Upload
hoangcong
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Zaburzenia zachowania
Zaburzenie zachowania:
Utrwalony wzorzec zachowania niezgodny z
normami rozwojowymi i społecznymi, nie
poddający się modyfikacjom poprzez
standardowe oddziaływania wychowawcze
Nieadaptacyjne zachowanie
Zaburzenie zachowania a
przywiązanie
Zaburzenie zachowania w paradygmacie
przywiązania jest skutkiem:
zaburzenia więzi,
ukształtowania pozabezpiecznego wzorca
przywiązania
Zaburzenia zachowania a
przywiązanie cd…
Wzorce przywiązania:
Bezpieczny
Ambiwalentno - lękowy
unikający (wycofany)
Unikający
unikający-lękowy (agresywny)
Zaburzenia zachowania …
Utrata bazowego bezpieczeństwa – mechanizmy
obronne
Trzy postawy:
do ludzi ( ambiwalentno-lękowy)
od ludzi (unikający – wycofany)
przeciw ludziom (unikający- agresywny)
Zaburzenia zachowania a
przywiązanie cd…
Przywiązanie bezpieczne:
REGULACJA I RESPONSYWNOŚĆ
Dojrzały dorosły:
- dostępny
- przewidywalny
- czytelny
- otwarty Skutek:
- rozumiejący - prawidłowy rozwój dziecka
- sprawiedliwy
- adekwatny
Jak być regulacyjnym dorosłym?
Zdarzenie : Mamo kup mi lizaka, ale zaraz!
Nie kupię ci
Powiedz Przestań mnie
dlaczego denerwować
lizak jest tak ważny
akurat teraz?
Dziecko
JEGO
EMOCJE
Dorosły
JEGO
EMOCJE
Zaburzenia więzi…. Postawa „do ludzi” – ambiwalentno-lękowy wzorzec
BRAK REGULACJI Z POWODU NIESPÓJNOŚCI
Zachowania dziecka:
- zgaduje oczekiwania, zabiega o akceptację
- „dobrze wychowany”, „grzeczny”
- skracający dystans przy obcych
- manipuluje uczuciami i otoczeniem
- pragnie a zarazem obawia się bliskości
- tłumiona złość
- przylepne dziecko
- chwiejna samoocena
- nadpobudliwość
Zaburzenia zachowania cd… Postawa „od ludzi” – unikający-wycofany wzorzec
przywiązania
BRAK REGULACJI POPRZEZ WYCOFANIE KONTAKTU
Zachowania dziecka:
- wycofane, ucieczka w świat fantazji
- konfabulacje,
- tłumione emocje
- znikomy kontakt z sobą i ludźmi
- poprawne dziecko
- niska samoocena
- skłonność do depresji
Zaburzenia zachowania cd…. Postawa „przeciw ludziom” – unikający – lękowy
(agresywny) wzorzec przywiązania
ZAMIAST REGULACJI AGRESJA i PRZEMOC
Zachowania dziecka:
- unika kontaktu z innymi
- reaguje agresją na bliskość
- zachowania autodestrukcyjne/samookaleczenia..
- zachowania antyspołeczne
- prowokuje odrzucenie
Korektywny dorosły Trzy postawy:
Dostępność: - adekwatna do wieku
- trafne odczytywanie i reagowanie na sygnały i potrzeby dziecka
(rozumienie potrzeb za „niezrozumiałym” zachowaniem dziecka)
- gotowość do wchodzenia w kontakt „bez względu na”
w sposób prawdziwy
Korektywny dorosły
Prawdziwość i autentyczność:
- mów prawdę o sobie (intencje, motywy,)
- mów prawdę o faktach
- mów prawdę o innych
to tworzy bezpieczna bazę
Korektywny dorosły
Wychowawczy (regulacyjny) dorosły:
- świadomy własnych emocji i ich źródeł
- zarządzający własnymi emocjami
- decydujący o sposobie i czasie ich komunikowania
- dający konsekwencje a nie kary
- modelujący zachowania
- dający bezpieczeństwo i wsparcie w emocjonalnej
dysregulacji
- mówiący „przepraszam”
- „szczęśliwy” dorosły
Na zakończenie
Szczęśliwy dorosły pokaże dziecku czym jest szczęście
Dorosły dbający o własne związki pokaże czym jest bliskość
Dorosły z pogodą ducha pokaże czym jest nadzieja
Dorosły umiejący się śmiać z siebie pokaże czym jest poczucie humoru
Dorosły kochający innych pokaże czym jest miłość