of 14/14
umea.se/midgard Lärande och samarbete i digitala lärmiljöer

Lärande och samarbete - framtidens lärande

  • View
    1.115

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Redovisning av ett projekt om hur man lär och samarbetar i en digital lärmiljö. Projektet är genomfört i Umeå på Midgårdsskolan.

Text of Lärande och samarbete - framtidens lärande

  • 1. Lrande och samarbete i digitala lrmiljer
  • 2. Projektets utgngspunkter
    • IT r den viktigaste frndringsfaktorn fr skolan
    • Vi vill n mlen p ett bttre och roligare stt
    • Vi vill att eleverna skall samarbeta och kommunicera p ett stt som liknar arbetslivet
    • Vi vill arbeta med kollaborativt lrande
    Foto: Marlene Bergmark, Midgrdsskolan
  • 3. Frgor att besvara
    • Vilka frdelar finns det med att samarbeta i en digital lrmilj?
    • Hur skapar vi en god informationsstruktur i lrmiljn?
    • Hur ska vi som lrare arbeta fr att handleda och ge feedback?
    Foto: Marlene Bergmark, Midgrdsskolan
  • 4. Gymnasiet 1990
  • 5. Gymnasiet 2010
  • 6. Skolan pverkas av IT
    • Frn formellt till informellt lrande
    • The Millenium Learner
    • Dia logos, Communis, deltagandekultur
    • Lrarroll och elevroll frndras
    • Digital kompetens - en nyckelkompetens
  • 7. Varfr digital kompetens?
    • Ur Skolverkets PM om digital kompetens 2008:
    • Medborgarperspektiv
      • allt mer av de medborgerliga rttigheterna och skyldigheterna utfrs med hjlp av digitala verktyg.
    • Std i det pedagogiska arbetet
      • det finns forskning som visar att IT hjlper elever i att n mlen fr deras studier. Det gller bde elever med och utan funktionshinder.
    • IT finns redan som en naturlig del i barn och ungdomars liv
      • Det pverkar och kommer att pverka lrprocessen.
    • Frberedelser fr arbetslivet och fr fortsatta studier
      • Arbetslivet och studier p hgskolan innehller allt flera inslag som krver en viss digital kompetens.
    • Innovation
      • det finns en inneboende innovativ kraft i IT som mnga barn och ungdomar redan utnyttjar. Utbildningen mste ta tillvara p denna kraft och utveckla den hos vra barn och ungdomar.
  • 8. Risker med samarbete i en digital lrmilj
    • Kan befsta omodern pedagogik
      • Transmission istllet fr kommunikation
      • Bok p burk, envgskommunikation
      • IT som medium kan ej skapa frstelse och sammanhang
    • Stngda miljer stnger in kunskaperna
    • Teknikintresserade premieras
  • 9. Frdelar med samarbete i en digital lrmilj
    • Ntbaserad
      • Allt material tillgngligt oberoende av tid och rum
      • Ntresurser ett klick bort
      • Innehllet kan frndras i realtid
    • Individanpassad
      • Repetition och frdjupning fr den enskilde
      • Personliga uppgifter - personlig feedback
      • Behrighet kan baseras p grupptillhrighet
  • 10. Frdelar med samarbete i en digital lrmilj
    • Nya samarbetsformer
      • Eleven kan vara medskapare, producenter
      • Elever kan ge varandra feedback
      • Grupparbeten bromsas inte upp av frnvaro
      • Lttare att flja loggbok och processer
      • Kontakt med olika aktrer utanfr skolan
      • Publicering fr mlgrupper utanfr skolan
  • 11. Loggbok i Fronter
  • 12. Handledning i lrmiljn
    • Teknisk process
      • Anslut eleverna till informationskllor, allt frn planering, personer, bibliotek, webbaserad material PM etc
    • Mellanmnsklig process
      • Bekrfta och ge terkoppling p elevernas aktivitet
    • Kunskapsbildande process
      • Utmana med uppgifter till mer avancerat tnkande
  • 13. Att inreda en digital lrmilj Foto: GUSTAV MRTENSSON Aftonbladet
  • 14. Att inreda en digital lrmilj
    • Stda och gr hemtrevligt
      • Frbered planering, material och lnkar
      • Lgg in meddelande och bilder
      • Fyll p med inspiration
    • Gr en visning och skriv kontrakt
      • G igenom olika stt att hmta och lmna uppgifter
      • Visa vad eleven kan gra och testa
      • Tydliga, konsekventa PM som avgrnsar
      • Led med lnkar internt och externt
  • 15. Att inreda en digital lrmilj
    • ppna drrarna och bjud in
      • Infoga RSS-flden, film, ljud, bild
      • Lnka till tidningar och Slideshares
      • Lt deltagarkulturen flda
    • Hll minglet vid liv
      • Ge kommentarer och anvnd portfolio
      • Gr quiz och forumdebatter
      • Fyll p med ny information
  • 16. Utvrdering av Elevprojektet
      • Genom att lmna in uppgifter och kolla scheman. Dessutom att skriva i loggboken.
      • Det vrsta r ju nr man frgar ngt och s sger dom kolla fronter! :( :( :(
      • Det r svrt att hitta d lrare anvnder olika namn p allting
      • Det enda som gr att jag anvnder fronter r p grund av att uppgifter och PM ligger dr
      • Fronter knns inte s taggande, s fort allting handlar om ngot skolgrejs s blir det lite automatiskt trkigt. Men man kan inte jmfra med t.ex. facebook fr det r spass olika saker. Facebook och apis r mer att hlla kontakt med vnner och sdant.
  • 17. Framtiden
    • Lrandemiljer?
    • Lrarkompetens?