CREC IMIENTO Y CREC IMIENTO Y DESARROLLODESARROLLO
CRECIMIENTO: AUMENTO DE PESO Y CRECIMIENTO: AUMENTO DE PESO Y TALLATALLA
DESARROLLO: ADQUISICION DE DESARROLLO: ADQUISICION DE HABILIDADESHABILIDADES
SON UNA INTERACCION BIO-PSICO-SON UNA INTERACCION BIO-PSICO-SOCIALSOCIAL
HAY 2 CORRIENTES:HAY 2 CORRIENTES: ¨BIOLOGIA ES DESTINO¨¨BIOLOGIA ES DESTINO¨ ¨INFANCIA ES DESTINO¨ (FREUD)¨INFANCIA ES DESTINO¨ (FREUD)
CRECIMIENTO Y CRECIMIENTO Y DESARROLLODESARROLLO
INFLUENCIA BIOLOGICA:INFLUENCIA BIOLOGICA: GENETICAGENETICAEXPOSI IION A TERATOGENOSEXPOSI IION A TERATOGENOSENFERMEDADES POST PARTOENFERMEDADES POST PARTOEXP. A SUBSTANCIAS PELIGROSASEXP. A SUBSTANCIAS PELIGROSASNUTRICIONNUTRICION INFLUENCIAS PSICOSOCIALES: CONFIANZAINFLUENCIAS PSICOSOCIALES: CONFIANZADEPENDENCIA MATERNA, DEPRIVACION MATER-DEPENDENCIA MATERNA, DEPRIVACION MATER-NA, RESPONSABILIDAD MATERNA.NA, RESPONSABILIDAD MATERNA.f. SOCIALES: VIOLENCIA INTRAF. STATUS, INT.f. SOCIALES: VIOLENCIA INTRAF. STATUS, INT.SOCIAL, GRUPO ETNICOSOCIAL, GRUPO ETNICO
DESARROLLO PSICOLOGICODESARROLLO PSICOLOGICO
SIGMUND FREUD: T. SIGMUND FREUD: T. PSICOANALITICAPSICOANALITICA
ERIK ERIKSON: TEORIA PSICOSO ERIK ERIKSON: TEORIA PSICOSO CIALCIAL
JEAN PIAGET: TEORIA JEAN PIAGET: TEORIA COGNOCITIVACOGNOCITIVA
TEORIATEORIA 0-10-1
INFANINFAN——
CIACIA
2-32-3
PREES-PREES-
COLARCOLAR
3-63-6
PREESPREES——
COLARCOLAR
6-126-12
ESCOLESCOLARAR
12-2012-20
ADOLEADOLESS
CENCIACENCIA
FREUDFREUD
PSICOPSICO——
SEXUASEXUALL
ORALORAL ANALANAL EDIPICEDIPICAA
LATENLATEN——
CIACIA
GENI—GENI—
TALTAL
ERIKSOERIKSONN
PSICOSPSICOSOCIALOCIAL
CON—CON—
FIANZAFIANZA
BASICABASICA
AUTO-AUTO-
NOMIA NOMIA VS VS LASTI—LASTI—
MA Y MA Y DUDADUDA
INICITIINICITIVA VSVA VS
CULPACULPA
LABOLABO
RIOSIRIOSI
DAD DAD VSVS
INFE-INFE-
RIORIRIORI
DADDAD
IDENTIIDENTI
DAD DAD VSVS
IDENTIIDENTI
DAD DIDAD DI
FUSAFUSA
PIAGETPIAGET
COGNCOGNOO
CITIVACITIVA
SENSOSENSORIMOTRIMOTOROR
I-IVI-IV
S.MOTS.MOT
IV-VIIV-VIPREOPPREOPEE
RACIORACIONALNAL
OPS.OPS.
CONCRCONCREE
TASTAS
OPS.OPS.
FORMAFORMA
LESLES
CRECIM. Y DESARROLLO CRECIM. Y DESARROLLO FETALFETAL
SEMSEM EVENTOEVENTO
11 FERTILIZACION E IMPL. INICIA P. FERTILIZACION E IMPL. INICIA P. EMBRIONARIOEMBRIONARIO
22 APARECE ENDO Y ECTODERMO APARECE ENDO Y ECTODERMO (EMBRION BILAM)(EMBRION BILAM)
33 AP. MESODERMO, (EMB. TRILAM) AP. MESODERMO, (EMB. TRILAM) FALTA REGLAFALTA REGLA
FORMACION DE SOMITASFORMACION DE SOMITAS
4.-4.- FUSION PLACA NEURAL. TOMA FORMA FUSION PLACA NEURAL. TOMA FORMA HUMANAHUMANA
PRIMORDIO BRAZOS Y PIERNAS. C-R 4-PRIMORDIO BRAZOS Y PIERNAS. C-R 4-5 MM5 MM
5.-5.- BOCA PRIMITIVA, PRIMORDIO DE BOCA PRIMITIVA, PRIMORDIO DE DEDOSDEDOS
6.-6.- NARIZ PRIMITIVA, FILTRUM, PALADAR NARIZ PRIMITIVA, FILTRUM, PALADAR PRIMARIOPRIMARIO
C-R 21-23 MMC-R 21-23 MM
7.-7.- INICIAN PARPADOSINICIAN PARPADOS
8.-8.-
CRECIM. Y DESARROLLO CRECIM. Y DESARROLLO FETALFETAL8.-8.- SE DISTINGUEN TESTICULOS Y OVARIOS.SE DISTINGUEN TESTICULOS Y OVARIOS.
9.-9.- INICIA PER. FETAL. C-R 5CM PESO 8 GINICIA PER. FETAL. C-R 5CM PESO 8 G
1010 SE DISTINGUEN GENITALES EXTERNOSSE DISTINGUEN GENITALES EXTERNOS
2020 LIMITE DE VIABILIDAD, PESO 460G T 19 LIMITE DE VIABILIDAD, PESO 460G T 19 CMCM
2828 ABRE OJOS, MUEVE CABEZA, PESA 1300 ABRE OJOS, MUEVE CABEZA, PESA 1300 GG
3838 A TERMINOA TERMINO
CALCULO DE PESO Y TALLACALCULO DE PESO Y TALLA 3-12 MESES: EDAD MAS 9 ENTRE 23-12 MESES: EDAD MAS 9 ENTRE 2
1-6 AÑOS: EDAD x 2 MAS 81-6 AÑOS: EDAD x 2 MAS 8
7-12 AÑOS: EDAD X 7 – 5 ENTRE 27-12 AÑOS: EDAD X 7 – 5 ENTRE 2
TALLA 2-12 AÑOS: EDAD X 6 MAS 77TALLA 2-12 AÑOS: EDAD X 6 MAS 77
CREC. Y DES. DE 1-4 SEMANASCREC. Y DES. DE 1-4 SEMANAS PRONO: EN FLEXION, VOLTEA LA CABEZAPRONO: EN FLEXION, VOLTEA LA CABEZA SUPINO: EN FLEXIONSUPINO: EN FLEXION REFLEJOS: MORO ACTIVO, TOS Y DEGLUCIONREFLEJOS: MORO ACTIVO, TOS Y DEGLUCION SOCIAL: PREFERENCIA POR CARA HUMANASOCIAL: PREFERENCIA POR CARA HUMANACREC. Y DES. A LAS 4 SEMANAS:CREC. Y DES. A LAS 4 SEMANAS: PRONO: PIERNAS MAS EXTENDIDAS, MENTONPRONO: PIERNAS MAS EXTENDIDAS, MENTON ARRIBA, MUEVE CABEZA, SOSTIENE CABEZAARRIBA, MUEVE CABEZA, SOSTIENE CABEZA SUPINO: POSTURA TONICA DEL CUELLO,SE RESUPINO: POSTURA TONICA DEL CUELLO,SE RE LAJA, SOSTIENE BREVEMENTE LA CABEZALAJA, SOSTIENE BREVEMENTE LA CABEZA VISUAL: MIRA A LAS PERSONAS, SIGUE OBJ.VISUAL: MIRA A LAS PERSONAS, SIGUE OBJ. SOCIAL: CADENCIA DE MOV. Y VOZ, SONRISASOCIAL: CADENCIA DE MOV. Y VOZ, SONRISA
CRE C. Y DES. A LAS 8 CRE C. Y DES. A LAS 8 SEMANASSEMANAS PRONO: ELEVA CABEZA, SOSTIENE CABEZA CON PRONO: ELEVA CABEZA, SOSTIENE CABEZA CON
SUSPENSION VENTRALSUSPENSION VENTRAL SUPINO: POST. TONICA DEL CUELLO, SOSTIE-SUPINO: POST. TONICA DEL CUELLO, SOSTIE- NE CABEZA.NE CABEZA.VISUAL: SIGUE OBJETOS EN MOV. 180 GRADOSVISUAL: SIGUE OBJETOS EN MOV. 180 GRADOSSOCIAL: SONRIE, DIRIJE MIRADA A SONIDOSSOCIAL: SONRIE, DIRIJE MIRADA A SONIDOSCRECIMIENTO Y DESARROLLO A LAS 12 SEM.CRECIMIENTO Y DESARROLLO A LAS 12 SEM. PRONO: SOSTIENE CABEZA, SOSTIENE CABEZA CON PRONO: SOSTIENE CABEZA, SOSTIENE CABEZA CON
SUSPENSION VENTRAL.SUSPENSION VENTRAL. SUPINO: CUELLO FIRME, BUSCA OBJETOS CON LA VISTASUPINO: CUELLO FIRME, BUSCA OBJETOS CON LA VISTA SENTADO: CONTROLA CABEZA, RUEDA SOBRE ESPALDASENTADO: CONTROLA CABEZA, RUEDA SOBRE ESPALDA REFLEJOS: INICIA PERDIDA DE MORO, MOV. DEFEN.REFLEJOS: INICIA PERDIDA DE MORO, MOV. DEFEN. SOCIAL: SONRISA SOCIAL, OYE MUSICA DICE AHH NGAASOCIAL: SONRISA SOCIAL, OYE MUSICA DICE AHH NGAA
CREC. Y DESARROLLO A LAS 12 CREC. Y DESARROLLO A LAS 12 SS PRONO: SOSTIENE LA CABEZA Y TRONCOPRONO: SOSTIENE LA CABEZA Y TRONCO
MIEMBROS EXTENDIDOS.MIEMBROS EXTENDIDOS. SUPINO: CUELLO FIRME, BUSCA OBJETOS SUPINO: CUELLO FIRME, BUSCA OBJETOS
CON LA VISTA.CON LA VISTA. SENTADO: CONTROLA CABEZA, RUEDA SENTADO: CONTROLA CABEZA, RUEDA
SOBRESOBRE
LA ESPALDA.LA ESPALDA. REFLEJOS: MORO NO ERSISTENTE, MOVIMIENREFLEJOS: MORO NO ERSISTENTE, MOVIMIEN
TOS DEFENSIVOS.TOS DEFENSIVOS. SOCIAL: CONTACTO ¨SOCIAL¨ OYE MUSICASOCIAL: CONTACTO ¨SOCIAL¨ OYE MUSICA
DICE ÄHH¨ Y ¨NGAH¨DICE ÄHH¨ Y ¨NGAH¨
CREC. Y DESARROLLO 16 SEM.CREC. Y DESARROLLO 16 SEM. PRONO: SOSTIENE CABEZA Y TRONCOPRONO: SOSTIENE CABEZA Y TRONCO CABEZA EN EL EJE VERTICAL.CABEZA EN EL EJE VERTICAL. SUPINO: POSTURA SIMETRICA, MANOS EN LISUPINO: POSTURA SIMETRICA, MANOS EN LI NEA MEDIA, ALCANZA OBJETOS Y SE LOS LLENEA MEDIA, ALCANZA OBJETOS Y SE LOS LLE VA A LA BOCA.VA A LA BOCA. SENTADO: NO CAE LA CABEZA AL ESTAR SENTADO. LE SENTADO: NO CAE LA CABEZA AL ESTAR SENTADO. LE
GUSTA SENTARSE CON CON—GUSTA SENTARSE CON CON— TROL DE TRONCO TOTAL.TROL DE TRONCO TOTAL. DE PIE: PUEDEN TENERLO ERECTO, SE EMPU-DE PIE: PUEDEN TENERLO ERECTO, SE EMPU- JA CON LOS PIES.JA CON LOS PIES. ADAPTATIVA: VE LAS COSAS PERO NO SE MUEVE HACIA ADAPTATIVA: VE LAS COSAS PERO NO SE MUEVE HACIA
ELLAS.ELLAS. SOCIAL: RIE FUERTE,MUESTRA DESAGRADO SI EL SOCIAL: RIE FUERTE,MUESTRA DESAGRADO SI EL
CONTACTO SOCIAL ES ROTO, LE GUSTA EL OLOR DECONTACTO SOCIAL ES ROTO, LE GUSTA EL OLOR DE LA COMIDA.LA COMIDA.
CREC. Y DESARROLLO A 28 CREC. Y DESARROLLO A 28 SEM.SEM.
PRONO: RUEDA SOBRE SI MISMO, PATALEOPRONO: RUEDA SOBRE SI MISMO, PATALEO SUPINO: SOSTIENE LA CABEZA, RUEDA.SUPINO: SOSTIENE LA CABEZA, RUEDA. SENTADO: SE SIENTA BREVEMENTE CON SENTADO: SE SIENTA BREVEMENTE CON
SOPORTE PELVICO, AVANZA SOBRE LOS SOPORTE PELVICO, AVANZA SOBRE LOS BRAZOS, SE VOLTEA DE ESPALDAS.BRAZOS, SE VOLTEA DE ESPALDAS.
ADAPTATIVA: ALCANZA OBJETOS GRANDES, ADAPTATIVA: ALCANZA OBJETOS GRANDES, PASA OBJETOS DE MANO A MANO.PASA OBJETOS DE MANO A MANO.
LENGUAJE: SONIDOS VOCALES POLISILABOSLENGUAJE: SONIDOS VOCALES POLISILABOS SOCIAL: PREFIERE A LA MADRE, BALBUCEO, SOCIAL: PREFIERE A LA MADRE, BALBUCEO,
LE GUSTA MIRARSE AL ESPEJO, RESPONDE LE GUSTA MIRARSE AL ESPEJO, RESPONDE AA
CAMBIOS DE CONTENIDO EMOCIONAL Y CAMBIOS DE CONTENIDO EMOCIONAL Y SOCIALSOCIAL
CREC. Y DESARROLLO A 40 CREC. Y DESARROLLO A 40 S.S. SENTADO: SE SIENTA SOLO SIN SOPORTESENTADO: SE SIENTA SOLO SIN SOPORTE
ESPALDA RECTA.ESPALDA RECTA. DE PIE: CAMINA TOMADO DE LOS MUEBLESDE PIE: CAMINA TOMADO DE LOS MUEBLES MOTOR: PATALEAMOTOR: PATALEA ADAPTATIVA: TOMA OBJETOS ENTRE PULGARADAPTATIVA: TOMA OBJETOS ENTRE PULGAR
E INDICE, SEÑALA CON EL DEDO INDICE, MOE INDICE, SEÑALA CON EL DEDO INDICE, MO
VIMIENTO DE PINZA, TRATA DE ENCONTRAR VIMIENTO DE PINZA, TRATA DE ENCONTRAR OBJETOS PERDIDOS, ¨DESTAPA¨ JUGUETES OBJETOS PERDIDOS, ¨DESTAPA¨ JUGUETES
TOMA OBJETOS QUE LE OFRECE OTRA PERS.TOMA OBJETOS QUE LE OFRECE OTRA PERS. LENGUAJE: MAMA, DADALENGUAJE: MAMA, DADA SOCIAL: RESPONDE A SU NOMBRE, DICE ADIOSSOCIAL: RESPONDE A SU NOMBRE, DICE ADIOS
CREC. Y DESARROLLO AL AÑOCREC. Y DESARROLLO AL AÑO MOTOR: CAMINA SOSTENIDO DE UNA MOTOR: CAMINA SOSTENIDO DE UNA
MANOMANO
QUIERE INDEPENDENCIA, DA VARIOS QUIERE INDEPENDENCIA, DA VARIOS PASOS.PASOS.
ADAPTATIVA: TOMA OBJETOS CON TODA ADAPTATIVA: TOMA OBJETOS CON TODA LA MANO. DA OBJETOS A OTRA PERSONA.LA MANO. DA OBJETOS A OTRA PERSONA.
LENGUAJE: ALGUNAS PALABRASLENGUAJE: ALGUNAS PALABRAS
SOCIAL: JUEGOS SIMPLES CON PELOTASOCIAL: JUEGOS SIMPLES CON PELOTA
CREC. Y DESARROLLO A LOS 15 CREC. Y DESARROLLO A LOS 15 M.M. MOTOR: CAMINA SOLO, SUBE ESCALERASMOTOR: CAMINA SOLO, SUBE ESCALERAS
ADAPTATIVA: TORRE DE 3 CUBOS, TRAZA UNA LINEA, ADAPTATIVA: TORRE DE 3 CUBOS, TRAZA UNA LINEA, METE CANICAS EN 1 BOTELLA.METE CANICAS EN 1 BOTELLA.
LENGUAJE: JERGA, OBEDECE ORDENES SIMPLES LENGUAJE: JERGA, OBEDECE ORDENES SIMPLES NOMBRA UN OBJETO FAMILIAR (PELOTA)NOMBRA UN OBJETO FAMILIAR (PELOTA)
SOCIAL: INDICA DESEOS SEÑALANDO, ABRAZA A SUS SOCIAL: INDICA DESEOS SEÑALANDO, ABRAZA A SUS PADRESPADRES
CRECIMIENTO Y DESARROLLO A LOS 18 MESESCRECIMIENTO Y DESARROLLO A LOS 18 MESES MOTOR: RUEDZA, SE SIENTA EN SILLITA, SUBEMOTOR: RUEDZA, SE SIENTA EN SILLITA, SUBE ESCALONES SOSTENIDO DE LA MANO,EXPLOESCALONES SOSTENIDO DE LA MANO,EXPLO RA CAJONES Y CESTOS DE BASURA.RA CAJONES Y CESTOS DE BASURA. ADAPTATIVA: TORRE DE 4 CUBOS, IMITA ESCRITURAADAPTATIVA: TORRE DE 4 CUBOS, IMITA ESCRITURA IMITA TRAZO VERTICAL, SACA CANICAS DE BOTELLAIMITA TRAZO VERTICAL, SACA CANICAS DE BOTELLA LENGUAJE: 10 PALABRAS PROMEDIO, NOMBRA COLOLENGUAJE: 10 PALABRAS PROMEDIO, NOMBRA COLO RES, IDENTIFICA 1-2 PARTES DE SU CUERPO.RES, IDENTIFICA 1-2 PARTES DE SU CUERPO.SOCIAL: CME SOLO, PIDE AYUDA, AVISA CUANDO SE SOCIAL: CME SOLO, PIDE AYUDA, AVISA CUANDO SE
ORINA O ORINA O DEFECA, BESA A SUS PADRES.DEFECA, BESA A SUS PADRES.
CRECIMIENTO Y DES. A 24 CRECIMIENTO Y DES. A 24 M.M. MOTOR: CORRE BIEN, SUBE ESCALERAS 1 ES-MOTOR: CORRE BIEN, SUBE ESCALERAS 1 ES-
CALON CADA VEZ, ABRE PUERTAS, TREPA A –CALON CADA VEZ, ABRE PUERTAS, TREPA A –
LOS MUEBLES, SALTA.LOS MUEBLES, SALTA. ADAPTATIVA: TORRE DE 7 CUBOS, TRAZA 1 ADAPTATIVA: TORRE DE 7 CUBOS, TRAZA 1
CIRCULO, IMITA TRAZO HORIZONTAL, DOBLACIRCULO, IMITA TRAZO HORIZONTAL, DOBLA
PAPEL.PAPEL. LENGUAJE: 3 PALABRAS JUNTAS LENGUAJE: 3 PALABRAS JUNTAS SOCIAL: COME CON CUCHARA, CUENTA EXPESOCIAL: COME CON CUCHARA, CUENTA EXPE
RIENCIAS RECIENTES, AYUDA A DESVESTIRSERIENCIAS RECIENTES, AYUDA A DESVESTIRSE
ESCUCHA CUENTOS CON DIBUJOS.ESCUCHA CUENTOS CON DIBUJOS.
CREC. Y DES. A LOS30 MESES. CREC. Y DES. A LOS30 MESES. MOTOR: SUBE ESCALERAS ALTERNANDO PIES.MOTOR: SUBE ESCALERAS ALTERNANDO PIES. ADAPTATIVA: TORRE DE 9 CUBOS, TRAZO HORIZONTAL ADAPTATIVA: TORRE DE 9 CUBOS, TRAZO HORIZONTAL
Y VERTICAL, PERO NO 1 CRUZ.Y VERTICAL, PERO NO 1 CRUZ. LENGUAJE: SE REFIERE A SI MISMO COMO ¨YO¨ , LENGUAJE: SE REFIERE A SI MISMO COMO ¨YO¨ ,
CONOCE SU NOMBRE COMPLETO.CONOCE SU NOMBRE COMPLETO. SOCIAL: AYUDA A ORDENAR SUS COSAS QUIERE JUGARSOCIAL: AYUDA A ORDENAR SUS COSAS QUIERE JUGARCRECIM. Y DESARROLLO A LOS 36 MESES:CRECIM. Y DESARROLLO A LOS 36 MESES:MOTOR: PEDALEA TRICICLO, SE SOSTIENE MOTOR: PEDALEA TRICICLO, SE SOSTIENE
MOMENTANEAMENTE EN UN PIE, MOMENTANEAMENTE EN UN PIE, ADAPTATIVA: TORRE DE 10 CUBOS, IMITA ADAPTATIVA: TORRE DE 10 CUBOS, IMITA
CONSTRUCCION DE UN ¨PUENTE¨ DE 3 CUBOSCONSTRUCCION DE UN ¨PUENTE¨ DE 3 CUBOS COPIA UN CIRCULO, IMITA UNA CRUZ.COPIA UN CIRCULO, IMITA UNA CRUZ. SOCIAL: JUEGOS SIMPLES CON OTROS NIÑOS, AYUDA A SOCIAL: JUEGOS SIMPLES CON OTROS NIÑOS, AYUDA A
VESTIRSE, DESABOTONARSE Y PONERSE VESTIRSE, DESABOTONARSE Y PONERSE ZAPATOS, SE LAVA LAS MANOS.ZAPATOS, SE LAVA LAS MANOS.
CRECIM. Y DES. A LOS 5 CRECIM. Y DES. A LOS 5 AÑOS.AÑOS.
MOTOR: BRINCA.MOTOR: BRINCA. ADAPTATIVA: COPIA UN TRIANGULO,NOMBRAADAPTATIVA: COPIA UN TRIANGULO,NOMBRA
¨PESADO¨ Y ¨LIVIANO¨¨PESADO¨ Y ¨LIVIANO¨ LENGUAJE: NOMBRA 4 COLORES, REPITE ORALENGUAJE: NOMBRA 4 COLORES, REPITE ORA
CION DE 10 SILABAS, CUENTA 10 MONEDAS.CION DE 10 SILABAS, CUENTA 10 MONEDAS. SOCIAL: SE VISTE Y DESVISTE, PREGUNTA SOSOCIAL: SE VISTE Y DESVISTE, PREGUNTA SO
BRE SIGNIFICADO DE PALABRAS, ROL FAMILIARBRE SIGNIFICADO DE PALABRAS, ROL FAMILIAR
REQUERIMIENTOS DE C Y D PAREQUERIMIENTOS DE C Y D PARA LOGRAR ÉXITO ESCOLAR.RA LOGRAR ÉXITO ESCOLAR. PERCEPCIONPERCEPCIONANALISIS VISUAL: HABILIDAD PARA ANALISIS VISUAL: HABILIDAD PARA
DESCOMPODESCOMPONER UNA FIGURA EN SUS PARTES Y NER UNA FIGURA EN SUS PARTES Y
COMPRENDER SUS RELACIONES ESPACIALESCOMPRENDER SUS RELACIONES ESPACIALES PROPIOCEPCION Y CONTROL MOTOR: HABILIPROPIOCEPCION Y CONTROL MOTOR: HABILIDAD PARA OBTENER INFORMACION SOBRE LA DAD PARA OBTENER INFORMACION SOBRE LA
POSICION DEL CUERPO Y PROGRAMAR POSICION DEL CUERPO Y PROGRAMAR MOVIMIENTOS COMPLEJOS.MOVIMIENTOS COMPLEJOS.
PROCESOS FONOLOGICOS: PERCIBIR PROCESOS FONOLOGICOS: PERCIBIR DIFERENCIAS ENTRE SONIDOS PARECIDOS Y DIFERENCIAS ENTRE SONIDOS PARECIDOS Y DESCOMPONER PALABRAS EN SUS SILABAS.DESCOMPONER PALABRAS EN SUS SILABAS.
REQ. (2)REQ. (2) COGNOCITIVA:COGNOCITIVA:MEMORIA DE LARGO PLAZO(ALMACENAR Y MEMORIA DE LARGO PLAZO(ALMACENAR Y
RECUPERAR) RECUPERAR) ATENCION SELECTIVA: ATENDER ESTIMULOS ATENCION SELECTIVA: ATENDER ESTIMULOS
IMPORTANTES E IGNORAR DISTRACTORES.IMPORTANTES E IGNORAR DISTRACTORES. SECUENCIACION: RECORDAR COSAS EN SECUENCIACION: RECORDAR COSAS EN
ORDEN, FACILIDAD CON LOS CONCEPTOS DE ORDEN, FACILIDAD CON LOS CONCEPTOS DE TIEMPO.TIEMPO.
LENGUAJE: RECEPTIVO: COMPRENDER LENGUAJE: RECEPTIVO: COMPRENDER CONSTRUCCIONES COMPLEJAS,FUNCION DECONSTRUCCIONES COMPLEJAS,FUNCION DE
SI, CUANDO, SOLO, EXCEPTOSI, CUANDO, SOLO, EXCEPTO L. EXPRESIVO: FACILIDAD DE ENCONTRAR LAS L. EXPRESIVO: FACILIDAD DE ENCONTRAR LAS
PALABRAS PARA EXPRESAR UNA IDEA, PALABRAS PARA EXPRESAR UNA IDEA, SIGNIFICADO DE PALABRAS.SIGNIFICADO DE PALABRAS.
CLASIF. POR ETAAPAS CLASIF. POR ETAAPAS MAD. SEXUAL EN MAD. SEXUAL EN
MUJERES (TANNER)MUJERES (TANNER)ETAPAETAPA
11
22
33
4.-4.-
5.-5.-
VELLO PUBICOVELLO PUBICO
PREADOLESCENTPREADOLESCENTEE
LIG. LIG. PIGMENTADOPIGMENTADO
BORDE MEDIO DE BORDE MEDIO DE
LABIOSLABIOS
OBSCURO,EMPIEOBSCURO,EMPIEZA A ZA A RIZARSE,POCORIZARSE,POCO
ABUNDA,MENOS ABUNDA,MENOS QUE ADULTO,RIZ.QUE ADULTO,RIZ.
TRIANGULO FEM. TRIANGULO FEM. HAY EN MUSLOSHAY EN MUSLOS
SENOSSENOS
PREADOLESCENTEPREADOLESCENTE
PECHOS Y PAPILAS PECHOS Y PAPILAS ELEELE
VADOS,AUMENTO VADOS,AUMENTO DIA-DIA-
METRO AREOLARMETRO AREOLAR
SENOS Y AREOLAS SENOS Y AREOLAS CRECRE
CIDOS,NO CIDOS,NO SEPARA----SEPARA----
CION DE CION DE CONTORNOSCONTORNOS
AREOLA Y PEZON AREOLA Y PEZON FORFOR
MAN SURCO SEC-MAN SURCO SEC-
MADURO, PEZONES MADURO, PEZONES GRANDES,AREOLA GRANDES,AREOLA ID.ID.
CLASIF. X ETAPAS MAD. CLASIF. X ETAPAS MAD. SEXUAL EN HOMBRES SEXUAL EN HOMBRES (TANNER) (TANNER)
ETAPAETAPA
11
2.-2.-
3.-3.-
4.-4.-
5. 5.
VELLO PUBICOVELLO PUBICO
NONO
LARGO, INICIALARGO, INICIA
PIGMENTACIOPIGMENTACIONN
OBSCURO,RIZOBSCURO,RIZAA
COMO COMO ADULTO ADULTO
MENOR CANT.MENOR CANT.
DIST. ADULTODIST. ADULTO
MUSLOSMUSLOS
PENEPENE
PREADOL.PREADOL.
LIG. LIG. ALARG.ALARG.
ENGROSAMENGROSAM..
AGRANDAMAGRANDAM. CPO Y . CPO Y GLANDEGLANDE
TAMAÑO TAMAÑO AD.AD.
TESTICULOSTESTICULOS
PREADOLESC.PREADOLESC.
CRECE CRECE ESCROTOESCROTO
AUMENTAN AUMENTAN DEDE
TAMAÑO.TAMAÑO.
ALARG. ESCR.ALARG. ESCR.
OBSCUROOBSCURO
T. ADULTOT. ADULTO
EVENTOS EN ADOLESC. T, EVENTOS EN ADOLESC. T, M Y TARM Y TAR
VARIABLEVARIABLE
EDADEDAD
S.M.R.S.M.R.
SOMATIC OSOMATIC O
A.A. TEMP.TEMP.
10-13-10-13-
1-21-2
CAR. SEX.CAR. SEX.
SECUND.SECUND.
INIC. CRE.INIC. CRE.
RAPIDORAPIDO
A.A. MEDIAMEDIA
14-1614-16
3-53-5
PICO MAXPICO MAX
CREC.CAMCREC.CAM
BIOS EN BIOS EN
FORMA Y FORMA Y COMP.COMP.
ACNE.OLORACNE.OLOR,MEN. ,MEN. ESPESP
A.TARDIAA.TARDIA
17-20-17-20-
55
SEXUALSEXUAL INTERES INTERES EXCEDE A EXCEDE A ACTIVID.ACTIVID.
DESEO DESEO SEX.SEX.
EXPERIMENEXPERIMENTT
CONS. CONS. IDENIDEN
SEXUALSEXUAL
EVENTOS EN ADOL. EVENTOS EN ADOL. T.M.TT.M.TVARIABLVARIABLEE
EDADEDAD
AUTOCOAUTOCONCEPTONCEPTO
TEMPR.TEMPR.
10-1310-13
PREOCUPPREOCUPACION X ACION X CAMBIOSCAMBIOS.AUTOCO.AUTOCONCIENCIANCIENCIA
MEDIAMEDIA
14-1614-16
ATRACTIATRACTIVO VO SEXUALSEXUAL
TARDIATARDIA
17-2017-20
IMAGENIMAGEN
CORPORCORPORAL AL ESTABLEESTABLE
FAMILIAFAMILIA
SOCIEDASOCIEDADD
INDEP. INDEP. CRECIENCRECIENTE,AMBIVTE,AMBIVALENCIAALENCIA
AJ. AJ. SECUNDSECUNDARIAARIA
PROBL X PROBL X INDEP Y INDEP Y AUTONOAUTONOMIAMIA
BUSCA BUSCA HABILIDAHABILIDADES Y DES Y OPORTUOPORTUN.N.
INDEP. INDEP. LALA
FAMILIA FAMILIA ES SU BAES SU BA
SE SE SOLID SOLID
DECISIODECISIONN
DE DE CARRECARRE
RA-RA-