Upload
zochguzn
View
237
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Вчитель української мови та літератури
Жизномирської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Оленчук Богдана Іванівна
Закінчила: Львівський держуніверситет ім. І.Франка
Педагогічний стаж: 38 років
Категорія – вища
Звання – старший вчительПедагогічна проблема:
“Елементи народознавства на уроках української мови та літератури”
Кредо:
У серце дитини увійде лише те, що йде від серця
Ж-Ж Руссо
Стоїть вона, окраса нашого села,
Й куди б мене дорога не вела,
Як матінці – землі, як колоску у поле,
Я низько кланяюсь своїй прекрасній школі.
Я щаслива від того,
Що вчительську стежку обрала,
Сію мамине слово в учнівські відкриті серця,
З вихованцями лиш насолоду життя я пізнала,
З ними долю зв’язала свою до кінця.
Народознавчі принципи – це тісний зв’язок моралі, етики з традиціями, звичаями певного народу (етносу), який вироблявся і сповідувався століттями.
Вислів–мотто:
“Виховувати морально-етичні якості особистості означає терпеливо пояснювати і викладати багато правил та постанов, які сукупно вчать доброго”
Аристотель
На основі діагностики, моніторингу, диференціації та індивідуалізації навчання обрала метод проектів та інтерактивні методи:
Педагогічна проблема:
“Елементи народознавства на уроках української мови та літератури”
“робота в групах”;“мозковий штурм”; інсценування; конкурс; урок мистецтва; урок-толока національного відродження; урок співдружності; урок-ярмарок.
На уроках досліджувала разом з учнями в групах такі проблеми:
Мораль, етика, народознавство у творах Т.Шевченка.Вартості і види українського національного характеру (за повістю “Кайдашева сім’я”).Народнопісенна творчість І.Я.Франка.Народознавство на уроках українськоїмови.Педагогічні ідеї, просвітительська діяльність філософія розуму Григорія Сковороди.
Фольклор і етнографія мають прийти саме на урок, бо жоден факультатив, гурток не дасть дітям того, що запам’ятовується на звичайному робочому уроці, не замінить повсякденної копіткої праці.
Народні прислів’я та приказки.Прикмети.Загадки-жарти.Народні повір’я.Віночок.Легенди та перекази.Звичаї та обряди.Побажання, віншування, примовляння, пісні.
Літературно-музичне свято
“Горнусь до тебе, Україно”
Літературно-музична композиція
“У вінок шани Лесі Українці”
Урок мистецтва
“З любов’ю до пісні”
Любов і хліб, і волі перші кроки.
Верба й калина – “райськії кущі”.
Тож вірю, ненько, в твій народ допоки
Співає він Шевченківські вірші
Робота з обдарованими дітьми
Фрагмент інсценізації
“Українське весілля”
Уривок із драми-феєрії Лесі Українки
“Лісова пісня”
Інсценізація літературних творів на тему
“Хай стелиться доля рушниками”
Уривок із літературно-музичної композиції
“Це була дивовижна зоря…”
Результатами праці є:
Щорічні призери ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури.
Призери ІІ етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені П.Яцика.
Професію вчителя української мови та літератури обрали такі мої вихованці:
Пиндиківська М.М.Струк О.І.Шелепко О.І.Турчак Н.Я.Помайба М.Р.
Моя педагогічна діяльність спрямована в основному на навчання, зорієнтоване на колективну та індивідуальну роботу з метою формування передовсім комунікативних компетенцій.
Моє завдання – донести до учнів красу слова, прищепити любов до всього свого, українського, рідного: ніжної пісні, маминого квітника, батьківського саду, бабусиних вишиванок, народних обрядів та звичаїв.
Це та частина мого педагогічного досвіду, яка викликає у школярів любов і пошану до рідного слова, традицій, формує в них духовність.