Тема уроку: Виділення фрагментів тексту. Пошук і заміна фрагментів в

тексті.Інструктаж з БЖД

Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Інформатика. 5–9 класи» (автори Жалдак М.І., Морзе Н.В., Ломаковська

Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я., Шакотько В.В.)

Інформатика: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальнихзакладів/ Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінська, Н.

А. Саражинська. — Київ : Видавничий дім «Освіта», 2014.

Підготувала: вчитель інформатикиПата Олена Іванівна,

Шосткинська гімназія

Урок 19

Мета уроку

Повторити поняття фрагменту текстового документу;

Практично опрацювати прийоми роботи з фрагментами тексту;

Роздивитися автоматичний пошук і замінювання фрагментів тексту;

Розвивати логічне мислення, кмітливість, уяву;

Виховувати культуру спілкування.

Тип уроку: комбінований.

Фрагмент тексту

• Символ• Кілька символів• Слово• Кілька слів• Речення• Кілька речень• Рядок• Кілька рядків• Абзац• Кілька абзаців

З яким розширенням створюються файли текстових документів? .docx .doc

Дії над фрагментом тексту

Групи дій над текстом документа

Режими роботи з текстовим документом

Правила набору тексту:

Пата Олена Іванівна, Шосткинська гімназія

1. Набір тексту з позиції абзацу. (1,25 см)2. Між словами один проміжок.3. Натиснення на ENTER, перед початком

введення нового абзацу тексту.4. Дефіс, апостроф – без проміжків.5. Тире – з проміжками, перед та після.6. Перед знаками (.,:;!? і т.д.) – проміжок

не ставиться, після – обов’язково.7. Парасимволи (…), “…”, […], {…} –

інформація без проміжків.

Інструктаж з БЖД

Практична робота

1. Відкрити програму Microsoft Word

2. Набрати текст за правилами набору тексту.(Абзац, вирівнювання)

3. Виконати редагування тексту.

4. Виконати автоматичну заміну слова: інформація на повідомлення

5. Зберегти в файл Завдання2.doc

6. Виписати властивості створеного файлу (Дата, розмір).

Фізхвилинка

Підведення підсумків уроку

• Сьогодні я дізнався про…

• Найцікавішим було …

Домашнє завдання (підручник Й.Я.Ривкінд):

Опрацювати Стор. 125-131.

Виписати (Найважливіше…) Стор.130

Виконати завдання 2,4,5 Стор.131

Тренування швидкості набору тексту.