A REVOLUÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

EADEDUCAÇÃO SUPERIOR A

DISTÂNCIA

CONCEITOS – DEFINIÇÕES

EAD O ENSINO DO FUTURO

A REVOLUÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

EADEDUCAÇÃO SUPERIOR A

DISTÂNCIA

CONCEITOS – DEFINIÇÕES

EAD O ENSINO DO FUTURO

HISTÓRICO – REGULAMENTAÇÃO E DEFINIÇÃO OFICIAL.

HISTÓRICO – REGULAMENTAÇÃO E DEFINIÇÃO OFICIAL.

Segundo versão oficial do MEC a Educação

Superior a Distância é definida pelo Decreto

5.622 de 19.12.2005, como uma

modalidade educacional na qual a mediação

didático-pedagógica nos processos de

ensino e aprendizagem ocorre com a

utilização de meios e tecnologias de

informação e comunicação, com estudantes

e professores desenvolvendo atividades

educativas em lugares ou tempos diversos.

Segundo versão oficial do MEC a Educação

Superior a Distância é definida pelo Decreto

5.622 de 19.12.2005, como uma

modalidade educacional na qual a mediação

didático-pedagógica nos processos de

ensino e aprendizagem ocorre com a

utilização de meios e tecnologias de

informação e comunicação, com estudantes

e professores desenvolvendo atividades

educativas em lugares ou tempos diversos.

EAD pode ser também compreendida como uma prática educativa situada e mediatizada, uma modalidade de se fazer educação e de se democratizar o conhecimento.

EAD pode ser também compreendida como uma prática educativa situada e mediatizada, uma modalidade de se fazer educação e de se democratizar o conhecimento.

COMPROMISSOS:COMPROMISSOS:

O Ensino Superior a Distância deve contemplar o compromisso institucional garantindo o processo de formação em duas dimensões:

O Ensino Superior a Distância deve contemplar o compromisso institucional garantindo o processo de formação em duas dimensões:

TECNICO-CIENTIFICA, visando a formação para o mundo do trabalho e

POLÍTICA , visando a formação do Cidadão.

TECNICO-CIENTIFICA, visando a formação para o mundo do trabalho e

POLÍTICA , visando a formação do Cidadão.

“A Educação a Distância é “estratégia básica de

formação humana, o aprender a aprender, saber pensar,

criar, inovar, construir conhecimento, participar etc.”

(MAROTO : 1995).

“A Educação a Distância é “estratégia básica de

formação humana, o aprender a aprender, saber pensar,

criar, inovar, construir conhecimento, participar etc.”

(MAROTO : 1995).

Enquanto Ensino a

Distância representa

instrução, socialização

de informação,

aprendizagem etc.

Enquanto Ensino a

Distância representa

instrução, socialização

de informação,

aprendizagem etc.

EAD diferencia-se da modalidade de ensino presencial por ser “ um sistema tecnológico

de comunicação bidirecional que pode ser massivo e que substitui a interação pessoal

na sala de aula entre professor e aluno como meio preferencial de ensino pela ação

sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e o apoio de uma organização e tutoria que propiciam uma aprendizagem

independente e flexível”

(Lorenzo GARCIA ARETIO : 1995).

EAD diferencia-se da modalidade de ensino presencial por ser “ um sistema tecnológico

de comunicação bidirecional que pode ser massivo e que substitui a interação pessoal

na sala de aula entre professor e aluno como meio preferencial de ensino pela ação

sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e o apoio de uma organização e tutoria que propiciam uma aprendizagem

independente e flexível”

(Lorenzo GARCIA ARETIO : 1995).

A essência, pois, da EAD é a relação

educativa entre o estudante e o professor

que não é direta, mas “mediada e

mediata” (SEBASTIÁN RAMOS, 1990:22),

pois se vale de meios diversos e

diferentes da explicação e a relação cara

a cara, que se realiza em momentos e

lugares diferentes da presencial, fazendo

uso de uma organização de apoio.

A essência, pois, da EAD é a relação

educativa entre o estudante e o professor

que não é direta, mas “mediada e

mediata” (SEBASTIÁN RAMOS, 1990:22),

pois se vale de meios diversos e

diferentes da explicação e a relação cara

a cara, que se realiza em momentos e

lugares diferentes da presencial, fazendo

uso de uma organização de apoio.

CARACTERISTICAS:CARACTERISTICAS:

A principal característica do estudo

na modalidade a distancia é a

EFICÁCIA: o estudante , estimulado a

se tornar sujeito de sua

aprendizagem, a aplicar o que está

aprendendo e a se auto avaliar,

recebe um suporte pedagógico,

administrativo, cognitivo e afetivo,

através da integração dos

A principal característica do estudo

na modalidade a distancia é a

EFICÁCIA: o estudante , estimulado a

se tornar sujeito de sua

aprendizagem, a aplicar o que está

aprendendo e a se auto avaliar,

recebe um suporte pedagógico,

administrativo, cognitivo e afetivo,

através da integração dos

CARACTERISTICAS:CARACTERISTICAS:

meios e uma comunicação

interativa (bidirecional) já que

um dos pilares para garantir a

qualidade de um curso a

distância é a INTERATIVIDADE

entre PROFESSORES-TUTORES e

ALUNOS.

meios e uma comunicação

interativa (bidirecional) já que

um dos pilares para garantir a

qualidade de um curso a

distância é a INTERATIVIDADE

entre PROFESSORES-TUTORES e

ALUNOS.

Esta eficácia está, hoje, inegavelmente comprovada, o

importante é que a se conceba como um sistema que

possibilita atendimento de qualidade, acesso de ensino de

3º grau, além de se constituir com uma forma de

democratização do saber.

Esta eficácia está, hoje, inegavelmente comprovada, o

importante é que a se conceba como um sistema que

possibilita atendimento de qualidade, acesso de ensino de

3º grau, além de se constituir com uma forma de

democratização do saber.

A REVOLUÇÃO: A REVOLUÇÃO:A modalidade de educação a

distância em muitos países já é considerada e reconhecida como a educação do futuro.

No Brasil EAD já é considerada a única alternativa para solucionar a enorme falta de instrução e educação da maioria da população adulta no mercado de trabalho.

A modalidade de educação a distância em muitos países já é considerada e reconhecida como a educação do futuro.

No Brasil EAD já é considerada a única alternativa para solucionar a enorme falta de instrução e educação da maioria da população adulta no mercado de trabalho.

Os PerfisOs PerfisO ALUNO DE EAD:O ALUNO DE EAD:

O Perfil do aluno de educação superior a distancia é predominantemente adulto , mais de 25 anos , aproximadamente 95% deles está no mercado de trabalho, pratica o autodidatismo, auto motivado , ávido para adquirir conhecimentos e necessitando graduação superior para evoluir profissionalmente e estar preparado para competir no mercado de trabalho.

O Perfil do aluno de educação superior a distancia é predominantemente adulto , mais de 25 anos , aproximadamente 95% deles está no mercado de trabalho, pratica o autodidatismo, auto motivado , ávido para adquirir conhecimentos e necessitando graduação superior para evoluir profissionalmente e estar preparado para competir no mercado de trabalho.

O TUTOR NO EAD:O TUTOR NO EAD:

“Tendo um conhecimento de base do conteúdo, é um facilitador que ajuda o

estudante a compreender os objetivos do curso, um observador que reflete e um

conselheiro sobre os métodos de trabalho, um psicólogo que é capaz de compreender as questões e as dificuldades do aprendiz

e de ajudá-lo a responder de maneira adequada e, finalmente um especialista

em avaliação formativa” (DION,1995).

“Tendo um conhecimento de base do conteúdo, é um facilitador que ajuda o

estudante a compreender os objetivos do curso, um observador que reflete e um

conselheiro sobre os métodos de trabalho, um psicólogo que é capaz de compreender as questões e as dificuldades do aprendiz

e de ajudá-lo a responder de maneira adequada e, finalmente um especialista

em avaliação formativa” (DION,1995).

O PROFESSOR DE EAD – UM NOVO TIPO DE EDUCADOR

O PROFESSOR DE EAD – UM NOVO TIPO DE EDUCADOR

“Espera-se do Professor de EAD uma atuação técnica, ligada ao desenho dos cursos e a sua

avaliação; uma atividade orientadora, capaz de estimular, motivar, e ajudar o aluno, além

de estimulá-lo a responsabilidade e autonomia; um comportamento facilitador do

êxito e não meramente controlador e sancionador da aprendizagem alcançada, e a

utilização eficaz de todos os meios para a informação e o ensino”

(SEBATIÁN RAMOS, 1990).

“Espera-se do Professor de EAD uma atuação técnica, ligada ao desenho dos cursos e a sua

avaliação; uma atividade orientadora, capaz de estimular, motivar, e ajudar o aluno, além

de estimulá-lo a responsabilidade e autonomia; um comportamento facilitador do

êxito e não meramente controlador e sancionador da aprendizagem alcançada, e a

utilização eficaz de todos os meios para a informação e o ensino”

(SEBATIÁN RAMOS, 1990).

AS MUDANÇAS:AS MUDANÇAS:

Por muito tempo a educação superior a distancia no Brasil foi considerada uma modalidade de ensino sem credibilidade, sem qualidade, um pré conceito difuso em relação ao EAD , falta de compreensão e resistência das próprias Universidades , e o entendimento de que não existia uma cultura de ‘autodidatismo” , mas este cenário já mudou...

Por muito tempo a educação superior a distancia no Brasil foi considerada uma modalidade de ensino sem credibilidade, sem qualidade, um pré conceito difuso em relação ao EAD , falta de compreensão e resistência das próprias Universidades , e o entendimento de que não existia uma cultura de ‘autodidatismo” , mas este cenário já mudou...

Após uma pesquisa de qualidade na educação em nosso país, o ENADE declara: “O ALUNO A DISTÂNCIA É MELHOR” quebra-se um paradigma e surge a questão; porque o aluno de ensino a distância é melhor.

Após uma pesquisa de qualidade na educação em nosso país, o ENADE declara: “O ALUNO A DISTÂNCIA É MELHOR” quebra-se um paradigma e surge a questão; porque o aluno de ensino a distância é melhor.

Alguns fatores contribuem para este surpreendente resultado,

senão vejamos:

Alguns fatores contribuem para este surpreendente resultado,

senão vejamos:

TCI – Tecnologias de comunicação e informação apoiadas o ensino áudio visual, utilizando a poderosa mídia que é a Televisão, apoiada na tecnologias da era digital como e-mail, chat etc. e telefone hibrido 0800 para uma total interatividade, proporcionando ao aluno uma média de retenção muito superior ao modelo presencial predominantemente áudio.

TCI – Tecnologias de comunicação e informação apoiadas o ensino áudio visual, utilizando a poderosa mídia que é a Televisão, apoiada na tecnologias da era digital como e-mail, chat etc. e telefone hibrido 0800 para uma total interatividade, proporcionando ao aluno uma média de retenção muito superior ao modelo presencial predominantemente áudio.

Segundo testes mnemônicos o % de retenção do aluno EAD com apoio áudio visual é de 65% após três dias, contra 10% só áudio.

Segundo testes mnemônicos o % de retenção do aluno EAD com apoio áudio visual é de 65% após três dias, contra 10% só áudio.

COMO SE APRENDECOMO SE APRENDE

Como se

aprende

Através do gosto

Através do tato

1,0%

1,5%Através do olfato 3,5%Através da Audição 11,0%Através da Visão 83,0%

Quadro 2 – Porcentagem de retenção mnemônica

Quadro 2 – Porcentagem de retenção mnemônica

Método de Ensino

Dados mantidos

após 3 horas

Dados mantidos

após 3 dias

Somente oral

70% 10%

Somente Visual

72% 20%

Oral e visualConjuntament

eMétodo de

EnsinoEAD –Áudio

Visual(televisão)

85% 65%

Quadro 2 – Porcentagem de retenção mnemônica através dos sentidos,segundo

FERREIRA

Quadro 2 – Porcentagem de retenção mnemônica através dos sentidos,segundo

FERREIRA

O Aluno adulto, motivado e estimulado a se tornar o sujeito de sua própria aprendizagem e aplicar o que está aprendendo.

O Professor autor e comunicador; especialista em ensino na modalidade a distancia, capaz de ajudar a construir o conhecimento e colaborar na construção da cidadania.

O Aluno adulto, motivado e estimulado a se tornar o sujeito de sua própria aprendizagem e aplicar o que está aprendendo.

O Professor autor e comunicador; especialista em ensino na modalidade a distancia, capaz de ajudar a construir o conhecimento e colaborar na construção da cidadania.

Material didático com padrão de qualidade de autoria dos próprios professores EAD.

Suporte tecnológico e acadêmico com possibilidades de total interatividade via 0800 , e-mail , tutoria presencial e a distancia.

Material didático com padrão de qualidade de autoria dos próprios professores EAD.

Suporte tecnológico e acadêmico com possibilidades de total interatividade via 0800 , e-mail , tutoria presencial e a distancia.

Outras vantagens contribuem para o sucesso do ensino superior a distancia

– EAD no Brasil:

Outras vantagens contribuem para o sucesso do ensino superior a distancia

– EAD no Brasil:Economia de escala, tornando atraente economicamente o ensino EAD. Acesso ao ensino com qualidade em qualquer parte do País.Integração entre Professores e alunos geograficamente distantes.Apoio virtual ao ensino presencial.

Economia de escala, tornando atraente economicamente o ensino EAD. Acesso ao ensino com qualidade em qualquer parte do País.Integração entre Professores e alunos geograficamente distantes.Apoio virtual ao ensino presencial.

Incentivo ao desenvolvimento da autonomia do aluno.

Tempo do curso com menor duração que o presencial.

Aulas presenciais só uma vez por semana.

Talentos Humanos de alto nível .

Incentivo ao desenvolvimento da autonomia do aluno.

Tempo do curso com menor duração que o presencial.

Aulas presenciais só uma vez por semana.

Talentos Humanos de alto nível .

RAZÕES DO SUCESSO DO GRUPO EDUCACIONAL UNINTER

RAZÕES DO SUCESSO DO GRUPO EDUCACIONAL UNINTER

INFRA ESTRUTURA TECNOLÓGICA PROFISSIONAL PARA PRODUÇÃO, POS PRODUÇÃO, TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO DAS AULAS , PERMITINDO TAMBÉM UMA TOTAL INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E SUPORTE A TODOS OS MAIS DE 500 CA’s LOCALIZADOS EM TODO O TERRITÓRIO NACIONAL .

INFRA ESTRUTURA TECNOLÓGICA PROFISSIONAL PARA PRODUÇÃO, POS PRODUÇÃO, TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO DAS AULAS , PERMITINDO TAMBÉM UMA TOTAL INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E SUPORTE A TODOS OS MAIS DE 500 CA’s LOCALIZADOS EM TODO O TERRITÓRIO NACIONAL .

ESTRUTURA ACADÊMICA COM

QUALIDADE NO DESENVOLVIMENTO

DE CONTEÚDOS E LINGUAGEM

PROPRIAS PARA USO NAS

TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS.

SUPORTE ACADEMICO EM TEMPO

REAL AO CORPO DICENTE E

DOCENTE.

ESTRUTURA ACADÊMICA COM

QUALIDADE NO DESENVOLVIMENTO

DE CONTEÚDOS E LINGUAGEM

PROPRIAS PARA USO NAS

TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS.

SUPORTE ACADEMICO EM TEMPO

REAL AO CORPO DICENTE E

DOCENTE.

EDITORAÇÃO DE TODO O SEU MATERIAL DIDATICO COM QUALIDADE GRAFICA INSUPERÁVEL.

CREDIBILIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO QUE JÁ FORMOU EM EAD MAIS DE 8.000 ALUNOS NAS GRADUAÇÕES E APROXIMADAMENTE 10 MIL ALUNOS A NIVEL DE POS GRADUAÇÃO, COMPROMETIDA COM A QUALIDADE NO ENSINO, A DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E DO SABER, A RESPONSABILIDADE SOCIAL E FOMAÇÃO DA CIDADANIA.

EDITORAÇÃO DE TODO O SEU MATERIAL DIDATICO COM QUALIDADE GRAFICA INSUPERÁVEL.

CREDIBILIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO QUE JÁ FORMOU EM EAD MAIS DE 8.000 ALUNOS NAS GRADUAÇÕES E APROXIMADAMENTE 10 MIL ALUNOS A NIVEL DE POS GRADUAÇÃO, COMPROMETIDA COM A QUALIDADE NO ENSINO, A DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E DO SABER, A RESPONSABILIDADE SOCIAL E FOMAÇÃO DA CIDADANIA.

TRABALHO PESQUISADO E DESENVOLVIDO POR:

João Carlos Peters

EAD - GRUPO UNINTER

TRABALHO PESQUISADO E DESENVOLVIDO POR:

João Carlos Peters

EAD - GRUPO UNINTER

Perguntas e Respostas sobre: EAD – EDUCAÇÃO SUPERIOR A

DISTÂNCIA

Perguntas e Respostas sobre: EAD – EDUCAÇÃO SUPERIOR A

DISTÂNCIA

Perguntas e Respostas sobre: EAD – EDUCAÇÃO SUPERIOR A

DISTÂNCIA

Questões:

1.Por que o aluno de EAD é melhor que o de

presencial?

2. Hoje em dia o Empregador confia no aluno

de EAD? Por quê?

3.Quais as vantagens do EaD?

4.Como Funciona o CBED EAD UNINTER?

5.Qual o futuro do EaD? É realmente uma

revolução do ensino? Vai substituir o ensino

presencial?

Questões:

1.Por que o aluno de EAD é melhor que o de

presencial?

2. Hoje em dia o Empregador confia no aluno

de EAD? Por quê?

3.Quais as vantagens do EaD?

4.Como Funciona o CBED EAD UNINTER?

5.Qual o futuro do EaD? É realmente uma

revolução do ensino? Vai substituir o ensino

presencial?

  Alguns fatores contribuem para a melhor performance do aluno EAD , vamos ficar com os três principais :      a) A TELEVISÃO E OS RECURSOS AUDIO VISUAIS.- Utilização da poderosa ferramenta de comunicação que é a Televisão , apoiada em uma metodologia que se utiliza de todos os recursos áudio visuais,  permitindo uma media de retenção muito superior ao método presencial (vide tabela de % retenção segundo testes mnemônicos apos três dias : 65% de retenção aula EAD, contra 10% aula só áudio modelo presencial). 

  Alguns fatores contribuem para a melhor performance do aluno EAD , vamos ficar com os três principais :      a) A TELEVISÃO E OS RECURSOS AUDIO VISUAIS.- Utilização da poderosa ferramenta de comunicação que é a Televisão , apoiada em uma metodologia que se utiliza de todos os recursos áudio visuais,  permitindo uma media de retenção muito superior ao método presencial (vide tabela de % retenção segundo testes mnemônicos apos três dias : 65% de retenção aula EAD, contra 10% aula só áudio modelo presencial). 

1.Por que o aluno de EAD é melhor que o de presencial?

Método de Ensino

Dados mantidos

após 3 horas

Dados mantidos

após 3 dias

Somente oral 70% 10%Somente

Visual72% 20%

Oral e visualConjuntamente

Método de Ensino

EAD –Áudio Visual

(televisão)

85%

65%

Quadro 2 – Porcentagem de retenção mnemônica através dos sentidos,segundo

FERREIRA

Quadro 2 – Porcentagem de retenção mnemônica através dos sentidos,segundo

FERREIRA

 b) O MODELO DE ENSINO TELEVIRTUAL- COMBINAÇÃO DE AO VIVO VIA SATÉLITE COM VIRTUAL “On demand" na Internet .-Formato TELEVIRTUAL , onde o aluno assiste as aulas ao vivo via satélite , assistidos por Tutores presenciais e a distância e Professores, Mestres , Doutores, também chamados de Regentes,  autores dos livros enviados aos alunos e um comunicador, sendo observado e monitorado por todos nos estúdios, exigindo uma alta performance no ato de ministras as aulas 

 b) O MODELO DE ENSINO TELEVIRTUAL- COMBINAÇÃO DE AO VIVO VIA SATÉLITE COM VIRTUAL “On demand" na Internet .-Formato TELEVIRTUAL , onde o aluno assiste as aulas ao vivo via satélite , assistidos por Tutores presenciais e a distância e Professores, Mestres , Doutores, também chamados de Regentes,  autores dos livros enviados aos alunos e um comunicador, sendo observado e monitorado por todos nos estúdios, exigindo uma alta performance no ato de ministras as aulas 

e a combinação do modelo virtual ,

com conteúdos disponibilizados na

Internet "on demand"  tais como :

aulas de revisão, atividades

supervisionadas, claroline,

escritório virtual , jogos de

empresas, e-mail, chats,

 etc... permitindo um processo de

ensino-aprendizagem de alta

qualidade com total

interatividade.  

e a combinação do modelo virtual ,

com conteúdos disponibilizados na

Internet "on demand"  tais como :

aulas de revisão, atividades

supervisionadas, claroline,

escritório virtual , jogos de

empresas, e-mail, chats,

 etc... permitindo um processo de

ensino-aprendizagem de alta

qualidade com total

interatividade.  

 

c) O ALUNO MOTIVADO.

  - O aluno com um perfil

predominantemente adulto ,

motivado e estimulado a se

tornar-se o sujeito de sua

própria aprendizagem e aplicar

o que está aprendendo.  

 

c) O ALUNO MOTIVADO.

  - O aluno com um perfil

predominantemente adulto ,

motivado e estimulado a se

tornar-se o sujeito de sua

própria aprendizagem e aplicar

o que está aprendendo.  

  

-A  modalidade de ensino a distância

está passando pelo processo de

implantação de uma nova cultura,

ainda há entendimentos difusos,

paradigmas a serem quebrados e a

resistência generalizada de

interessados em não mudar o

tradicional processo de ensino

presencial 

-A  modalidade de ensino a distância

está passando pelo processo de

implantação de uma nova cultura,

ainda há entendimentos difusos,

paradigmas a serem quebrados e a

resistência generalizada de

interessados em não mudar o

tradicional processo de ensino

presencial 

2) Hoje em dia o Empregador confia no aluno de EAD? Porque?

A Mídia tem um papel

preponderante em mudar este

cenário, com a divulgação

massiva dos resultados

positivos do alunos de EAD(vide

anexo), quebrando os

preconceitos e mostrando a 

grande realidade do EAD que é

a solução para os problemas de

Educação no Brasil e no

Mundo. 

A Mídia tem um papel

preponderante em mudar este

cenário, com a divulgação

massiva dos resultados

positivos do alunos de EAD(vide

anexo), quebrando os

preconceitos e mostrando a 

grande realidade do EAD que é

a solução para os problemas de

Educação no Brasil e no

Mundo. 

Quando este cenário estiver consolidado , o mercado de trabalho (Empregador)  vai estar preferindo o aluno que tenha estudado na modalidade TELEVIRTUAL.HOJE , na minha opinião.  a confiança está na comprovação de que o aluno em EAD está mais preparado para o mundo do trabalho do que o formado no presencial.   

Quando este cenário estiver consolidado , o mercado de trabalho (Empregador)  vai estar preferindo o aluno que tenha estudado na modalidade TELEVIRTUAL.HOJE , na minha opinião.  a confiança está na comprovação de que o aluno em EAD está mais preparado para o mundo do trabalho do que o formado no presencial.   

• Com um cenário mais confortável, as pessoas vão passar a preferir o EAD  por ser melhor• Aprende-se mais e aplica-se, rapidamente o conhecimento.• Economicamente viável (20% do presencial.• Menor tempo para estudo presencial (1 vez por semana)• Menor tempo para graduação( 2,5 a 3 anos).

• Com um cenário mais confortável, as pessoas vão passar a preferir o EAD  por ser melhor• Aprende-se mais e aplica-se, rapidamente o conhecimento.• Economicamente viável (20% do presencial.• Menor tempo para estudo presencial (1 vez por semana)• Menor tempo para graduação( 2,5 a 3 anos).

3.Quais as vantagens do EaD?3.Quais as vantagens do EaD?

•Ensino com qualidade em qualquer lugar.  

•Ensino com qualidade em qualquer lugar.  

•Professores muito mais bem preparados e apoiados por toda uma infra estrutura pedagógica , tecnológica.• Total interatividade - 0800 , e-mail, tutoria presencial e virtual .

•Professores muito mais bem preparados e apoiados por toda uma infra estrutura pedagógica , tecnológica.• Total interatividade - 0800 , e-mail, tutoria presencial e virtual .

• ESTRUTURA DE EQUIPAMENTOS PROFISSIONAIS PARA CAPTAÇÃO DE IMAGENS NO ESTÚDIO.

• ESTRUTURA DE TRANSMISSÃO VIA SATÉLITE PARA VEICULAÇÃO DE: AULAS AO VIVO PROGRAMAS DE TV, ENCONTROS VIRTUAIS, INTERAÕES AO VIVO, ETC., DOS CANAIS 1, 2 VIA EMBRATEL BANDA C e CANAL 3 BANDA KU, TECNOLOGIA HUGHES V-SAT.

• ESTRUTURA DE CAPTAÇÃO (STREAMING PADRÃO) E TRANSMISSÃO VIA WEB DE TODOS OS CANAIS(VIDE ANEXO)

• ESTRUTURA DE EQUIPAMENTOS PROFISSIONAIS PARA CAPTAÇÃO DE IMAGENS NO ESTÚDIO.

• ESTRUTURA DE TRANSMISSÃO VIA SATÉLITE PARA VEICULAÇÃO DE: AULAS AO VIVO PROGRAMAS DE TV, ENCONTROS VIRTUAIS, INTERAÕES AO VIVO, ETC., DOS CANAIS 1, 2 VIA EMBRATEL BANDA C e CANAL 3 BANDA KU, TECNOLOGIA HUGHES V-SAT.

• ESTRUTURA DE CAPTAÇÃO (STREAMING PADRÃO) E TRANSMISSÃO VIA WEB DE TODOS OS CANAIS(VIDE ANEXO)

4 – Como Funciona o CBED - EAD

UNINTER?

4 – Como Funciona o CBED - EAD

UNINTER?

• RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA SUPORTE

AO PROFESSOR AO MINISTRAR SUA AULA,TAIS

COMO:

• SYMPODIUM COM TECNOLOGIA CANADENSE

“SMART BOARD”;

• CÂMERA DOCUMENTAL,

• TELA PLANA 42” COMO SUPORTE AS

APRESENTAÇÕES,

• TELEFONE HIBRIDO COM MONITOR DE AUDIO

NO ESTÚDIO PARA INTERAÇÕES VIA 0800.

• PRODUÇÃO DE APRESENTAÇÕES EM FLASH

OU POWER POINT.

• RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA SUPORTE

AO PROFESSOR AO MINISTRAR SUA AULA,TAIS

COMO:

• SYMPODIUM COM TECNOLOGIA CANADENSE

“SMART BOARD”;

• CÂMERA DOCUMENTAL,

• TELA PLANA 42” COMO SUPORTE AS

APRESENTAÇÕES,

• TELEFONE HIBRIDO COM MONITOR DE AUDIO

NO ESTÚDIO PARA INTERAÇÕES VIA 0800.

• PRODUÇÃO DE APRESENTAÇÕES EM FLASH

OU POWER POINT.

• UNIDADE DE EXTERNA PARA CAPTAÇÃO DE

IMAGENS (ENQUETES, ENTREVISTAS

ESPECIAIS FEITAS PELO PROFESSOR, IMAGENS

PRÉ-GRAVADAS ETC...

• ILHA DE EDIÇÃO DE ÚLTIMA GERAÇÃO “AVID”

COM TODOS OS SOFTWARES ATUALIZADOS E

INSTALADOS PARA FINALIZAÇÕES DE

CONTEÚDOS EM 2 OU 3D PARA EDIÇAO DE

MATERIAL DE EXTERNAS, POS PRODUÇÃO DE

PROGRAMAS DE TV, PRODUÇÕES E EDIÇÕES

DA GRADE DE PROGRAMAÇÃO ENTRE OUTRAS

PÓS PRODUÇÕES ESPECIAIS.

• UNIDADE DE EXTERNA PARA CAPTAÇÃO DE

IMAGENS (ENQUETES, ENTREVISTAS

ESPECIAIS FEITAS PELO PROFESSOR, IMAGENS

PRÉ-GRAVADAS ETC...

• ILHA DE EDIÇÃO DE ÚLTIMA GERAÇÃO “AVID”

COM TODOS OS SOFTWARES ATUALIZADOS E

INSTALADOS PARA FINALIZAÇÕES DE

CONTEÚDOS EM 2 OU 3D PARA EDIÇAO DE

MATERIAL DE EXTERNAS, POS PRODUÇÃO DE

PROGRAMAS DE TV, PRODUÇÕES E EDIÇÕES

DA GRADE DE PROGRAMAÇÃO ENTRE OUTRAS

PÓS PRODUÇÕES ESPECIAIS.

Projeto: www.uninter.tv

Captação, armazenamento e acesso a comunidade

acadêmica autorizada em qualquer momento, em qualquer lugar de todo o

acervo de conteúdos via Web

Projeto: www.uninter.tv

Captação, armazenamento e acesso a comunidade

acadêmica autorizada em qualquer momento, em qualquer lugar de todo o

acervo de conteúdos via Web

• Em muitos paises a Educação a Distância representa 60% de todo o ensino como o caso da Colômbia , no Brasil já é uma realidade e é,sem sombra de dúvida, a única solução para os problemas de educação no Brasil. No Brasil 90% dos jovens que concluem o 2º grau não ingressam no 3º grau, segundo pesquisas,  mais de 10 milhões de adultos

• Em muitos paises a Educação a Distância representa 60% de todo o ensino como o caso da Colômbia , no Brasil já é uma realidade e é,sem sombra de dúvida, a única solução para os problemas de educação no Brasil. No Brasil 90% dos jovens que concluem o 2º grau não ingressam no 3º grau, segundo pesquisas,  mais de 10 milhões de adultos

5.Qual o futuro do EaD? É realmente umarevolução do ensino? Vai substituir o ensinopresencial?

que estão no mercado de trabalho  não possuem graduação e mais de 70% dos municípios brasileiros não possuem uma faculdade, com este cenário pode-se imaginar a importância do EAD para atender toda esta demanda com a possibilidade de acesso ao ensino com qualidade em qualquer lugar, em um pais de dimensões intercontinentais como o Brasil, viabilidade econômica para uma população com baixo poder aquisitivo,

que estão no mercado de trabalho  não possuem graduação e mais de 70% dos municípios brasileiros não possuem uma faculdade, com este cenário pode-se imaginar a importância do EAD para atender toda esta demanda com a possibilidade de acesso ao ensino com qualidade em qualquer lugar, em um pais de dimensões intercontinentais como o Brasil, viabilidade econômica para uma população com baixo poder aquisitivo,

modalidade de ensino conquistando cada vez

mais credibilidade. O Futuro está na combinação cada vez maior da modalidade via satélite ao vivo (semi presencial ) com o ensino virtual apoiado nas tecnologias digitais com recursos de software  aplicados no ensino como os recursos do "SECOND LIFE" uma ferramenta valiosa para o ensino do futuro além de outras ferramentas disponibilizadas na grande estrada da informação a INTERNET.  

modalidade de ensino conquistando cada vez

mais credibilidade. O Futuro está na combinação cada vez maior da modalidade via satélite ao vivo (semi presencial ) com o ensino virtual apoiado nas tecnologias digitais com recursos de software  aplicados no ensino como os recursos do "SECOND LIFE" uma ferramenta valiosa para o ensino do futuro além de outras ferramentas disponibilizadas na grande estrada da informação a INTERNET.  

• O Ensino presencial não será substituído, o que deve acontecer é uma distribuição "part time" entre a modalidade presencial + semi presencial+ virtual, a tendência é então se diminuir as presença de alunos em salas de aulas e se praticar o autodidatismo com acesso ao mundo da informação através da internet e no futuro próximo a TV DIGITAL. O que se percebe é que o ensino precisa desta poderosa ferramenta que é a

• O Ensino presencial não será substituído, o que deve acontecer é uma distribuição "part time" entre a modalidade presencial + semi presencial+ virtual, a tendência é então se diminuir as presença de alunos em salas de aulas e se praticar o autodidatismo com acesso ao mundo da informação através da internet e no futuro próximo a TV DIGITAL. O que se percebe é que o ensino precisa desta poderosa ferramenta que é a

TELEVISÃO,  combinando com a grande estrada da informação que é  a INTERNET, esta química produz um resultado fenomenal na forma de transferir conhecimento e formar cidadãos. 

TELEVISÃO,  combinando com a grande estrada da informação que é  a INTERNET, esta química produz um resultado fenomenal na forma de transferir conhecimento e formar cidadãos. 

OBRIGADOe

SUCESSO A TODOS!

JOÃO CARLOS PETERS EAD-UNINTER