participantes:

Roberto Carlos Flores

Concurso juego Amarada de los pies

Bases del concurso y patrocinadores Participantes:

Coordina: Erika Hernández

Premiaciones Oratoria Ensayo Ortografía Caricatura Danza folklórica Música Danza Garífuna

Coordinadores



MATRICES PARA ORGANIZAR LOS TALLERES DEL 23 DE ABRIL

AREA NOMBRE DEL CAPACITADOR LOCAL HORA Ensayo

Oratoria

Danza

Música

Ortografía

Juegos Tradicionales

INFORMACIÓN PARA EL CONCURSO 7 DE MAYO

AREA JURADO CALIFICADOR PATROCINADOR ASPECTOS A CALIFICAR

Ensayo

Oratoria

Danza

Música

Ortografía

Juegos Tradicionales



Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula CARRERA DE PEDAGOGÍA

HOJA DE INSCRIPCIÓN AL CONCURSO

Nombre del Proyecto:_______________________________________________________ Responsables:_____________________________________________________________ Nombre del Concurso de ____________________________________________________

No. NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES ASPECTOS A CALIFICAR TOTAL

% %

RESULTADOS DEL CONCURSO

1° Lugar______________________________________________

2° Lugar______________________________________________

3° Lugar______________________________________________

Lugar y fecha:__________________________________________



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

No. Estrategias FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4°

MATRIZ PARA ELABORAR PRESUPUESTO DEL PROYECTO

Cantidad Descripción Valor Unitario Valor Total

Lps. Ctvos. Lps. Ctvos.



Education

Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente