Embed Size (px)
Citation preview
SESI 1PEMAHAMAN KOMPETENSI
(ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI,
DAN KD)
1
PEMAHAMAN KOMPETENSI
Sikap, Pengetahuan,Keterampilan
SKL: Kualifikasi
KemampuanLulusan
Kompetensi Inti (KI)(KI-1, KI-2, KI-3, KI-4)
Kompetensi Dasar(KD)
SKL, KI dan KDSKL (Permendibud No. 54/2013)
Kualifikasi Kemampuan Lulusan (S, P, K)
STANDAR ISI (64/2013)
Tingkatan Komp. Ruang Lingkup
Materi
STANDAR PROSES(65/2013)
STANDAR PENILAIAN (66/2013)
STANDAR SARANA dan PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
STANDAR PEMBIAYAAN
KERANGKA-STRUKTUR KUR
(60/2014)STANDAR PTK
PEMAHAMAN KOMPETENSI
Pembelajaran(103/2014)
Penilaian oleh Pendidik
(104/2014)
4
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Krathwohl BloomAbstak Dyers
Kongkret
Dave Sympson
Menerima Mengingat MengamatiImitasi Persepsi,Kesiapan
, Maniru
Menjalankan Memahami Menanya Manipulasi Membiasakan
Menghargai Menerapkan Mencoba Presisi Mahir
Menghayati Menganalisis Menalar Artikulasi Alami
Mengamalkan Mengevaluasi MenyajiNATURALIS
ASIOrsinil
Mencipta Mencipta
RINCIAN GRADASI SIKAP, PENGETAHUAN,DAN KETERAMPILAN
RUMUSAN KOMPETENSI INTI
SMK
KELAS X KELAS XI KELAS XII
KI 1) Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
KI 1) Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
KI 1) Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
KI 2) Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli ( gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai),
responsif dan proaktif
dan menunjukkan
sikap sebagai bagian
dari solusi atas
berbagai
permasalahan bangsa
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 2) Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli ( gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai),
responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan bangsa
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan
dunia
KI 2) Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli ( gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai),
responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan bangsa
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan
dunia
GRADASI SIKAP
Kombinasi Reaksi Afektif,
Konatif (Perilaku), dan
Kognitif
KI-1 dan KI-2
menerima
merespon
menghargai
menghayati
mengamalkan
KELAS X KELAS XI KELAS XII
KI3) Memahami, menerapkan danmenganalisispengetahuan factual, konseptual, danprosedural berdasarkanrasa ingin tahunyatentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumaniora dalamwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebab phenomena dan kejadian dalambidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah
KI3) Memahami, menerapkan danmenganalisispengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitifberdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalamwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebab phenomena dan kejadian dalambidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah
KI3) Memahami, menerapkan , menganalisisdan mengevaluasipengetahuan factual, konseptual, dan procedural dan mata kognitif dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalamwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab phenomena dankejadian dalam bidangkerja yang spesifik untukmemecahkan masalah
RUMUSAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Dimensi proses Kognitif
C-1Mengingat
C-2Memahami
C-3Menerapkan
C-4Menganalisis
C-5Mengevaluasi
C-6Mengkreasi
Dimensi Pengetahuan
FAKTA
KONSEP
PROSEDURAL
METAKOGNITIF
Kelas X dan XI
Kelas XII
Kelas X
Kelas XI dan XII
RUMUSAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN
Dimensi kognitif
Menganalisis neraca saldoperusahaan jasa
Dimensi Pengetahuan
KELAS X KELAS XI KELAS XII
KI 4) Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
melaksanakan
tugas spesifik
di bawah
pengawasan
langsung
KI 4) Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, dan dan
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung
KI 4) Mengolah, menyaji,
menalar, dan mencipta
dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif dan dan
mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
RUMUSAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Keterampilan Abstrak
K-1Mengamati
K-2Menanya
K-3Mencoba
K-4Menalar
K-5Menyaji
K-6Mencipta
Keterampilan Kongkret
Kelas X dan XI
Kelas XII
Persepsi, Kesiapan, Meniru
Membiasakan
Mahir
Alami
Orisinal
Imitasi
Manipulasi
Presisi
Artikulasi
Naturalisasi
DAVE SIMPSON
Kls X
Kls XI
Kls XII
Standar Kompetensi Lulusan
(SKL)Kompetensi Inti
(KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)Analisis dan
Rekomendasi *)Dimensi
Kualifikasi
Kemampuan. Sikap Memiliki perilaku
yang mencerminkansikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percayadiri, danbertanggung-jawab dalamberinteraksi secaraefektif denganlingkungan sosialdan alam sertadalammenempatkan dirisebagai cerminanbangsa dalampergaulan dunia.
1. Mengha-yati danmengamalkanajaran agama yang dianutnya.
1.1. Memahami nilai-nilaikeimanan denganmenyadari hubunganketeraturan dankompleksitas alam danjagad raya terhadapkebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendeskripsikankebesaran Tuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam.
1.3 Mengamalkan nilai-nilaikeimanan sesuai denganajaran agama dalamkehidupan sehari-hari.
Memahami nilai-nilaikeimanan berada padagradasi (menerima) taksonomi Krathwohl(S1) belum sesuaidengan tuntutan KI 1
Rekomendasi: diperbaiki pada perumusan tujuan yang diikatkan pada KI 2 sebagai refleksi KI 1
Mendeskripsikan kebesaranTuhan, berada pada gradasi(menerima) taksonomiKrathwohl (S1) belumsesuai dengan tuntutan KI-1.
Mengamalkan nilai-nilaikeimanan, berada padagradasi(mengamalkan) taksonomi Krathwohl (S5)
Analisis Keterkaitan Domain Antara SKL, KI, dan KD
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Memahami tujuan, prinsip dan teknik-teknik membersihkan/ mengepris/menyiangi, dressing/ trimming, skinning/kupas kulit (penghilangan kulit) bahan sesuai dengan standar yang berlaku/ standar konsumen
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Menerapkan prosedur pengelasan pipa pada sambungan tumpul menggunakan las oksi-asetilin
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Menganalisisresikohygiene terkaitkeracunanmakanan di tempat kerja.
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Memahami perlengkapan mesin bubut
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mendeskripsikan manfaat dan tujuan manicure/pedicure SPA
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Menerapkansyarat-syaratpemasangandinding batakodan paving berdasarkansyarat yang berlaku
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Menelaahstandar mutujahitan
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Memahami mesin, alat, bahan (make ready)
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Menjelaskan cara pembuatan sediaan obat bentuk larutan
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Membedakanbagan strukturhotel
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Menganalisissumber-sumber danabank
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.3. Mengemukakancara penangananpemeliharaandokumenadministrasikepegawaian3.4 Mengidentifikasipangkat dan jabatan pegawai
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.3. Mengklasifikasi Jenis-jenisProduk yang akan didisplay
APAKAH KOMPETENSI DASAR MEMENUHI KOMPETENSI INTI ?
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI DASAR
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Menjelaskan tugas pramuwisata
