มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
รายงานผลการดำาเนนการของรายวชารหสวชา FCA2401 รายวชา ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1
สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสม คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
ภาคการศกษา ๑ ปการศกษา ๒๕๕๘
หมวดท๑ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา
รหสวชา FCA2401ชอรายวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1ชอรายวชาภาษาองกฤษ English for Communication 1
๒. รายวชาทตองเรยนกอนรายวชาน (ถาม)ไมม
๓. อาจารยผรบผดชอบ อาจารยผสอนและกลมเรยน (section)ใหรายงานเปนรายกลม
อาจารยพราว อรณรงสเวช กลมเรยน ๐๐๕๔.ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอนรายวชา ๑/๒๕๕๘
๕. สถานทเรยน หองเรยน ๕๖๔๖ อาคารเรยน ๕๖ ชน ๔ คณะวทยาการจดการ วทยาเขตกรงเทพ ๑๐๓๐๐
หนา | 1รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
หนา | 2รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
หมวดท๒การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอน
๑.รายงานชวโมงการสอนจรงเทยบกบแผนการสอน
หวขอ
จำานวนชวโมงตาม
แผนการสอน
จำานวนชวโมงทสอนจรง
ระบเหตผลทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากม
ความแตกตางเกน ๒๕%
แนะนำารายวชาทดสอบระดบความรและทกษะทางดานภาษาองกฤษ
๒ ๒
Introduction and Greetings; Names; countries and nationalities
๒ ๒
Wh-questions and statements with be; questions and short answers with be; Subject pronouns; possessive adjective
๒ ๒
Jobs, workplaces, and school; daily schedule; clock time
๒ ๓
Simple present Wh-questions and statement; question when; time expression: at, in, on, around, early,
๒ ๒
หนา | 3รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
หวขอ
จำานวนชวโมงตาม
แผนการสอน
จำานวนชวโมงทสอนจรง
ระบเหตผลทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากม
ความแตกตางเกน ๒๕%
late, until, before, and afterShopping and prices; clothing and personal items; colors and materials
๒ ๒
Demonstratives: this, that, these, those; one and ones; questions; how much and which comparisons with adjectives
๒ ๒
Music, movies, and TV programs; entertainers; invitations and excuses; dates and times
๒ ๒
Yes/No and Wh-questions with do; question: what kind; object pronouns; modal verb would; verb + to + verb
๒ ๒
Families; typical families
๒ ๒
หนา | 4รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
หวขอ
จำานวนชวโมงตาม
แผนการสอน
จำานวนชวโมงทสอนจรง
ระบเหตผลทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากม
ความแตกตางเกน ๒๕%
Present continuous yes/no and questions,statements, and short answers; quantifiers: all, nearly all, most, many, a lot of, some, not many, a few, and few; pronoun: no one
๒ ๒
Sports, fitness activities, and exercise; routines
๒ ๒
Adverbs of frequency: always, almost always, usually, often, sometimes, hardly ever, almost never, and never, question: how often, how long, how well, and how good; short answers
๒ ๒
Free-time and week end activities; chores; vocations
๒ ๒
Simple past yes/no and Wh-questions,
๒ ๒
หนา | 5รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
หวขอ
จำานวนชวโมงตาม
แผนการสอน
จำานวนชวโมงทสอนจรง
ระบเหตผลทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากม
ความแตกตางเกน ๒๕%
statements, and short answers with regular and irregular verb; past of be How to use “There is, There are”Group work presentation
หนา | 6รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
๒. หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผนระบหวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน และพจารณานยสำาคญของหวขอตอผลการ
เรยนรของรายวชาและหลกสตร ในกรณทมนยสำาคญใหเสนอแนวทางชดเชย
หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน (ถาม)
นยสำาคญของหวขอทสอนไมครอบคลมตาม
แผนแนวทางชดเชย
หนา | 7รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
๓. ประสทธผลของวธสอนททำาใหเกดผลการเรยนรตามทระบในรายละเอยดของรายวชาผลการเรยนร วธสอนทระบในราย
ละเอยดรายวชาประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน
(ถาม) พรอมขอเสนอแนะในการแกไข
ม ไมม
คณธรรม จรยธรรม
(๑) สอดแทรกประสบการณ รวมทง เหตการณทเกยวของและเกดขนจรงในสงคมมาอธบายประกอบการเรยนการสอน(๒) ใชการวเคราะหกรณศกษาทเกยวของกบคณธรรมจรยธรรมทตองการเสรมสรางใหแกนกศกษา(๓) ใชวธการสอนแบบบทบาทสมมตเพอกระตนใหนกศกษาเกดประสบการณเสมอนจรง(๔) ใชอาจารยผสอนเปนตวอยางทดในการเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม
เมอใหนกศกษากลมหนงแสดงบทบาท นกศกษากลมอนจะไมสนใจขอเสนอแนะคอ ใหนกศกษาทดสอบยอยทายคาบเกยวกบสงทเพอนแสดง อาจทำาใหนกศกษาตงใจเรยนรจากเพอน ๆ ได
หนา | 8รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา
ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะ
ในการแกไขม ไมม
ความร (๑) การเรยนการสอนทเนนใหเรยนมความสามารถในการเรยนรในชนเรยนและแสวงหาความรเพมเตมภายนอกชนเรยนได(๒) การเรยนการสอนทมงเนนความสนใจของผเรยนควบคไปดวย โดยใหผเรยนศกษาคนควา เพมเตมในประเดนทสนใจดวยการทำารายงานการกำาหนดประเดนการอภปรายกลมและกรณศกษา(๓) การเรยนการสอนทมงเนนการแลกเปลยนความรและประสบ การณระหวางผสอนกบผเรยนและระหวางผเรยนกบผเรยน(๔) การมงเนนการฝกปฏบตเพอสรางเสรมทกษะในแตละวชาชพ
นกศกษาใชวธลอกกนเกอบทงหองเรยนวธการแกปญหาคอ การตกเตอน หกคะแนนจตวสย และมอบหมายชนงานทนกศกษาไมสามารถลอกงานกนไดแทน
ถาใหนกศกษาแลกเปลยนความรและประสบการณโดยการพดเปนภาษาองกฤษ นกศกษาจะเงยบขอเสนอแนะคอ ใหนกศกษาใชวธเขยนเปนภาษาองกฤษ ทำาใหนกศกษาสามารถแสดงออกไดดกวาการใหพดเปนภาษาองกฤษ
หนา | 9รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา
ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะ
ในการแกไขม ไมม
ทกษะทางปญญา
(๑) การเรยนการสอนทเนนใหผเรยนมความสามารถในการเรยนรในชนเรยนและแสวงหาความรเพมเตมภายนอกชนเรยนได(๒) มอบหมายงานโดยนกศกษาสามารถคดและสรางสรรคงานขนมาเอง แตตองนำาทกษะทเรยนรมาประยกตใชใหถกตอง การเรยนการสอนทมงเนนความสนใจของผเรยนควบคไปดวย โดยใหผเรยนศกษาคนควาเพมเตมในประเดนทสนใจดวยการทำารายงานการกำาหนดประเดนการอภปรายกลม และกรณศกษา(๓) การเรยนการสอนทมงเนนการแลกเปลยนความรและประสบการณระหวางผสอนกบผเรยน
เมอมอบหมายงานใหนกศกษา มเพยงนกศกษาคนเดยวจาก ๕๕ คนท copy จาก เวบไซตขอเสนอแนะคอ การใชวธตกเตอน และหกคะแนน สามารถใชไดผลจรง เพราะเหลอเพยงนกศกษาคนเดยวทยงลอก
หนา | 10รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา
ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะ
ในการแกไขม ไมม
และระหวางผเรยนกบผเรยน(๔) การทำาหนาทสงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถคดเชงวเคราะหเชง สงเคราะห และแกปญหาเพอเสรมสรางความ สามารถเชงปญญา
หนา | 11รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา
ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะ
ในการแกไขม ไมม
ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
(๑) สอดแทรกประสบการณรวมทงเหตการณทเกยวของและเกดขนจรงในสงคมเพออธบายประกอบการเรยนการสอน(๒) ศกษาโดยการวเคราะหกรณศกษาทเกยวของกบความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(๓) ฝกการทำางานเปนกลม อาท การทำารายงาน การอภปราย การจดโครงการพเศษ หรอธรกจจำาลอง(๔) ใชวธการสอนแบบบทบาทสมมตเพอกระตนใหนกศกษาเกดประสบการณเสมอนจรง(๕) การเรยนการสอนทมงเนนการแลกเปลยน
กจกรรมตาง ๆ ทจดในคณะ แทบไมมกจกรรมใดเลยทใชภาษาองกฤษเปนหลกขอเสนอแนะคอ ถาตองการใหมกจกรรมทเกยวของกบภาษาองกฤษ อาจารยทสอนควรสงงานทคดขนเอง
หนา | 12รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา
ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะ
ในการแกไขม ไมม
ความรและประสบการณระหวางผสอนกบผเรยนและระหวางผเรยนกบผเรยน(๖) การทำาหนาทสงเสรมสนบสนนใหผเรยนมทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ(๗) การเนนการฝกปฏบตและการรวมกจกรรมเสรมหลกสตรเพอบรณาการความรสการปฏบตทเปนรปธรรมชดเจน
หนา | 13รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา
ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะ
ในการแกไขม ไมม
ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
(๑) สอดแทรกประสบการณรวมทงเหตการณทเกยวของและเกดขนจรงในสงคม(๒) ศกษาโดยการวเคราะหกรณศกษาทเกยวของทกษะทตองการเสรมสราง(๓) ใชวธการสอนแบบบทบาทสมมตเพอกระตนใหนกศกษาเกดประสบการณเสมอนจรง(๔) มอบหมายใหนกศกษาศกษาเพมเตมนอกหองเรยนในประเดนทสนใจและเกยวของกบทกษะทตองการเสรมสราง เพอนำาผลการศกษามาอภปรายและแลกเปลยนประสบการณ(๕) ทบทวนบทเรยนโดยการตอบคำาถามทบทวนประจำาบท
นกศกษารวาคะแนนการทดสอบยอยนอยมาก ทำาใหไมใสใจการทดสอบยอยเพราะคะแนนสวนมากอยทการสอบกลางภาคและปลายภาค รวมกนมคะแนนถง 50 เปอรเซนต และเปนขอสอบปรนย ทำาใหวด skill ไดเพยงดาน reading และ grammar ไมสามารถวด skill ดาน listening, speaking และ writingขอเสนอแนะคอ ควรใหคะแนนทดสอบยอยมากขน และลดคะแนนสอบปลายภาคใหลดลง
หนา | 14รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
๔. ขอเสนอการดำาเนนการเพอปรบปรงวธสอนระบขอเสนอเพอการปรบปรงวธสอน ซงไดจากปญหาทพบในขอ ๓
1. ปรบสดสวนการประเมนผล2. หามนำาโทรศพทมอถอเขาชนเรยนเพอปองกนการลอกขอมลจาก Internet หรอ
ใช Google translate แปลไทยเปนองกฤษทงประโยค
หมวดท๓สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา
๑. จำานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน ๔๑ คน๒. จำานวนนกศกษาทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา ๓๙ คน (๑ คน ไมเคยมาเรยนตงแตตน สวนอก ๑ คน มาเรยนเพยง ๒ วนเทานน)
๓. จำานวนนกศกษาทถอน (W) ๐ คน
๔. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)
ระดบคะแนน (เกรด)
จำานวน คดเปนรอยละ
A ๑๐ ๒๒.๒๒A- ๓ ๖.๖๗B+ ๕ ๑๑.๑๑B ๒ ๔.๔๔B- ๒ ๔.๔๔C+ ๕ ๑๑.๑๑C ๕ ๑๑.๑๑C- ๓ ๖.๖๗D+ ๕ ๑๑.๑๑D ๔ ๘.๘๙D- ๑ ๒.๒๒F ๐ ๐.๐๐I ๐ ๐.๐๐
หนา | 15รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
๕. ปจจยททำาใหระดบคะแนนผดปกต (ถาม)
ตารางแจกแจงความถมลกษณะเปนแบบระฆงหงาย เพราะนกศกษามพนฐานภาษาองกฤษไมเทากน แมวานกศกษาทเรยนออนจะมความพยายามเทาไรกตาม กไมมทางทจะไดเกรดทสงขน เพราะคะแนนสวนใหญอยทการสอบปรนย
๖. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกำาหนดไวในรายละเอยดรายวชาระบความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนผลการเรยนรทกำาหนดไวใน มคอ.๓ หมวด ๕ ขอ ๒
๖.๑ ความคลาดเคลอนดานกำาหนดเวลาการประเมนความคลาดเคลอน เหตผล
๖.๒ ความคลาดเคลอนดานวธการประเมนผลการเรยนร (ถาม)ความคลาดเคลอน เหตผล
๗. การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา
หนา | 16รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
วธการทวนสอบ สรปผลหาคา Correlation ของคะแนนเกบ คะแนนสอบกลางภาค และคะแนนสอบปลายภาค
คะแนนมความสอดคลองกนคอ (๑)คะแนนสอบกลางภาค มความสอดคลองกบคะแนนเกบr=.402
(๒)คะแนนสอบกลางภาค มความสอดคลองกบคะแนนสอบปลายภาคr=.693
(๓)คะแนนสอบกลางภาค มความสอดคลองกบคะแนนสอบปลายภาค r=.360
คะแนนสอบกลางภาค กบคะแนนสอบปลายภาคมความสอดคลองกนมากทสด มความสอดคลองกนมากกวาคะแนนสอบกลางภาคและคะแนนเกบ และคะแนนสอบปลายภาคและคะแนนเกบ แสดงใหเหนวาทกษะภาษาองกฤษสวนบคคลมผลตอการสอบ มากกวาทกษะทไดจากความตงใจและความพยายามในชนเรยน ดงนนสงทควรพฒนาคอ วธการสอนสำาหรบนกศกษาทมทกษะนอย และวธการประเมนผลทสามารถวดการพฒนาตนเองของนกศกษาได เชน การใชคาความตางระหวาง Assessment
หนา | 17รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
หมวดท๔ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการ๑.ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก
ปญหาในการใชแหลงทรพยากรประกอบการเรยนการสอน (ถาม) ผลกระทบ
เมาสมปญหา คลกครงเดยว จะเปนดบเบลคลกทกครง ซงทำาใหเครองเปดไฟลทไมจะเปนขนมา ทำาใหเครองทำางานชา และมปญหามากมายตอนทเมาสดบเบลคลก
ผลกระทบตออาจารยเองไมมาก แตตอนกศกษาทมานำาเสนองาน หรอมาใชเครองในกรณใด ๆ กตามในการประกอบการเรยนการสอน เกดปญหามากมายจากการทเมาสดบเบลคลกเอง
๒.ประเดนดานการบรหารและองคกรปญหาดานการบรหารและองคกร(ถา
ม)ผลกระทบตอผลการเรยนรของ
นกศกษา
หมวดท๕การประเมนรายวชา๑. ผลการประเมนรายวชาโดยนกศกษา (แนบเอกสาร)
๑.๑ ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยนกศกษาระบขอวพากษทงทเปนจดแขงและจดออน…..........
.ไมม.....................................................................................................
.........................................…............................................................................................
.........................................................................
๑.๒ ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ ๑.๑หนา | 18
รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
….....................................................................................................................................................................
….....................................................................................................................................................................
๒. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน๒.๑ ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยวธอน
ระบขอวพากษทงทเปนจดแขงและจดออนจากการประเมนดวยระบบ reg.ssru.ac.thจดแขงคอ การจดการเรยนการสอนมความยดหยนและหลากหลายตอบสนอง
ความตองการของผเรยน และผสอนมการเขาสอนและเลกสอนตรงเวลา (4.53/5.00)จดออนคอ มการกำาหนดใหผเรยนไดเรยนรผานสอ เชน ใชเครองมอ/เทคโนโลย
สารสนเทศในการสอน, ใชสออเลกทรอนกสในการสบคนขอมล, เรยนรรายวชาผานระบบ E-
learning และ ผสอนมการประเมนความเขาใจของผเรยนระหวางการเรยนการสอน และมการชแจงขอบกพรองใหผเรยนไดแกไข (4.22/5.00)
๒.๒ ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ ๒.๑ ผสอนควรใหนกศกษามการสนทนาเปนภาษาองกฤษในเทคโนโลยทนกศกษาม
ความคนเคย ไดแก การสนทนาใน facebook ไมวาจะเปนการสนทนากบผสอนหรอกบเพอนในกลมเอง
หมวดท๖แผนการปรบปรง๑. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงาน/รายวชาครงทผานมา
แผนการปรบปรงทเสนอในภาคการศกษา/
ปการศกษาทผานมาผลการดำาเนนการ
ไมม เพราะเปนภาคเรยนทพลกโฉมรป มผลตอบรบทไดจากนกศกษา คอนขาง
หนา | 19รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
แผนการปรบปรงทเสนอในภาคการศกษา/
ปการศกษาทผานมาผลการดำาเนนการ
แบบการเรยน คอมการเปลยนตำาราสอน การวดผล เนอหา และคณาจารยผสอน
ด โดยเฉพาะจากการสอบถามนกศกษาทเรยนซำาวชาเดม
๒. การดำาเนนการอน ๆ ในการปรบปรงรายวชา(อธบายการปรบปรงโดยยอ เชน ปรบเปลยนวธการสอนสำาหรบภาคการ
ศกษา/ปการศกษาน การใชอปกรณการสอนแบบใหม เปนตน)ผสอนเปลยนจากการสอน grammar อยางเดยว มาเปนการสอน grammar ทใช
ในชวตประวนมากขน และภาคเรยนน ผสอนไดสอนนกศกษาสาขาเดยวกบตนเปนคร งแรก ทำาใหสามารถสอดแทรกศพทตาง ๆ เกยวกบวชาชพไดสมบรณกวาปกต
๓. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป
ขอเสนอกำาหนดเวลาทแลว
เสรจผรบผดชอบ
1. เพมคะแนนทดสอบยอย2. มแบบฝกหดเสรมสำาหรบนกศกษาทไดคะแนนนอยกวาปกต3. หามนำาโทรศพทมอถอเขาชนเรยนเพอปองกนการลอกขอมลจาก Internet หรอใช Google translate แปลไทยเปนองกฤษทงประโยค4. สงเสรมนกศกษาใช Dictionary ททำามาจากกระดาษ
ในภาคเรยนตอไปทมรายวชานเปดสอน
๔. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชาตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร
หนา | 20รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
ควรเปนภาษาองกฤษทใชเพองานนเทศศาสตรจรง ๆ มใชเปนหนงสอภาษาองกฤษเพอเรองทว ๆ ไป เพราะเรองทวไปเหลานน นกศกษาไดเรยนในวชากลางไปแลว การทจะทำาวชานใหเปนวชาภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตรจรง ๆ ควรใชอาจารยทมความรตรงกบสาขาของนกศกษา และควรมการสอน การทดสอบยอย และการประเมนผลทมการยดหยนเปนไปตามทกษะทนกศกษาแตละสาขาควรจะพฒนา
ลงชอ …………………………………………………………… ลงชอ …………………………………………………………… (อาจารยพราว อรณรงสเวช) (อาจารยอสร ไพเราะ) อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยผรบผดชอบหลกสตร วนท ๑ เดอนมกราคม พ.ศ. ๒๕๕๙ วนท ....... เดอน..................พ.ศ. ...........
หนา | 21รายวชา FCA2401 ภาษาองกฤษเพองานนเทศศาสตร 1 สาขาวชา ภาพเคลอนไหวและสอผสมคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา