รายละเอียดของรายวิชา · Web viewทำใบงานประจำบทผ านเว บไซต อ.ก ตต ยา พ นศ ลป

มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

รายละเอยดของรายวชา(Course Specification)รหสวชา IFM๑๐๒๐ รายวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารและการเรยนรสาขาวชา พยาบาลศาสตรบณฑต คณะ/วทยาลย วทยาลยพยาบาลและสขภาพ

มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาภาคการศกษา ๑ ปการศกษา. ๒๕๖๑

หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา

รหสวชา IFM๑๐๒๐ชอรายวชาภาษาไทย เทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารและการเรยนรชอรายวชาภาษาองกฤษ IT for Communication and Learning

๒. จำานวนหนวยกต ๓ หนวยกต (๒-๒-๕)

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร ระดบปรญญาตร๓.๒ ประเภทของรายวชา ศกษาทวไป

๔.อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยเสถยร จนทรปลา

อาจารยกตตยา พนศลป

๕. สถานทตดตอ อาคาร ๒๒ ชน ๓ / E – Mail [email protected]/[email protected]

๖. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน๖.๑ ภาคการศกษาท ๑ / ชนปท ๑๖.๒ จำานวนผเรยนทรบได ประมาณ ๑๑๘ คน

๗. รายวชาทตองเรยนมากอน(Pre-requisite) (ถาม) ไมม

๘. รายวชาทตองเรยนพรอมกน(Co-requisites)(ถาม) ไมมหนา | 1

รายวชา IFM ๑๐๒๐ สาขาวชา พยาบาลศาสตรบณฑต คณะ/วทยาลย วทยาลยพยาบาลและสขภาพ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา


๙. สถานทเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอร อาคาร ๒๒ ชน ๓ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

๑๐.วนทจดทำาหรอปรบปรง วนท ๑ เดอนสงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑รายละเอยดของรายวชาครงลาสด

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา1. นำาความรในดานสารสนเทศเพอการเรยนรไปใชสำาหรบคนหาศาสตร

ทางการพยาบาลและศาสตรทเกยวของกบคน สงแวดลอม และสขภาพ มาประยกตในการพยาบาลแกบคคล ครอบครวและชมชน เพอใหบคคล ครอบครวและชมชนสามารถดำาเนนชวตในสงคมและสงแวดลอมไดอยางมคณภาพ

2. มทกษะในการใชระบบสารสนเทศตางๆ เพอนำาไปใชในการเรยนร และการปฏบตงานในวชาชพได

3. มภาวะผนำา มทกษะในการตดสนใจ สามารถตดตอสอสาร ทำางานรวมกลม ทำางานรวมกบผอน และ สรางสมพนธภาพกบบคคล ครอบครว กลมคนและชมชนไดอยางเหมาะสม

4. ใฝร พฒนาตนเอง พฒนาการเรยนร การปฏบตการพยาบาล และพฒนางานอนๆ

๕. เปนพลเมองด มคณธรรมและจรยธรรม เปนสมาชกทดของวชาชพ และดำาเนนชวตอยางมคณภาพ๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

เปนรายวชาใหมทพฒนาขนเพอใชในการจดการเรยนการสอนสำาหรบหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ซงเปนหลกสตรใหม ป พ.ศ.๒๕๕๖ เพอใหเปนไปตามเกณฑประกนคณภาพของสำานกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา (สกอ.) และสอดคลองกบการเปลยนแปลงดานสงคม และเทคโนโลย

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชา

หนา | 2รายวชา IFM ๑๐๒๐ สาขาวชา พยาบาลศาสตรบณฑต คณะ/วทยาลย วทยาลยพยาบาลและสขภาพ มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา


หลกการและความสำาคญระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบสารนเทศ ในการสบคน การสรางสารนเทศ การใชขอมลสารสนเทศและแสวงหาความรจากสอสงพมพ สออเลกทรอนกสและฐานขอมลอเลกทรอนกส การสอสารและแลกเปลยนขอมลสารสนเทศบนเครอขายคอมพวเตอร การใชระบบมลตมเดย เพอการพฒนาการสอสารและการเรยนร

๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย(ชวโมง)

สอนเสรม(ชวโมง)

การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การ

ฝกงาน(ชวโมง)

การศกษาดวยตนเอง

(ชวโมง)๒ ชวโมง/สปดาห สอนเสรมตาม

ความตองการของนกศกษาเปนรายบคคล

๒ ชวโมง/สปดาห ๕ ชวโมง/สปดาห

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

(ผรบผดชอบรายวชาโปรดระบขอมล ตวอยางเชน ๑ ชวโมง / สปดาห)๓.๑ ปรกษาดวยตนเองทหองพกอาจารยผสอน หอง ๒๒๓๖ ชน ๓ อาคาร ๒๒

คณะ/วทยาลย วทยาศาสตรและเทคโนโลย๓.๒ ปรกษาผานโทรศพทททำางาน / มอถอ หมายเลข ๐๒-๑๖๐-๑๑๕๙ /

๐๘๑-๖๖๖-๓๘๓๓/๐๘๔-๕๕๕-๘๕๙๙๓.๓ ปรกษาผานจดหมายอเลกทรอนกส (E-Mail)

[email protected]๓.๔ ปรกษาผานเครอขายสงคมออนไลน (Facebook/Twitter/Line

https://www.facebook.com/Honeymoon Gp๓.๕ ปรกษาผานเครอขายคอมพวเตอร (Internet/Webboard)

http://www.el.sci.ssru.ac.th/kittiya_po

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา๑.คณธรรม จรยธรรม

๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา


https://www.facebook.com/Honeymoon


(๑) มความรความเขาใจในหลกศาสนา หลกจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ตลอดจนสทธมนษยชน สทธเดก สทธผบรโภค สทธผปวย ตลอดจนสทธของผประกอบวชาชพการพยาบาลทมความสมพนธตอการปฏบตการพยาบาล

(๒) สามารถแยกแยะความถกตอง ความดและความชวได (๓) เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย (๔) มความรบผดชอบตอการกระทำาของตนเอง (๕) มระเบยบวนย และซอสตย

(๖) ปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพและมความสามารถจดการกบปญหาจรยธรรมในการดำารงชพ และการปฏบตงานในวชาชพพยาบาล

(๗) เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการดำารงตนและการปฏบตงาน(๘) สงเสรมใหผปวย / ผใชบรการไดรบรและเขาใจสทธของตนเองเพอ

ปกปองสทธของตนเองทจะถกละเมด๑.๒ วธการสอน

(๑) สงเสรมและปลกฝงระเบยบวนยและความซอสตยของนกศกษา เชน การแตงกาย การปฏบตตามระเบยบการเขาเรยนและการสอบ

(๒) จดกจกรรมเพอสงเสรมความมระเบยบวนย ความซอสตย และคณธรรม

(๓) วางแผนการสอนโดยระบในแผนการสอนรายวชาทางการพยาบาลทแสดงใหเหนถงการสอนทเกยวของกบคณธรรม จรยธรรม

(๔) จดและสงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรม/โครงการทางศาสนาเพอพฒนาคณธรรม จรยธรรม

(๕) จดและสงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรม/โครงการประเพณทดงามของไทย๑.๓ วธการประเมนผล

(๑) ประเมนจากพฤตกรรมของนกศกษาในการปฏบตตามกฎ ระเบยบและขอบงคบตาง ๆ อยางตอเนอง

(๒) ประเมนจากการเขาหองเรยนและสงงานตรงเวลา(๓) ประเมนจากการเคารพในสทธของผอน(๔) ใชรปแบบการประเมนทหลากหลายใหสอดคลองกบกจกรรมการ

เรยนการสอน เชน แบบประเมนรายงานการศกษาคนควา แบบประเมนการวเคราะหกรณศกษา แบบประเมนการนำาเสนอรายงานดวยปากเปลา แบบประเมนคณธรรม จรยธรรมและบคลกภาพ

๒. ความร๒.๑ ความรทตองพฒนา (๑) มความรและความเขาใจในศาสตรทเปนพนฐานของชวตและพนฐานทางวทยาศาสตรสขภาพทครอบคลมทงวทยาศาสตร มนษยศาสตร สงคมศาสตร กฎหมายและการปกครองระบอบประชาธปไตย



(๒) มความรความเขาใจในสาระสำาคญของศาสตรทางวชาชพการพยาบาล ระบบสขภาพและปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของสงคมและตอระบบสขภาพ (๓) มความรความเขาใจในสาระสำาคญของกระบวนพยาบาลและการนำาไป

ใช (๔) มความรและความเขาใจการจดการความร กระบวนการวจย กระบวนการบรหารและการจดการองคกร (๕) มความรความเขาใจในสาระสำาคญเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทางการพยาบาล และระบบจำาแนกขอมลทางการพยาบาล (๖) มความรความเขาใจในวฒนธรรม สถานการณทเปลยนแปลงของประเทศ และสงคมโลกทมผลกระทบตอภาวะสขภาพและประชาชน๒.๒ วธการสอน

(๑) จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ตามลกษณะรายวชา เชน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรแบบมสวนรวมโดยเรยนรในชนเรยน แหลงฝก และชมชน เปนตน

(๒) สงเสรมการเรยนรจากสถานการณจรง จากการเรยนรในชนเรยน แหลงฝก ชมชน รวมทงการศกษาดงานนอกสถานท

(๓) เนนการพฒนาทกษะการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา (Self – Directed Learning) โดยใชสอชวยสอน CAI E-Learning ตลอดจนสอและอปกรณในหองฝกปฏบตการเพอชวยใหนกศกษาสามารถเรยนรดวยตนเอง

(๔) ใชรปแบบการสอนทหลากหลาย เพอเพมประสทธภาพการเรยนรของนกศกษา

(๕) สงเสรมการจดการความร กระบวนการวจย กระบวนการบรหารและจดการองคกรจากกรณตวอยาง และประสบการณจรง๒.๓ วธการประเมนผล

(๑) ใชรปแบบการประเมนทหลากหลายใหสอดคลองกบกจกรรมการเรยนการสอน เชน แบบประเมนรายงานการศกษาคนควา แบบประเมนการวเคราะหกรณศกษา แบบประเมนการนำาเสนอรายงานดวยปากเปลา

(๒) สอบภาคทฤษฎและภาคปฏบตโดยเนนใหมการทดสอบยอยทกครงทสอน

(๓) ประเมนจากคณภาพของงานทไดรบมอบหมาย ทแสดงใหเหนถงการคดวเคราะห การหาความรเพมเตม โดยอาศยขอมลและหลกความรจากแหลงทนาเชอถอมาประกอบไดอยางเหมาะสมและมคณธรรมในการอางองเอกสาร

๓.ทกษะทางปญญา๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา



(๑) ตระหนกรในศกยภาพทเปนจดออนของตนเพอใหมประสทธภาพเพมมากขน สามารถนำาไปสกาปฏบตการพยาบาล การสอน การแสวงหาความรทมประสทธภาพและการเปนผนำาทเขมแขง (๒) สามารถสบคน และวเคราะหขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลาย (๓) สามารถนำาขอมล และหลกฐานไปใชในการอางอง และแกไขปญหา

อยางมวจารณญาน (๔) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ โดยใชองคความรทางวชาชพและทเกยวของ รวมทงใชประสบการณเปนฐานเพอใหเกดผลลพธทปลอดภยและมคณภาพในการใหบรการการพยาบาล (๕) สามารถใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ทางการวจยและนวตกรรม

ทเหมาะสมในการแกไขปญหา (๖) พฒนาวธการแกไขปญหาทมประสทธภาพเสอดคลองกบ

สถานการณและบรบททางสขภาพทเปลยนไป๓.๒ วธการสอน

(๑) ใชวธการสอนทหลากหลาย ไดแก ๑) การวเคราะหศกยภาพของผเรยนโดยตนเองและโดยอาจารย ๒) การอภปรายกลม ๓) การสะทอนความคด ๔) การสมมนา ๕) การทำากรณศกษา ๖) การศกษาคนควาและวเคราะหงานวจย ๗) การศกษาอสระ ๘) การจดทำาโครงการ ๙) การเรยนรผานสออเลกทรอนกส (E-learning) (๒) สงเสรมและกระตนใหนกศกษาใชความคด วเคราะหและแสดง

ความคดเหนทงในชนเรยน และแหลงฝกปฏบตการพยาบาล๓.๓ วธการประเมนผลใชรปแบบการประเมนทหลากหลายใหสอดคลองกบกจกรรมการเรยนการสอน

เพอประเมนทกษะการคดและการแกปญหา เชน(๑) ใชแบบประเมนรายงานผลการอภปรายกลมและการสมมนา(๒) ใชแบบประเมนการสอบวดความสามารถในการคดและแกไขปญหา

โดยใชกรณศกษา(๓) ใชแบบประเมนความสามารถในการสบคนและวเคราะหขอมลผานสอ

อเลกทรอนกส(๔) ใชแบบประเมนความสามารถในการอาน สรป และวเคราะหงานวจย(๕) ใชแบบประเมนผลงานทเกดจากการใชกระบวนการแกไขปญหา การ

ศกษาคนควาอยางเปนระบบ การวเคราะหวจารณ



๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (๑) มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย (๒) ปรบตวและทำางานรวมกบผอน (๓) วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท ความรบผดชอบ (๔) สามารถวางแผนและรบผดชอบการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง๔.๒ วธการสอน

(๑) จดการเรยนการสอนทพฒนาและสงเสรมการมปฏสมพนธระหวางผเรยนกบผเรยน ผเรยนกบผสอน รวมทงเนนการทำางานเปนทม

(๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมการทำางานเปนทม เพอสงเสรมการแสดงบทบาทของการเปนผนำาและผตาม เชน การมอบหมายงานเปนกลม การจดโครงการ๔.๓ วธการประเมนผล

(๑) ใชแบบประเมนทกษะการเปนผนำาและผตามของผเรยน ในสถานการณการเรยนรตามวตถประสงค

(๒) ใชแบบประเมนความสามารถในการทำางานรวมกบกลมเพอนและทมงานอยางมประสทธภาพและสรางสรรค

๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศทตองพฒนา (๑) สามารถประยกตใชหลกตรรกะ คณตศาสตรและสถต ในการพยาบาลอยางเหมาะสม (๒) สามารถแปลงขอมลใหเปนขาวสารทมคณภาพ รวมทงสามารถอานวเคราะหและถายทอดขอมลขาวสารแกผอนไดอยางเขาใจ (๓) สามารถสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพทงการพด การฟง การอาน การเขยน และการนำาเสนอ รวมทงสามารถอานวารสาร และตำาราภาษาองกฤษอยางเขาใจ (๔) สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐานทจำาเปน (๕) สามารถเลอกและใชรปแบบการนำาเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ

๕.๒ วธการสอน



(๑) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการนำาหลกตรรกะ คณตศาสตรและสถต มาประยกตใชในการเรยนภาคทฤษฎและปฏบต

(๒) ฝกใหนกศกษาแกไขปญหาหรอใชสถานการณทตองการการแกปญหาโดยใชความรทางคณตศาสตรหรอสถต

(๓) จดกจกรรมทฝกทกษะการสอสารภาษาไทยระหวางบคคลทงการพด การฟง การอานและการเขยน ในกลมผเรยนและผสอน และบคคลทเกยวของในสถานการณทหลากหลาย เชน การสมมนา การจดทำารายงานและการนำาเสนอ

(๔) มอบหมายใหนกศกษาทำารายงานโดยอางองจากวารสารและตำาราภาษาองกฤษ

(๕) มอบหมายใหนกศกษาไดเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารโดยฝกทกษะการสบคนและการนำาเสนอสารสนเทศ เชน การใช Power Point, Visualizer

(๖) จดใหมหองปฏบตการเทคโนโลยสารสนเทศ ฐานขอมล โปรแกรมคอมพวเตอรทจำาเปนใหนกศกษาเขาถงได

(๗) จดการอบรมและสนบสนนใหนกศกษาเขารวมประชมเชงปฏบตการดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(๘) บรณาการการใชคอมพวเตอร เครอขาย และซอฟตแวรหรอสอตางๆ ในรายวชาทางการพยาบาล๕.๓ วธการประเมนผล

(๑) ประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอน การจดประสบการณการเรยนรโดยใชแบบประเมนทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน

(๒) ประเมนการนำาเสนอรายงานโดยใชทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

(๓) ใชแบบประเมนการนำาเสนอผลงาน(๔) ประเมนผลจากการใชคอมพวเตอร

๖. ดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ(๑) สามารถนำาทกษะความรดานเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชกบ

การปฏบตงานทางพยาบาลไดอยางเหมาะสม (๒) สามารถนำาความรทไดจากการสบคนขอมลโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศ มาใชในการสรางเสรมสขภาพ การปองกนโรค การรกษาพยาบาล การบำาบดและการบรรเทาอาการ และการฟ นฟสขภาพ แกผใชบรการทกภาวะสขภาพและทกชวงวย รวมทงการผดงครรภในทกระดบของสถานบรการสขภาพตามพระราชบญญตวชาชพการพยาบาลและการผดงครรภ (พ.ศ. ๒๕๒๘) และทแกไขเพมเตมโดยพระราชบญญตวชาชพการพยาบาลและการผดงครรภ (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๐

(๓) สามารถปฏบตการพยาบาลดวยความเมตตา กรณา และเอออาทร โดยยดมนในคญธรรม จรยธรรม กฎหมาย สทธมนษยชนและสทธของผปวย



(๔) สามารถปฏบตการพยาบาลโดยคำานงถงความเอออาทร สทธของผปวย ความเปนปจเจกบคคลและความหลากหลายทางวฒนธรรม

(๕) แสดงภาวะผนำาในการปฏบตงาน สามารถบรหารทมการพยาบาล ทมสหสาขาชพและการทำางานในชมชน ในหนวยบรการสขภาพชมชน

(๖) การบรการสขภาพดวยหวใจ ความเปนมนษย

หมายเหตสญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบหลก สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบรอง เวนวาง หมายถง ไมไดรบผดชอบ

ซงจะปรากฎอยในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยดจำานวน(ชม

.)

กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช

ผสอน

๑ เทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวน- ความหมายของ

คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

- กระบวนการทำางานของคอมพวเตอร

- องคประกอบของระบบคอมพวเตอร

- ประวตของคอมพวเตอร

1. ชแจงผลลพธการเรยนและความสำาคญของผลลพธการเรยน

2. แนะนำารายวชา- แนวปฏบตในการ

เรยนการสอน- เวบไซตการเรยนร

ประจำารายวชา- กจกรรมการเรยนร

และโครงงาน

อ.กตตยา พนศลป



สปดาหท


.)


ผสอน

- การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- การวดและประเมนผล

- การตดตอและการสอสาร

3. ผสอนสรปหลกการ แนวคด ของระบบคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศพรอมการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ

4. แบงกลมนำาเสนอตวอยางการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศใชชวตประจำาวน

5. ทำาใบงานประจำาบทผานเวบไซต

๒ ฮารดแวรคอมพวเตอร- ประเภทของฮารดแวร- หนาทของฮารดแวร

แตละประเภท

๑. ชแจงผลลพธการเรยนร2. ผสอนสรปหลก

การแนวคดของ




สปดาหท


.)


ผสอน

- การเลอกซอฮารดแวรใหเหมาะสมกบงาน

ฮารดแวรคอมพวเตอร พรอมทงแนะนำาวธการเลอกซอฮารดแวรใหเหมาะสมกบงาน

3. แบงกลมยกตวอยางฮารดแวรแตละประเภท และเปรยบเทยบคณสมบตของฮารดแวร

4. ทำาใบงานประจำาบทผานเวบไซต

๓ ซอฟตแวรคอมพวเตอร- ความหมายของ

ซอฟตแวรคอมพวเตอร

- ประเภทของซอฟตแวร

- ภาษาคอมพวเตอร- วธการจดหา

ซอฟตแวร- วงจรการพฒนา

ซอฟตแวร

๑. ชแจงผลลพธการเรยนร2. ผสอนสรปหลก

การแนวคดของซอฟตแวรคอมพวเตอร พรอมทงการประยกตใชซอฟตแวร ในงานดานตางๆ

3. แบงกลมนำาเสนอแอปพลเคชนทนา




สปดาหท


.)


ผสอน

สนใจ4. ทำาแบบฝกหด

ทายบท๔-๕ Microsoft Word

๒๐๑๐- แนะนำา Microsoft Word ๒๐๑๐- การทำางานกบขอความและหนาเอกสาร- ปรบแตงขอความและเอกสาร- จดลำาดบเนอหาดวยมมมอง Outline- แทรกภาพ คลปอารต และ Word Art ลงบนเอกสาร- สรางตารางและจดรปแบบ- แทรกหว/ทายกระดาษ เลขหนาและเชงอรรถ- การพมพเอกสาร

๘ 1. บรรยาย2. สาธต3. ฝกปฏบต4. ทำาโครงงาน

ประจำาบท5. นกศกษาวเคราะห

การประยกตใชซอฟตแวรในงานดานตาง ๆ


๖ Microsoft PowerPoint ๒๐๑๐- เรมตนสรางสไลดบน

๘ 1. บรรยาย2. สาธต3. ฝกปฏบต




สปดาหท


.)


ผสอน

PowerPoint ๒๐๑๐- แทรกสไลดและจดการขอความตกแตงหนาตาสไลด- แทรกภาพ ไฟลเสยง และวดโอบนสไลด- แทรกตาราง กราฟ และผงองคกรลงบนสไลด- ใสเอฟเฟกตใหกบงานพรเซนเตชน- นำาเสนองานดวย PowerPoint

4. ทำาโครงงานประจำาบท

5. นกศกษาวเคราะหการประยกตใชซอฟตแวรในงานดานตาง ๆ

๗ Microsoft Excel ๒๐๑๐- แนะนำา Microsoft Excel ๒๐๑๐- เรมตนทำางานกบตารางขอมล- การจดการกบ Workbook และเซลลขอมล- การใชสตรคำานวณ- การใชฟงกชนการ

๘ 1. บรรยาย2. สาธต3. ฝกปฏบต4. ทำาใบงานประจำา

บท5. นกศกษาวเคราะห





สปดาหท


.)


ผสอน

คำานวณ- การสรางและตกแตงกราฟ- การจดการขอมลจำานวนมากและการวเคราะหขอมลดวย Pivot Table

๘ สอบกลางภาค๙ เครอขายและการสอสาร

ขอมล- ความหมายของการ

สอสารขอมล และระบบเครอขาย

- องคประกอบของการสอสาร

- รปแบบของการสงสญญาณขอมล

- สอกลางทใชในการสอสารขอมล

- ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร

- รปแบบทางกายภาพของการเชอมตอเครอขาย (Topology)

๔ 1. ชแจงผลลพธการเรยนและความสำาคญของผลลพธการเรยนร

2. บรรยายและสรปหลกการ แนวคดตามเนอหาสาระการเรยนร

3. ทำาแบบฝกหดทายบท




สปดาหท


.)


ผสอน

- อปกรณทใชในระบบเครอขาย

- ความสำาคญและประโยชนของระบบเครอขาย

- การใชเทคโนโลยการสอสาร

- มาตรฐานเครอขายไรสาย

๑๐ อนเทอรเนตและการสบคนขอมล- ความหมายและความ

เปนมาของอนเทอรเนต

- การเชอมตออนเทอรเนต

- คำาศพท ทควรร เชน โปรโตคอล ไอพแอดเดรส,โดเมนเนม, ดเอนเอส, ยอารแอล เปนตน

- บรการบนอนเทอรเนต

๔ 1. ชแจงผลลพธการเรยนและความสำาคญของผลลพธการเรยน

2. ผสอนสรป หลกการ แนวคด ขนตอน เทคนค การใชงานอนเทอรเนต





สปดาหท


.)


ผสอน

- บรการรบสงจดหมายอเลกทรอนกส

- การสบคนขอมลและแสวงหาความร

- เครองมอทใชในการสบคนขอมล

- เครอขายสงคม๑๑ พาณชยอเลกทรอนกส

และการจดการสารสนเทศ- รปแบบของพาณชย

อเลกทรอนกส- ขนตอนการคาแบบ

พาณชยอเลกทรอนกส- ฐานขอมล- การประยกตใชฐาน

ขอมลในงานตางๆ- ประเภทของระบบ

สารสนเทศ


2. ผสอนสรป พาณชยอเลกทรอนกส และการจดการสารสนเทศ



๑๒ จรยธรรมและการรกษาความปลอดภยของเทคโนโลยสารสนเทศ - ความหมายของ


2. ผสอนสรปหลก




สปดาหท


.)


ผสอน

จรยธรรม- กฎหมายเทคโนโลย

สารสนเทศ- ความเคลอนไหวของ

รฐและสงคมตอผลกระทบทางสงคมของเทคโนโลยคอมพวเตอร

- สทธในการรบรขอมลขาวสารของราชการ

- อาชญากรรมคอมพวเตอร

- การใชคอมพวเตอรในลกษณะเปนเครองมอการกออาชญากรรม

- การรกษาความปลอดภยของระบบสารสนเทศ

- ขอควรระวงและแนวทางปองกนการใชเครอขายคอมพวเตอร

- การสรางสงคมและรกษาสงแวดลอม

การ แนวคด ดานจรยธรรม และการรกษาความปลอดภยทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

3. ผสอนนำาเสนอกรณศกษา


๑๓ เทคโนโลยสารสนเทศ ๔ 1. ชแจงผลลพธการ อ.กตตยา พนหนา | 17



สปดาหท


.)


ผสอน

แหงอนาคต- ดานโทรคมนาคมและ

เครอขาย- เทคโนโลยทางดาน

กราฟกสและมลตมเดย- เทคโนโลยทางดานหน

ยนต- เทคโนโลยดานการ

แสดงผล- เทคโนโลยแหงอนาคต

เรยนและความสำาคญของผลลพธ การเรยน

2. ผสอนบรรยาย การวางแผนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรและชวตในอนาคต

3. ชมวดทศน ตวอยางการนำาเทคโนโลยสารสนเทศแหงอนาคตมาประยกตใชในชวตประจำาวน

4. แนะนำาการประยกตแนวคดเพอนำาไปใชเปนขอเสนอแนะในการทำาโครงงาน

ศลป

๑๔-๑๕ การใชงานบนระบบ Cloud-google drive-google Form-google photo-google Doc

๑. บรรยาย๒. สาธต๓. ฝกปฏบต๔. ทำาโครงงานประจำาบท๕. นกศกษาวเคราะห




สปดาหท


.)


ผสอน


๑๖ นำาเสนอโครงงานกลมเรองการนำาเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตกบงานโรงพยาบาล สถานพยาบาล หรองานพยาบาล

๑. นกศกษานำาเสนอโครงงาน ผสอนใหขอเสนอแนะ๒. นกศกษาและผสอนรวมกนอภปราย


๑๗ สอบปลายภาค

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร( ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา(Curriculum Mapping) ตามทกำาหนดในรายละเอยดของหลกสตรสปดาหทประเมนและสดสวนของการประเมน)

ผลการเรยนรวธการประเมนผลการเรยน

รสปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล๑.๑.๑ ,๑.๑.๒๑.๑.๓, ๑.๑.๔๑.๑.๕, ๑.๑.๗

การเขาเรยน ตรงตอเวลา มสวนรวม

ทกสปดาห ๑๐%

อภปรายกลม, รายงานกลม ๑,๑๑,๑๓,๑๖

๒๐%



๔.๑.๑, ๔.๑.๒๔.๑.๓, ๔.๑.๔๕.๑.๒, ๕.๑.๓ ๕.๑๔, ๕.๑.๕

การฝกปฏบต, รายงานรายบคคล

๔,๕,๖,๗,,๑๔-๑๕

๒๐%

๒.๑.๑, ๒.๑.๕๒.๑.๖,๓.๑.๒,๓.๑.๓, ๓.๑.๔

๓.๑.๖

การสอบกลางภาค ๘ ๒๕%

๒.๑.๑, ๒.๑.๕๒.๑.๖, ๓.๑.๒๓.๑.๓, ๓.๑.๔

๓.๑.๖

การสอบปลายภาค ๑๗ ๒๕%

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน๑. ตำาราและเอกสารหลก

๑) มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา. (๒๕๕๒). GES๑๐๐๑ เทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารและการ เรยนร. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา.

๒) มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา. (๒๕๕๓). คมอการเรยนวชาศกษาทวไป ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๓ กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา.

๒.เอกสารและขอมลสำาคญ๑) O’Leary, Timothy J. and O’Leary, Linda I. (๒๕๕๐).

คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม = Computing essentials. แปลโดย ยาใจ โรจนวงศชย และคนอนๆ. กรงเทพฯ: แมคกรอ-ฮล.

๒) สธ พงศาสกลชย และณรงค ลำาด. (๒๕๕๑). การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร=



Data Communication and Computer Network. กรงเทพฯ: เคทพ คอมพ แอนด คอนซลท.

๓) สธร นวกล. (๒๕๕๐). ครบทกเรอง: อนเตอรเนต & อเมล. กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน.

๔) โอภาส เอยมสรวงศ. (๒๕๕๑). วทยาการคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ (ฉบบปรบปรง). กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน.

๓. เอกสารและขอมลแนะนำา๑) การสบคนแหลงจดเกบวารสาร (Journal link). (๒๕๕๔). สบคน

เมอ ๑๒ มนาคม ๒๕๕๔, จาก http:// www.docstoc.com/docs/๘๐๑๔๒๒๑/-(Journal-Link)

๒) จตชย แพงจนทร. (๒๕๕๓). Master in security ๒ nd Edition. นนทบร: ไอดซ พรเมยร.๓) ฉททวฒ พชผล และ ปยพงศ เผาวณช. (๒๕๕๐). Search อยางเซยน

ดวย Google และอนๆ. กรงเทพฯ: โปรวชน.๔) ชาตชาย วเราชรตน. (๒๕๕๒). Facebook ทกมม. กรงเทพฯ: จปตส.๕) ดชตชย เมตตารกานนท. (๒๕๕๐). เทคโนโลยสารนเทศเพอการจดการ

สารนเทศ = Information technology for information management. นครศรธรรมราช: มหาวทยาลยวลยลกษณ.

๖) ธนญญา สนมหด. (๒๕๕๒). สนกกบ facebook. นนทบร: ไอดซ อนโฟ ดสทรบวเตอร เซนเตอร.๗) ธวชชย ชมศร. (๒๕๕๓). Computer & Network security ความปลอดภยของระบบเครอขาย คอมพวเตอร. กรงเทพฯ: โปรวชน. สถาบนพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง.



๘) ปยะนช สจต. (๒๕๕๑). การบรหารจดการสถาบนบรการสารนเทศ. กรงเทพฯ: คณะมนษยศาสตรและ สงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา.๙) พนดา พานชกล. (๒๕๕๓). จรยธรรมทางเทคโนโลยสารสนเทศ = Ethics in information technology, กรงเทพฯ: เคทพ คอมพ แอนด คอนซลท.๑๐) เพญประไพ หนนภกด. (๒๕๔๕). เอกสารการสอนรายวชาสารนเทศเพอการศกษาคนควา. กรงเทพฯ: คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สถาบนราชภฏสวนสนนทา.๑๑) ไพบลย อมรภญโญเกยรต. (๒๕๕๓). คำาอธบาย พ.ร.บ. คอมพวเตอร พ.ศ. ๒๕๕๐. กรงเทพฯ: โปรวชน.๑๒) มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา. (๒๕๕๒). Ges ๑๐๐๑ เทคโนโลยสารนเทศเพอการสอสารและการ เรยนร. กรงเทพฯ.๑๓) มอใหมหดใช อนเทอรเนต. (๒๕๕๒). กรงเทพฯ: โปรวชน.๑๔) ยาใจ โรจนวงศชย. (๒๕๕๐). คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม. กรงเทพฯ: แมคกรอ-ฮล.๑๕) รจจนทร พรยะสงวนพงศ. (๒๕๔๙). สารสนเทศทางธรกจ. กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน.๑๖) วโรจน ชยมล และ สพรรษา ยวงทอง (๒๕๕๒).ความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอรและเทคโนโลย สารสนเทศ. กรงเทพฯ: โปรวชน. ๑๗) ศรนลน พมพประเสรฐ, ปวณา มปอง, ภวรญชนรตน ภวจตร และณรงคชย สวสดผล. (๒๕๕๒). Twitter & facebook. กรงเทพฯ: โปรวชน.



๑๘) สารนเทศและการศกษาคนควา. (๒๕๕๐). ชลบร: ภาควชาบรรณารกษศาสตร คณะมนษยศาสตรและ สงคมศาสตร มหาวทยาลยบรพา.๑๙) สารนเทศและบรการสารนเทศ. (๒๕๕๔). สบคนเมอ ๑๒ มนาคม ๒๕๕๔, จาก http://home.kku.ac.th /malee_ka/๔๑๒๗๓๑/document/chap ๑.pdf๒๐) สำานกงานเลขานการคณะกรรมการเทคโนโลยสารสนเทศแหงชาต. (๒๕๔๔). โครงการพฒนากฎหมาย เทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ: สำานกงานเลขานการคณะกรรมการเทคโนโลยสารสนเทศแหงชาต.๒๑) สำานกสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. (๒๕๕๔). ความรเบองตนเกยวกบหนงสอ อเลกทรอนกส (e-Book). สบคนเมอ ๙ มนาคม ๒๕๕๔, จาก http://ebook.nfe.go.th/ nfe_ebook/data_ebook /๑๗๑/๑.pdf๒๒) สธร นวกล. (๒๕๕๐). ครบเรอง อนเทอรเนต & อเมล เขาใจงาย ทำาไดจรง. กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน.๒๓) สธร นวกล. (๒๕๕๒). Facebook. กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน.๒๔) สพรรษา ยวงทอง วโรจน ชยมล. (๒๕๕๑). ครบเครองเรอง อนเทอรเนต. กรงเทพฯ: โปรวชน.๒๕) เอม โอภา. (๒๕๕๒). Twitter & facebook. นนทบร: ไอดซ อนโฟ ดสทรบวเตอร เซนเตอร.๒๖) Connolly, T. M. , & Begg, C. E. (๒๐๑๐). Database systems (๕ th ed). London: Pearson

Education.๒๗) Finkenzeller, K. (๒๐๑๐). RFID handbook: fundamentals and applications in contactless smart


http://www.amazon.com/Klaus-Finkenzeller/e/B001HP42R4/ref=ntt_athr_dp_pel_1


cards, radio frequency identification and near-field communication. (๓ th ed). United Kingdom: Wiley Publishing.

๒๘) Laudon, K. C. & Laudon, J. P.(๒๐๑๒). Management Information System (๑๒ th ed). Upper Saddle River,NJ: Prentice Hall.

๒๙) Piddock, C. (๒๐๐๙). National geographic investigates: future tech: from personal robots

to motorized monocycles. National Geographic Investigates Science: National Geographic Children's Books.

๓๐) Sosinsky, B. (๒๐๑๑). Cloud computing bible. Canada: Wiley Publishing.๓๑) Stueart, Robert. “Preparing information professionals for the next century.” The ASTINFO

Newsletter ๑๒(๑): ๑๑-๑๔.๓๒) Williams B. K. and Sawyer S. C. (๒๐๑๐). Using

Information Technology: A Practical Introduction to Computers & Communications. (๙th ed). NY: McGraw-Hill.

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา- ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทอาจารยผสอนไดจดทำาเปนชองการสอสารกบ

นกศกษา.

๒. กลยทธการประเมนการสอน


http://www.amazon.com/Barrie-Sosinsky/e/B000APHTUO/ref=ntt_athr_dp_pel_1

http://www.amazon.com/Charles-Piddock/e/B0034PYERS/ref=ntt_athr_dp_pel_1


(ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผสงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา เปนตน)

- การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอนและผชวยสอน- ผลการทำากจกรรมในระบบ e-Leaning และกจกรรมโครงงานทมอบหมาย- ผลการเรยนของนกศกษา- การทวนสอบผลประเมนการเรยนร- การประเมนการสอนจากนกศกษา

๓. การปรบปรงการสอน (อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/ภาควชามการกำาหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน)

- สมมนาการจดการเรยนการสอน- ประชมกลมยอย- ปรบปรงสอการสอนใหม

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา (อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสำาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำาหรบ มาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน)

- การทวนสอบการใหคะแนนจาการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอ ผทรงคณวฒทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร

- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลประเมนการเรยนรของนกศกษาโดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา



(อธบายกระบวนการในการนำาขอมลทไดจากการประเมนจากขอ ๑ และ ๒ มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ)

- ปรบปรงรายวชาทก ๆ ป หรอตามขอเสนอแนะและผลทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ ๔

- ปรบปรงหลกสตรทก ๆ ๕ ป ตามเกณฑของ สกอ.(สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา) เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน

***********************



แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ตามทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร (Programme Specification) มคอ. ๒

รายวชา/ผลการ

เรยนร

คณธรรม จรยธรรม ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความ

สมพนธระหวางบคคล

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะการปฏบตทางวชาชพ

และความรบผดชอบ

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖IFM๑๐๒๐ เทคโนโลย

หนา | 27



รายวชา/ผลการ

เรยนร

คณธรรม จรยธรรม ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความ

สมพนธระหวางบคคล

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะการปฏบตทางวชาชพ

และความรบผดชอบ

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖สารสนเทศเพอการสอสารและการเรยนร




Documents

รายละเอียดของรายวิชา · Web viewทำใบงานประจำบทผ านเว บไซต อ.ก ตต ยา พ นศ ลป