Петр Кирюшин, к.э.н,

директор по развитию,

Центр биоэкономики и эко-инноваций,

Экономический факультет МГУ

Научно-практический семинар «Бизнес-решения для «зелёной» экономики»

Тема «Разработка устойчивой системы раздельного сбора отходов в университете»

Цель семинара Проанализировать возможности создания устойчивой системы раздельного сбора отходов (РСО) в вузах, в частности в МГУ.

ВопросыПочему РСО и почему в вузах?Каковы драйверы и барьёры на пути организации

устойчивой системы РСО в российских вузах?Каковы параметры устойчивой системы РСО в вузах и как

ее реализовать?

Выступающие Пётр Кирюшин, директор по развитию Центра

биоэкономики и эко-инноваций ЭФ МГУ «Организация раздельного сбора отходов в вузах

как учебно- практический и научно-исследовательский проект»

Владимир Ермолаев, руководитель проекта экокластера по переработке отходов

«Построение системы раздельного сбора отходов в вузе – взгляд экопредпринимателя»

Кукин Алексей, генеральный директор компании «ТараТрейд»

«Создание устойчивой системы РСО в вузах — взгляд со стороны компании-переработчика вторсырья».

Студенты магистерской программы «Менеджмент»Эксперты

Петр Кирюшин, к.э.н,

директор по развитию,

Центр биоэкономики и эко-инноваций,

Экономический факультет МГУ

«Организация раздельного сбора отходов в вузах как учебно-практический и научно-исследовательский проект»

Зеленые Университеты воздействуем на причину экологических

проблем+

студенты инициативно твореческое ядро будущей России

+площадка для внедрения эко-инноваций

Почему МГУ?БРЕНД

Крупнейший ВУЗ

Эко-инновации

Наши инициативыЭко-образование Раздельный сбор мусора

Сбор батареек Энергосбережение

Во-первых, ВУЗовская молодежь является интеллектуальным и инициативно-творческим ядром будущей России. Поэтому, в первую очередь, она должна в полной мере осознавать важность решения экологических проблем.

Во-вторых, сами ВУЗы являются как источником инновационных экологических решений, так и объектом для их апробации.

В-третьих, наши ВУЗы являются связующим звеном (“alma mater”) между учащейся молодежью и старшим поколением выпускников. Объединение их усилий позволит эффективно решать экологические проблемы.

Манифест «Green Campus МГУ» 2009 года

1. Повышение уровня эко-сознательности в среде учащихся и сотрудников ВУЗов.

2.Демонстрация опыта решения экологических проблем для его использования за пределами учебного заведения.

3. Формирование имиджа ВУЗов как источников решения актуальных практических задач.

4.Реализация социально-творческих молодежных инициатив в сфере экологии – инновационно-технологических , научных, творческих решений.

5. Усиление интеграции как между факультетами, так и между учащимися и сотрудниками и выпускниками.

6. Экономия бюджетных средств ВУЗов, за счет повышения эффективности использования ресурсов.

 Манифест «Green Campus МГУ» 2009 года

Sustainable Campus Initiative, Сеntral European University

Согласно определению ООН, «зелёная» экономика обеспечивает повышение благосостояния общества и способствует улучшению качества окружающей среды.

Направления «зелёной» экономики – повышение энергоэффективности, оптимизация управления отходами, устойчивое городское развитие, внедрение корпоративной социальной ответственности и т.д.

Для таких стран как Германия, Швеция, США, Саудовская Аравия, Бразилия, Китай и Казахстан переход к «зелёной» экономике уже стал одним из приоритетов развития.

г. Мальё, Швеция, район Western Harbor, 1980-е годы

г. Мальё, Швеция, район Western Harbor, наше время

«Зелёный» университет – модель зелёной экономикиМеждународное движение «Green Campus»Студенты занимаются конструктивным активизмомРазвитие ЭКОлогичного, а не ЭГОлогичное мышленияСбор макулатуры, раздельный сбор отходов, эко-

фестивали, энергоэффективность, благоустройство территорий, велосипеды, потребление локальной еды, менеджер по устойчивому развитию вузов, «зелёный» рейтинг вузов, КСО-отчётность

Социальная ответственность вузов«Эко-комсомол»

РезультатыПодготовка эко-лидеров и эко-профессионаловРеализация государственных задач в вузах, улучшение

имиджа вузовРеализация творческого и технического потенциала

вузовИнтеграция между факультетами, между студентами

сотрудниками и выпускникамиЭкономия бюджетных средств и повышение

конкурентоспособности вузов

Что нужно

Поддержка на административном уровнеПродвижение в среде студентов Продвижение через СМИ

«Спасение утопающих дело рук сами утопающих»

27

«Живая лаборатория» даёт возможность студентам и

сотрудникам разрабатывать и внедрять эко-

инновационные проекты на территории Кэмбриджа

Примеры проектов включают: внедрение информационных компьютерных

технологий для энергоэффективности, социальные инновации - формирование

эко-культуры, совместное благоустройство территории и т.д.

Университет Кэмбриджа, Великобритания «Живая лаборатория» эко-технологий

Учебно-практический проектОрганизация раздельного сбора отходов на

экономическом факультете МГУ Цель проектаПодготовка и реализация концепции раздельного сбора отходов (РСО) на экономическом факультете МГУ с целью дальнейшего их вывоза на переработку.

Задачи Анализ международного и российского опыта РСО в вузахИсследование потенциала организации РСО на ЭФСоздание устойчивой бизнес-модели РСОРазработка коммуникационных решенийПодготовка реализации РСО на ЭФ

Разработка коммуникационных решенийАнализ литературыКонсультации с экспертамиБрейнстормингПереговоры со стейкхолдерами Подготовка коммуникационной стратегииАнализ целевых аудиторийПроведение социологических опросовВыработка маркетинговых решенийБрендированиеНейромаркетингДизайнейрские и оформительские решенияЛогистические решенияМаркетинг в социальных сетях

Вопросы на которые необходимо ответитьОдна из сложнейших задач организации

РСО, связана с формирование культуры РСО в вузах, особенно среди студентов.

Как мотивировать студентов принять идеологию «зелёного» университета.

Какие должны быть коммуникационные решения для

-какие каналы (листовки, соцсети, акции, «сарафанное радио»?

-какой «месседж»?

Содержание реферата1. (1-3 )Примеры для бенчмаркинга страницы2. (3-6 )Ответ группы на вопросы страниц . а Как мотивировать студентов принять

« » .идеологию зелёного университета . б Какие должны быть коммуникационные

решения для - ( , , , какие каналы листовки соцсети акции

« »?сарафанное радио - « »?какой месседж3. , (1 )Список литературы по госту страница

Период16 – 2 ноября декабря

Форма отчётности , формируется развёрнутый аналитический отчёт

готовиться презентация и делается выступление

Специфика проекта , , Взаимодействие с сотрудниками администрацией

внешними стейкхолдерами Факультет как тестовая площадка

, Учебный научный и практический результат

Консультанты проекта , Андерс Герхард Йоргенсен менеджер проектов по

устойчивому развитию Датского техническогоуниверситета

, - Александр Барсуков вице президент по экологии « - »компании Тетра пак

, Антон Кузнецов директор мусороперерабатывающей « »компании Сфера экологии

, Владимир Ермолаев предприниматель в сфере управленияотходами

, , Александра Всеволодова выпускница журфака МГУ организатор РСО в ДАСе

, « Анна Сычева координатор группы За раздельный сбор »отходов в МГУ

, «PRO »Мария Белоус администратор коалиции Отходы , Анна Солодухина специалист по поведенческой экономике

, Наталья Галкина эксперт в области нейромаркетинга

Спасибо!

Вопросы?

bio.econ.msu.ruvk.com/bioeconmsufacebook/bioeconmsu