Eucanet Im Unterricht

Educanet2 im Klassenzimmer

Referat: Fred Greule, Leiter Beratungsstelle Medien und Informatik im Unterricht (BIAS)

«Nicht der Einsatz neuer Medien ist das Ziel, sondern Medien sind Werkzeuge, die sinnvoll zur Gestaltung eines attraktiven Lernanlasses eingesetzt werden.»

Pädagogische Hochschule, Institut Weiterbildung und Beratung, Abteilung Aargau

Educanet im Klassenzimmer

Wir treten ein:

Wir arbeiten heute im Klassenraum der «Testklasse03»

2.

1. http://www.educanet2.ch/

3.

4.


Die «Werkzeuge» von educanet2

Quickmessage

Kommunikation Kooperation Publikationsynchrone

asynchrone

Lernen

Wiki Umfragen

Mailservice


1. Chat - synchrone Kommunikation

«Was für ein A… ist eigentlich bias15?»

Meine Chatanwort: «Liebe Céline, ich bin der römische Chatüberwacher (Fred Greule in BIAS). Im Chat gelten die gleichen Anstandsregeln wie im Zusammenleben.»

Frage einer Primarschülerin (4. Kl.) in einem Chat während einer Projektwoche zum Thema Römer.

Wie hätten Sie reagiert?


Chat - Netiquette

Echte Lern-Momente entstehen meist dann, wenn man es zulässt, dass Schülerinnen und Schüler Erfahrungen und Fehler machen können.

Subject: EntschuldigungDate: Wed, 30 Oct 2002 11:45:01 +0100To: <[email protected]>

Lieber Herr fgreule es tut mir leid das ich ihnen dumme Wörter gesagt habe weil ich es nicht gewust habe das sie es sind. Herr Stierli hat mir erklert das es hir im Chat Regeln gibt das man nicht so schlimme Wörter schreiben darf es tut mir sehr leid. Darf ich bitte bitte wieder im Chat mit machen.


Chat: Beispiel Römerprojekt

Beispiel Schülerchat Römerprojekt II (Primarschüler)

Korrigiertes Logfile vom 4. Römerchat (31.10.2001, 10:00 – 10:30)

Louisa2: Hallo Herr Hänggi, wir Gränicher sind auch da.Vindonissa: Habt Ihr eine Frage?Louisa2i: Wie badeten die Römer?Vindonissa: Die Römer badeten nackt. Sie hatten aber ebenfalls schon beheizte Bäder.Celine: Können sie uns ein Bild über ein Badehaus schicken?Vindonissa: (an Celine) an welche Adresse?Luisa1: Wir waren im Museum von Vindonissa Louisa2: (an Vindonissa) In Dateiablage wäre gut, dann können wir es dort herunterladen.Louisa2: Was waren die Unterschiede zwischen den Römern und den Griechen beim Baden?Vindonissa: Die Griechen übernahmen die Badekultur aus dem vorderen Orient. Ich lese gerade, dass das Heissluftbad schon seit der jüngeren Steinzeit bekannt ist. Die Römer übernahmen das Bad

von den Griechen. Beide Arten von Baden. Baden mit Heissluft , aber auch das Schwitzbad.Celine: an Vindonissa: Wie lang waren die WasserleitungVindonissa: Die Wasserleitungen nach Vindonissa waren etwa 2,5 km lang.Sascha: Wann wurde das erste WC ungefähr gebaut?Vindonissa: Sascha - Römer und Griechen hatten WC's. Wahrscheinlich gab es auch solche im vorderen

Orient und Aegypten. Nur das weiss ich leider nicht genau. Celine: Was habt ihr für ein Projekt Sascha?

Rot = FragenBlau = AntwortenGrün = Kommunikation,

Kooperation


Chat - Erfahrungen - Folgerungen

Chat fördert die Kontaktbereitschaft klassenübergreifend

Themenbezogene Chats vorbereiteninhaltlich (Fragen am Experten vorbereiten), technischPlauder-Chats, thematische Chats in kleinen Chatgruppen

Die Betreuung jüngerer SchülerInnen vor Ort ist wichtigChat moderieren und positive Gesprächsansätze fördern

Chat ist auch ein möglicher und sinnvoller SchreibanlassChatprotokoll speichern und auswerten

Schülerinnen und Schüler chatten gerne …


2. Quickmessage

Kontakt mit dem Lehrer - einmal anders …


3. Mail (asynchrone Kommunikation)

E-Mails schreiben = sinnvolle Schreibanlässe

«halo papi ich habe nicht immer die zeit mach ein mal ein stop mit den brifen pia». (2. Primarschule, in einem E-Mail-Projekt)

Internet als Kommunikationsmedium schon in der 2. Klasse?

Motivierende Schreibanlässen gestalten! Texte schreiben - nicht zum Selbstzweck oder für die Lehrperson.

Wie obiges E-Mail zeigt, sind die Eltern daran sehr interessiert und machen mit.

E-Mailprojekte: Pourquoi pas avec une classe en suisse romande?


4. Forum (asynchrone Kommunikation)

Diskussionsforen können im Unterrichtvielfältig genutzt werden


Forum - Fragen an den Legionär

Liebe Schülerinnen und Schüler. Während eurer Arbeit tauchen sicher viele Fragen zum Leben in der Römerzeit auf, für die ihr eventuell keine Antworten findet. Ich versuche gerne, euch aus meinem Leben als Legionär der XI Legion zu erzählen.


Forum - Erfahrungen - Folgerungen

Alle Fragen und Antworten aus dem Römer-projekt auf BIAS- Homepage unter www.bias.ch

Foren eignen sich ausgezeichnet …

Fragen an externe Fachleute (Projekte, Themen)aktuelles Wissen holenein Thema diskutierenRückmeldungen gebenOnline-Sprechstunden

Die Betreuung von Foren ist zeitaufwändig

aber kein Zeitdruck beim Formulierennicht zu viele Foren Foren müssen betreut werdenklare Spielregeln einhalten


5. Mitteilungen 6. Schülerboard

Projekt «Reise nach Paris»

Liebe Schülerinnen und Schüler

Zur Vorbereitung unserer Abschluss-reise nach Paris erarbeiten wir in Gruppen verschiedene Themen, welche wir auf der educanet Home-page publizieren. Da ihr teilweise auch zu Hause arbeiten könnt, findet ihr Aufgaben und Hinweise im Klassenraum auf educanet.


7. Aufgaben (Kooperation)

«Im Januar stellen wir den Eltern unser Abschlussprojekt an einem Elternabend vor. Wenn sie unsere Top-Homepage und die seriösen Vor-bereitungen sehen, werden sie uns sicher unterstützen.»

Beispiel)

Allons-y!


Aufgaben - Lösungen - Erfahrungen

Die Aufgaben müssen strukturell gut durchdacht sein.

Eine einfache Überprüfung ist jederzeit möglich.

Es funktioniert nicht, wenn man die Aufgaben gleichzeitig auch schriftlich abgibt.

Verschiedene Lehrpersonen haben auf diese Weise schon SchülerInnen im Ausland oder in einem Genesungsaufenthalt begleitet.


8. Dateiablage (Kooperation)

OrdnerstrukturBereitstellung von MaterialienAblage für .doc, .jpg, .xls, mp3Arbeits-, Tagesberichte

NutzungArbeit an gemeinsamen Dokumentenupload und download von DateienAustausch im virtuellen Raum

Beispiele SchülerdokumenteMuseums-OLMedizinquizz Römer.doc / htm

Wichtige Drehscheibe für eine echte Kooperation


Dateiablage - Erfahrungen - Folgerungen

Struktur sorgfältig aufbauenOrdnung einhalten = DisziplinSpeicherplatz für 40 MBkeine grossen Bild- und TondateienUnnötiges löschenLöschen kann man nur eigene Files

Auch Kinder der Primarstufe können Dokumente runterladen

Die Arbeit an gemeinsamen Dokumenten ist anspruchsvoll

Intranet in Wirtschaft = Educanet in Schule


9. Website (Publikation, Lernen, Kooperation)

Die Seiten zu Paris werden im Team hergestellt. http://bias.educanet2.ch/testklasse03/


Website - Erfahrungen - Folgerungen

Publizieren: Einfache Herstellung von WebseitenKinder sind stolz auf ihre selber erstellten SeitenEs stehen einige gute Vorlagen zur VerfügungCopyright beachten, Quellen angeben

LernenWissenserwerb beim Recherchieren / GestaltenMit dem Homepagenerator kann man Inhalte für selbst-verantwortliches Lernen nicht gut didaktisch aufarbeiten

Gemeinschaftsarbeit (Kooperation)Klassenhomepage, thematische GruppenarbeitenBeispiel Homepage 5. Kl. Ennetbaden

Educanet2 ist ausbaubar …

v


10. Wiki: «schnelle» virtuelle Wandtafel

Jeder Klasse steht ein eigenes Wiki zur Verfügung, auf welches nur die Mitglieder Zugriff haben.

Wikis in educanet sind keine öffentlichen Schulwebsites, sondern gemeinsam bearbeitete Arbeitshefte einer Schule

Wiki ermöglicht auf einfache Weise kooperative Arbeits- und Lernformen

• Texte schreiben, online ergänzen, kommentieren, korrigieren

• Lernjournal, Projekttagebuch• Ein Thema bearbeiten• Lernprogramm erstellen für

Prüfungsvorbereitung• Notizen zu Veranstaltungen• Brainstorming• Recherchen


11. Umfragen

Abstimmungen und Umfragen stehen allen zur Verfügung. Sie können sehr rasch, einfach und individuell erstellt werden.

Umfragen eignen sich …, der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt

• Einfach-/Mehfachauswahl• Ergebnis sichtbar immer, nach

Einsendung, gar nicht)• Detailauswertung (sichtbar für

jeden, anonym, Ersteller)• Nur eine Eingabe pro User


12. Community

Z. B. offene Gruppen

meine geschlossenenArbeitsgruppen

Auf Kurse, welche didaktisch für die Volksschulstufe aufgearbeitet sind und das selbstveranwortliche Lernen unterstützen, werden wir noch warten müssen.

Z. B.: Offene Onlinekurse für Lehrer und Schüler

Für Lehrer offen, Schüler nur mit KurspasswortFür Lehrer und Schüler nur mit Kurspasswort

Onlinekurse werden mit einem speziellen Programm «WebWeaver» erstellt

13. Onlinekurse

Hier ist ein zukünftiges Tätigkeitsfeld für Lehrpersonen, Fachhochschulen, Dozierende und Lehrmittelautoren


Educanet2 - Zusammenfassung

? Nicht alle Kinder haben Internet zu Hause.? Die Integration im Unterricht braucht noch Zeit.

«Das Römerprojekt hat mir Mut gemacht, mit der neuen Klasse, einer 3. Primar, einen virtuellen Klassenraum einzurichten und die Plattform vielfältig zu nutzen.» (Andreas Matter, Ennetbaden)

Educanet ist eine geeignete Plattform für Kommunikation/ Kooperation/Information/Publikation/Lehren/Lernen im Rahmen von verschiedenen Lehr-/Lernszenarien innerhalb einer oder zwischen mehreren Institutionen.

Das «virtuelle Klassenzimmer» ergänzt die «reale Schul-stube» mit neuen einfachen Werkzeugen, welche ein orts- und zeitunabhängiges Arbeiten und Lernen über das Schulzimmer hinaus ermöglichen.

Beratungsstelle Medien und Informatik

im Unterricht (BIAS)

Fragen? Kommen Sie vorbei oder telefonieren Sie

+41 (0)62 838 90 20

Besuchen Sie unsere Homepage

http://www.bias.ch

Montag - Freitag, 09:00-11:30, 14:00-17:00, persönliche Beratung nach Absprache.

Vielen Dankfür IhrInteresse!

Pädagogische Hochschule, Institut Weiterbildung und Beratung, Abteilung Aargau

Schicken Sie ein Mail

[email protected]

Economy & Finance

Eucanet Im Unterricht