16
AUTYZM AUTYZM – NIEZWYKŁY – NIEZWYKŁY ŚWIAT ŚWIAT Autyzm powoduje, że tracę czasem Autyzm powoduje, że tracę czasem poczucie własnego „ja” i jestem tak poczucie własnego „ja” i jestem tak przytłoczona obecnością innych ludzi, że przytłoczona obecnością innych ludzi, że nie mogę odnaleźć samej siebie. Autyzm nie mogę odnaleźć samej siebie. Autyzm może też spowodować, że jestem tak może też spowodować, że jestem tak całkowicie świadoma siebie, że świat obok całkowicie świadoma siebie, że świat obok mnie staje się zupełnie obojętny i mnie staje się zupełnie obojętny i znika”. znika”. [Donna Williams] [Donna Williams]

Autyzm – niezrozumiały świat kopia

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Prezentacja wykonana w ramach zajęć pedagogika przedszkolna podczas 2 roku studiów licencjackich.

Citation preview

Page 1: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

AUTYZM AUTYZM – NIEZWYKŁY – NIEZWYKŁY

ŚWIATŚWIAT„„Autyzm powoduje, że tracę czasem Autyzm powoduje, że tracę czasem

poczucie własnego „ja” i jestem tak przytłoczona poczucie własnego „ja” i jestem tak przytłoczona obecnością innych ludzi, że nie mogę odnaleźć obecnością innych ludzi, że nie mogę odnaleźć samej siebie. Autyzm może też spowodować, że samej siebie. Autyzm może też spowodować, że jestem tak całkowicie świadoma siebie, że świat jestem tak całkowicie świadoma siebie, że świat obok mnie staje się zupełnie obojętny i znika”.obok mnie staje się zupełnie obojętny i znika”.

[Donna Williams][Donna Williams]

Page 2: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

AUTYZMAUTYZM

UMIEJĘTNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZEPOZNAWCZE

CO TO CO TO TAKIEGO?TAKIEGO?

POROZUMIEWANIE POROZUMIEWANIE SIĘ ZE ŚWIATEM SIĘ ZE ŚWIATEM

„LUDZI „LUDZI ZDROWYCH”ZDROWYCH”

PROBLEMY PROBLEMY SENSORYCZNESENSORYCZNE

UCZUCIAUCZUCIA MOWAMOWA

ZABAWY W ZABAWY W UDAWANIEUDAWANIE

Page 3: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

AUTYZM? CO TO AUTYZM? CO TO TAKIEGO?TAKIEGO?

Autyzm to biologicznie Autyzm to biologicznie uwarunkowane zaburzenie rozwoju uwarunkowane zaburzenie rozwoju i ma wpływ na wszystkie dziedziny i ma wpływ na wszystkie dziedziny życia osoby nim dotkniętej.życia osoby nim dotkniętej.

Spektrum zaburzeń jest bardzo Spektrum zaburzeń jest bardzo szerokieszerokie1.1. GŁĘBOKIE GŁĘBOKIE UPOŚLEDZENIEUPOŚLEDZENIE

2.2. OSOBY NIEMÓWIĄCEOSOBY NIEMÓWIĄCE3.3. OSOBY POZBAWIONE OSOBY POZBAWIONE

FANTAZJIFANTAZJI

1.1. NIEZWYKŁY TALENTNIEZWYKŁY TALENT2.2. OSOBY BARDZO OSOBY BARDZO

ELOKWENTNEELOKWENTNE3.3. OSOBY ŻYJĄCE W ŚWIECIE OSOBY ŻYJĄCE W ŚWIECIE

FANTAZJIFANTAZJI

Page 4: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

2010

DZIECI (TYS.)

DOROŚLI (TYS.)

ILOŚĆ OSÓB W POLSCE ILOŚĆ OSÓB W POLSCE Z AUTYZMEMZ AUTYZMEM

Zaledwie 30% z nich objętych jest Zaledwie 30% z nich objętych jest profesjonalną pomocą.profesjonalną pomocą.

Page 5: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

JAK DZIECKO Z JAK DZIECKO Z AUTYZMEM WIDZI NASZ AUTYZMEM WIDZI NASZ

ŚWIAT?ŚWIAT?

Page 6: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

TRUDNOŚCI…TRUDNOŚCI…

Osoby z autyzmem chcą być wśród Osoby z autyzmem chcą być wśród ludzi, ale trudno im nawiązywać ludzi, ale trudno im nawiązywać prawidłowe relacje z innymi.prawidłowe relacje z innymi.

Ogromną trudność stanowi dla nich Ogromną trudność stanowi dla nich opanowanie niewidzialnych zasad opanowanie niewidzialnych zasad rządzących relacjami społecznymi.rządzących relacjami społecznymi.

Brak znajomości Brak znajomości zasadzasad

Surowy policjantSurowy policjant

Page 7: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

TRUDNOŚCI… (C.D.)TRUDNOŚCI… (C.D.)

• Dzieci autystyczne wolą rzeczy Dzieci autystyczne wolą rzeczy przewidywalne, logiczne, przewidywalne, logiczne, konkretne.konkretne.

• Dzieci autystyczne nie rozumieją Dzieci autystyczne nie rozumieją metafor. Ogromną trudność metafor. Ogromną trudność sprawia im myślenie symboliczne.sprawia im myślenie symboliczne.

Page 8: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

UCZUCIAUCZUCIA Osoby autystyczne posiadają uczucia, Osoby autystyczne posiadają uczucia,

i to one odgrywają dużą rolę w ich i to one odgrywają dużą rolę w ich życiu.życiu.Nie potrafią jednak nazwać emocji.Nie potrafią jednak nazwać emocji.

Kiedy wyrażają siebie, robią to w Kiedy wyrażają siebie, robią to w sposób niezrozumiały dla otoczenia.sposób niezrozumiały dla otoczenia.

Próbując nazwać emocje innych, Próbując nazwać emocje innych, często kojarzą je z zaobserwowanym często kojarzą je z zaobserwowanym u kogoś wyrazem twarzy.u kogoś wyrazem twarzy.

Page 9: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

MOWAMOWA

Dzieci autystyczne traktują mowę jako narzędzie zaspokojenia własnych potrzeb.

Osoby z autyzmem często mówią w sposób monotonny, nie modelują głosu, nie zmieniają tempa i melodii.

Nie potrafią wyciągnąć czegoś z kontekstu.

Page 10: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

BRAK SPONTANICZNEJ BRAK SPONTANICZNEJ RÓŻNORODNOŚCIRÓŻNORODNOŚCI

Ogromną trudność sprawiają dzieciom Ogromną trudność sprawiają dzieciom autystycznym zabawy symboliczne.autystycznym zabawy symboliczne.

W zabawach tematycznych powtarzają W zabawach tematycznych powtarzają wyuczone zachowania, naśladują innych.wyuczone zachowania, naśladują innych.

Niektóre osoby autystyczne wykonują Niektóre osoby autystyczne wykonują różne czynności zawsze w ten sam różne czynności zawsze w ten sam sposób, co czyni życie bardziej sposób, co czyni życie bardziej przewidywalne.przewidywalne.

Page 11: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

PROBLEMY PROBLEMY SENSORYCZNESENSORYCZNE

Osoby z autyzmem mają problemy z Osoby z autyzmem mają problemy z odbiorem i przetwarzaniem bodźców.odbiorem i przetwarzaniem bodźców.

Dzieci z autyzmem często prezentują Dzieci z autyzmem często prezentują dziwne, powtarzające się zachowania.dziwne, powtarzające się zachowania.

Im więcej zaburzonych kanałów, tym Im więcej zaburzonych kanałów, tym funkcjonowanie dziecka jest gorsze, a funkcjonowanie dziecka jest gorsze, a terapia trudniejsza.terapia trudniejsza.

Page 12: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

UMIEJĘTNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZEPOZNAWCZE

Występują u osób autystycznych Występują u osób autystycznych problemy poznawcze.problemy poznawcze.

U większości występuje U większości występuje upośledzenie umysłowe.upośledzenie umysłowe.

„„Jednak mimo tych deficytów, w Jednak mimo tych deficytów, w autyzmie nadal jest nadzieja rozwinięcia autyzmie nadal jest nadzieja rozwinięcia potencjału i przezwyciężenie niektórych potencjału i przezwyciężenie niektórych problemów, choć środki do osiągnięcia problemów, choć środki do osiągnięcia

tego celu stwarzają z kolei nowe tego celu stwarzają z kolei nowe przeszkody”.przeszkody”.

[Donna Williams]

Page 13: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

PODSUMOWUJĄCPODSUMOWUJĄC……

AUTYZM TO NAPRAWDĘ AUTYZM TO NAPRAWDĘ WYJĄTKOWY RODZAJ WYJĄTKOWY RODZAJ

NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI.NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI.

Page 14: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

NA KONIECNA KONIEC

„ „ NIE WARIACI, NIE GŁUPI, NIE NIE WARIACI, NIE GŁUPI, NIE WRÓŻKI, NIE KOSMICI, PO WRÓŻKI, NIE KOSMICI, PO

PROSTU LUDZIE UWIĘZIENI W PROSTU LUDZIE UWIĘZIENI W NIEWIDZIALNEJ PUŁAPCE NIEWIDZIALNEJ PUŁAPCE OKALECZONYCH REAKCJI OKALECZONYCH REAKCJI

EMOCJONALNYCH.EMOCJONALNYCH.BYŁOBY JEDNAK POMYŁKĄ BYŁOBY JEDNAK POMYŁKĄ

SĄDZIĆ, ŻE TACY LUDZIE NIE SĄDZIĆ, ŻE TACY LUDZIE NIE CZUJĄ.”CZUJĄ.”

DONNA WILLIAMS

Page 15: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

BIBLIOGRAFIA:BIBLIOGRAFIA:

Nowina-Konopka M., Nowina-Konopka M., Autyzm-Autyzm-dziwny świat, dziwny świat, Bliżej Bliżej

Przedszkola, marzec 2009Przedszkola, marzec 2009

Page 16: Autyzm – niezrozumiały świat   kopia

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘDZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ

PREZENTACJĘ WYKONAŁY:PREZENTACJĘ WYKONAŁY:

Marta FiergolskaMarta Fiergolska

Aleksandra FlisikowskaAleksandra Flisikowska