Upload
mariatver
View
582
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Опыт использования педагогических технологий в
западных вузахДмитрий Александрович Штыхно, к.э.н.
РЭУ им. Г.В. Плеханова
1
Темы для изучения
• Формирование индивидуальной программы обучения (учебный план, траектория, тьютор)
• Максимальное вовлечение студентов в процесс обучения
2
Формирование индивидуальной программы обучения
Модуль 1.1.ЖесткийAAA
Модуль 1.2.Гибкийbbb1 / bbb2
Модуль 1.3ЖесткийCCC
Модуль 1.4Гибкийddd1 / ddd2
Модуль 2.1.ЖесткийEEE
Модуль 2.2.Гибкийfff
Модуль 2.3Диссертация
Модуль 2.4Диссертация
Модуль 1.1.ЖесткийCCC
Модуль 1.2.Гибкийddd1 / ddd2
Модуль 1.3ЖесткийAAA
Модуль 1.4Гибкийfff
Модуль 2.1.ЖесткийEEE
Модуль 2.2.Гибкийbbb1 / bbb2
Модуль 2.3Диссертация
Модуль 2.4Диссертация
3
Максимальное вовлечение студентов в процесс обучения
Мел Зильберман
4
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 1. Вовлекайте студентов в обучение с самого начала
5
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 2. Будьте дружественны к мозгам студента
6
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 3. Стимулируйте живую и сфокусированную дискуссию
7
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 4. Максимально способствуйте тому, чтобы студенты задавали вопросы
8
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 5. Позвольте студентам учиться друг у друга
9
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 6. Обогатите обучение за счет включения опыта и активного действия
10
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 7. Активно и вдумчиво используйте современные технологии
11
8 шагов формирования активного обучения
Шаг 8. Сделайте окончание курса незабываемым событием
12
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала
Стратегия 1 – Разбивание льда• Структурирование начальной социализации• Идите глубже, чем просто знакомство
13
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала
Стратегия 2 – Создайте способы разбивания льда, сфокусированные на предмете
• Занимательные задания• Истина / ложь• Сделать что-то, чего никогда не делали
раньше
14
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала
Стратегия 3 – Давайте задание до того, как занятие формально начнется
• Покажите вопрос• Раздайте предварительное задание• Предложите студентам сформулировать
вопросы
15
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала
Стратегия 4 – Увеличивайте количество вовлеченных с самого начала
• Возможность предварительных дискуссий• Необходимость быть вовлеченным• Сколько из вас…?• Отвечающий выбирает следующего
16