1. PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI KELAS
III SEMESTER 1 1
2. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda Tema : Pengalaman Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober
Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3 4 5 1.1.Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa -
Menjelaskan latar belakang kehendak para pemuda dari seluruh
Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa -
Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah
Pemuda - Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda Sumpah
Pemuda 6 JP 1.2.Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari- hari - Menyebutkan nilai- nilai yang terkandung
dalam peristiwa Sumpah Pemuda - Memberi contoh perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai yang Norma-norma di Masyarakat 6 JP 2
3. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda
Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 3
4. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat Tema : Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September
Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mengenal aturan- aturan yang berlaku di
lingkungan masyarakat sekitar - Mengidentifikasi aturan-aturan yang
ada di RS atau Puskesmas - Menjelaskan perlunya memelihara
Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat 4 JP 2.2. Menyebutkan
contoh-contoh aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
- Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di masyarakat -
Menyebutkan contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau
Puskesmas 2 JP 2.3. Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di
lingkungan - Menjelaskan dampak yang terjadi jika tidak
melaksanakan/ 4 JP 4
5. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 masyarakat sekitar mematuhi aturan
Kesehatan - Menjelaskan keuntungan- keuntungan/ manfaat
melaksanakan aturan-aturan Kesehatan Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2
JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 5
6. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda Tema :
Pengalaman Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.1.Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa - Menjelaskan latar belakang
kehendak para pemuda dari seluruh Indonesia untuk bersatu dalam
satu nusa, satu bangsa, satu bahasa - Menjelaskan manfaat persatuan
dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda - Mensimulasikan suasana
peristiwa Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda 1.2.Mengamalkan nilai- nilai
Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- hari - Menyebutkan nilai-
nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda - Memberi
contoh Norma-norma di Masyarakat 6
7. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 perilaku yang
sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah
Pemuda Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
.. NIP. NIP. 7
8. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di
masyarakat Tema : Kesehatan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman
Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal aturan- aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat
sekitar - Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di RS atau
Puskesmas - Menjelaskan perlunya memelihara Kesehatan di rumah,
sekolah dan di masyarakat 2.2. Menyebutkan contoh-contoh aturan
yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar - Menyebutkan contoh
aturan yang berlaku di masyarakat - Menyebutkan contoh-contoh
aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas 2.3. Melaksanakan
aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar -
Menjelaskan dampak yang terjadi jika tidak melaksanakan/ mematuhi
aturan Kesehatan 8
9. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - Menjelaskan
keuntungan- keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan
Kesehatan Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru
MP .. NIP. NIP. 9
10. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
BILANGAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Menentukan letak bilangan pada garis
bilangan. - Mengenal garis bilangan - Membilang secara urut -
Membilang loncat dua bilangan pada garis bilangan - Membilang
loncat tiga - Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak
bilangan pada garis bilangan - Menentukan sebuah bilangan yang
terletak diantara dua bilangan - Menentukan posisi bilangan pada
garis bilangan - Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya Garis
bilangan 16 JP - Membuat garis bilangan yang memuat bilangan sampai
tiga angka pada garis bilangan 2 JP 10
11. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan
tiga angka - Melakukan operasi penjumlahan tanpa tehnik menyimpan -
Melakukan operasi penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan -
Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik meminjam -
Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik meminjam -
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan
pengurangan Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan
sampai tiga angka 12 JP 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya
bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka - Mengubah
bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan berulang - Melakukan
operasi hitung perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka -
Memperkirakan hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh
terdekat - Memecahkan masalah sehari-hari yang Operasi hitung
perkalian dan pembagian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka 14
JP 11
12. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 melibatkan perkalian - Mengubah bentuk
pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang - Menghitung secara
cepat pembagian bilangan sampai tiga angka - Memecahkan masalah
sehari-hari yang melibatkan pembagian 1.4. Melakukan operasi hitung
campuran - Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan pembagian - Memecahkan masalah
sehari-hari yang melibatkan hitung campuran Operasi hitung campuran
6 JP 1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan
dengan uang - Menunjukkan mata uang dengan nilai tertentu -
Menuliskan nilai mata uang - Mengganti jenis mata uang dengan mata
uang lain sesuai dengan nilai tukar - Menaksir jumlah barang yang
dapat dibeli dengan jumlah nilai Nilai Mata uang dan nilai tukar 10
JP 12
13. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mata uang tertentu - Menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan uang Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas /
Guru MP .. NIP. NIP. 13
14. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat
dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember
Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan
dan jam) - Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur -
Menaksir panjang suatu benda - Menaksir berat suatu benda - Membaca
tanda waktu melalui jarum jam - Membaca tanda waktu dalam bentuk
angka pada jam digital - Menggambar jarum jam yang menunjukkan
waktu tertentu Alat ukur panjang, alat ukur berat dan alat ukur
waktu 12 JP 2.2. Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah -
Menggunakan satuan ukur untuk memecahkan masalah sehari hari - Soal
cerita 4 JP 14
15. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3. Menghitung hubungan antar satuan
waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat - Menentukan
hubungan antar satuan waktu - Menentukan hubungan antar satuan
panjang - Menentukan hubungan antar satuan berat 8 JP - Menggunakan
satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari 4 JP Uji Kompetensi 2
JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 15
16. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1
(satu) Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan
sampai tiga angka BILANGAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman
Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Menentukan letak bilangan pada garis bilangan. - Mengenal
garis bilangan - Membilang secara urut - Membilang loncat dua
bilangan pada garis bilangan - Membilang loncat tiga -
Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis
bilangan - Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua
bilangan - Menentukan posisi bilangan pada garis bilangan -
Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya - Membuat garis bilangan
yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan Garis
bilangan 1.2. Melakukan penjumlahan dan - Melakukan operasi
penjumlahan tanpa Operasi hitung penjumlahan dan 16
17. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 pengurangan tiga
angka tehnik menyimpan - Melakukan operasi penjumlahan dengan
menggunakan tehnik menyimpan - Melakukan operasi pengurangan tanpa
menggunakan tehnik meminjam - Melakukan operasi pengurangan dengan
menggunakan tehnik meminjam - Memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan dan pengurangan pengurangan bilangan sampai
tiga angka 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga
angka dan pembagian bilangan tiga angka - Mengubah bentuk perkalian
menjadi bentuk penjumlahan berulang - Melakukan operasi hitung
perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka - Memperkirakan
hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat -
Memecahkan masalah sehari-hari yang Operasi hitung perkalian dan
pembagian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka 17
18. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 melibatkan
perkalian - Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan
berulang - Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga
angka - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian
1.4. Melakukan operasi hitung campuran - Melakukan operasi hitung
campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian -
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran
Operasi hitung campuran 1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk
yang berkaitan dengan uang - Menunjukkan mata uang dengan nilai
tertentu - Menuliskan nilai mata uang - Mengganti jenis mata uang
dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar - Menaksir jumlah
barang yang dapat dibeli dengan Nilai Mata uang dan nilai tukar
18
19. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 jumlah nilai mata
uang tertentu - Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
uang Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 19
20. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1
(satu) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu,
panjang dan berat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.1. Memilih alat ukur sesuai
dengan fungsinya (meteran, timbangan dan jam) - Memilih alat ukur
yang sesuai dengan benda yang diukur - Menaksir panjang suatu benda
- Menaksir berat suatu benda - Membaca tanda waktu melalui jarum
jam - Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital -
Menggambar jarum jam yang menunjukkan waktu tertentu Alat ukur
panjang, alat ukur berat dan alat ukur waktu 2.2. Menggunakan alat
ukur dalam pemecahan masalah - Menggunakan satuan ukur untuk
memecahkan masalah sehari -hari Soal cerita 2.3. Menghitung
hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan - Menentukan
hubungan antar satuan waktu - Menentukan hubungan 20
21. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 antar satuan berat
antar satuan panjang - Menentukan hubungan antar satuan berat -
Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari Mengetahui,
, 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP.
21
22. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk
dan cerita anak yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan
pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 4. Menulis :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi Tema : Diri sendiri Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2.
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Mendengar dengan seksama cerita yang disampaikan secara lisan -
Menuliskan tokoh- tokoh cerita beserta watak/ sifatnya - Memberikan
tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan Cerita
anak 2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu
masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata
yang tepat - Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak -
Memberikan tanggapan sederhana terhadap suatu masalah dengan
kalimat yang runtut - Memberikan saran sederhana terhadap Masalah
anak 22
23. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 suatu masalah dengan kalimat yang runtut
3.1. Membaca nyaring teks (20- 25 kalimat) dengan lafal dan
intonasi yang tepat - Membaca nyaring teks dengan lafal dan
intonasi yang tepat - Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat -
Menjawab pertanyaan bacaan Teks (20-25 kalimat) 4.1. Menyusun
paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan - Menentukan kalimat utama dalam paragraph -
Menemukan isi tiap paragraph - Menyusun paragraph acak dengan
memperhatikan ejaan Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengauaan 2JP
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 23
24. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk
dan cerita anak yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan
pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 4. Menulis :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi Tema : Keluarga Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2.
Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menyimak
dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain - Mengidentifikasi
watak- watak tokoh - Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam
cerita Cerita anak 2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana
terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan
pilihan kata yang tepat - Mengidentifikasi masalah yang pernah
dialami diri sendiri - Menyampaikan masalah dengan kalimat yang
runtut - Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut - Masalah
yang ada di sekitar anak 24
25. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2. Menjelaskan isi teks (100-150 kata)
melalui membaca intensif - Membaca secara intensif teks 100-150
mata - Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan - Menjelaskan isi
teks dengan kalimat sendiri secara lisan 4.2. Menulis puisi anak
berdasarkan gambar - Mengidentifikasi sifat-sifat seorang ibu -
Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi - Melengkapi pusi
sesuai gambar yang tersedia Gambar seorang ibu Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 25
26. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk
dan cerita anak yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan
pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 4. Menulis :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi Tema : Lingkungan Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Melakukan
sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan -
Menyimak dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu - Menjelaskan
petunjuk melakukan sesuatu - Memperagakan secara verbal ketika dan
setelah men- dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari
teman Teks petunjuk melakukan sesuatu 2.2. Menjelaskan urutan
membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah
dipahami - Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak -
Menjelaskan cara menggunakan mainan anak-anak dengan memperagakan
di depan teman-teman Teks petunjuk membuat sesuatu 26
27. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca -
Menjelaskan tokoh- tokoh dongeng beserta sifatnya - Menanggapi
watak- watak tokoh dongeng - Menceritakan isi dongeng dengan
kalimat sendiri secara tertulis Dongeng 4.2 Melengkapi puisi anak
berdasar gambar - Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan
kalimat runtut secara tertulis - Mendeklamasi-kan puisi di depan
teman - Menanggapi puisi yang dibaca teman Puisi rumpang Uji
Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 27
28. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk
dan cerita anak yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan
pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 4. Menulis :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi Tema : Kegemaran Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2.
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak - Menjelaskan
rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh - Memberikan tanggapan
terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak - Menceritakan kembali
cerita dengan menggunakan kalimat sendiri Cerita anak 2.3.
Memberikan tanggapan dan saran sederhana - Mendata masalah yang
terjadi di sekitar sekolah Masalah yang terjadi di lingkungan
sekitar 28
29. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 terhadap suatu masalah dengan menggunakan
kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat - Menceritakan
masalah yang terjadi di sekitar sekolah - Memberikan tanggapan
sederhana terhadap masalah dengan kalimat runtut 3.3 Menceritakan
isi dongeng yang dibaca - Menjelaskan tokoh beserta sifatnya -
Membuat ringkasan cerita secara tertulis - Menceritakan isi dongeng
secara lisan di depan kelas - Memperbaiki penggunaan kalimat dan
pilihan kata dalam cerita Dongeng 4.2. Melengkapi puisi anak
berdasarkan gambar - Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang
telah disediakan - Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang
tepat - Melengkapi puisi berdasarkan gambar Puisi anak 29
30. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat
Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 30
31. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk
dan cerita anak yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan
pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 4. Menulis :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi Tema : Pengalaman Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1.
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara
lisan - Menanggapi secara verbal ketika dan setelah mendengar
penjelasan dengan sungguh-sungguh - Mengikuti penjelasan/ petunjuk
untuk melakukan sesuatu Denah 2.1 Menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah
dipahami - Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan -
Memilih pengalaman yang paling mengesankan - Menceritakan
pengalaman yang mengesankan dengan kalimat Cerita pengalaman
31
32. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 runtut dan mudah dipahami 3.1 Membaca
nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang telat -
Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat -
Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks - Menyatakan pendapat
berkaitan dengan isi teks Teks 20-25 kalimat 4.1. Menyusun paragraf
berdasar bahan yang tersedia dengan memper-tahankan penggunaan
ejaan - Mengurutkan gambar seri - Menyusun paragraf berdasar gambar
seri dengan ejaan yang tepat Menyusun paragraf Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP .. 32
33. NIP. NIP. 33
34. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk
dan cerita anak yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan
pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan
membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 4. Menulis :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi Tema : Kebersihan dan Kesehatan Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember
Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan
secara lisan - Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu - Memeragakan
secara verbal ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu Teks petunjuk melakukan sesuatu 2.2. Menjaskan
urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut
dan mudah dipahami - Menjelaskan urutan cara membuat dan
menggunakan mainan anak-anak - Menjelaskan cara menggerakkan
permainan anak dengan memeragakan di depan teman Petunjuk melakukan
sesuatu 3.3, Menceritakan isi dongeng yang dibaca - Menjelaskan
tokoh- tokoh dongeng dan sifatnya Isi dongeng 34
35. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menanggapi watak- watak tokoh dongeng -
Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
4.2. Melengkapi puisi anak berdasar gambar - Melengkapi puisi anak
berdasar gambar dengan kalimat runtut - Membacakan puisi di depan
teman-teman - Menanggapi puisi yang dibaca teman Puisi anak Uji
Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 35
36. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga)
/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan 2.
Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Diri Sendiri
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.2. Mengomentari tokoh-tokoh
cerita anak yang disampaikan secara lisan - Mendengar dengan
seksama cerita yang disampaikan secara lisan - Menuliskan tokoh-
tokoh cerita beserta watak/ sifatnya - Memberikan tanggapan
terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan Cerita anak 2.3.
Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah
dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak - Memberikan
tanggapan sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang
runtut Masalah anak 36
37. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - Memberikan saran
sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut 3.1.
Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang
tepat - Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat -
Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat - Menjawab pertanyaan
bacaan Teks (20-25 kalimat) 4.1. Menyusun paragraf berdasarkan
bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan -
Menentukan kalimat utama dalam paragraph - Menemukan isi tiap
paragraph - Menyusun paragraph acak dengan memperhatikan ejaan
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 37
38. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga)
/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan 2.
Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.2. Mengomentari cerita anak
yang disampaikan secara lisan - Menyimak dengan seksama cerita yang
dibacakan orang lain - Mengidentifikasi watak-watak tokoh -
Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu
masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata
yang tepat - Mengidentifikasi masalah yang pernah dialami diri
sendiri - Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut -
Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut Masalah yang ada di
sekitar anak 38
39. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.2. Menjelaskan
isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif - Membaca secara
intensif teks 100-150 mata - Menjawab pertanyaan bacaan secara
lisan - Menjelaskan isi teks dengan kalimat sendiri secara lisan
4.2. Menulis puisi anak berdasarkan gambar - Mengidentifikasi
sifat-sifat seorang ibu - Menemukan pasangan kata-kata dalam baris
puisi - Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia Gambar seorang
ibu Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 39
40. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga)
/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan 2.
Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.1 Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Menyimak
dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu - Menjelaskan petunjuk
melakukan sesuatu - Memperagakan secara verbal ketika dan setelah
men- dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman
Teks petunjuk melakukan sesuatu 2.2. Menjelaskan urutan membuat
atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah
dipahami - Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak -
Menjelaskan cara menggunakan mainan anak-anak dengan Teks petunjuk
membuat sesuatu 40
41. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 memperagakan di
depan teman-teman 3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca -
Menjelaskan tokoh- tokoh dongeng beserta sifatnya - Menanggapi
watak- watak tokoh dongeng - Menceritakan isi dongeng dengan
kalimat sendiri secara tertulis Dongeng 4.2 Melengkapi puisi anak
berdasar gambar - Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan
kalimat runtut secara tertulis - Mendeklamasikan puisi di depan
teman - Menanggapi puisi yang dibaca teman Puisi rumpang
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 41
42. 42
43. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga)
/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan 2.
Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Kegemaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.2. Mengomentari tokoh-tokoh
cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menyebutkan tokoh-tokoh
yang ada dalam cerita anak - Menjelaskan rangkaian sebab akibat
yang dialami tokoh - Memberikan tanggapan terhadap watak
tokoh-tokoh dalam cerita anak - Menceritakan kembali cerita dengan
menggunakan kalimat sendiri Cerita anak 2.3. Memberikan tanggapan
dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan
kalimat yang runtut dan pilihan kata - Mendata masalah yang terjadi
di sekitar sekolah - Menceritakan masalah yang terjadi di sekitar
sekolah - Memberikan tanggapan sederhana terhadap Masalah yang
terjadi di lingkungan sekitar 43
44. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 yang tepat masalah
dengan kalimat runtut 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca -
Menjelaskan tokoh beserta sifatnya - Membuat ringkasan cerita
secara tertulis - Menceritakan isi dongeng secara lisan di depan
kelas - Memperbaiki penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam
cerita Dongeng 4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar -
Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang telah disediakan -
Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat - Melengkapi
puisi berdasarkan gambar - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat
Puisi anak Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru
MP .. NIP. NIP. 44
45. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga)
/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan 2.
Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Pengalaman
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.1. Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Menanggapi
secara verbal ketika dan setelah mendengar penjelasan dengan
sungguh-sungguh - Mengikuti penjelasan/ petunjuk untuk melakukan
sesuatu Denah 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami -
Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan - Memilih
pengalaman yang paling mengesankan - Menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan kalimat runtut dan mudah Cerita pengalaman
45
46. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 dipahami 3.1
Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang
telat - Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat -
Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks - Menyatakan pendapat
berkaitan dengan isi teks Teks 20-25 kalimat 4.1. Menyusun paragraf
berdasar bahan yang tersedia dengan memper- tahankan penggunaan
ejaan - Mengurutkan gambar seri - Menyusun paragraf berdasar gambar
seri dengan ejaan yang tepat Menyusun paragraf Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 46
47. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga)
/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan 2.
Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan
membaca dongeng 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Kebersihan dan
Kesehatan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.1. Melakukan
sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan -
Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu - Memeragakan secara verbal
ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan
sesuatu Teks petunjuk melakukan sesuatu 2.2. Menjaskan urutan
membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah
dipahami - Menjelaskan urutan cara membuat dan menggunakan mainan
anak-anak - Menjelaskan cara menggerakkan permainan anak dengan
memeragakan di depan teman Petunjuk melakukan sesuatu 3.3,
Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Isi dongeng 47
48. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 dongeng yang
dibaca tokoh dongeng dan sifatnya - Menanggapi watak- watak tokoh
dongeng - Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara
tertulis 4.2. Melengkapi puisi anak berdasar gambar - Melengkapi
puisi anak berdasar gambar dengan kalimat runtut - Membacakan puisi
di depan teman-teman - Menanggapi puisi yang dibaca teman Puisi
anak Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 48
49. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal
yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup MAHLUK HIDUP DAN
PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli
Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mengidenti- fikasikan
ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup - Siswa dapat menyebutkan
ciri-ciri makhluk hidup - Siswa dapat menyebutkan kebutuhan manusia
- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan hewan - Siswa dapat menyebutkan
kebutuhan tumbuhan Ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup 6
JP 1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana - Siswa dapat
menggolongkan hewan secara sederhana - Siswa dapat menggolongkan
tumbuhan secara sederhana - Siswa dapat menyebutkan hewan- hewan
berdasarkan penggolongan-nya - Siswa dapat menyebutkan tumbuh-
Mengidentifikasi makhluk hidup 7 JP 49
50. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tumbuhan berdasarkan penggolongannya 1.3.
Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan
hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak
(makanan, Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga) - Siswa
dapat menjelaskan perubahan yang terjadi pada manusia, hewan dan
tumbuhan - Siswa dapat menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan Kesehatannnya - Siswa
dapat menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi dan istirahat dan
olah raga Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup 7 JP Uji
Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 50
51. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan
dan upaya menjaga kesehatan lingkungan MAHLUK HIDUP DAN PROSES
KEHIDUPAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Membedakan ciri- ciri lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan - Siswa dapat
menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan
pengamatan - Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat Mengamati lingkungan 6 JP 2.2.
Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap
Kesehatan - Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan
yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan Menggambarkan kondisi
lingkungan 6 JP 2.3. Menjelaskan cara menjaga Kesehatan lingkungan
- Siswa dapat menyebutkan cara menjaga Kesehatan lingkungan
Kesehatan lingkungan 6 JP 51
52. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan
2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 52
53. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember
Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan
meliputi benda padat, cair dan gas - Siswa dapat menyebutkan sifat
benda padat - Siswa dapat menyebutkan sifat benda cair - Siswa
dapat menyebutkan sifat benda gas Sifat-sifat benda 7 JP 3.2.
Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau
rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan
diletakkan di udara terbuka - Siswa dapat menyuebutkan perubahan
sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari
pembakaran - Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda padat
akibat pemanasan - Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda
Perubahan sifat benda padat, cir dan gas 7 JP 53
54. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 padat akibat diletakkan diudara terbuka -
Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat pemanasan
- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat
pembakaran - Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair
akibat dibiarkan diudara terbuka - Siswa dapat menyebutkan
perubahan sifat benda gas akibat pemanasan - Siswa dapat
menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat pembakaran - Siswa
dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat diletakkan
diudara terbuka 3.3. Menjelaskan kegunaan benda - Siswa dapat
menjelaskan kegunaan Kegunaan kayu, kertas plastik dan 6 JP 54
55. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 plastik, kayu, kaca dan kertas plasitk -
Siswa dapat menjelaskan kegunaan kayu - Siswa dapat menjelaskan
kegunaan kaca - Siswa dapat menjelaskan kegunaan kertas kaca dalam
kehidupan sehari- hari Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan
2JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah
SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 55
56. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk
hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar Indikator Materi
Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman
Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Mengidenti- fikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup -
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup - Siswa dapat
menyebutkan kebutuhan manusia - Siswa dapat menyebutkan kebutuhan
hewan - Siswa dapat menyebutkan kebutuhan tumbuhan Ciri makhluk
hidup dan kebutuhan makhluk hidup 1.2. Menggolongkan makhluk hidup
secara sederhana - Siswa dapat menggolongkan hewan secara sederhana
- Siswa dapat menggolongkan tumbuhan secara sederhana - Siswa dapat
menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya
Mengidentifikasi makhluk hidup 56
57. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - Siswa dapat
menyebutkan tumbuh-tumbuhan berdasarkan penggolongannya 1.3.
Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan
hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak
(makanan, Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga). - Siswa
dapat menjelaskan perubahan yang terjadi pada manusia, hewan dan
tumbuhan - Siswa dapat menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan Kesehatannnya - Siswa
dapat menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi dan istirahat dan
olah raga Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup Mengetahui, ,
20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 57
58. 58
59. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang
berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan
lingkungan MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran
Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 2.1. Membedakan ciri- ciri lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan - Siswa dapat
menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan
pengamatan - Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat Mengamati lingkungan 2.2.
Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap
Kesehatan - Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan
yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan Menggambaran kondisi
lingkungan 2.3. Menjelaskan cara menjaga Kesehatan - Siswa dapat
menyebutkan cara Kesehatan lingkungan 59
60. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 lingkungan menjaga
Kesehatan lingkungan Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru
Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 60
61. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair
dan gas - Siswa dapat menyebutkan sifat benda padat - Siswa dapat
menyebutkan sifat benda cair - Siswa dapat menyebutkan sifat benda
gas Sifat-sifat benda 3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda
(ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari
pembakaran dan diletakkan di udara terbuka - Siswa dapat perubahan
sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari
pembakaran - Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda padat
dan cair akibat pemanasan - Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat
Perubahan sifat benda padat, cir dan gas 61
62. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 benda padat dan
cair akibat diletakkan diudara terbuka - Siswa dapat menyebutkan
perubahan sifat benda gas akibat pemanasan, pembakaran dan
diletakkan di udara terbuka 3.3. Menjelaskan kegunaan benda
plastik, kayu, kaca dan kertas - Siswa dapat menjelaskan kegunaan
plastik, kayu, kaca dan kertas Kegunaan kayu, kertas plastik dan
kaca dalam kehidupan sehari-hari Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah
SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 62
63. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
IPS KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan
di sekitar rumah dan sekolah - Mengidentifikasi contoh-contoh
lingkungan alam - Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan buatan
- Menjelaskan kegunaan lingkungan alam bagi manusia - Menjelaskan
kegunaan lingkungan buatan bagi manusia - Menyebutkan cara- cara
merawat/ memelihara lingkungan alam - Menyebutkan cara- cara
merawat/ memelihara lingkungan buatan - Membandingkan lingkungan
alam yang terawat dan 63
64. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tidak terawatt. - Membandingkan lingkungan
buatan yang terawat dan yang tidak terawat - Menyebutkan akibat
yang terjadi apabila lingkungan alam tidak terawat - Menyebutkan
akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat 1.2.
Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, kelurahan/ desa -
Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah - Menyebutkan
contoh kerjasama di sekolah - Menyebutkan contoh kerjasama di
kelurahan/ desa - Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan rumah
- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan sekolah 64
65. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menyebutkan contoh kerjasama di
lingkungan rumah Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 65
66. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan
kerjasama di sekitar rumah dan sekolah Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga-
laman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
dan sekolah - Mengidentifikasi contoh- contoh lingkungan alam -
Mengidentifikasi contoh- contoh lingkungan buatan - Menjelaskan
kegunaan lingkungan alam bagi manusia - Menjelaskan kegunaan
lingkungan buatan bagi manusia - Menyebutkan cara-cara merawat/
memelihara lingkungan alam - Menyebutkan cara-cara merawat/
memelihara lingkungan buatan - Membandingkan lingkungan alam yang
terawat dan tidak terawat - Membandingkan lingkungan buatan yang
terawat dan yang tidak terawat - Menyebutkan akibat yang terjadi
apabila lingkungan 66
67. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 alam tidak terawat
- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak
terawat 1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah,
kelurahan/ desa - Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah
- Menyebutkan contoh kerjasama di sekolah - Menyebutkan contoh
kerjasama di kelurahan/ desa - Menjelaskan manfaat kerjasama di
lingkungan rumah - Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan
sekolah - Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 67
68. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember
Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi -
Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni
rupa di lingkungan sekitar Berbagai jenis dan makna simbol 3 JP
1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni
rupa dua dimensi - Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan
ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan
sekitar - Menggambar dan mewarnainya Uji Kompetensi 2JP Remedial
2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas
/ Guru MP .. NIP. NIP. 68
69. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September
Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mengapreaiasi- kan diri melalui gambar
imajinatif mengenai diri sendiri - Membuat tulisan tentang
perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol
warna dan ragam hias pada karya seni rupa Berbagai jenis dan obyek
karya yang memiliki makna simbol unsur rupa 3 jp 2.2. Mengekspre-
sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
- Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai
makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa Uji
Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 69
70. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember
Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana
3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3.3.
Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu -
Menyebutkan simbol bunyi sederhana - Menyusun dan menunjukkan pola
melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan
gerak tubuh. - Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan
nyanyian - Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang
diperdengarkan - Menunjukkan kesesuaian tempo Simbol unsur musik
dan bunyi 1 JP 70
71. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 suatu lagu dengan gerakan atau tepukan Uji
Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 71
72. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September
Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana 4.2.
menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anak- anak dengan atau tanpa
iringan sederhana - Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda
birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh - Menunjukkan
kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi
panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase) -
Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi - Menyanyikan melodi
lagu anak- anak - Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap
dinamik yang diperdengarkan Unsur musik dan per- paduannya 1 JP
72
73. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan
atau garis - Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan
dinamik yang tertulis Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2
JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 73
74. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
5. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember
Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari 5.2. Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari
berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan - Membedakan gerak
maknawi dan mumi - Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang
dilakukan manusia secara luwes - Menjelaskan makna gerakan yang
gemulai - Menjelaskan makna gerakan yang patah-patah - Menyebutkan
gerakan yang mempunyai arti dinamis Unsur-unsur tari dan perpaduan-
nya Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 74
75. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September
Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa
iringan 6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan -
Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang -
Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis -
Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari - Menunjukkan
perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari
terhadap suasana gerak tari Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas /
Guru MP .. NIP. NIP. 75
76. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
KETERAMPILAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli
Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1. Menampilan sikap apresiatif
terhadap benda yang digerakkan oleh angin - Mengelompokkan benda
yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya -
Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh
angin berdasarkan kekuatan Model benda bergerak oleh angin 2 JP
7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan
kertas - Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh
angin berdasarkan kekuatannya - Mengelompokkan benda mainan yang
dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya 7.3.
Membuat benda yang dapat - Memilih bahan dalam pembuatan 76
77. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus
September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 digerakkan oleh angin dari bahan kertas
model benda yang dapat digerakkan oleh angin - Memilih kesesuaian
ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin Uji
Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2
JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 77
78. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.1 Menjelaskan simbol dalam
karya seni rupa dua dimensi - Mengelompokkan berbagai jenis simbol
dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar Berbagai
jenis dan makna simbol 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap
simbol dalam karya seni rupa dua dimensi - Menjelaskan berbagai
makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga
dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan mewarnainya
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 78
79. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni
rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.1. Mengapre-
aiasikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri -
Membuat tulisan tentang perasa- annya atas berbagai jenis simbol
atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni
rupa Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol
unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari
motif hias daerah setempat - Menyampaikan secara lisan tentang
perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias
pada karya seni rupa Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru
Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 79
80. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikarya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.1. Mengidentifikasi berbagai
simbol nada dalam lagu sederhana 3.2. Menghubungkan antara simbol
nada dengan elemen musik 3.3. Menghubungkan antara simbol nada
dengan tempo dalam lagu - Menyebutkan simbol bunyi sederhana -
Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan
simbol musik secara visual dan gerak tubuh. - Membedakan kuat dan
lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian - Membedakan tempo lambat,
sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan - Menunjukkan
kesesuaian tempo suatu lagu dengan gerakan atau tepukan Simbol
unsur musik dan bunyi Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru
Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 80
81. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni
musik SENI MUSIK Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri
sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan
& Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.1.
Memainkan alat musik ritmik sederhana 4.2. menyanyikan lagu wajib
daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana -
Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan
isyarat gerak tubuh - Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh
dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau
bagian kalimat lagu (fase) - Menunjukkan kesesuaian melodi dalam
bernyanyi - Menyanyikan melodi lagu anak-anak - Menunjukkan secara
lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan -
Menunjukkan dinamik musik Unsur musik dan perpaduannya 81
82. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 kedalam goresan
atau garis - Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan
dinamik yang tertulis Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru
Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 82
83. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga
Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan & Kesehatan 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.1. Menjelaskan simbol dalam
seni tari 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang
terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap
pertunjukan - Membedakan gerak maknawi dan mumi - Menunjukkan gerak
maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes -
Menjelaskan makna gerakan yang gemulai - Menjelaskan makna gerakan
yang patah- patah - Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis
Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah
SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 83
84. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan diri melalui karya seni
tari SENI TARI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.1 Menyiapkan
penyanyian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2. Menyajikan
tarian pendek bertema tanpa iringan - Menunjukkan kesesuaian warna
bunyi dengan gerak tari yang tenang - Menunjukkan kesesuaian warna
bunyi dengan gerak tari yang dinamis - Memilih iringan tari yang
sesuai dengan gerak tari - Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola
ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 84
85. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh
angin secara sederhana KETERAMPILAN Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga-
laman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang
digerakkan oleh angin - Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan
oleh angin berdasarkan proses kerjanya - Mengidentifikasi bahan dan
alat benda yang dapat digerakkan oleh angin Model benda bergerak
oleh angin 7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin
dari bahan kertas - Mengelompokkan model benda yang dapat
digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya - Mengelompokkan
benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan
modelnya 7.3. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari
bahan kertas - Memilih bahan dalam pembuatan model benda yang dapat
digerakkan oleh angin 85
86. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri
Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga- laman Kebersihan &
Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - Memilih
kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh
angin Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
.. NIP. NIP. 86
87. PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI KELAS
III SEMESTER 2 87
88. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 3.
Memiliki harga diri sebagai individu Tema : Diri Sendiri Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei
Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1
Mengenal pentingnya memiliki harga diri - Menjelaskan pengertian
harga diri - Menjelaskan pentingnya memiliki harga diri -
Menyebutkan akibat jika seseorang tidak memiliki harga diri Harga
diri 4 JP 3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai
diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan
lain-lain - Memberi contoh sikap yang mencerminkan harga diri -
Menjelaskan cara menjaga/ mempertahankan harga diri - Membuat
daftar potensi diri sendiri - Membuat daftar kekurangan / kelebihan
diri sendiri Diri sendiri 4 JP 3.3. Menampilkan perilaku yang -
Menunjukkan cara berperilaku yang 2 JP 88
89. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari
Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 mencerminkan harga diri rapi dan sopan - Menunjukkan cara
berbicara yang sopan Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2
JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 89
90. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 4.
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia Tema : Rekreasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret
April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4 5 4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan,
kekayaan alam, keramahtamahan - Menyebutkan kebhinekaan bangsa
Indonesia - Menyebutkan contoh kekayaan alam Indonesia -
Menjelaskan keramahtamahan bangsa Indonesia Bangga sebagai bangsa
Indonesia 6 JP 4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia -
Menyebutkan tokoh proklamator bangsa Indonesia - Menjelaskan cara
mengisi kemerdekaan bagi pelajar 6 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial
2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 90
91. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu Tema :
Diri Sendiri Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum
Komuni- kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan
Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.1 Mengenal
pentingnya memiliki harga diri - Menjelaskan pengertian harga diri
- Menjelaskan pentingnya memiliki harga diri - Menyebutkan akibat
jika seseorang tidak memiliki harga diri 3.2. Memberi contoh bentuk
harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan
kekurangan diri sendiri dan lain-lain - Memberi contoh sikap yang
mencerminkan harga diri - Menjelaskan cara menjaga/ mempertahankan
harga diri - Membuat daftar potensi diri sendiri - Membuat daftar
kekurangan / kelebihan diri sendiri 3.3. Menampilkan perilaku yang
mencerminkan - Menunjukkan cara berperilaku yang rapi dan sopan
91
92. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-
kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 harga diri - Menunjukkan cara
berbicara yang sopan Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru
Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 92
93. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 /
20 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa
Indonesia Tema : Rekreasi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum Komuni- kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan
dan Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.1 Mengenal
kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam,
keramahtamahan - Menyebutkan kebhinekaan bangsa Indonesia -
Menyebutkan contoh kekayaan alam Indonesia - Menjelaskan
keramahtamahan bangsa Indonesia Bangga sebagai bangsa Indonesia 4.2
Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia - Menyebutkan tokoh
proklamator bangsa Indonesia - Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan
bagi pelajar Uji Kompetensi Remedial Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 93
94. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam
pemecahan masalah BILANGAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mengenal pecahan sederhana -
Mengenal bilangan pecahan sederhana - Membaca lambang bilangan
pecahan - Menulis lambang bilangan pecahan sederhana - Menyajikan
nilai pecahan dalam bentuk gambar dan sebaliknya - Membilang
pecahan dalam kata-kata - Menulis pecahan dalam lambang bilangan
3.2 Membandingkan pecahan sederhana - Mengurutkan bilangan pecahan
- Membandingkan dua pecahan 3.3. Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan pecahan sederhana - Melakukan operasi hitung penjumlahan
bilangan pecahan yang penyebutnya sama - Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang 94
95. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari
Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 penyebutnya sama - Memecahkan masalah yang melibatkan
bilangan pecahan Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP.
NIP. 95
96. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar
sederhana GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi
Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengidentifikasi bebagai
bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya - Menentukan
sifat-sifat bangun datar persegi - Menentukan sifat-sifat bangun
datar persegi panjang - Menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari
bangun tersebut Bangun datar persegi dan persegi panjang 4.2.
Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut - Menunjukkan sudut
suatu benda - Menjelaskan pengertian sudut - Mengurutkan besar
sudut menurut ukuran - Menunjukkan jenis sudut yang berhubungan
dengan besar sudut - Menggambar berbagai jenis sudut-sudut -
Mengenal sudut sebagai jarak putar - Membuat sudut satu, setengah
dan seperempat putaran Jenis dan besar sudut 96
97. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari
Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 - Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan
melibatkan satuan baku Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan
2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 97
98. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi
panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN
PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari
Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menghitung keliling persegi dan persegi
panjang - Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan
melibatkan satuan baku - Menghitung keliling bangun datar persegi
panjang dengan melibatkan suatu baku Bangun datar persegi panjang
dan persegi panjang 5.2. Menghitung luas persegi dan persegi
panjang - Menggambar bangun datar persegi dengan panjang sisi
tertentu - Menggambar persegi panjang dengan keliling tertentu 5.3.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi
dan persegi panjang - Menghitung luas persegi - Menghitung luas
persegi panjang - Menaksir luas daerah bangun datar tak beraturan
98
99. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari
Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 dengan menghitung kotak satuan - Memecahkan masalah
sehari-hari yang melibatkan hitung luas dan keliling bangun datar
Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi
Akhir 2 JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru
MP .. NIP. NIP. 99
100. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20
/ 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2
(dua) Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah BILANGAN Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni- kasi Peristiwa Alam
Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 3.1. Mengenal pecahan - Mengenal bilangan pecahan
sederhana - Membaca lambang bilangan pecahan - Menulis lambang
bilangan pecahan sederhana - Menyajikan nilai pecahan dalam bentuk
gambar dan sebaliknya - Membilang pecahan dalam kata-kata - Menulis
pecahan dalam lambang bilangan 3.2 Membandingan pecahan sederhana -
Mengurutkan bilangan pecahan - Membandingkan dua pecahan 3.3.
Memecahkan masalah yang - Melakukan operasi hitung penjumlahan
100
101. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-
kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 berkaitan dengan pecahan sederhana
bilangan pecahan yang penyebutnya sama - Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang penyebutnya sama - Memecahkan
masalah yang melibatkan bilangan pecahan Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 101
102. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20
/ 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2
(dua) Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun
datar sederhana GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Temp. Umum Komuni- kasi Peristiwa Alam Rekreasi
Transportasi Hewan dan Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 4.1 Mengidentifikasi bebagai bangun datar sederhana menurut
sifat atau unsurnya - Menentukan sifat- sifat bangun datar persegi
- Menentukan sifat- sifat bangun datar persegi panjang - Menggambar
bangun sesuai sifat- sifat dari bangun tersebut Bangun datar
persegi dan persegi panjang 4.2. Mengidentifikasi berbagai jenis
dan besar sudut - Menunjukkan sudut suatu benda - Menjelaskan
pengertian sudut - Mengurutkan besar sudut menurut ukuran -
Menunjukkan jenis sudut yang berhubungan dengan besar sudut -
Menggambar berbagai jenis sudut- Jenis dan besar sudut 102
103. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-
kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 sudut - Mengenal sudut berbagai
jarak putar - Membuat sudut satu, setengah dan seperempat putaran -
Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan
baku Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 103
104. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20
/ 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2
(dua) Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan
persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp. Umum Komuni- kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan
dan Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.1. Menghitung
keliling persegi dan persegi panjang - Menghitung keliling bangun
datar segitiga dengan melibatkan satuan baku - Menghitung keliling
bangun datar persegi panjang dengan melibatkan suatu baku Bangun
datar persegi panjang dan persegi panjang 5.2. Menghitung luas
persegi dan persegi panjang - Menggambar bangun datar persegi
dengan panjang sisi tertentu - Menggambar persegi panjang dengan
keliling tertentu 5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
keliling, luas persegi dan persegi panjang - Menghitung luas
persegi - Menghitung luas persegi panjang - Menaksir luas daerah
bangun datar 104
105. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-
kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 tak beraturan dengan menghitung
kotak satuan - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan
hitung luas dan keliling bangun datar Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 105
106. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak
yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca
puisi 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Tempat Umum Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Memberikan
tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang
didengarnya - Mengengarkan cerita pengalaman teman - Menanggapi
pengalaman teman yang didengar Cerita Pengalaman teman 6.2
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar
- Menceritakan peristiwa tertentu yang berkaitan dengan kegiatan
sehari- hari, menggunakan pilihan kata yang tepat dan disampaikan
dengan kalimat yang runtut - Memberikan tanggapan terhadap
peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar Peristiwa yang
dialami, dilihat atau didengar 7.1. Menjawab dan atau mengajukan
pertanyaan tentang isi teks agak - Menjelaskan jalan cerita dan
tokoh-tokohnya - Membuat ringkasan Membaca dalam hati (intensif)
106
107. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari
Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 3 4 5 1 2 3 4 5 panjang (150-200 kata) yang dibaca secara
intensif cerita secara lisan dan tertulis - Menceritakan kembali
isi teks secara lisan di depan kelas 8.1. Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan kata yang menarik - Mengamati gambar seri -
Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat
yang runtut serta mudah dipahami orang lain - Menuliskan cerita
yang padu dan utuh berdasarkan gambar seri Gambar seri Uji
Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 107
108. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak
yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca
puisi 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Komunikasi Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Menirukan
dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak
yang didengarnya - Menyimak dengan seksama teks drama anak yang
dibacakan - Menjelaskan isi drama anak - Menirukan dialog dalam
teks drama dengan ekspresi yang tepat Teks drama anak 6.1.
Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana
dengan menggunakan kalimat ringkas - Menjelaskan sopan- santun
bicara pada saat bertelepon - Bercakap-cakap melalui telepon dengan
kalimat ringkas Percakapan 7.1. Menjawab dan atau mengajukan
pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca
- Membaca dalam hati teks yang sudah disiapkan - Menjelaskan makna
kata baru atau Teks (150-200 kata)n 108
109. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari
Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 3 4 5 1 2 3 4 5 secara intensif sukar melalui kamus - Membuat
pertanyaan tentang isi teks 8.1. Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang
tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan
tanda titik - Membaca gambar seri acak - Menjelaskan singkat makna
masing-masing gambar - Menulis karangan sederhana sesuai gambar
dengan ejaan, huruf kapital dan tanda titik Menulis karangan Uji
Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20. Kepala
Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 109
110. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak
yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca
puisi 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Peristiwa Alam Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei
Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1
Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang
didengarnya - Menyimak cerita teman yang didengarnya - Memberikan
tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang
runtut Cerita teman 6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami,
dilihat, atau didengar - Mengidentifikasi bagian peristiwa yang
terjadi di sekitar - Menceritakan pengalaman tentang terjadinya
peristiwa alam dengan kalimat yang jelas - Memberikan tanggapan
terhadap cerita teman dengan bahasa yang runtut Cerita peristiwa
alam 7.2. Membaca puisi dengan lafal, - Menjelaskan arti kata sukar
pada puisi Puisi anak 110
111. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari
Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 3 4 5 1 2 3 4 5 intonasi dan ekspresi yang tepat berdasarkan
kamus - Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi - Membaca puisi
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik 8.2. Menulis
puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik -
Menjelaskan makna gambar seri - Menulis puisi berdasarkan gambar
seri dengan pilihan kata yang menarik Membuat puisi Uji Kompetensi
2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah
SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. NIP. NIP. 111
112. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak
yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita 3. Membaca
: Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca
puisi 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Rekreasi Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Memberikan
tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang
didengarnya - Menyimak cerita teman yang dilihatnya - Memberikan
tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang
runtut Cerita teman 6.1. Melakukan percakapan melalui telepon /
alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas -
Menjelaskan sopan- santun bicara pada saat bertelepon -
Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas Percakapan
7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak
panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif - Menjawab
pertanyaan berkaitan dengan isi teks - Membahas penggunaan kalimat
dan pilihan kata dalam teks - Membuat ringkasan cerita secara
tertulis - Menceritakan kembali isi bacaan / teks secara lisan
Membaca intensif 112
113. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari
Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 3 4 5 1 2 3 4 5 di depan kelas dengan kata-kata sendiri 8.1.
Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan
pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan
ejaan, huruf kapital, dan tanda titik - Menentukan urutan gambar
seri - Membaca makna gambar seri - Membuat kalimat yang tepat
sesuai dengan maksud gambar seri - Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat
yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda
titik Menulis karangan Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan
2JP Mengetahui, , 20. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ..
NIP. NIP. 113
114. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar
Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak
yang dilisankan 2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
pengalaman secara lisan de