Compartiendo mis Evidencias Digitales

E-Portfolio.Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Elizabet Cintia Rosales.

Enlaces en mi portfolio…

Presentación

Recursos creados:Edición de fotosC-mapElaboración de PDFBlogsPPTPPT subidas al Slide ShareWebquest

Conclusión

Presentación

¡Hola a todos!:Mi nombre es Elizabet, estoy cursando 4° año de la Carrera de Educación Primariaen el IES N° 6017 Amadeo Sirolli situado en el Departamento de General Gûemes-Provincia de Salta.En esta oportunidad quisiera compartir con ustedes los recursos creados en elTaller de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) a cargo de la Profesora GabrielaChilian, los contenidos y actividades propuestas en el taller nos alientan a obtener,comprender, analizar e integrar información para el diseño y desarrollo deinnovaciones educativas como son los ambientes virtuales de aprendizaje.Como futuros docentes debemos implementar el cambio e innovación educativa,complementando las aulas tradicionales con ambientes de enseñanza-aprendizajevirtual, donde los alumnos, con la guía del docente, puedan promover de formaindependiente sus aprendizajes con el apoyo de estas herramientas tecnológicas.Los invito a que conozcan los recursos y a que se animen a implementar el usode las NTICs.

¡Gracias Espero que les gusten!

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Recurso creado

Editando foto con aplicaciones de la web-cam o de algún dispositivo digital.

Con este recurso aprendí a agregar fantásticos efectos de la web-cam: contrastes, brillo, aplicaciones, color, etc.

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Recurso creado:

C-map.

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CmapTools es un programa que permite crear mapasconceptuales en forma muy sencilla, se pueden destacar lospuntos más relevantes de un tema a enseñar. También permiteelaborar mapas de ideas y diagramas.

Recurso creado:

Elaboración de PDF.

PDF significa "Portable DocumentFormat": Formato de Documentos Portátiles.

Una de las características principales de el PDF es que no pierden el formato con el envío a otros usuarios, como sí sucede cuando se envían documentos de texto (se desordenan las páginas, se desorganizan los párrafos, etc.)

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Recurso creado:

Blogs

En este trabajo aprendí que un Blog Educativo es un sitio web donde se publican de forma organizada y clasificada recursos de diversa temática.La herramienta que utilice para crear el Blog es Blogger.

http://lacreatividaddeladocencia.blogspot.com.ar/

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Recurso creado:

PPT.

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Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así comopresentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas oimportadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños defuente, plantilla y animación.

http://es.slideshare.net/elizabet15/la-tierra-nuestra-casa-53387770?related=1

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mi portafolio

…

El Slideshare nos permite almacenar presentaciones de diapositivas en la Web,

descargarlas y compartirlas.

Recurso creado:

https://sites.google.com/site/sistemasolarmaye/home

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Creando la WebQuest aprendí que es una herramienta que forma parte de unproceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet,que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajocooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.También permite al docente tener nuevos recursos para enriquecer sus prácticas en elaula.

ConclusiónLos nuevos escenarios que enmarcan la educación en la actualidad plantean como necesarios

importantes cambios en los sistemas educativos. Nuevas competencias docentes y mayor dominio de las

Tics se vuelven imprescindibles.

En otras palabras, un EVA constituye un espacio donde podemos desarrollar nuestras prácticas docentes.

Tradicionalmente, ese espacio está constituido por el aula física, donde docentes y alumnos nos

encontramos cara a cara para intercambiar conocimiento. El desafío para los docentes es, entonces,

transformar y adaptar nuestras estrategias pedagógicas para un nuevo ámbito de intercambio, mediado,

como dijimos, por la tecnología.

En el transcurso del Taller aprendí que no se trata de ser expertos en tecnología ni de replicar lo que

sucede en un aula tradicional, sino de pensar en tareas que favorezcan una interacción fluida entre los

contenidos, los docentes y los alumnos, y entre estos entre sí. Para ello, debemos considerar las

potencialidades pedagógicas que nos ofrece el entorno que seleccionemos. Los de uso más extendido en

la escuela en la actualidad son las plataformas de e-learning, blogs, wikis y redes sociales (Salinas, 2011).

El alumno ocupa un rol central en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es su protagonista, ya que se

mantiene permanentemente activo estableciendo ´relación con sus pares y docentes mientras crea

sentido a partir de los recursos a su disposición. Además, el rol docente es de acompañante, guía,

facilitadores y, principalmente, creador de oportunidades de aprendizaje.

Como acabamos de ver, los EVA pueden favorecer nuestra labor docente y consideramos que es esencial

que los utilicemos porque, como afirma María Isabel Salinas (2011: 6), enseñar con y en entornos virtuales

«es una necesidad para promover la inclusión en la vida social, cultural, económica y laboral del siglo

XXI, en la cual la tecnología tiene un lugar fundamental» (2011:6).

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