Pedagogiska planeringar för
målmedveten undervisning med
elevinflytande.
Förmågor
Stöttning
Utmaning
Elevinflytande
Det ska inte vara en slump
om eleverna når målet. Det
ska vara ett riktat och
medvetet arbete vi gör
tillsammans.
Malin Carlsson, Lindblomskolan Hultsfred
http://blogg.hultsfred.se/malinspplugg/
@MalinCarlsson4
www.slideshare.net/malinspplugg
PP-vägg
Planering av PP, Alignmentmall
Rubriker:
Period
Inledning
Kursplanens syftestext
Mål till eleven
I undervisningen kommer vi att
Slutuppgift
Matris
Att utmanas…
Modell av Mariani: De fyra zonerna inom undervisning och lärande.
”Det ett barn idag
kan göra med
stöttning , kan han
eller hon göra på
egen hand imorgon.”
Vygotsky
Elevinflytande, Hur ska vi jobba för att nå målen?
Konkretiserade
mål utifrån
kunskapskrav.
Hur ska
vi jobba
för att nå
målen?
Hur visar du för mig att du har nått målen?
EPA – elevinflytande.
PP-vägg, strukturen
Ny PP-vägg
I mitt klassrum ang
målmedvetenhet:
Målmedvetet och med progression
- utmaningar
Mål
Stöttning
StöttningUtmaning
Stöttning i form av genrearbete
Förmågebilder på tavlan.
Exempel
Begreppsvägg
Bedömning - självbedömning, Målbok
Bedömningstillfällen.
Berätta!
EPA.
Kamrat-
bedömning
Formativ
bedömning
Muntlig interaktion
Beskriva
Grupparbeten
Hur förklarar
man?Förklara
ord
• Hur tänker man kring mer än godtagbara
kunskaper?
• Hur skapar vi en undervisning för alla elever i
klassrummet?
• Undervisar vi i allt vi bedömer? Förklara,
resonera, argumentera, beskriva…
• Har alla samma chans?
Det ska inte vara en
slump om eleverna
når målet. Det är ett
riktat arbete vi gör
tillsammans.
Malin Carlsson, Lindblomskolan Hultsfred
http://blogg.hultsfred.se/malinspplugg/
@MalinCarlsson4
www.slideshare.net/malinspplugg
Recommended
