Download docx - Kapittel - Web viewLek med ord, kapittel 3–4. 4 Spøk og spenning (Lesebok 5,s. 48–69) s. 102. Lære – å lese skjønnlitteratur – å snakke om det du har lest

Kapittel LV 5 Språkbok 5 Lesebok 5 Lesebok 5 pluss+ ArbeidsbokKopiark

Lærerens tavleressurswww.lokus.no

Bli kjent med språkboka og lesebøkene

s. 4 Se på– forside og bakside– kolofonside– innholdsoversikt– stikkordliste

Se på– forside og bakside– kolofonside– innholdsoversikt– stikkordliste

Se på– forside og bakside– kolofonside– innholdsoversikt– stikkordliste

Arbeidsbok til språkboka, s. 2–3Arbeidsbok til lesebok pluss, s.2–3Kopiark 7, Å få ny språkbokKopiark 32, Å få ny lesebokKopiark 46, Å få ny lesebok

1 Send en hilsen(Språkbok 5, s. 4–17)

s. 28 Lære– å skrive kort og brev– å bruke e-post

Arbeidsbok til språkboka, s. 4–7

Les og skriv sakprosaSkriv kort og brevOrd og begreperLek med ord, kapittel 1–2

1 På biblioteket(Lesebok 5, s. 4–17)

s. 90 Lære– å bruke biblioteket– forskjellen på skjønn-litteratur og faglitteratur

Arbeidsboka, s. 2–7Kopiark 34, 35

2 Lesekurs(Lesebok 5, s. 18–35)

s. 94 Lære– å bli en bedre leser– hva du kan gjøre før du leser, mens du leser, etter at du har lest

Kopiark 36, 37, 38, 39, 40 LesekursSkumleseLeteleseNærleseVelg lesemåte

3 Snakk om bøker(Lesebok 5, s. 36–47)

s. 98 Lære– å snakke om bøker– å skrive bokanmeldelser– å presentere en bok for andre

Kopiark 41, 42 Lytte og taleSnakk om bøker

1



2 Lær å lære(Språkbok 5, s. 18–39)

s. 31 Lære– å lage tankekart– å ta et BISON-overblikk over en tekst– å skrive nøkkelord– å lage VØL-skjema– skrive nøkkelord

Kopiark 9a, 9b, 10, 11, 12, 13

Lær å læreTankekartBISON-overblikkVØL-skjemaNøkkelordVelg læringsstrategiOrd og begreperLek med ord, kapittel 1–2

1 Dyr(Lesebok 5 pluss, s. 6–21)

s. 148 – Lese, forstå og lage sammensatte tekster– Nærlese og letelese i sakprosa • filmanmeldelse • utdrag fra faktabøker • nettsider • kart • tabeller • oppskrift– Lese skjønnlitteratur • fortellinger • dikt– Uttrykke egne opplevelser av tekster og reflektere over innholdet

Arbeidsboka, s. 4–7Kopiark 48

3 Fra bokstaver til ord(Språkbok 5, s. 40–51)

s. 35 Lære– om alfabetet


Ord og begreperÅ bruke ordliste

2



– å bruke ordliste– å ordne i alfabetiskrekkefølge

Synonymer og antonymerLek med ord, kapittel 3–4

4 Spøk og spenning (Lesebok 5,s. 48–69)

s. 102 Lære– å lese skjønnlitteratur– å snakke om det du har lest– å skrive om det du har lest

Arbeidsboka, s. 8–20 Lytte og taleDansk og svensk

4 Rettskriving – rett og slett(Språkbok 5, s. 52–67)

s. 38 Lære– hvorfor vi har regler for rettskriving– regler for rettskriving

Arbeidsboka, s. 18–32 Kopiark 15, 16

RettskrivingHvilken lyd?Kj-lydenSj-lydenÅ-lydenDobbel konsonantOrd og begreperLek med ord, kapittel 3–4

1 Dyr(Lesebok 5 pluss, s.22–53)

s.151 Se læringsmål over. Arbeidsboka, s. 8–20Kopiark 49, 50, 51, 52

Lytte og taleDansk og svensk«Spindeln»

5 Si det som det er – sakprosa(Språkbok 5, s. 68–89)

s. 43 Lære– hva sakprosa er– å skrive • beskjeder • oppskrifter og instruksjoner

Arbeidsboka, s. 33–40 Kopiark 17, 18

Les og skriv sakprosaBeskjederBeskrivelserOppskrifterFaktateksterOrd og begreper

3



• beskrivelser • faktatekster

Lek med ord, kapittel 5

4 Spøk og spenning (Lesebok 5, s. 70–93)

s. 107 Lære– å lese skjønnlitteratur– å lese sakprosa– å snakke om det du har lest– å skrive om det du har lest

Arbeidsboka, s. 21–27

6 Å presentere eget arbeid(Språkbok 5, s. 90–103)

s. 47 Lære– hva en presentasjon er– å lage en presentasjon– hvordan du kan presentere eget arbeid for andre

Ord og begreperLek med ord, kapittel 6–7

2 Sport(Lesebok 5 pluss, s. 54–73)

s. 155 – Lese, forstå og lage sammensatte tekster– Nærlese, letelese og skumlese i sakprosa • utdrag fra faktabøker • avisartikkel– Lese skjønnlitteratur • fortellinger– Uttrykke egne opplevelser av tekster og reflektere over innholdet


4



7 Substantiv(Språkbok 5, s. 104–113)

s. 50 Lære– hva et substantiv er– å bøye substantiv


GrammatikkSubstantivOrd og begreperLek med ord, kapittel 6–7

5 Eventyr(Lesebok 5, s. 94–123)

s. 111 – Lese eventyr fra Norge og andre land– Lære å fortelle eventyr– Lære å skrive eventyr

Arbeidsboka, s. 32–37 Kopiark 43, 44, 45

Les og skriv skjønnlitteraturLes eventyrSkriv eventyrLytte og taleFortell eventyr

8 Verb(Språkbok, 5 s. 114–123)

s. 54 Lære– hva et verb er– å bøye verb

Arbeidsboka s. 46–50Kopiark 21, 22

GrammatikkVerbOrd og begreperLek med ord, kapittel 8–9

6 Ut i naturen(Lesebok 5, s. 124–145)

s. 119 Lære– å lese skjønnlitteratur– å lese sakprosa– å snakke om det du har lest– å skrive om det du har lest


9 Å skrive fortelling (Språkbok , s. 124–149)

s. 57 Lære– å skrive fortelling

Arbeidsboka, s. 51–54 Kopiark 23, 24, 25, 26

Les og skriv skjønnlitteraturSkriv fortelling

5



10 Finn fortellingen! (Språkbok 5, s. 150–159)

s. 65 Lære– å finne fortellinger i bilder– å skrive en fortelling ut fra et bilde– hvordan du kan bruke– bilder til å lage en illustrert fortelling


11 Adjektiv(Språkbok 5, s. 160–169)

s. 67 Lære– hva et adjektiv er– hvordan adjektiv kan brukes i sammenligninger

Arbeidsboka, s. 55–59Kopiark 27, 28, 29

GrammatikkAdjektivOrd og begreperLek med ord, kapittel 1–2

2 Sport(Lesebok 5 pluss, s. 74–99)

s. 157 Se læringsmål over Arbeidsboka,s.26–33Kopiark 50, 54

7 Ord blir dikt(Lesebok 5, s. 146–161)

s. 123 Lære– å lese og skrive dikt

Arbeidsboka, s. 48–53 Les og skriv skjønnlitteraturLes og skriv dikt

3 Forelsket(Lesebok 5 pluss, s. 100–129)

s. 159 – Lese, forstå og lage sammensatte tekster– Nærlese og letelese i sakprosa • brev • oppskrift


6



• utdrag fra faktabøker– Lese skjønnlitteratur • fortellinger • dikt • tegneserie– Uttrykke egne opplevelser av tekster og reflektere over innholdet

12 Tegnsetting(Språkbok 5, s. 170–177)

s. 70 Lære– å bruke store skilletegn



8 Ut i verden(Lesebok 5, s. 162–183)

s. 129 – Lese skjønnlitteratur– Snakke om det du har lest– Skrive om det du har lest


4 Reiser(Lesebok 5 pluss, s. 130–163)

s. 165 – Lese, forstå og lage sammensatte tekster– Nærlese, letelese og skumlese i sakprosa • utdrag fra faktabøker • kart • tabeller • søylediagram • enkét– selvbiografi– Lese skjønnlitteratur • fortellinger– Uttrykke egne opplevelser


7



av tekster og reflektere over innholdet

13 Vi ser på TV(Språkbok 5, s. 178–189)

s. 72 Lære– å diskutere TV og TV-programmer med andre– å begrunne meningene dine– noen fakta om TV og TV-produksjon


5 Natur, vær og klima(Lesebok 5 pluss, s. 164–193)

s. 169 – Lese, forstå og lage sammensatte tekster– Nærlese, letelese og skumlese i sakprosa • utdrag fra faktabøker • kart • tabeller • søylediagram • artikkel– Lese skjønnlitteratur • fortellinger– Uttrykke egne opplevelser av tekster og reflektere over innholdet


8