Procesos de la

enseñanza-aprendizaje

ParticipanteAlejandro Martínez

C.I. V-23577996

UNIVERSIDAD YACAMBUCENTRO DE EDUCACION Y DESARROLLO

Modelos de aprendizaje

Conductista

Cognitivo

Considera el aprendizaje como un proceso constructivo

Es conductista, racional y sistemático. Se basa en el

estimulo y respuesta

Constructivista

El estudiante debe construir sus propios aprendizajes interaccionando con los elementos del entorno educativo a partir de sus conocimientos y habilidades previas y características

Paradigmas curriculares

del aprendizaje

Positivista

Profesor dirige la enseñanza, y estudiante actúa de manera pasiva. La enseñanza es

rígido centrándose en los objetivos y no en el proceso.

Interpretativo

Socio-crítico

Paradigma en el cual los objetivos, se deciden por los procesos de diálogo y discusión. El profesor es intelectual transformativo, agente político y social.

Se centra en los resultados, en el

proceso. Los objetivos son un

elemento más del currículum.