LANDASAN TEORI KOMUNIKASI DAN

INFORMASI KELOMPOK : 7

NOVARIA ROY (06032681519017)

Pokok Bahasan Latar Belakang

Rumusan Masalah

Tujuan dan Manfaat Penulisan

Landasan Teori Komunikasi dan Informasi dalam Teknologi Pendidikan Pengaruh Teknologi Komunikasi dan

Informasi dalam Teknologi Pendidikan Aplikasi Teknologi Komunikasi dan

Informasi dalam Teknologi Pendidikan

Latar Belakang Perkembangan

teknologi komunikasi dan

informasi

Proses pembelajaran Teknologi

Pembelajaran

Teori Komunikasi

Teori Informasi Meningka

tnya kualitas

pendidkan

Memberikan peluang

berkembangnya kreativitas dan kemandiriian

siswa

Memperoleh informasi yang

lebih luas sehingga dapat meningkatkan

wawasan

Bahasan teori komunikasi dan informasi dalam

TP

Rumusan masalah 1. Bagaimana landasan teori komunikasi dan

informasi dalam teknologi pendidikan? 2. Bagaimana pengaruh teknologi komunikasi dan

informasi terhadap perkembangan pendidikan?3. Bagaimana aplikasi teknologi komunikasi dan

informasi dalam pendidikan?

1. Untuk mengetahui landasan teori komunikasi dan informasi dalam teknologi pembelajaran.

2. Untuk mengetahui pengaruh teknologi komunikasi dan informasi terhadap perkembangan pendidikan.

3. Untuk mengetahui aplikasi teknologi komunikasi dan informasi dalam pendidikan.

Tujuan penulisan

Manfaat penulisan

Agar tinjuan tentang landasan teori komunikasi dan informasi dalam teknologi pendidikan dapat lebih dipahami dan dapat memberikan masukan bagi semua pihak yang terlibat di dunia pendidikan.

Landasan Teori Komunikasi dan Informasi dalam Teknologi Pendidikan

Pengertian komunikasi dan informasi

Komunikasi merupakan peristiwa sosial dan terjadi ketika manusia berinteraksi dengan manusia lainnya sedangkan informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya. Sumber dari informasi adalah data. Data adalah kenyataan yang menggambarkan sesuatu yang terjadi pada saat tertentu (Supriyanto, 2005).

• Faktor faktor yang mempengaruhi kelancaran berkomunikasi, antara lain :

a. Faktor pengetahuanb. Faktor pengalaman c. Faktor intelegensi d. Faktor kepribadian e. Faktor biologis

Landasan Teori Komunikasi dan Informasi dalam Teknologi Pendidikan

Teori – Teori Komunikasi

Menurut Claude

Shannon and warren Weaver (1949)

Menurut David K Berlo

(1960:72)

Menurut Wilbur

Schramm (1973)

Teori konvergensi

Rogers dan D Lawrence

Kincaid (1979)

Landasan Teori Komunikasi dan Informasi dalam Teknologi Pendidikan

Landasan Teori Komunikasi dan Informasi

Landasan Filosofis

Landasan Yuridis

Landasan Teoritis

UU Nomor 14/2005

tentang Guru dan Dosen

Tuntutan kreativitas dan kemandirian

OntologiEpistimologi

Aksiologi

Pengaruh Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam Teknologi Pendidikan

• Dampak dari teknologi komunikasi yaitu terjadinya perubahan pada tingkah laku individual yang meliputi pengetahuan, sikap, atau tindakan yang terjadi sebagai akibat dari penyampaian pesan komunikasi (Rogers, 1986).

• Menurut Eric Ashby (1972) dalam Miarso (2007) teknologi komunikasi telah menimbulkan revolusi yang keempat. Revolusi keempat ditandai dengan perkembangan elektronik terutama dalam bentuk radio, televisi, pita rekaman, dan komputer.

Pengaruh Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam Teknologi Pendidikan

• Menurut Miarso (2007: 494) Pengaruh lainnya jelas terlihat dalam pembelajaran di jenjang Perguruan Tinggi yaitu:

a. Pembelajaran di luar kampus untuk orang dewasa akan semakin berkembang, dan merupakan segmen yang tumbuh pesat dalam pendidikan lanjutan.

b. Perpustakaan, bilamana berkembang menjadi pusat sumber belajar dalam berbagai bentuk, akan merupakan ciri dominan dalam kampus misalnya perpustakaan elektronik, email dan sebagainya.

c. Bangunan kampus akan berserak, dengan adanya kampus inti di pusat dan sejumlah kampus satelit yang menimbulkan keakraban pada masyarakat dengan ukurannya yang kecil.

d. Tumbuhnya profesi baru dalam bidang media dan teknologi.

Aplikasi Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam Teknologi Pendidikan

Aplikasi teknologi komunikasi dan informasi sebagai media dalam proses pendidikan dapat dilaksanakan melalui banyak cara diantaranya adalah sebagai berikut:• E-Learning• E-Library • Virtual University • EdukasiNet• JARDIKNAS

Ada tiga sistem pembelajaran berbasis Internet dalam E-Learning• Web Course• Web Centric Course • Web Enhanced Course

Simpulan Teknologi informasi dan komunikasi adalah suatu

padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala aspek yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer atau pemindahan informasi antar media menggunakan teknologi tertentu.

Teknologi informasi dan komunikasi adalah suatu padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala aspek yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer atau pemindahan informasi antar media menggunakan teknologi tertentu.

Teknologi Komunikasi telah memberikan dua dampak yang sangat besar artinya dalam pola pembangunan, yaitu percepatan sejarah dan mobilisasi lingkungan (Daniel Lerner (1976) dalam Miarso, (2007). Dampak dari teknologi komunikasi yaitu terjadinya perubahan pada tingkah laku individual yang meliputi pengetahuan, sikap, atau tindakan yang terjadi sebagai akibat dari penyampaian pesan komunikasi (Rogers, 1986).

Aplikasi teknologi komunikasi dan informasi sebagai media dalam proses pendidikan dapat dilaksanakan melalui banyak cara diantaranya yaitu E-Learning, E-Library, Virtual University, EdukasiNet, dan Jardiknas.

Saran

Adanya Teknologi di bidang Komunikasi dan Informasi mempengaruhi hasil pembelajaran, sehingga dibutuhkan lebih banyak pembinaan di sekolah untuk pemanfaatan media pembelajaran agar hasil yang diinginkan dapat tercapai.