TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIACompetencias Ético – Digitales: Transversalidad y Paradojas

EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL

Es nuevo modelo escolar que va más allá de la instrumentalización cibernética de los entornos escolares.

PROFESOR DEL SIGLO XXI

Es un facilitador que debe fomentar el debate, la iniciativa y la atención a los estudiantes.

Puedes consultar el siguiente link para observar un video relacionado a lo correspondiente: https://www.youtube.com/watch?v=a6IDFvfdzuU

COMPETENCIAS ÉTICAS

Capacidades que la persona experimenta en situaciones reales donde se plantea un conflicto moral, para deliberar de forma justificada y actuar coherentemente.

COMPETENCIAS DIGITALES

Acceso a la información hasta su transmisión, usando para ello distintos soportes e incluyendo la utilización de las tecnologías como elemento esencial.

ACCESO AL CONOCIMIENTO

Procesos de interiorización y reflexividad imprescindibles para que el conocimiento sea significativo y aporte sentido al vivir y hacer de los ciudadanos.

HERRAMIENTAS DIGITALES

Permiten al profesorado establecer nuevas formas y medios de aprender, así como la educación en valores y la adquisición de competencias éticas

CURIOSIDAD Y SORPRESA

Descubrir aquello que interpela del entorno, y con ello el necesario afán por la pregunta, origen de toda aproximación al conocimiento.

https://www.youtube.com/watch?v=LEcEGlbZrRo

CONOCIMIENTO

Es aquello que es verdadero pero variable en el tiempo.

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Conlleva dicotomías al considerar los indicadores de validez de los interlocutores, ya sea por criterios de universalidad o, por contrapartida, por criterios de validez de la construcción intrínseca del saber de dichos interlocutores.