Estrategias para el desarrollo de habilidades lectoras

Modelamiento Textual

COMPRENSIÓN LECTORAPara poder comprender un texto se deben

seguir los siguientes pasos

Antes de la lectura Durante la Lectura Después de la lectura

Antes de la lectura- Reconocimiento del texto - Activación de conocimientos previos - Establecimiento de un propósito de lectura - Estrategias para abordar el texto

Antes de la lectura¿Para qué voy a leer? (Determinar los objetivos de la lectura)

1. Para aprender. 2. Para presentar un ponencia. 3. Para practicar la lectura en voz alta. 4. Para obtener información precisa. 5. Para seguir instrucciones. 6. Para revisar un escrito. 7. Por placer. 8. Para demostrar que se ha comprendido.

¿Qué sé de este texto? (Activar el conocimiento previo)

¿De qué trata este texto? ¿Qué me dice su estructura? (Formular hipótesis y hacer predicciones sobre el texto)

Durante la lectura 1. Formular hipótesis y hacer predicciones sobre el texto

2. Formular preguntas sobre lo leído 3. Aclarar posibles dudas acerca del texto 4. Resumir el texto 5. Releer partes confusas 6. Consultar el diccionario 7. Pensar en voz alta para asegurar la

comprensión 8. Crear imágenes mentales para visualizar

descripciones vagas

Después de la lectura 1. Hacer resúmenes 2. Formular y responder preguntas 3. Recontar 4. Utilizar organizadores gráficos

Apliquemos lo aprendido Antes de la lectura¿Puedes nombrar los pueblos originarios de nuestro

país?¿Conoces alguna historia o leyenda de dichas

comunidades?

Durante la lectura…

Cómo nació el Aku-Aku (versión de Oreste Plath)

"Unos diablos, una tarde calurosa, se despojaron de sus ropas para entregarse al sueño. Pero aconteció que pasó un joven de apuesta figura y pudo observar con gran admiración que sus cuerpos carecían de carne y se les podía ver y contar las costillas.

A Takuihu -que así se llamaba el joven- se le quedó fuertemente grabado en la memoria tan extraño espectáculo.

¿Qué es un diablo?¿Cómo te imaginas su rostro?

Otro diablo por ahí cercano había estado observando la escena y prorrumpió en grandes gritos, hasta despertar a sus colegas y les refirió que Takuihu los había sorprendido durmiendo. Los diablos, por temor al ridículo en que caerían entre los isleños si Takuihu contaba algo sobre su curiosa contextura, resolvieron salirle al encuentro, jurándose darle muerte si les decía que los había visto desnudos.

¿Por qué los diablos Tendrían tanto miedo

al ridículo?

Interrogado el joven, que no tenía un pelo de tonto, negó con todo aplomo. Juró en tal forma, que los diablos lo creyeron sincero.

Los diablos lo acompañaron hasta su casa y no dejaron de vigilarlo y escuchar sus conversaciones, por si hacía comentarios sobre sus escuálidos cuerpos. Durante dos días estuvieron escuchando pero el joven les había espiado y guardaba la más absoluta reserva

¿Qué significa laPalabra aplomo?

Infiere a partir del contexto

¿Qué significala palabra escuálidos?

¿Qué refleja la respuesta de Taquihu, Sobre su personalidad?, ¿Si fueras un diablo, le habrías creído? ¿Qué haríaspara asegurarte como diablo, que te estádiciendo la verdad? ¿Has tenido qué mentir alguna vez? ¿Crees que a veces mentir es justificable?

Después de este tiempo se retiraron, seguros de que el secreto de sus ridículos cuerpos no era conocido por ningún mortal.

Pero cuando Takuihu se vio libre de los diablos, cogió un trozo de toromiro y talló en él la figura descarnada que tenía en su memoria.

Tal fue la razón de las primeras imágenes de Akauaku que se tallaron en Pascua y éste el medio de comunicación que encontró el nativo sin recurrir al lenguaje, para contar lo que había visto".

¿Qué significa La palabra

Descarnada?

¿Por qué crees queTakuihu siente lanecesidad de comunicar de

alguna forma lo Vio?

Después de la lectura Dibuja a los diablos tal como te lo

imaginas Crea una segunda parte de la historia.

¿Qué ocurrió cuándo los diablos se enteraron de la figura que talló Takuihu?