Upload
denali
View
31
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Změna konformace jako podstata řízení - cytokinetiky – inhibice b. dělení-. cykliny. CDKs. p27 p21 p16 p15. růstové signály. receptory. molekuly signálové transdukce. regulátory transkripce. molekuly zesilovací kaskády. Science 262, 1644, 1993. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
-Změna konformace Změna konformace jako podstata řízení - jako podstata řízení -
cytokinetiky – cytokinetiky –
-inhibice b. dělení-inhibice b. dělení-
receptory
růstové signály
molekulysignálové
transdukce
molekuly zesilovacíkaskády
regulátorytranskripce
cykliny
CDKs
p27 p21 p16 p15
Science 262, 1644, 1993
R. A. Laskey et al.: Science 246, 609, 1989
Schematic representation of a eukaryotic replication fork Schematic representation of a eukaryotic replication fork showing concerted action by DNA polymerase showing concerted action by DNA polymerase and and on on opposite sides of the fork. opposite sides of the fork.
J. O. Funk and D. A. Galloway: TIBS, 23, 337-341, 1998
změna konformace změna konformace na úrovni genomuna úrovni genomu
- příklady-- příklady-
The activation of NF-B by TNF-
The Jak-STAT signaling pathways activated by -interferon
One way in which signaling through PI 3-kinase promotes cell survival
The nuclear receptor superfamily
Three
classes of
cell-surface
receptors
Podstata Podstata
- změna konformace -- změna konformace -
Receptor-mediated activationactivation pathway
Pozitivní zpětná vazba -Pozitivní zpětná vazba -
optimální rozsah
regulace
tolerovaná hranice
regulovaného rozmezí
„homeostázy“ na tkáňové
úrovni
diferenciacezánik buněk
(smrt apoptózou)
produkce buněk(intenzita dělení -
proliferace)
zvýšené riziko vzniku nádorových onemocnění
POČ
ET B
UN
ĚK V
PO
PULA
CI
Negativní zpětná vazba Negativní zpětná vazba
Reakcena vychýlení
Vácha, J.: Problém normálnosti v biologii a lékařství (Avicenum, 1980)
Vácha, J.: Problém normálnosti v biologii a lékařství (Avicenum, 1980)
Vácha, J.: Problém normálnosti v biologii a lékařství (Avicenum, 1980)
Co by mělo být rozhodováno nejdřív:Co by mělo být rozhodováno nejdřív:
Proč chceme studovat, jaký je opravdový zájem?Proč chceme studovat, jaký je opravdový zájem?
Na základě čeho se rozhodujeme?Na základě čeho se rozhodujeme?
Kdy začít a proč?Kdy začít a proč?
Kde začít?Kde začít?
Jaké máme možnosti uplatněníJaké máme možnosti uplatnění
po skončení studia?po skončení studia?