Upload
nina-sletteland
View
81
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Undervisning for bacheleorstudenter ved HEMIL-senteret, Universitetet i Bergen. Tema er helsefremmende lokalsamfunn
Citation preview
NINA SLETTELAND www.samlivshelse.no
Hva er et lokalsamfunn?
Hva er helsea5erd?
Hvordan påvirkes vår helsea5erd?
5 Våre største helseu5ordringer i dag:
Helsea5erd er medvirkende årsak =l:
– Diabetes type 2 – Hjerte-‐ og karsykdommer – KOLS – Enkelte kreIformer – Psykiske lidelser
Økonomiske kostnader:
• De samfunnsøkonomiske kostnadene =l uhelse er minst 120 milliarder svenske kroner hvert år
• 60% er indirekte kostnader
(Statens Folkhelsoins=tut, 2011)
8
Den sosiale helsemodellen 8
Dahlgren og Whitehead 1991
9
Hva er helsefremmende arbeid?
• «Helsefremmende arbeid er den prosess som gjør folk i stand =l å bedre og bevare sin helse» (OXawacharteret, 1986)
• Helsefremmende arbeid er en holdning, en =lnærming og en måte å legge =lreXe for op=mal helse på» (SleXeland & Donovan, 2012:92)
9
10
Innsatsområder:
• Bygge opp en helsefremmende poli=kk • Skape et støXende miljø • Styrke lokalsamfunnets muligheter for handling
• Utvikle personlige ferdigheter • Reorientere helsetjenesten mot forebyggende helsearbeid
10
Helsefremmende poli=kk:
Redusere sosiale ulikheter fordi sosiale ulikheter påvirker: 1. Ak=vitetsnivå 2. Kosthold 3. Sosial kontakt
BEGRENSNING AV TILGJENGELIGHET ER BLANT DE BESTE FOREBYGGENDE VIRKEMIDLENE MOT HØYT
ALKOHOLFORBRUK,
LIKEVEL HAR NÅ SAMTLIGE KOMMUNER ÅPNET OPP FOR SALG OG/ELLER SKJENKING
OG ANTALL BEVILLINGER HAR ØKT STORT SETT ALLE STEDER.
NUDGING
Precede-‐proceede modellen
• Formulere klare mål – a5erdsmål • Utvikle =ltak som imøtekommer målene • Begrunne hvorfor bestemte =ltak er utviklet • Side 168
Planlegging av mobilisering i lokalsamfunn:
• Arbeidsmøte med alle inkluderte • Interak0v samhandling • Innhold skapt av deltakerne gjennom en organisert prosess, der hovedtrekkene er planlagt og styrt – men likevel kan =lpasses den dynamiske utvikling i arbeidet.
Planlegge en mobiliseringsprosess:
• Få fram kunnskap om egen situasjon og omgivelser.
• Lokalsamfunnsanalyse • Utvikle mål om hvordan de ønsker den fram=dige situasjonen, og disse målene må være styrende for det en gjør.
• Folkehelseins=tuXet-‐folkehelseprofil
IverkseXelse og gjennomføring
• Empowerment • Samordning av =ltak • Oppmerksomhet • Kon=nuerlig evaluering
StøXende miljø:
• Frivillig sektor og interesseorganisasjoner
• Hva med online?
Styrke lokalsamfunnets muligheter for handling
Forankring i lokalsamfunnet
• Innebærer kollek=v empowerment
-‐ Utvikle innholdet i fellesskap -‐ Er enige i innholdet -‐ Erkjenner sin rolle i endringsarbeidet -‐ Er i stand =l handling
25
+ Reorientere helsetjenesten mot forebyggende helsearbeid
25
27
+ Utvikle personlige ferdigheter
• Frisklivsentraler i kommunene • Lærings-‐ og mestringssentrene
• Salutogene samtalegrupper • SMIL -‐ «Mindre alene sammen» • Oppmerksomhetstrening (mindfulness) • RøykesluX -‐ overvekt
27
Helsepedagogikk er:
”alt som har med læring, utvikling, veiledning, undervisning og oppdragelse i en helsesammenheng å gjøre” ( (Tveiten, Wennick, & Steen, 2012, s. 158)
Helse Bergen
Hva med interneXbaserte tjenester?
Samordning i lokalsamfunnet