Embed Size (px)
Citation preview
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa
• Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych.
• Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych.
2
Clipart :
office.com
Obrazy:
www.men.gov.pl
Teoria kształcenia
wielostronnego • Aktywność poznawcza
• Aktywność emocjonalna
• Aktywność praktyczna
10%
usłyszy
20%
tego co
przeczyta
70%
tego co mówi i pisze
90%
tego w czym jest zaangażowany, co
mówi , pisze, robi
Piramida zapamiętywania –
stożek Dale`a Clipart :
office.com
Konstruktywizm społeczny
• Uczymy się poprzez przekształcanie informacji
• Uczymy się więcej obserwując aktywność innych
uczniów
• Uczymy się szczególnie dobrze gdy tworzymy lub
wyrażamy coś dla innych
Clipart :
office.com
Osiem cech pokolenia
sieci • Wolność
• Dopasowanie do własnych potrzeb
• Baczna obserwacja
• Wiarygodność
• Współpraca
• Rozrywka
• Szybkie tempo
• Innowacyjność
Clipart :
office.com
E-learning i B-learning
• E–learning – nauczanie z wykorzystaniem sieci komputerowych i Internetu. Pozwala na ukończenie np. studiów bez konieczności fizycznej obecności w sali wykładowej.
• Blended learning lub B-learning - mieszana metoda kształcenia, łącząca tradycyjne metody nauki (bezpośredni kontakt z prowadzącym) z aktywnościami prowadzonymi zdalnie przy pomocy komputera.
• Zaletą B-learningu jest:
– możliwość stosowania zdalnych jak i bezpośrednich form aktywizacji uczniów
– lepsze dostosowanie do potrzeb uczniów,
– możliwość uczenia się we własnym tempie
– większe urozmaicenie nauki dzięki zastosowaniu multimediów i niewerbalnej prezentacji materiału.
6
Clipart :
office.com,
pl.wikipedia.org/wiki/Blended_learning
Co to jest Moodle
• Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) – środowisko nauczania zdalnego za pomocą sieci teleinformatycznych, dostępne przez przeglądarkę internetową na dowolnym systemie.
• Moodle jest rozprowadzany za darmo jako oprogramowanie open source zgodnie z licencją GNU GPL.
7
Obraz :
moodle.org
office.com
Jakie możliwości ma Moodle ?
8
• Moodle udostępnia między innymi następujące narzędzia:
– Forum
– Quiz
– Lekcja
– Zadania
• Moodle pozwala skorzystać z materiałów przygotowanych w Hot Potatoes
Clipart :
office.com
Forum – praca domowa
• Aktywność emocjonalna z teorii kształcenia wielostronnego a dyskusja.
• Forum oceniane jako narzędzie realizacji celów kształtowania postaw
Praca domowa
Wypowiedz się na forum na temat: ….. Twoje wypowiedzi będą ocenione.
9 Obraz :
moodle.org
Quiz – jako praca domowa
• Na platformie Moodle można przygotować pulę pytań z zakresu opracowywanego właśnie tematu.
• Uczniowie w ramach prac domowych mogą mieć zadanie rozwiązać quiz, którego pytania będą wylosowane spośród opracowanej wcześniej puli pytań. Aby zmotywować uczniów możemy powiedzieć, że pytania z tej puli będą także na klasówce
• Platforma Moodle daje możliwość opracowania informacji zwrotnej dla każdego pytania z osobna. Mamy więc możliwość stosowania oceniania kształtującego.
10 Obraz :
moodle.org
Quiz – forma przygotowania do egzaminów zewnętrznych
• Na platformie Moodle można przygotować pulę pytań z egzaminów zewnętrznych z lat ubiegłych na podstawie materiałów z Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
• Uczniowie w ramach prac domowych mogą mieć zadanie rozwiązać quiz, którego pytania będą wylosowane spośród opracowanej wcześniej puli pytań
• Platforma Moodle daje możliwość opracowania informacji zwrotnej dla każdego pytania z osobna. Mamy więc możliwość stosowania oceniania kształtującego.
11 Obraz :
moodle.org
Narzędzie lekcja jako pomoc w trudniejszych przypadkach
• Według Cz. Kupisiewicza, który ideę nauczania programowanego
zaprezentował na gruncie polskim już 1966 r., teoretyczną podstawę
nauczania programowanego stanowią następujące zasady:
– zasada podziału materiału na niewielkie, ściśle ze sobą powiązane porcje,
– zasada aktywizowania uczniów studiujących programowany tekst,
– zasada natychmiastowej oceny każdej odpowiedzi,
– zasada indywidualizowania tempa i treści ucznia się,
– zasada empirycznej weryfikacji tekstów programowanych
12
Clipart :
office.com
Narzędzie lekcja jako pomoc w trudniejszych przypadkach
• Zalety narzędzia lekcja:
– Indywidualizacja pracy z uczniem – każdy z uczniów ma swoją ścieżkę nauki i pracy
– Możliwość wielokrotnego wykorzystywania treści przez uczniów
– Możliwość powtórzenia treści lekcji przez ucznia w domu
• Wady narzędzia lekcja
– Pracochłonność w przygotowaniu „treści” do narzędzia lekcja
13
Clipart :
office.com
Zadania i materiały edukacyjne
• Na platformie Moodle można umieścić:
– Zadania polegające na przysłaniu przez ucznia materiału multimedialnego np. prezentacji, linku do filmu itd.
– Linki do materiałów wykorzystywanych na zajęciach lekcyjnych: materiałów z serwisu Geogebra, Scholaris, informacji przestrzennej np. szaty roślinnej - orsip.pl, słowników internetowych, witryn zawierających dyktanda, ćwiczenia słownikowe itd.
– Informacje dla uczniów, zasady oceniania ćwiczeń, projektów, treści projektów, webquestów itd.
14
Clipart :
office.com
Sieć współpracy i doskonalenia nauczycieli
wykorzystujących TIK w edukacji
Zaproszenie Clipart :
office.com
Współpraca
• Bezpłatne warsztaty szkoleniowe realizowane w RODN „WOM”
• Wykorzystanie platformy doskonaleniewsieci.pl: – Grupy dyskusyjne
– Szkolenia e-leraningowe
• Spotkaniach on-line za pomocą wideokonferencji
• Kontakt telefoniczny i emailowy
• Płatne szkoleniowe rady pedagogiczne w Państwa placówce
16
Clipart :
office.com
Realizowana tematyka
• wykorzystywanie tablic multimedialnych w edukacji
• Wykorzystywanie platformy Moodle do:
– Diagnozowania wiedzy i umiejętności uczniów
– Stosowania oceniania kształtującego pozwalającego zwiększyć stopień motywacji uczniów do nauki
– Wykorzystania narzędzi platformy Moodle do realizacji prac domowych w formie kontynuacji zadań rozpoczętych na lekcji
17
Clipart :
office.com
Realizowana tematyka
• Omawiania już istniejących i tworzenia nowych dobrych praktyk z zakresu wykorzystania TIK w edukacji np. wykorzystanie metody webquest, scenariusze lekcji wykorzystujących TIK
• Wykorzystanie różnorodnych witryn w edukacji np. e-podręczników, platformy Scholaris i innych
18
Clipart :
office.com
Zainteresowany ?
• Osoby zainteresowane serdecznie proszę o wypełnienie karty zgłoszenia dostępnej na witrynie Naszej
womczest.edu.pl
Sieć współpracy i doskonalenia
Wykorzystywanie TIK w edukacji
19
Clipart :
office.com
Tomasz Karoń karoń@womczest.edu.pl
Tel. 34 360 60 04 wew. 238
Dziękuję za uwagę
20
