Kumpulan 6 : belimbing

Pengurusan sumber : pengurusan pusat sumber

sekolah

Nama ahli : 1) siti nUr atiqah bt pauzi

(D20131063832)

2) Rafidah bt ramli

(D20131063834)

3) NoOr syafiqah BT ABDUL RAHIM

(D20131064843)

4) Masliya bt othman

(D20131063829)

1) Apakah definisi pusat sumber sekolah (PSS)?

2) Apakah objektif PSS?

3) Apakah bentuk carta organisasi dan peranan ahli jawatankuasa PSS?

4) Bagaimanakah cara pengasingan buku-buku pusat sumber dilakukan?

5) Adakah terdapat panduan dalam mengisi butiran rekod perolehan bahan bacaan?

6) Bagaimanakah persekitaran dapat mempengaruhi pelajar untuk menarik minat ke PSS?

7) Bagaimanakah penggunaan PSS dapat diaplikasikan dalam proses PnP?

8) Apakah yang dimaksudkan dengan program Nilam?

9) Apakah kekurangan perputakaan?

10) Apakah punca kelemahan PSS?

11) Bagaimanakah masalah PSS ini dapat diatasi?

definisi

Sumber Laman web : http://kamiltri.tripod.com/definasi_pusat_sumber_sekolah.htm

Pusat sumber sekolah merupakan :

tempat yang menyediakan peluang kepada pengguna untuk

memperkukuhkan pengajaran dan pembelajaran

untuk penguasaan kemahiran asas dan kemahiran maklumat

pendidikan

ke arah pembentukan masyarakat berbudaya ilmu

gemar membaca dan berkemahiran belajar sepanjang hayat

OBJEKTIF PENUBUHAN

Sumber Laman web :

http://kamiltri.tripod.com/definasi_pusat_sumber_sekolah.htm

meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran dan

potensi individu serta sahsiah

menggalakkan pelajar dan guru menggunakan pelbagai

kemudahan pembelajaran

memupuk tabiat belajar sendiri, membaca, dan menyelidik

melalui pencarian dan penggunaan maklumat secara

sistematik

membantu pelajar dan guru menghasilkan, menilai,

dan menggunakan pelbagai alatan dan bahan bantu

mengajar

Mengadakan perkhidmatan untuk memenuhi

keperluan pembelajaran yang berbeza

Melatih pelajar menggunakan kemahiran maklumat

Carta organisasi sumber: buku struktur organisasi pusat sumber

Cara pengasingan buku

Buku Rujukan

ditempatkan di rak Bahagian Rujukan

Dijadikan rujukan dalam melaksanakan projek atau

tugasan

Tiada kad buku dan slip tarikh pulang disediakan

Huruf R sebagai label pada tulang buku

Contoh : Almanak, Ensiklopedia, Buku Panduan, Kamus

Buku Bertanda Merah (Red Spot)

ditempatkan di rak Bertanda Merah

(Red Spot)

mempunyai kad buku dan slip tarikh

pulang

label bertanda merah pada tulang buku

contoh buku bukan fiksyen : karya am,

falsafah, agama

contoh buku fiksyen : cerpen, novel,

legenda

Buku bacaan umum

ditempatkan di rak buku Bahagian Pinjaman Biasa

dipinjam dalam tempoh masa yang ditetapkan

mudah didapati dan harganya tidak terlalu mahal

bahan bacaan dalam Program Nilam

Panduan mengisi rekod perolehan

Nombor Perolehan

o setiap buku mempunyai nombor perolehan yang tersendiri

o menunjukkan jumlah bahan pusat sumber pada satu-satu masa

o direkodkan dalam Rekod Perolehan Bahan Buku

o contohnya : BBB ( Bilik Bahan Bantu Belajar) 000001, MK (Makmal

Komputer) 000002

Tempat dan nama penerbit

o nama tempat direkodkan dahulu kemudian diikuti oleh nama penerbit

dengan dipisahkan oleh noktah bertindih

o Jika tiada tempat terbit, rekodkan (T.T.P)

o Jika tiada nama penerbit, rekodkan (T.N.P)

PERSEKITARAN PUSAT SUMBER Sumber: laman web & blog

PERPUSTAKAAN INDUK

Bilik APD

Bilik BBM

Bahan Cetak Bahan

Bukan Cetak

Sudut Rehat Minda

Rak bahan bacaan

Aplikasi penggunaan PSS dalam

proses PnP

Sumber: Jurnal Pendidikan, Penggunaan Pusat

Sumber Sekolah dan Perpustakaan

Robiah Yaakob, Noraffandy bin Yahaya

Menurut Rokiah (1999) proses PnP yang paling berkesan ialah dengan menggunakan keadah baru dan menggunakan pelbagai media contohnya

• penggunaan komputer dalam bilik darjah

• memperluaskan bahan-bahan pengajaran dan multimedia

• penggunaan Pusat Sumber Sekolah (PSS) dalam proses PnP.

• memberi tugasan atau pun membuat aktiviti pengajaran dengan membawa pelajar masuk PSS

Program nilam

Sekian terima kasih