LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

CLASA a V- a

Bun găsit, dragi copilaşi

vă salut-un iepuraşvă invit pe toţi acumhaideţi să pornim la drum!

cu manualul sub brat sa pornim cu toţi la pas pe-aici de calătorim Cunoştinţe dobândim

Astazi vă propun aşa Lângă mine de veţi sta Să învăţăm lucruri noi Că doar suntem... silitori

Pentru început, eu zic

Hai să ne jucăm un pic Vă propun acum eu vouăUn rebus sau... poate două!

Clik aici pentru a te întoarce la ghicitoriile 1-7 !!!

Clik aici pentru a te întoarce la ghicitoriile 8- 12!!!

Ca sa rezolvi mai uşorEu îţi sar în ajutor

Nişte ghicitori îţi daudar răspunsul nu îl au

Însă dacă tu îl ştiiSoluţia o vei găsi

Cuvântul magic îndatăÎl va afla lumea toată.

1. Ticăie la capul tău şi te trezeşte mereu. 2. Nu-i pasăre, dar tot zboară dacă-l ţii bine de sfo

ară. 3. Formă de ciupercă are şi ne apără de ploaie. 4. Patru picioare are, să le mişte nu e-n stare. 5. Ţin cerneală-n rezervor, ca să poţi scrie uşor. 6

. Moale, albă şi pufoasă, pentru câmp e haină groasă.

7. Roade oase, stă în cuşcă, pe duşmanii săi îi muşcă.

!!!Instrucţiuni:Dacă ştiţi răspunsul corect la ghicitori daţi click pe textul ghicitorii pentru a complecta rebusul!!!

8. Colorat e ca o floare, trupul fin şi mic el are, zboară vara pe câmpie, spuneţi, ce-ar putea să fie?

9. Are zeci de ace groase, dar nu ţese, nici nu coase.

10. Cumetriţa cea şireată, vine-adesea prin vecini, şi-amatoare se arată de a cumpăra găini.

11.Ce e mic, mititel, trage aţa după el? 12.

Nu e cal, dar are coamă, şi-i puternic fără seamă, îl ghiceşti uşor de vrei, că e scris pe banii mei.

Soluţia de aţi aflat Cred că toţi v-aţi bucurat Scrieţi-mi, vă rog, şi mie Soluţia, s-o ştiu mai bine!!!

Clik aici pentru a scrie cuvântul găsit!!!

Cred ca noi am mai vorbit Despre substantiv un pic Eu cred ca anul trecut Sau poate că mai demult.

Îmi spuneţi , vă rog, şi mie Unul din voi, care ştie Ce e, oare, substantivul Că poate voi ştiţi mai bine O fi parte de vorbire?

Acum că v-ţi amintit Despre substantiv un pic Văd că aţi ghicit deja, Care este, azi, lecţia!

Astăzi noi vom discuta Despre substantiv, aşa,câte tipuri or mai fi de substantive, copii?Lecţia, azi, ne v-a-nvăţa(o sa vezi ca va fi bine)noi tipuri de substantive!!!

SUBSTANTIVUL

Hai să nu mai stăm degeabaŞi să- ncepem iute treaba.

hai să învăţăm cevaşi apoi ne-om mai juca.

După ce veţi învăţaNoi de vorbă vom mai staDar până atunci, copiiEu cu Bambi voi porniDacă vrei şi tu să vii la o plimbare, agaleExerciţii îţi ies în caleDacă le rezolvi, să ştiiNoi ne vom mai întâlni.

Scrieţi următoarele propoziţii în caiete şi identificaţi substantivele din fiecare propoziţie. Indicaţi la ce număr sunt substantivele identificate:

Un stol de berze zboară deasupra şcolii. Şcolărimea adunată în curte le priveşte cu uimire.

Substantivele colective

Complectează aici

După cum aţi observat aceste substantive exprimă o colectivitate, un grup, de aceea ele se numesc substantive colective.

Explicaţi cum s-a format substantivul şcolărimea

Apăsaţi aici pentru a putea scrie explicaţia.

!!! ObservaţieExistă anumite substantive colective care se

formează cu sufixe precum:

- ime: boierime, şcolărime- iş: frunziş, desiş- et: brădet- işte: păpurişte- ărie: rufărie- ăraie: fierăraie

Pentru a vă continua plimbarea alături de iepuraş, trebuie să identificaţi subiectele şi predicatele din propoziţiile date anterior şi să explicaţi care este relaţia stabilită între ele. Înapoi- clik aici

Clik aici pentru a scrie subiectele şi predicatele şi a explica relaţia dintre ele.

Observaţie:Verbul cu funcţie sintactică de predicat se acordă cu substantivul colectiv cu funcţie sintactică de subiect.

!!! AtenţieExistă, totuşi, situaţii când acordul dintre

subiect şi predicat se poate face fie la plural, fie la singular. Această situaţie e posibilă când sunt precizate şi componentele substantivului colectiv.

Ex. O mulţime de copii a venit ⁄ au venit în vizită la muzeu.

Dacă vreţi să avansaţiTrebuie să complectaţiO fişă cu exerciţii

Nu vă speriaţi delocO să rezolvaţi pe locDoar de acum ştiţi mai bineDespre substantivele colective!!!

1. Identificaţi care sunt substantivele colective din textul următor şi arătaţi care sunt derivate, expicând cum s-au format:

Poporul român şi-a păstrat obiceiurile. Astfel, în apropierea zilei sfinte a Crăciunului, mlădiţele tăiate din brădet aduc în case mirusul proaspătal desişului de munte. Marea sărbătoare este vestită şi de o mulţime de copii care merg cu uratul din casă în casă. Pentru rezolvare- click aici

FIŞĂ DE LUCRU

REZOLVARE:Clic aici pentru a scrie!!!

2. Alegeţi forma corectă din următoarele enunţuri:

Familia are să stea ⁄ au să stea în jurul mesei de Crăciun.

O grămadă de brazi s-a vândut ⁄ s-au vândut în piaţă.

Mulţimea s-au adunat ⁄ s-a adunat în Piaţa Sfatului.

O mulţime de colindători s-a adunat ⁄ s-au adunat la casa primarului.

Echipa au câştigat ⁄ a câştigat meciul din campionatul naţional.

Mergi mai departe

Răspuns corect!!!!FELICITĂRI

Clik pe happy face pentru a merge mai departe

MAI GÂNDEŞTE-TE!!!Răspuns greşit

Pentru a te intoarce inapoi da clik pe sad face

3. Daţi exemple de substantive care arată la singular grupuri de animale. (cel puţin trei substantive.

Pentru a scrie substantivele- clik aici.

Substantivele defective sunt substantivele care au forme fie numai la singular, fie numai la plural

Substantivele defective pot fi:- defective de plural: făină, zahăr,

fotbal- defective de singular: icre, iţari

Substantivele defective

!!! Observaţie

Substantivele defective de plural pot denumi:-alimente: ex. Zahăr, făină materii: ex. Fizică, matematică Însuşiri omeneşti: cumsecade Epoci istorice: epoca fierului Religii: ortodoxism

!!! Observaţie

Substantivele defective de singular pot denumi:

alimente: icre, tăieţei Părţi ale corpului Pluralităţi

!!! ATENŢIE

Există substantive care au aceeaşi formă şi la singular şi la plural.

Ex. Pui, tei, unchi, educatoare, nume.

Ca să văd că-aţi înţelesPentru voi eu am culesŞi v-am lăsat-o-n cărareO fişă... Dar nu prea mare.

O să rezolvaţi uşorexerciţii, repejor

Dacă voi aţi fost atenţiEu cred că aţi înţeles.

FIŞĂ DE LUCRU

Complectaţi tabelul de mai jos, trecând fiecare substantiv din lista dată în coloana de care aparţine:

zori, icre, Iaşi, fotbal, frică, ghilimele, ochelari, lene, bucurie, ruşine

Substantive defective de plaral

Substantive defective de singular

Grupaţi în tabelul de mai jos substantivele date: untdelemn, stufăriş, radioascultător, Bucureşti, sete, câine-lup, zor, stol, capitalism, icre, iţari, miere, brădet, ochelari, fotbal, grup.

Defective

Compuse Colective De singular De plural

Acum că aţi terminatUite câte-am învăţatStim că substantivul poateSă exprime-o colectivitateSubstantive efectiveNoi le numim COLECTIVE!!!

Şi azi am mai învăţatSper că voi nu aţi uitatMai avem un tip aparte de substantive în carteŞtim sigur că-s substantiveŞi le numim DEFECTIVE!!!

Acum că am învăţăt Şi multe noi am aflatCred că acum meritămÎn pauză s-alergămCa să ne mai şi jucăm!!!

Haideţi iute, nu mai staţiŞi prin curte alergaţiCă şi eu la fel voi faceŞi cu prietenii mei ne vom juca... He he hei

Până data viitoareVă trimit o-mbrăţişareŞi vă mai urez ceva Înainte de-a pleca

să fiţi mereu silitoritot frumoşi şi zâmbitoribucuroşi fiţi ziua toatăpaa... Ne vedem altă dată!!!