LIVSLÅNGT LÄRANDE 2.0Petri Salo

Professor in Adult Education

LIVSLÅNGT LÄRANDE 2.0Petri Salo

Professor in Adult Education

DET LIVSLÅNGA LÄRANDETS LANDSKAP 2010

DET NYAFÖRÄNDRING

UTVECKLING

FRAMGÅNG

VISION

MISSIONSTRATEGI

PROFILERING

INTERNATIONALISM KUNSKAPSEKONOMI

STRUKTUR

KVANTITET

TOPPENHET

LÄRANDEMÅL

KONKURRENSFRIA MARKNADER

GENOMSTRÖMNING

RESULTAT PRODUKTIVITET

ANTINGEN-ELLER

FORTBILDNING

LEDARSKAP

CENTER

DET LIVSLÅNGA LÄRANDETS LANDSKAP 2010 ???

http://www.princeton.edu/~hos/h398/398syl.html

Technologies and Their Societies: Historical PerspectivesProfessor Michael S. Mahoney

PRINCETON UNIVERSITY - DEPARTMENT OF HISTORY

T.ex. kunskapsfabriken Åbo Akademi

Det ser mörkt ut .... In the Black Box

t.ex. i jämförelse med Ivy League universitetet Princeton

t.ex. i jämförelse med Ivy League universitetet Princeton

Happy Hacking

DET LIVSLÅNGA LÄRANDETS LANDSKAP 2010

DET NYAFÖRÄNDRING

UTVECKLING

FRAMGÅNG

VISION

MISSIONSTRATEGI

PROFILERING

INTERNATIONALISM KUNSKAPSEKONOMI

STRUKTUR

KVANTITET

TOPPENHET

LÄRANDEMÅL

KONKURRENSFRIA MARKNADER

GENOMSTRÖMNING

RESULTAT

ANTINGEN-ELLER

FORTBILDNING

LEDARSKAP

CENTER

ANCIENT HISTORY !

Vaddå Varifrån Vem initierat För vad Hur

Varför På vilka villkor Vad

berör För vem Med vilka

följder Form eller innehåll Struktur eller

kultur

FÖRÄNDRING?

Ledarskap

Planering&Kontroll

Utförande

Lärande&Kunskap

ORGANIZATION

TRIBE

Learning as collective meaning making

and identity constructionas practising a practice

Teori eller praktikLedning eller planering eller utförande

ANTINGEN-ELLER

Statiskt, vetaRätt eller felUtbildningStruktur

Lärare – ledareInnehåll (utfall)

Yttre motivation (lön)Yrkesidentitet, stolthet

Utvärdering = konstatera

Teori och praktikLedning&planering&utförande

BÅDE-OCHDynamiskt, kunnaBåde rätt och fel

Inlärning-i-arbete/yrkesprovKultur

Tutor – mentorForm (kontext)

Inre motivation (lärande)Flytande identitet

Utvärdering = förutse

Teori eller praktikLedning eller planering eller utförande

ANTINGEN-ELLER

Statiskt, vetaRätt eller felUtbildningStruktur

Lärare – ledareInnehåll (utfall)

Yttre motivation (lön)Yrkesidentitet, stolthet

Utvärdering = konstatera

Teori och praktikLedning&planering&utförande

BÅDE-OCHDynamiskt, kunnaBåde rätt och fel

Inlärning-i-arbete/yrkesprovKultur

Tutor – mentorForm (kontext)

Inre motivation (lärande)Flytande identitet

Utvärdering = förutse

PROSUMERSTEACHDENTS

Från grafosfär till videosfär

Du har tappat ditt ord och din papperslapp,du barfotabarn i livet.Så sitter du åter på handlarns trappoch gråter så övergivet.

Vad var det för ord-var det långt eller kort,var det väl eller illa skrivet?Tänk efter nu-förrn vi föser dej bort,du barfotabarn i livet.

- Nils Ferlin

På jakt efter den försvunna papperslappen

SOCIALT OCH IDENTITETSKAPITALLIVSKVALITET OCH LIVSLÄNGD

FAITH POPCORN TRENDS 201099 LIVES: Too fast a pace, too little time, causes societal schizophrenia and forces us to assume multiple roles. ANCHORING: A reaching back to our spiritual roots, taking what was secure from the past in order to be ready for the future. ATHMOSFEAR: Polluted air, contaminated water and tainted food stir up a storm of consumer doubt and uncertainty. BEING ALIVE: Awareness that good health extends longevity and leads to a new way of life. CASHING OUT: Working women and men, questioning personal/career satisfaction and goals, opt for simpler living. CLANNING: Belonging to a group that represents common feelings, causes or ideals; validating one’s own belief system. COCOONING: The need to protect oneself from the harsh, unpredictable realities of the outside world. DOWN AGING: Nostalgic for their carefree childhood, baby boomers find comfort in familiar pursuits and products from their youth EGONOMICS: To offset a depersonalized society, consumers crave recognition of their individuality. EVEOLUTION: The way women think and behave is impac-ting business, causing a marketing shift away from a hierarchical model toward a relational one. FANTASY ADVENTURE: Modern age whets our desire for roads untaken. FUTURETENSE: Consumers, anxiety-ridden by simultaneous social, economic, political and ethical chaos, find themselves beyond their ability to cope today or imagine tomorrow. ICON TOPPLING: A new socioquake transforms mainstream America and the world as the pillars of society are questioned and rejected. PLEASURE REVENGE: Consumers are having a secret bacchanal. They’re mad as hell and want to cut loose again. SAVE OUR SOCIETY: The country rediscovers a social conscience of ethics, passion and compassion. SMALL INDULGENCES: Stressed-out consumers want to indulge in affordable luxuries and seek ways to reward themselves. VIGILANTE CONSUMER: The consumer manipulates marketers and the marketplace through pressure, protest and politics.

FAITH POPCORN TRENDS 2010HÅLLBARHET: MÄNNISKA – MILJÖ

SPIRITUALITET - EXISTENTIALISMTILLHÖRIGHET - TRYGGHET

JÄMLIKHET - INDIVIDUALITETNÖJE FANTASIMEDVETENHET

Vad är vuxenpedagogik?Systematisk och förutsättningslös studie av de

vuxna människors verksamhet, lärande och utveckling i diverse sammanhang(familj, lokalsamhälle, arbete, samhälle)

under hela levnadsloppetAnalys av de historiska, kulturella, sociala och politiska villkoren och förutsättningarna och

villkoren för meningsskapande genom vuxnas lärande

VUXENHET?

Studiecirkeln definieras som ett möte, ett samtal eller en dialog mellan jämbördiga parter som lär sig och utveck-las genom att formulera och ge uttryck för sina egna upplevelser, erfarenheter och synpunkter samt genom att ta del av andras erfarenheter och synsätt.

Studiecirkeln = ett vuxenpedagogiskt ideal

SOCIAL

LIFELONG ACTIVE

CAPITAL

CITIZENSHIPLEARNING

Popular and community education

Adult and continuing education

Från folkbildning i närsamhällen till

fortlöpande kompetensutveckling

Det livslånga lärandets sammanhang

NONFORMELLAArbetslivet

Produktion/marknad

INFORMELLAFritidKultur

Spontant i vardagen

FORMELLAUtbildningssystem

Samhälle

ARBETSLIVETVUXENUTBILDNING

@ Deltagande i vuxenutbild- ningsorganisationers verk- samhet (motiv/hinder)

@ Rekrytering@ Nyttan och effekterna av deltagande@ Studieidentiteter@ Undervisning och inlärning@ Lärarroller och identiteter

Validering

@ Personalutveckling@ Lärande organisationer @ Lärande-i-arbete@ Handledning, mentorskap@ Tyst kunskap@ Kunnande, kompetens, expertis, yrkesidentitet

SOCIALT KAPITALNätverk, föreningsliv,

familjen, vännerSocial dimension

IDENTITETSKAPITALSjälvkänsla, förmåga att

förverkliga sig självEtnisk-kulturell dimension

HÄLSA OCH VÄLMÅENDE

HUMANKAPITALUtbildning, kvalifikationer,kunskaper och färdigheter

Politisk dimension

”Das Kapital 2010”

KUNSKAP EMOTION

SOCIAL

LEDNING INTELLIGENS

KAPITALKOMPETENS

Vuxenpedagogik

EkonomiOrganisations-

teoriFöretags-ledning

VUXENPEDAGOGIK SOM EN MÖTESPLATS