Estephany Campo L

Betsy Jiménez

Ana maría palacio

Lauriceth silva

Daniela Leal

11°2

EPISTEMOLOGÍA

Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas

tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que

llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le

justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos

epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad

o justificación.

EPISTEMOLOGÍA

OBJETIVO

Su objetivo es aclarar las condiciones en que es posible el

conocimiento humano, así como los limites dentro de los cuales

puede darse; en otras palabras, juzgar sobre su validez y sobre su

alcance.

La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los

conceptos relacionados, los tipos de conocimiento posible y el grado

con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entreel que conoce y el objeto conocido.

QUE ES CONOCIMIENTO

Es un conjunto sobre hechos, verdades o de información almacenada a

través de la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de

introspección (a priori).

Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente

verdadero. El conocimiento es una apreciación de la posesión de múltiples

datos interrelacionados que por sí solos poseen menor valor cualitativo.

El conocimiento comienza por los sentidos, pasa de estos al entendimiento

y termina en la razón.

En todo conocimiento podemos distinguir cuatro

elementos:

•El sujeto que conoce.

•El objeto conocido.

•La operación misma de conocer.

•El resultado obtenido que es la información recabada

acerca del objeto.

Racionalismo: Se denomina racionalismo a la doctrina epistemológica que sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón.

Empirismo: Es el único principio del conocimiento, el opone la antítesis: la única causa del conocimiento humano es la experiencia. Según el empirismo, no existe un patrimonio a priori de la razón.

Apriorismo: En la historia de la Filosofía existe también un segundo esfuerzo de intermediación entre el racionalismo y el empirismo: el apriorismo. El cual también considera que la razón y la experiencia son a causa del conocimiento.

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

APROXIMACIÓN AL CONCEPTO

DE CIENCIA

Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia

es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares,

de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de

los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se

deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados

por medio de un método científico.

La ciencia considera distintos hechos, que deben

ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por

medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de

generar nuevos conocimientos.

QUÉ ES CIENCIA

• Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los

fenómenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como

se comportaran esos fenómenos en el futuro.

• Metódico y sistemático. Porque sigue determinadas pautas o métodos

para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema

de teorías que la sustentan.

• Contrastable. Ya que sus teorías y sus métodos son públicos.

CARACTERÍSTICAS

• Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.

• Objetivo. Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador.

• Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un conocimiento superior.

El conocimiento científico es una encuesta crítica a la realidad apoyándose en el

estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar

desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir.

Conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza,

cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de

conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir,

por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos,

conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el

subconsciente.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

• Objetivo. Trata a los hechos y se apega a ellos evitando introducir en la

explicación cosas sobrenaturales, valores sentimentales o emocionales.

• Sistemático. Consiste en establecer un orden o coherencia entre los

conocimientos producidos en la investigación.

• Racional. Toda explicación debe ser fundamentada, a través de principios y

teorías científicas.

• Universal. Con esta característica queremos señalar que cualquier

conocimiento tiene validez para todos los objetos del conjunto a que se

refieren las afirmaciones.

CARACTERÍSTICAS

• Relacionable. Consiste en relacionar y descubrir las conexiones y

vínculos entre los fenómenos y acontecimientos que conforman la

realidad.

• Verificable. Es un proceso mediante el cual se somete a prueba

nuestras afirmaciones sobre los hechos, para confirmar si son

verdaderas o falsas.

• Crítico. Emite juicios de valor.

• Falible. Que se puede llegar a crear conocimientos erróneos.

MÉTODO CIENTÍFICO

Es un método de investigación usado principalmente en la producción

de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de

investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los

principios específicos de las pruebas de razonamiento. El Oxford English

Dictionary, dice que el método científico es: "un método o procedimiento que

ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la

observación sistemática, medición y experimentación, y la formulación,

análisis y modificación de las hipótesis."

FRANSISCO BACON

Francis Bacon Barón de Verulam ,Filósofo y estadista

inglés

Nació el 22 de enero de 1561 en Londres. Hijo de Sir

Nicolás Bacon.

Cursó estudios en Cambridge. Pasó algún tiempo

como residente en París, como parte de la embajada

de Inglaterra. Fue nombrado por Isabel I Lord del

Sello Privado, consejero extraordinario del reino y

además lo eligió para la Cámara de los Comunes.

Su formación estuvo a cargo de su madre y se baso en los principios

del puritanismo calvinista, estudio leyes en Londres en el Trinity College

de Cambridge, mientras estudiaba llego a la conclusión de que los

métodos empleados en los estudios y los resultados obtenidos eran

erróneos, desde su perspectiva, la filosofía necesitaba de un propósito

concreto, pero ocupaba de nuevos métodos para alcanzar ese

propósito.

Considerado uno de los padres del empirismo, sus obras y

pensamientos ejercieron una influencia decisiva en el desarrollo

del método científico.

Murió en 1626 a causa de una pulmonía que contrajo cuando estudiaba

la conservación de la carne en la nieve