Download pdf - JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) - ciast.gov.my · PDF fileo Memastikan aras kesukaran ujian adalah setara; ... PECAHAN SOALAN 25e Skill For A Brighter Future V ... 3 4 32a . 03/07/2017

03/07/2017

1

Skill For A Brighter Future

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

UNIT PEMBANGUNAN FASILITATOR PUSAT LATIHAN PENGAJAR DAN KEMAHIRAN LANJUTAN

JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN

1


o Jadual yang mengandungi maklumat mengenai sesuatu ujian berdasarkan kepada Competency Unit (CU).

o Sebagai panduan bagi penyediaan set soalan penilaian pengetahuan / prestasi yang akan digunakan untuk mengukur tahap keterampilan pelatih.

DEFINISI JSU

2

03/07/2017

2


o Memastikan aras kesukaran ujian adalah setara;

o Menetap dan memperuntukan jenis soalan yang dibangunkan;

o Menilai dan membuat perbandingan kandungan penilaian;

o Membentuk kertas soalan;

o Penilaian dijalankan secara sistematik;

o Memastikan bilangan soalan merujuk kepada kepentingan

objektif sesuatu CoCU bagi CU berkenaan; dan

o Menjamin kesahihan penilaian.

TUJUAN JSU

3


Perkara yang perlu dikenal pasti semasa pembinaan JSU adalah: o Tajuk CU o Jumlah Nilai Kredit o Learning Outcome o Work Activities (WA) o Keterampilan o Jenis Soalan o Aras Kesukaran o Tempoh Ujian o Bilangan Soalan Mengikut Jumlah Nilai Kredit, WA, Aras Kesukaran dan Keterampilan.

PEMBINAAN JSU

4

03/07/2017

3


JENIS JSU

JSU Standard

• Dokumen rujukan JPK bagi menghasilkan set soalan penilaian mengikut program; dan

• Satu (1) JSU Standard bagi satu (1) CU.

JSU Individu

• Merujuk JSU Standard;

• Dokumen rujukan panel membina soalan;

• Mengelakkan pertindihan soalan; dan

• Memastikan soalan yang dibangunkan memenuhi piawaian yang ditetapkan.

5

Skill For A Brighter Future 6

03/07/2017

4



03/07/2017

5


** NOTA: 1.5 minit / soalan (Panduan pelaksanaan sistem penilaian oleh JPK)

SKKM SEDIA ADA

KREDIT BIL. SOALAN

OBJEKTIF TEMPOH

PENILAIAN BIL. SOALAN

OBJEKTIF TEMPOH

PENILAIAN

≤ 10 20 30 MINIT

60 1 JAM 30 MINIT 11 - 20 30 45 MINIT

≥ 21 40 60 MINIT

BILANGAN SOALAN

9


ARAS KESUKARAN PERATUS %

(DARIPADA JUMLAH SOALAN)

RENDAH 25

SEDERHANA 50

TINGGI 25

10

PEMBAHAGIAN ARAS KESUKARAN

03/07/2017

6


11


Aras Kesukaran

T

R S

ARAS KESUKARAN

12

Boleh ditentukan melalui kaedah :

• Pengiraan (hasil dari menjalankan pilot test) atau

• Penilaian pakar (expert judgement).

Dikategorikan kepada tiga aras:

• Rendah (R)

• Sederhana (S)

• Tinggi (T)

03/07/2017

7


RENDAH

Mengingat kembali maklumat Menulis semula ingatan

Pengetahuan dan kebolehan mengingat semula

CONTOH: Apakah fungsi cooling coil pada sistem penyejuk kenderaan?

ARAS KESUKARAN RENDAH

13


SEDERHANA

Menunjukkan pemahaman Dapat membezakan sesuatu Mentafsir idea Mengaplikasi maklumat

Pemahaman dan kebolehan menggunakan pengetahuan

CONTOH: Apakah perbezaan antara condenser dengan cooling coil dalam sistem penyejuk kenderaan?

ARAS KESUKARAN SEDERHANA

14

03/07/2017

8


TINGGI

Mengingat, memahami dan mengkaji sesuatu perkara Menganalisa atau membuat pertimbangan

sesuatu perkara yang sahih

Kebolehan untuk membuat pertimbangan, merancang, mencipta dan menghasilkan sesuatu

CONTOH: Apakah faktor yang perlu dipertimbangkan apabila sistem penyejuk kenderaan tidak sejuk?

ARAS KESUKARAN TINGGI

15


16

03/07/2017

9


o Perkara yang dikenalpasti untuk dinilai berdasarkan

CoCU bagi suatu CU.

o Terdiri daripada enam (6) kategori iaitu Fakta, Teori,

Prosedur, Sikap dan Keselamatan serta Persekitaran.

o Bagi pembangunan soalan, ianya telah diklasifikasikan

kepada tiga kategori utama: • Fakta / Teori

• Prosedur

• Sikap / Keselamatan dan Persekitaran

KETERAMPILAN

17


03/07/2017

10


JENIS KETERAMPILAN (Pembangunan

Soalan)

PROSEDUR

FAKTA / TEORI

SIKAP / KESELAMATAN / PERSEKITARAN

19


FAKTA/TEORI (Contoh)

Apakah kod warna bagi pengalir bumi di dalam kabel boleh lentur (flexible cable)? A. Hijau berjalur biru. B. Hijau berjalur hitam. C. Hijau berjalur merah. D. Hijau berjalur kuning.

Mengapakah pemilihan lokasi perlu dilakukan sebelum unit penyaman udara dipasang? A. Menentukan jumlah beban yang sesuai. B. Menentukan saiz dan ketinggian sesebuah bangunan. C. Menentukan keperluan kerja pemasangan dengan pengguna. D. Menentukan jenis sistem dan kaedah pemasangan yang sesuai.

20

03/07/2017

11


PROSEDUR (Contoh)

Apakah teknik yang digunakan dalam kemahiran berkomunikasi? A. Melihat dan memproses maklumat. B. Mentafsir dan mengingat maklumat. C. Mendengar dan memberi tindak balas. D. Mendengar dan melihat orang bercakap.

Apakah kaedah yang digunakan untuk membengkokkan paip besi? A. Panaskan dengan menggunakan air panas. B. Panaskan dengan api yang perlahan dan bengkokkan. C. Masukkan pasir ke dalam paip, panaskan dan bengkokkan. D. Gunakan spring dan bengkokkan dengan pembengkok paip.

21


SIKAP/KESELAMATAN & PERSEKITARAN

(Contoh)

Apakah yang perlu dilakukan sebelum kerja-kerja penyelenggaraan dilaksanakan? A. Mengedarkan risalah kepada pihak pengurusan. B. Menulis di papan kenyataan bahawa mesin akan diselenggara. C. Mengumumkan seminggu lebih awal kepada semua pekerja dan pihak pengurusan. D. Meletakkan tag “SEDANG DISELENGGARA” di bekalan kuasa utama mesin yang akan diselenggara.

Antara berikut, yang manakah merupakan bahan mudah terbakar? A. Merkuri B. Ethanol C. Plumbum D. Iodin

22

03/07/2017

12


23


V Masukkan Nama Program, Kod & Nama

NOSS, No. & Nama Modul/CU

24

1

03/07/2017

13


V

2. TENTUKAN KEUTAMAAN

MODUL

25a


V

2. TENTUKAN KEUTAMAAN

MODUL

3. DAPATKAN PURATA BILANGAN SOALAN BAGI SETIAP MODUL. CONTOH :- 60/11 = ≈5 SOALAN /WA

25b

03/07/2017

14


V

4. BAHAGIKAN BILANGAN SOALAN MENGIKUT

KEUTAMAAN MODUL

25c


V

5. BAHAGIKAN BILANGAN SOALAN MENGIKUT ARAS

KESUKARAN & KETERAMPILAN

25d

03/07/2017

15


V

6. PASTIKAN JUMLAH SOALAN MENGIKUT ARAS KESUKARAN

SAMA DENGAN RUJUKAN PECAHAN SOALAN

25e


V

7. PASTIKAN BILANGAN SOALAN PROSEDUR >

FAKTA/TEORI

25f

03/07/2017

16


26


27

03/07/2017

17


SALIN (COPY) ARAS KESUKARAN (R/S/T) PADA

JSU STANDARD

28


DARABKAN DENGAN (2) UNTUK DAPATKAN 2 SET SOALAN

24

29a

03/07/2017

18


29b


30

03/07/2017

19


Masukkan kod & nama CU, Nilai kredit kemahiran, Work Activities (WA) dan Tempoh penilaian

31

1


2. TENTUKAN KEUTAMAAN WA

1 2

3 4

32a

03/07/2017

20


1 2

3 4

3. Dapatkan purata bilangan bagi setiap WA Contoh: 30/4 = ≈8 soalan /WA

8 8 7 7

32b


4. Bahagikan bilangan soalan mengikut keutamaan WA

9

12 4 5

1 2

3 4

5 4 12 9

8 8 7 7

Jumlah Bil soalan mengikut keutamaan WA

32c

03/07/2017

21


9

12 4 5 1 3 1

1 2 1 3 6 3 3 4 2 8 15 7

30

1 4 0 1 2 1

4 4 1 4 6 2

15 11 4 30

1 2

3 4

5 4 12 9

8 8 7 7

5. Bahagikan bilangan soalan pada setiap WA mengikut aras kesukaran (R/S/T) dan keterampilan

32d


9

12 4 5 1 3 1

1 2 1 3 6 3 3 4 2 8 15 7

30

1 4 0 1 2 1

4 4 1 4 6 2

15 11 4 30

1 2

3 4

5 4 12 9

8 8 7 7

Pastikan jumlah soalan mengikut aras kesukaran sama dengan Rujukan Pecahan Soalan

32e

03/07/2017

22


33


1 1 3 1 1 2 3 3 6 3 2 4 8 7 15

Copy R/S/T dari JSU STD

30

Sik

ap/

Kesela

mata

n &

Pers

ekitara

n

34a

03/07/2017

23


Utk JSU STD = 30 Jumlah perlu didarab dua (2)

2 2 6 2 2 4 6 6 12 6 4 8

16 14 30

60

Sik

ap/

Kesela

mata

n &

Pers

ekitara

n

34b


2 2 6 2 2 6

Bahagikan BAKI bilangan soalan mengikut kepentingan WA

Bahagikan bil. soalan mengikut aras kesukaran mengikut peratusan aras dalam ruangan jumlah

6 13 8

8 10 5 35 17 18 70

Sik

ap/

Kesela

mata

n &

Pers

ekitara

n

34c

03/07/2017

24


1 1 4 2 2 0

PASTIKAN

Lebih dari JSU STD

Sik

ap/

Kesela

mata

n &

Pers

ekitara

n

35a


1 1 4 2 2 0 0 0 0

Jika di JSU STD 0 pada JSU IND perlu juga 0

Sik

ap/

Kesela

mata

n &

Pers

ekitara

n

35b

03/07/2017

25


PASTIKAN

Pada setiap keterampilan bil. Soalan hendaklah lebih dari JSU Standard Bil soalan prosedur lebih dari fakta teori

Sik

ap/

Kesela

mata

n &

Pers

ekitara

n

36


SATU (1) JSU STANDARD – SETIAP CU

SATU (1) JSU INDIVIDU – SETIAP PANEL

HASIL JSU

03/07/2017

26


TUGASAN 1

MENGARUSPERDANA LATIHAN KEMAHIRAN MALAYSIA

TERIMA KASIH

39