Upload
molnar-tibor
View
7.843
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Az IKT jelentősége az oktatásban
Készítette: Molnár TiborOktató: Dr. Forgó Sándor
Tantárgy: Elektronikus médiumok és tananyagokSzak: Tanár- pedagógiatanár, Mesterképzés
Neptun kód: BILYAB
Mire való az iskola?
„ Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog”
Oroszlány PéterSzent-Györgyi Albert nyomán
Az Információs és Kommunikációs Technológiák alkalmazása ma az oktatásban nemcsak lehetőség, hanem elvárás: - szülők, a társadalom (korszerű, piacképes, konvertálható tudás) - diákok (változatos, érdekes, inspiráló tanulási környezet) részéről (megrendelő).
megfelelés:- oktatásirányítás ( központ, önkormányzat – feltételek
biztosítása)- (iskola), pedagógus (széleskörű módszertani eszköztár
kompetencia-alapú oktatás, motiváció, önképzés, stb.) részéről (szolgáltató)
technikaiSzemélyi
Tanulói ill. tanári tartalmi
alkalmas terem(számítástechn., hálózat, stúdió)
Számítástechnikai ismeretek (fájlműveletek, Word, Excel, ppt, internethaszn.)
Eszközhasználat(adathordozók, projektor, „kocsi”, digitális tábla)
Digitális tananyagok, tananyagelemek(mennyiség, minőség, hozzáférés, használhatóság, módosíthatóság)Adekvát tanulási környezet (kollaboratív, projekt, pár-, csoportmunka, vita, stb.)
Korszerű eszközök, karbantartás, rendszergazda
Az iskolavezetés (feltételek biztosítása, hozzáállás, támogatás, pályázatok, ösztönzés)
Továbbképzés• iskolán belül(mindenkinek!)•területi(pl.iskolák között)•országos projektek(SDT,Cslibrate, Epict, stb)önképzés
tanári motiváció, innovativitás, felkészültség, ( tájékozottság a digitális tananyagok hazai,nemzetközi „piacán)
Az IKT feltételeia tanulási környezetben
A tanulás szervezése(tanulási stratégiák )
Hagyományos(instruktív)
Tanár szerepe
Verbális, szakértő, bíráló
Tanuló szerepe
Passzív hallgató, reprodukáló
Tartalom
Elvont, tantárgyakra bontott, átfogó
Értékelés
Válogató, minősítő
Tanulási környezet
Utasításon alapuló, nagy lépések. Kevés az interakció, kevés
információforrás
Didaktika
Didaktikai háromszög: tanár, diák, tananyag
Korszerű(konstruktív)
Tanár szerepe
Edző, vezető, szakértő, értékelő, tanuló
Tanuló szerepe
Aktív cselekvő, konstruktív
Tartalom
Integrált, több tudományterületet átfogó, autentikus
Értékelés
Diagnosztizáló, alakító, portfólió alapú, önértékelés
Tanulási környezet
Apró lépések, sok interakció, kollaboratív
Didaktika
Didaktikai sokszög: tanár, diáktárs, feladat, média,
tudományterület Kooperatív fizika óra a 8. osztályban
Az IKT szerepe az oktatásbana tanulók számára
- Interaktív, egyénre szabott tanulási lehetőség,- Jobb megértés a különböző, többoldalú prezentációs
lehetőségek kapcsán (verbalitás → vizualitás),
- Tanulási képességek fejlődése - Egyéni sikerélmény,
- Könnyebb figyelemösszpontosítás, - Hátrányos helyzetűek, speciális nevelési igényűek
integratív, de egyénre szabott oktatása, - tanuláshoz való viszony módosulása (aktivitás,
önállóság, motiváció, stb.) - folyamatos tanulásra felkészítő készségek,
kompetenciák (Intelligens tanulás, digitális írástudás, probléma-
megoldó készség, kommunikációs készség,szociális és életviteli készségek)
Az IKT szerepe az oktatásbana pedagógusok számára
- Korlátlan hozzáférés az - információkhoz,
- Alacsonyabb költség és időigény,
- Rutinfeladatok kiváltása, munkateher
csökkenés, - Szakmai fejlődés
kiszélesedése, - Lehetőség az
együttműködésre másokkal, - Alternatív módon
szerkeszthető tananyagok- Önálló továbbképzés. - Korszerű tartalmak és metodikák alkalmazása.
Hatékonyabb, örömtelibb tanítás- tanulás.
Az információs robbanás hatása a tanári szerepre
„Digitális szakadék”Az iskola és a munka világaA fiatalok és az idősebbek (tanárok) között
XX. századi tanármodell – apa, tudóstanár, a tudás monopolistája.
XXI. századi tanármodell – társ, információmenedzser, révkalauz az információk dzsungelében.
Magyarországi fejlesztések, beruházásokaz IKT vonatkozásában
Sulinet hálózat kiépítéseSulinet Digitális TudásbázisSulinet Express adókedvezményPedagógus továbbképzésekInteraktív tábla„Zsúrkocsi”
A tanári munka során használható eszközök, programok
Word - üzenetek, dolgozatok, ábrák, grafikonok
Excel - névsorok, osztályzatok, pontszámok, egyéb adatok kezelése
Movie Maker - képek, videók, diaképsorok szerkesztése oktatási céllal
PowerPoint- prezentációk
SDT Player- digitális oktatási tartalmak lejátszása offline
Web 2.0 szolgáltatások- pl.: Wikipédia,blogok, fórumok, online irodai alkalmazások, stb.
Mindenkinek szüksége van információs írástudásra !
Lassan nincs szakma, ami e nélkül űzhető Ha van, rosszul fizetett, instabil Az ismeretek jelentős része digitalizálva (továbbképzés, átképzés terén fontos) Álláslehetőségek jelentős része digitalizálva Kapcsolati háló digitalizálódik (pl. iwiw)
Köszönöm a figyelmet!