Příprava č. 10 pro 6.BPřírodopisPŘ 18.-29.5. – práce na 14 dní

Opsat brukvovité, růžovité naučit se, jak vypadají. Na office vám zašlu jeden pracovní list na pryskyřníkovité, jedná se ale tentokrát o dobrovolný úkol. Na opsání a vypracování PL máte 14 dní. Dále sbíráte rostlinky do herbáře.

FYZIKA – samostatná domácí práce 18.5.- do 22.5.2020

1.) V aplikaci OneNote bude vložen DÚ č. 10 - pracovní list – hustota 3 – vypočítat zadané příklady:

-----------------------------------------------

Pracovní list – hustota 3

9.) Jaký objem má ledová kra, když váží 326 kg a hustota ledu je 917 kg/m3.

10.) Kulička o objemu 3 cm3 má hmotnost 33,9 g. Urči hustotu kuličky.

11.) Ze kterého kovu je zhotoven náramek, když má objem 2,2 cm3 a váží 23,1 g? (Vypočítej hustotu a podle ní vyhledej v tabulkách druh materiálu).

12.) V cisterně je kapalina o hmotnosti 15,4 t a o objemu 20 m3. O jakou kapalinu jde?

-----------------------------------------------

2.) Vždy ve středu dopoledne probíhá on-line výuka fyziky podle rozpisu pro jednotlivé třídy – tématem je učivo daného týdne, dotazy k výuce,….- v aplikaci Teams.

Občanská výchova STÁTNÍ SYMBOLY

Státní vlajka – nejčastěji užívaný státní symbol

- vyjadřuje svobodu a samostatnost našeho státu- tradiční české barvy červená a bílá jsou doplněny modrým

klínem Vlajka prezidenta republiky

( standarta ) – velký státní znak - lipové ratolesti - heslo „Pravda vítězí“ - červeno-modro-bílé lemování

Velký a malý státní znak Znaky historických zemí českého království – 1 .a 4.pole – český lev

- 2. pole – moravská orlice- 3. pole – slezská orlice

Státní pečeť – velký státní znak- název republiky- slouží k pečetění státních listin

Státní hymna – hudební skladba hraná a zpívaná při oslavách a slavnostních příležitostech ( František Škroup , Josef Kajetán Tyl )

Mezi naše symboly patří také státní barvy –bílá ( symbolizuje pravdu ), červená ( krev ), modrá ( přátelství )

Symboly české státnosti : korunovační klenoty

– koruna, žezlo, jablko, jsou uloženy v chrámu sv. Víta v Praze, v komoře nad svatováclavskou kaplí

7 klíčů od korunovačních klenotů: 1. prezident republiky2. předseda vlády3. předseda Poslanecké sněmovny4. předseda Senátu ČR5. primátor hl. města Prahy 6. arcibiskup pražský7. probošt svatováclavské kapituly( představený sboru duchovních v chrámu sv. Víta v Praze )Státní suverenita – podřízenost státu jen svým vlastním zákonům a nařízením

Zeměpis

Podnebí

Od tropického až po mírné (dle zeměpisné šířky)Horké a suché podnebí (převážně)Nejchladněji v horách na jihovýchodě a Tasmánie (sněžení)Leden a únor nejteplejší měsíceSever (nejblíže k rovníku) vysoké teploty po celý rokZápad a střed Austrálie – dlouhé periody suchaSeverozápadní a východní pobřeží sužují občasné záplavy a tajfuny

Obyvatelstvo AustráliePrvní obyvatelé: z jihovýchodní Asie, černí obyvatelé – (Aborigini)

1770 James Cook (anglie) – navrhl využít Austrálii jako trestaneckou kolonii.První osadníci (19.stol): trestanci z Anglie + zlatokopovéDnes: počet obyvatel (r. 2012) 22,68 milionů 98 % běloši 1 % původní obyvatelé (Aborigini)

80 % obyvatelstva žije ve městech a ve vesnicích na JV.- nejvíce obydlené města: Sydney a Melbourne (7 milionů)Hlavní město: Canberravelká města: Sydney, Melbourne, Perth, Adelaide- úřední jazyk je angličtina

- vysoká životní úroveň

- téměř 100% gramotnost- smysl pro národní identitu (obraz národa, národní hrdost a láska k národu. Národní hrdost na výkon kultury státu. Tolerance, svoboda)

Výchova ke zdraví

Kriminalita mládeže

• Dětská kriminalita – děti do 15ti let

• Kriminalita mládeže – 15 – 18 let

• Nejčastěji se vyskytuje v centrech měst, v parcích

• Nejčastější delikty:

násilí (proti jednotlivci, proti skupině)

opilectví, toxikomanie

neoprávněné využívání motorového vozidla,

krádeže

gamblerství

prostituce

• Základem boje s trestnou činností mládeže – výchova v rodině (zde se utváří názory a morální postoje každého jedince)

Český jazyk a literatura – 10. týden (18. 5. – 22. 5. 2020) – Jiří Žáček

Milá 6. B 😊, vím, že čtete svou oblíbenou knihu pilně každý den. Vaše čtenářské deníky se už radují z nových zápisů a obrázků. Všichni se už těšíme na prezentace, které si pak ve škole společně opět užijeme. Úkoly na tento týden:

1. Pošli všechny úkoly, které máš mít od 11. 3. do 15. 5. hotové. Zkontroluj si, zda posíláš na správný e-mail, který je: petra.petraskova@zsbc.cz

2. Kdo posílá úkoly na chybnou adresu, nemá ode mne kontrolu ani hodnocení, úkoly jsou považovány za nesplněné. Žádám vás o správné zadávání e-mailu již od 11. 3. 2020.

3. Dopošli všechny resty, které vůči ČJL máš. Vzpomeň i na zaslání informace o četbě: Název knihy, autor, ilustrátor, nakladatelství, rok vydání, o čem kniha vypráví (5 vět), proč se Ti kniha líbí, nelíbí.

4. Práci tohoto týdne neposílej, jedná se o odpočinkovou činnost (i vzhledem ke skutečnosti, že vaše třída ráda tvoří a maluje), prohlédnu si ji a ohodnotím, až se opět setkáme ve škole. Bude hodnocen „design i vtip“ všech pěti stránek v sešitě literatury a pečlivost opisu. Možná vás překvapí informace, s kým „poměříte“ v tomto jednoduchém úkolu své síly. Neberte proto ani tento domácí úkol na lehkou váhu. A nechte se překvapit!

PO – 18. 05. Na novou stránku v sešitě literatury si vpravo nahoru napiš datum (18. května), vynechej dva řádky a opiš („psacím“ písmem) první hádanku (Dodržuj řádky podle předlohy. Pozorně opisuj i čárky a tečky. Dávej pozor na malá a velká písmena.). Běží, běží oblohou, přestože je bez nohou. Běží vpřed a nikdy zpět, rozsvěcuje celý svět. Naběhá se moc a moc, večer zajde – a je noc. Co je to? Zkus uhodnout. Jaká odpověď Tě napadne (nemusí být správná), tu zapiš s velkým počátečním písmenem doprostřed nad hádanku. Kolem hádanky namaluj malé obrázky nebo si barevně vystínuj pozadí za textem. Úkol tohoto týdne bude hodnocen ihned po návratu do školy.

ÚT – 19. 05. Na novou stránku v sešitě literatury si vpravo nahoru napiš datum (19. května), vynechej dva řádky a opiš („psacím“ písmem) druhou hádanku (Dodržuj řádky podle předlohy. Pozorně opisuj i čárky a tečky. Dávej pozor na malá a velká písmena.). Čtvero koní se tu honí, čtvero koní pod jabloní. První zelený, druhý červený, třetí zlatý, čtvrtý bílý. Zkuste hádat, lidé milí, co je to? Zkus uhodnout. Jaká odpověď Tě napadne (nemusí být správná), tu zapiš s velkým počátečním písmenem doprostřed nad hádanku. Kolem hádanky namaluj malé obrázky nebo si barevně vystínuj pozadí za textem. Úkol tohoto týdne bude hodnocen ihned po návratu do školy.

ST – 20. 05. Na novou stránku v sešitě literatury si vpravo nahoru napiš datum (20. května), vynechej dva řádky a opiš („psacím“ písmem) třetí hádanku (Dodržuj řádky podle předlohy. Pozorně opisuj i čárky a tečky. Dávej pozor na malá a velká písmena.). Černá duchna nebem letí, za ní druhá a pak třetí. Zablýská se, prásk a rup! Vysype se plno krup. Co je to? Zkus uhodnout. Jaká odpověď Tě napadne (nemusí být správná), tu zapiš s velkým počátečním písmenem doprostřed nad hádanku. Kolem hádanky namaluj malé obrázky nebo si barevně vystínuj pozadí za textem. Úkol tohoto týdne bude hodnocen ihned po návratu do školy.

ČT – 21. 05. Na novou stránku v sešitě literatury í si vpravo nahoru napiš datum (21. května), vynechej dva řádky a opiš („psacím“ písmem) čtvrtou hádanku (Dodržuj řádky podle předlohy. Pozorně opisuj i čárky a tečky. Dávej pozor na malá a velká písmena.). Sestra černá, bratr bílý, každý vládne světu chvíli. Kdo je to? Zkus uhodnout. Jaká odpověď Tě napadne (nemusí být správná), tu zapiš s velkým počátečním písmenem doprostřed nad hádanku. Kolem hádanky namaluj malé obrázky nebo si barevně vystínuj pozadí za textem. Úkol tohoto týdne bude hodnocen ihned po návratu do školy.

PÁ – 22. 05. Na novou stránku v sešitě literatury si vpravo nahoru napiš datum (22. května), vynechej dva řádky a opiš („psacím“ písmem) pátou hádanku (Dodržuj řádky podle předlohy. Pozorně opisuj i čárky a tečky. Dávej pozor na malá a velká písmena.). Slunce v dešti kreslí most malým dětem pro radost. Co je to? Zkus uhodnout. Jaká odpověď Tě napadne (nemusí být správná), tu zapiš s velkým počátečním písmenem doprostřed nad hádanku. Kolem hádanky namaluj malé obrázky nebo si barevně vystínuj pozadí za textem. Úkol tohoto týdne bude hodnocen ihned po návratu do školy.

Pokud máš vše splněné, trénuješ a opakuješ učivo na těchto fajn webových stránkách: www.pravopisne.cz (moderní cvičebnice k procvičování pravopisu), www.onlinecviceni.cz (procvičování učiva – 2. stupeň, 6. třída – stavba slova, pravopis slova, podstatná jména, přídavná jména, zájmena, základní větné členy), https://skolakov.eu (ČJ – 3. třída – vyjmenovaná slova, slovní druhy), www.ctedu.cz (výuková videa – 2. stupeň, český jazyk a literatura).

DějepisAhoj,

zápisky, pracovní list budou zaslány na www.office.com a máte je i ve OneNote:-)

Athény v době Periklově

Perikles – 5. st. př. n. l.

1. nejvýznamnější athénský úředník2. prosadil, aby byli úředníci placeni3. zasloužil se o stavební rozvoj Athén 4. opevnění, přístav Pireus5. obnovení chrámů - na Akropoli - Parthenon (chrám bohyně Pallas Athény) -

sloupy v podobě ženského těla = karyatidy6. divadlá - komedie, tragédie

- filosofové - Sokrates, Platon, Aristoteles- historik Thukydides- spisovatel Xenofon

moc Athén stoupá → nespokojenost Sparty

Peloponéská válka- 431 – 404 př. n. l.

- Sparta X Atény → občanská válka- Athény - mor, smrt Perikla- kapitulace Atén

podmínky:

1. zničí své loďstvo 2. rozpustí námořní spolek3. vstoupí do pelop. spolku4. zničí své hradby5. ve městě spartská posádka

= Sparta rovněž válkou oslabená

Na Řecko zaútočí Makedonie

Nadvláda Makedonie – 338-323 př. n. l.

Mezi Makedonií a Řeckem - obchodní styky

Filip Makedonský

338 př. n.l. - bitva u Chaironeie- zaútočil na oslabené Řecko

336 př. n. l. - zavražděn

Alexandr Makedonský (Veliký) 336 – 323 př. n. l.

- syn Filipa- jeho učitel- Aristoteles- filozofzahájil tažení proti Persii

331 př. l. - vítězství u Gaugamel → vládce celé Persie a Egypta

- zakládal nová města - Alexandrie - nejvýznamnější v Egyptě - knihovna- další tažení do Indie, musel se vrátit323 - zemřel v Babyloně

rozpad říše - vznik helénistických říší

1. Makedonie - Antigonovci2. asijská část - Seleukovci3. Egypt - Ptolemaiovci

Helénistická kultura - řecká kultura s tradicí východu

- 168 př. n. l. - bitva u Pydny → Řím ovládá Řecko

Zhlédni video a na jeho základě napiš odpovědi na otázky, které využiješ

i jako zápisky k učivu o A. Makedonském.

https://www.televizeseznam.cz/video/byl-jednou-jeden/alexandr-veliky-64032666

1. Jak se jmenoval učitel Alexandra Makedonského?2. Které území dobyl Alexandr Makedonský?3. Doplň větu: „Podle legendy, kdo rozváže Gordický uzel, ovládne …“ 4. Kde se nachází město Alexandrie, které založil sám Alexandr?5. V kolika letech zemřel Alexandr Makedonský a proč?6. Stal se Alexandr Makedonský faraónem?

prosím vypracovat a odeslat na email rettingerm@zsbcpb.cz nebo vypracovat ve OneNote do 24. 5.

AngličtinaDomácí příprava 6.BC na AJ (18. – 22.5.)

1. Kontrola úkolů z minulého týden:PS s. 20/1c) ten o´clock in the eveningd) two o´clock in the morninge) eight thirty in the morningf) nine fifteen in the morningg) four forty-five in the morningh) seven twenty in the eveningPS s.20/2two thirty, nine twentyPS s. 20/32 October, December3 June, August4 February, April5 August, OctoberPS s. 21/7Brett is a guard. He works at the swimming pool. He starts at nine in the morning. He finishes at seven fifteen in the evening.Jean is a reporter. She works at the newspaper office. She starts at ten forty-five in the morning. She finishes at six thirty in the evening. PS s. 21/92 Alan has usually lunch at two o´clock.3 I often meet my friends after school.4 Claire rarely goes on picnics.5 We sometimes go to the cinema.PS s. 23/141 gets up2 has3 has4 goes5 works6 has7 goes8 meets9 listens10 has11 reads12 goes

13 goes14 goes15 says

2. Další úkoly:1. Učebnice s. 38/17 – napsat do školního sešitu (neposílat)2. Pracovní sešit s. 22/10 – doplň předložky času (neposílat)3. Pracovní sešit s. 22/12 – doplň spojení do správné kolonky, jedná se o podobné cvičení

jako v mluvnici z minulého týdne (neposílat)4. Pracovní sešit s. 22/11 poslat na: mala.iveta@tiscali.cz5. Zapsat slovní zásobu z lekce 6 do sešitu Vocabulary a naučit

MatematikaTřída 6. B

Zadání práce na období od pondělí 18. 5. do pátku 22. 5.

Šesťáci,

v 1. části si zopakujete nerovnice s přirozenými čísly, na základě vzoru je jistě vyřešíte

ve 2. části si zopakujete početní operace s přirozenými čísly, písemné sčítání a části slovní úlohy

ve 3. části najdete úlohy pro zábavu „se spoustou noh“. Přijdete na řešení lišáckých hádanek?

Připomínám, že pravidelným počítáním si trénujeme mozkové závity. A věřím, že se nezaleknete žádné úlohy. Mějte se hezky, ať se vám podaří najít cestu ke správnému řešení

přeje Klímová. V případě dotazů použijte adresu Klimovae@zsbcpb.cz

1. část

Část 2

3. část