EL CONOCIMIENTO

Gnosis: ConocimientoGNOSEOLOGÍA

Logos: Estudio

Estudio de los problemas del conocimiento humano desde el punto de vista filosófico

Episteme: CienciaEPISTEMOLOGÍA

Logos: Estudio

Estudio sobre el conocimiento científico, su fundamento

DEFINICIONES SOBRE CONOCIMIENTOEl conocer: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales. La naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.El saber: Significa estar en posesión del logro obtenido a través del acto de conocer

ACCIONCONOCIMIENTO

ESTADO

Proceso mental que consiste en la aprehensión de una cosa: una propiedad, un hecho o cualquier objeto por un sujeto o ser consistente

Resultado de la acción de conocer

EL CONOCIMIENTOAprehensión Cognitiva

ConcienciaRealidad

Realidad Conocimiento - proceso Concepto Definición

Lenguaje

EL CONOCIMIENTO

.Realidad: Es la fuente del conocimiento y punto de

partida

Conocimiento como proceso: Acto de

aprehender de la naturaleza y significado de las cosas.

Por la experiencia (sensible – interna o intelectual)

Concepto: La abstracción representativa de la

realidad aprendida. Es un efecto del conocimiento, la unidad fundamental de la

actividad pensante

Definición: Es la expresión de los rasgos

fundamentales del contenido del concepto por

medio del lenguaje

EL CONOCIMIENTO

Conocimiento Objetivo

Conocimiento exterior al acto mental del sujeto, se encuentra fuera de él y sus juicios

No puede ser variado al arbitrio del sujeto y es comunicable y aceptable por varios sujetos

Su contenido corresponde con lo que las cosas son y se adecua a las características – propiedades y relaciones de los objetos

EL CONOCIMIENTO

Conocimiento Ordinario

Conocimiento Científico

- Saber como - Resultado de la vida cotidiana, de la experiencia. Es un saber de actividades, acciones y operaciones. Ejemplo: Saber nadar, saber manejar un carro o una bicicleta

-Saber qué y por qué -Cuerpo de ideas debidamente organizadas y sistematizadas, que recurre a medios teóricos y metodológicos , y técnicas para descubrir las leyes del desarrollo de la naturaleza y la sociedad. Es el resultado de la actividad científica

EL CONOCIMIENTODiferencias entre Conocimiento Científico y Conocimiento Ordinario

Conocimiento Científico Conocimiento Ordinario

1.- Es objetivo 1.- Es objetivo en menor grado

2.- Es riguroso, exacto 2.- No es riguroso ni exacto (es espontáneo)

3.- Toda ciencia es producto de teorías, leyes, principios que explican los hechos que se observan

3.- No es sistemático, no tiene teorías que lo respalden. No pueden explicar los hechos pero son útiles para la vida diaria

4.- Es metódico: Todos sus problemas los plantea formulando hipótesis

4.- No es metódico

5.- Es consistente: Excluye y busca excluir toda contradicción posible

5.- No es consistente

6.- Es el resultado de toda investigación científica, probada, verificada y contrastada

6.- Es el resultado de la experiencia común o de la vida cotidiana

EL CONOCIMIENTOCo

noci

mie

nto

EMPIRICO (Describe)Se obtiene a través de la experiencia

ordinaria o sensorial: apariencias. Es el conocimiento no unificado

CIENTÍFICO (Explica y predice)Se adquiere conocimiento de la realidad a través del pensamiento

abstracto, mediante la investigación científica, para descubrir la esencia del objeto. Es un conocimiento parcial unificado

FILOSÓFICO (Trasciende la experiencia)Es el conocimiento totalmente unificado

(Universal)

EL CONOCIMIENTOFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Para Ivdin Rosental la construcción del conocimiento comprende 2 niveles:a) Nivel Sensorial

La Sensación: Es la impresión que las cosas producen por medio de los sentidos. Es la antesala del conocimiento. Es el resultado de la acción de los objetos exteriores sobre los órganos sensoriales como producto de la materia organizada de un modo especial

La Percepción: Es la información del objeto en su totalidad. Es el acto de conocer e interpretar sensaciones. La unión de las sensaciones formando verdaderos complejos cognoscitivos dan lugar a una percepción.

La Representación: Es la representación de la imagen senso-perceptiva en ausencia del objeto. Es la recreación de la imagen sensorial del objeto en la memoria, sin el objeto ante nosotros

EL CONOCIMIENTOb) Nivel Lógico

El Concepto: Es el reflejo de las cualidades generales y esenciales de los objetos y fenómenos del mundo exterior en la mente humana. El concepto capta la esencia del fenómeno, el fenómeno en su conjunto y las relaciones internas de los fenómenos.

Los Juicios: Es un pensamiento o acto mental en el que se niega o se afirma algo de algún hecho o fenómeno de la realidad.

El Razonamiento: Es la operación discursiva por medio del cual obtenemos un conocimiento nuevo, inferido, partiendo de otro conocimiento ya establecido. El raciocinio, inferencia o deducción es el paso de la verdad de una o varias proposiciones a la verdad de otra proposición.

EL CONOCIMIENTONIVELES DEL CONOCIMIENTO INTEGRAL

SENSACIÓN

PERCEPCIÓN

REPRESENTACIÓN

CONCEPTO

JUICIO

RACIOCINIO

Conocimiento Sensorial

Conocimiento Lógicol

EL CONOCIMIENTOORIGEN DEL CONOCIMIENTO

En la obtención del conocimiento intervienen tres elementos:

• Sujeto que busca saber o conocer, entra en contacto con el objeto del conocimiento a través de sus sentidos

Sujeto Cognoscente

• La materia, el universo, la teoría, los seres del universo, etc., pueden ser objetos de conocimiento.

Objeto del conocimiento

• En la teoría del conocimiento, existen dos posturas : el materialismo y el idealismo.

El conocimiento

EL CONOCIMIENTO

Es el quehacer humano que consiste en la actitud de observar y experimentar dentro de un orden

particular de conocimientos, los cuales se organizan de manera sistemática mediante determinados

métodos, partiendo de un núcleo de conceptos o principios básicos, a fin de alcanzar un saber de

validez universal

"La ciencia es un conjunto de conocimientos en desarrollo, que se

obtienen mediante los métodos cognoscitivos, y que se reflejan en conceptos exactos cuya verdad se

comprueba y demuestra a través de la práctica social”

LA CIENCIA

EL CONOCIMIENTO

Ciencias Empíricas

Ciencias Formales

Estas concentran su atención en la realidad material, objetiva, tangible. Son ejemplos de ellas las ciencias naturales y las ciencias sociales. En el caso de las ciencias sociales cada objeto de estudio se relaciona con una actividad humana en sociedad.

Las ciencias formales, concentran su interés en aspectos simbólicos, derivados del pensamiento del hombre. Son ejemplos las matemáticas y la filosofía, entre muchas otras.

Clasificación de las Ciencias

EL CONOCIMIENTO

Principales diferencias entre la ciencia formal y la ciencia factual

Ciencia formal Ciencia factual

Objeto de estudio: Ideas Objeto de estudio: Hechos

Representación: Símbolos, signos Representación: Palabras

Método de análisis:Inducción, deducción, lógica

Método del análisis: Método científico

Comprobación: Razonamiento Comprobación: En la práctica

Tipos: Lógica, matemáticaTipos: Física, psicología, administración, historia, etc.