ФОРМУВАННЯ САМОДОСТАТНЬОЇ ТА САМОСТІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІ ЗДАТНОЇ ДО

САМОРЕАЛІЗАЦІЇ В СУСПІЛЬСТВІ

ВИДІЛЯЮТЬ ТАКІ СТАДІЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ:

Первинна соціалізація або стадія

адаптації

Стадія індивідуалізації

Стадія інтеграції

Трудова стадія соціалізації

Післятрудова стадія соціалізації

ГОЛОВНІ ІНСТИТУТИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ

ДИТИНА

ШКОЛА СІМ’Я

В СІМ’Ї:

Під час перших трьох фаз розвитку дитини,

психологічний супровід здійснюється батьками.

формується почуття безпеки;

дитині дається можливість спілкуватися

без страху із зовнішнім світом;

навчають дітей певним нормам поведінки, властивим їхнім

батькам;

батьки впливають на поведінку дитини, заохочуючи або

засуджуючи певні типи поведінки;

Психологічний клімат в родині впливає на успіх взаємодії дитини

з суспільством.

СІМ’Я

Для дитини сім’я – це світ, в якому вона живе, працює, робить відкриття, навчається любити, співчувати.

Дитина є дзеркалом сім’ї.В.А.Суховлинський

Діти, які виховані в атмосфері любові

і розуміння, ростуть щасливими,

мають менше проблем у спілкуванні

з однолітками, труднощів у навчанні

в школі.

Порушення дитячо-батьківських

відносин негативно впливає на

формування особистості дитини ,

призводить до утворення різних

психологічних проблем.

РОЛЬ ШКОЛИ ТА ОДНОЛІТКІВ У СОЦІАЛІЗАЦІЇ ЛЮДИНИ

Надзвичайно важливу роль у становленні й розвитку соціальної практики є школа. У школі діти навчаються

вчитися, самостійно оволодівати знаннями і застосовувати їх на практиці.

ШКОЛА

Школа- це невеликий Всесвіт. І.Красновський

Для дитини школа представляє суспільство.

• «...ПСИХОЛОГ І ПЕДАГОГ У ЦЬОМУ ПРОЦЕСІ НЕ ПРОСТО

СПОСТЕРІГАЧ, ЯКИЙ СТОЇТЬ ПОРУЧ, ВІН СТВОРЮЄ

ОПТИМАЛЬНІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ДЛЯ

РОЗВИТКУ ДІТЕЙ, ВІН ІДЕ З НИМИ ПОРУЧ».

М.БІТЯНОВ

ФОРМИ РОБОТИ ШКОЛИ І СІМ’Ї

Відвідування сім’ї - Знайомство з умовами життя учня,

отримання інформації про характер, інтереси дитини.

Психологічна просвіта батьків – під час індивідуальних

бесід, класних та батьківських зборів.

Консультування батьків – з метою ознайомлення результатів

діагностування, за зверненням.

ХОРОША ШКОЛА – ЦЕ ДОБРЕ,

РОЗУМНА ШКОЛА - ЦЕ ПРЕКРАСНО,

АЛЕ ДИТИНА ТАКОЖ ПОВИННА БУТИ

ГОТОВОЮ ДО ЖИТТЯ.

Д.ДЬЮІ

ЗАВДАННЯ ДОРОСЛИХ - СФОРМУВАТИ

ЗДАТНІСТЬ І ГОТОВНІСТЬ ВИХОВАНЦЯ ДО

УСВІДОМЛЕННЯ СВОЇХ МОЖЛИВОСТЕЙ І

ПОТРЕБ, ЗДІЙСНЕННЯ САМОСТІЙНОГО ВИБОРУ.

ПСИХОЛОГИ ЗДІЙСНЮЮТЬ ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ЗГІДНО РІЧНОГО ПЛАНУ РОБОТИ ЗА ТАКИМИ

НАПРЯМКАМИ

Діагностування Корекція

КонсультуванняПсихологічна просвіта

ПРОВОДИТЬСЯ ДІАГНОСТКА:Початкова ланка:1 клас Тест на визначення рівня психологічної готовності

дитини до школи (методика Венгера «10 слів», методика Ельконіна «Графічний диктант», методика Аргінської «Малювання намиста», «Заселення будиночка», проективна методика «Я у школі».)

Соціометричні дослідження (методика Д.Морено)2-4 класи Визначення рівня тривожності учнів за методиками

Амен, Філліпса Шкала самооцінки С.Спілберга

СЕРЕДНЯ ЛАНКА:

5 клас: Діагностика адаптації учнів 5 класу до навчання

(методика Філліпса, методика Левченко «Ставлення до навчальних предметів», методика «Сходинки»)

6-8 класи: Діагностика особливостей розвитку особистості

обдарованих дітей (мотиви учбової діяльності , пізнавальна активність Пашнев, тест Торренса, опитувальник Девіса)

Вивчення акцентуацій характеру учнів (методика Леонгарда «Акцентуації характеру»)

СТАРША ЛАНКА:9-11 класи: Соціометричні дослідження Діагностика причин жорстокості серед учнів

(опитувальник Баса-Даркі «Визначення форм агресії»)

Діагностика профнахилів та здібностей учнів:ДДО Клімова, опитувальник Голанда

Анкетування «Духовні та моральні цінності старшокласників»

НА ОСНОВІ РЕЗУЛЬТАТІВ ДІАГНОСТУВАННЯ ПРОВОДЯТЬСЯ:

Відстеження учнів «групи ризику»Спостереження за учнямиІндивідульні бесідиКорекційні заняттяТісна співпраця з педагогами та батькамиПсихологічна просвіта батьків (бесіди,

виступи під час батьківських зборів)та учнів (бесіди, години психолога)

ЯК РЕЗУЛЬТАТ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОГО

СУПРОВОДУ МИ БАЧИМО ВИПУСКНИКІВ:

o Соціально захищеними;o Морально стійкими;o Соціально загартовані проти всіх видів спокус;o Здорові фізично і психологічно;o Обізнані у класифікаціях професій, вищих

навчальних закладах Україниo І найголовніше, мають соціальний досвід для

самостійного прийняття рішень, вибору партнерів для спілкування, вибору поведінки та вибору майбутньої професії і т.д.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!