• Partnerstvo i roditeljstvo
• Roditeljstvo
Kada postajemo roditelji?
Počinje spoznajom ljubavi ,privrženosti i povjernja
Planirano
neplanirano
• Ako bismo površno razmislili koje su to odgovornosti koje dolaze dolaskom i djeteta odgovorit ćemo:
• Pelene ,hranjenje, oblačenje, • Knjige, karta,fakultet,• Ženidba ...
• Međutim ovo su samo potrebe koje su fiziološki koordinirane ili su društveno nametnute od strane sredine kojoj smo podređeni.
Dolazi dijete dolazi i odgovornost
NEKADA SE VJEROVALO DA VEZA IZMEĐU MAJKE I DJETETA POĆINJE DOJENJEM TJ. HRANJENJEM OSIM HRANJENJA KLJUČ ZA DOBRU VEZU JE NJIŽNOST I DODIR TJ. KONTAKT KOJI MAJKA OSTVARUJE SA DJETETOM.
Poticaj normalnog psihofizičkog razvoja
Ljudska priroda je posebna i jedinstvena
Ona se najbolje ogleda kroz samoaktualizaciju.
Roditelji da bi potakli razvoj ove jedinstvenosti treba da obezbjede djetetu dobar
• Fizički• Psihički • I društveni razvoj
Maslovljeva podjela potreba
POTREBA ZA AKTUALIZACIJOM LIČNOSTI
POTREBA ZA POŠTOVANJEM
POTREBA ZA PRIPADANJEM I LJUBAVLJU
POTREBA ZA SIGURNOŠĆU
FIZIOLOŠKE POTREBE
Fiziološke potrebe
• One su najjače jer predstavljaju osnov biološkog funkcionisanja
• To su potrebe za kisikom, hranom, vodom, spavanjem, zaštitom od temperature,igra.
• (neka djeca se razveseljavaju dodijavajući majci i zabrinjavajući je odbijanjem hrane. Ako majka ne pokaže uznemirenost na to dijete će ubrzo odustati od takvih pokušaja)
Potreba za sigurnošću
• To je potreba za radom, za bezbjednošću, redovitosti, izvjesnošću i predvidivosti
• Dijete mora imati bioritam navika kako bi znalo da je njegova ličnost zaštičena situacijama koje su poznate. (npr. vrijeme hranjenja, ritual poslije škole, vrijeme spavanja, igranja...)
• Poznavanje roditeljskog rasporeda rada• Raspored obaveza koje treba da obavi...
RELIGIJSKI ODGOJ
Poljuljani porodični odnosi, razvod , stalne svađe, smrt u porodici, nebriga štete normalnom razvoju djetetove ličnosti
Velika pogreška je odgoj djeteta na način da mu se sve pušta. Na ovaj način se dijete čini nesigurno i prepušteno stalnom iskušenju kojem nije doraslo a to ga čini nezaštićenim.
Sve konfuzne situacije ,neusmjeren
bioritam, nedostatak navika i
rasporeda kod djece stvara
nepouzdanje i strah.
Potreba za pripadanjem i ljubavlju
Odnosi se na
potrebu da nekome i
nečemu pripadamo
Usamljenost je direktan
protivnik zadovoljavanja
potreba za pripadanjem i
Ljubavlju. Ona je teška, bolna i
nepodnošljiva
U ovom traženju ostvarivanja potreba
veoma je važno traženja svog mjesta u
porodičnom krugu koje se zasniva na
povjerenju, strpljenju i ljubavlju
LLjubav je osnovni
uvijet za zdrav razvoj
pojedinca, bez nje se
dijete osjeća
beskorisnim , praznim
i napuštenim
Previše strog odgoj smanjuje inteligenciju djece
• Potreba samopoštovanjaSmatrati sebe vrijednim, vjerovati u sebe, svoje
sposobnosti ,nositi se sa životnim
zadacima,poteškoćama i uspješno ih rješavati
• Potreba poštovanja od strane drugih
Za svaku obavljenu djelatnost uspješno riješen zadatak te inovaciju,dijete očekuje pohvalu i bodrenje
od strane odraslih ali i svojih vršnjaka
Potreba za poštovanjem
Npr.• Upornost djeteta- oblačenje, pokućstvo,
vožnja auta.• To je težnja da se bude uspješan,
samostalan i slobodan.• Najjači je onaj koji proizilazi iz zasluge
stečenog rada. Na isti način se razvija i motivacija školskog uspjeha(svaki uspjeh “tjera” na novi, svaka sa razumjevanjem naučena lekcija potiće na dalje skupljanje znanja)
Potreba za aktualizacijom ličnosti
• Samoaktualizirana ličnost ona ličnost koja sebe realizira po mjeri vlastite prirode.(telanat, sposobnosti,kapacitet)
• Bijes • Nivo aspiracije
Dodatno roditelji svojoj djeci mogu pomoći u prepoznavanju kvaliteta te ih poticati razvojem sposobnosti:
• Pamčenja • Mišljenja • Osječanja • Volje • Mašte • Poticati izbor
slobodnih aktivnosti
Igra