Embed Size (px)
Citation preview
WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI do ZSM w BIAŁYMSTOKU
Zasady kwalifikacji kandydatów do
Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia
§ 1.
1. Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy pierwszej PSM I st.
jest:
1) do cyklu sześcioletniego - ukończenie w danym roku kalendarzowym, co najmniej 5
lat i nieprzekroczenie 10 roku życia,
2) do cyklu czteroletniego - ukończenie w danym roku kalendarzowym, co najmniej 8 lat
oraz nieprzekroczenie 16 roku życia.
2. Rodzice /prawni opiekunowie/ kandydata składają wniosek do Dyrektora Zespołu Szkół
Muzycznych o przyjęcie do PSM I st. w terminie od dnia 1 marca do 20 maja.
3. We wniosku należy podać jeden instrument, o przyjęcie na który kandydat się ubiega.
4. W przypadku, jeżeli kandydat do sześcioletniego cyklu kształcenia w danym roku
kalendarzowym nie ukończył 6 lat do wniosku należy dołączyć opinię poradni
psychologiczno – pedagogicznej o psychofizycznej dojrzałości dziecka do podjęcia nauki
szkolnej.
5. Do pierwszego etapu postępowania rekrutacyjnego dopuszcza się kandydatów, którzy do
wniosku o przyjęcie dołączyli zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań
zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole muzycznej, wydane przez lekarza
podstawowej opieki zdrowotnej.
6. Do wniosku dołącza się w przypadku:
1) wielodzietności rodziny kandydata (troje i więcej dzieci) - oświadczenie o wielodzietności
rodziny kandydata,
2) niepełnosprawności kandydata, jednego z rodziców kandydata, obojga rodziców kandydata
lub rodzeństwa kandydata - orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze
względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu
niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27
sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób
niepełnosprawnych (Dz. U. z 2011 r. Nr 127, poz. 721, z późn. zm.),
3) samotnego wychowywania kandydata w rodzinie - prawomocny wyrok sądu rodzinnego
orzekający rozwód lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym
wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem,
4) objęcia kandydata pieczą zastępczą.- dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą
zastępczą zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy
zastępczej (Dz. U. z 2013 r. poz. 135, ze zm.);
7. Dokumenty, o których mowa w pkt. 6 ust. 2-4 są składane w oryginale, notarialnie
poświadczonej kopii albo w postaci urzędowo poświadczonego zgodnie z art. 76a § 1
Kodeksu postępowania administracyjnego odpisu lub wyciągu z dokumentu lub także w
postaci kopii poświadczanej za zgodność z oryginałem przez rodzica kandydata.
8. Oświadczenie, o którym mowa w ust. 1, składa się pod rygorem odpowiedzialności karnej
za składanie fałszywych zeznań. Składający oświadczenie jest obowiązany do zawarcia w
nim klauzuli następującej treści: „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie
fałszywego oświadczenia”
§ 2.
1. Kwalifikacja kandydatów do PSM I st. odbywa się na podstawie badania przydatności.
2. Badanie przydatności obejmuje:
1) badanie uzdolnień ogólnomuzycznych: słuchu muzycznego, pamięci muzycznej,
intonacji, poczucia rytmu,
2) badanie predyspozycji do nauki gry na wybranym instrumencie.
§ 3.
1. Badanie uzdolnień ogólnomuzycznych składa się z części pisemnej i ustnej. Część pisemna
bada słuch muzyczny kandydata, w szczególności jego wrażliwość na zmiany w melodii
i rytmie. Część ustna bada pamięć muzyczną, intonację i poczucie rytmu. Wszystkie
zadania są oceniane w punktach przez członków komisji rekrutacyjnej. Ilość zadań do
wykonania oraz możliwą do uzyskania maksymalną liczbę punktów za każdy element
przedstawia poniższa tabela:
forma badania część pisemna (słuchowa) 34 p. część ustna (słuchowo-głosowa) 28p.
zakres badania słuch, percepcja melodii, percepcja rytmu intonacja pamięć słuch melodyczny poczucie rytmu
l.p. 1 2 3 4 5 6 7
szczegółowy zakres badania
identyfikacja zmiany dźwięku
porównywanie melodii
porównywanie rytmu
zaśpiewanie znanej
piosenki
zapamiętanie piosenki uczonej
powtarzanie głosem motywów
melodycznych
realizacja klaskaniem motywów
rytmicznych
punktacja szczegółowa
14 10 10 2 6 10 (2+4+4) 10 (2+4+4)
W wyniku badania w/w uzdolnień muzycznych kandydat może uzyskać maksymalnie
62 punkty. Wynik poniżej 25 punktów określa brak predyspozycji kandydata do nauki
w szkole muzycznej. Kandydaci, którzy uzyskali taki wynik są niezakwalifikowani do
nauki w szkole.
2. Badanie predyspozycji do nauki gry na wybranym przez kandydata instrumencie odbywa
się na podstawie komisyjnego sprawdzenia przydatności manualnej i fizycznej.
Ocena predyspozycji do nauki gry na wybranym przez kandydata instrumencie nie jest
punktowana i jest określana jako: przydatność bardzo dobra, dobra, dostateczna lub
niedostateczna. W przypadku przydatności dostatecznej lub niedostatecznej członkowie
komisji rekrutacyjnej uzasadniają swoją decyzję. Komisja rekrutacyjna może skierować
kandydata na dodatkowe badanie predyspozycji do gry na innym od wybranego przez
kandydata instrumencie.
§ 4.
1. Badanie przydatności kandydatów przeprowadza się w okresie od dnia 27 maja do dnia
zakończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych w szkole.
2. Terminy badań przydatności ustala dyrektor Zespołu Szkół Muzycznych.
§ 5.
1. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do PSM I st. są zobowiązani do punktualnej
obecności na wszystkich badaniach w wyznaczonych przez szkołę terminach.
2. Szkoła nie organizuje dodatkowej rekrutacji dla kandydatów nieobecnych na badaniach.
§ 6.
1. W celu przeprowadzenia badania przydatności dyrektor Zespołu powołuje spośród
nauczycieli Zespołu komisję rekrutacyjną, wyznacza jej skład i przewodniczącego
oraz określa zadania członków komisji.
2. Do zadań komisji rekrutacyjnej należy w szczególności:
1) podanie do wiadomości kandydatom informacji o warunkach rekrutacji i kryteriów
przyjęć,
2) ustalenie tematów badań,
3) przeprowadzenie badania przydatności.
4) ustalenie wyników postępowania rekrutacyjnego i podanie do publicznej wiadomości
listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych,
5) ustalenie i podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów
nieprzyjętych,
3. Komisja rekrutacyjna przyjmuje kandydata do szkoły muzycznej I stopnia, jeżeli w wyniku
postępowania rekrutacyjnego kandydat został zakwalifikowany, uzyskał odpowiednią do
przyjęcia ilość punktów oraz złożył wymagane dokumenty.
§ 7.
1. O przyjęciu kandydata do PSM I st. decydują następujące kryteria:
1) ilość punktów uzyskanych w wyniku badania uzdolnień ogólnomuzycznych,
2) ocena predyspozycji do nauki gry na wybranym przez kandydata instrumencie w tym
wiek kandydata,
3) potrzeby i możliwości organizacyjne szkoły.
2. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania
rekrutacyjnego, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie
następujące kryteria:
1) wielodzietność rodziny kandydata;
2) niepełnosprawność kandydata;
3) niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
4) niepełnosprawność obojga rodziców kandydata;
5) niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
6) samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;
7) objęcie kandydata pieczą zastępczą.
3. Kryteria, o których mowa w ust. 2, mają jednakową wartość.
4. Kandydat może zostać przyjęty na inny od wybranego przez kandydata instrument,
w zależności od predyspozycji oraz od możliwości organizacyjnych szkoły.
5. Komisja rekrutacyjna w terminie 7 dni od dnia przeprowadzenia badania przydatności
podaje do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i
niezakwalifikowanych oraz do dnia 5 sierpnia listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych
do szkoły.
6. Listy o których mowa w ust. 5 zawierają imiona i nazwiska kandydatów w kolejności
alfabetycznej oraz najniższą liczbę punktów, która uprawnia do przyjęcia.
§ 8.
1. W przypadku ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy wyższej niż pierwsza,
przechodzenia ucznia z innej szkoły muzycznej albo złożenia przez kandydata wniosku o
przyjęcie do szkoły w trakcie roku szkolnego przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny.
2. Dla kandydata, o którym mowa w ust. 1, przeprowadzenie egzaminu kwalifikacyjnego ma
na celu sprawdzenie, czy predyspozycje i poziom umiejętności kandydata odpowiadają
programowi klasy, do której kandydat ma być przyjęty.
3. Egzamin kwalifikacyjny przeprowadza komisja kwalifikacyjna powoływana przez
dyrektora Zespołu, spośród nauczycieli szkoły. Dyrektor Zespołu wyznacza skład i zadania
członków komisji oraz jej przewodniczącego.
4. Do zadań komisji kwalifikacyjnej należy w szczególności zawiadomienie kandydata o
terminie egzaminu kwalifikacyjnego oraz poinformowanie o warunkach rekrutacji wraz z
tematycznym zakresem egzaminu kwalifikacyjnego.
5. Z przebiegu egzaminu kwalifikacyjnego komisja kwalifikacyjna sporządza protokół
zawierający w szczególności ocenę predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata
i przekazuje protokół dyrektorowi Zespołu.
6. Dyrektor Zespołu na podstawie oceny predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata,
podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do klasy wyższej niż pierwsza.
7. Różnice programowe z zajęć edukacyjnych wynikające z okoliczności, o których mowa
w § 8 ust. 1 uczeń uzupełnia na warunkach ustalonych przez nauczycieli prowadzących dane
zajęcia edukacyjne.
8. Warunkiem przeprowadzenia egzaminu kwalifikacyjnego w trakcie roku szkolnego jest
posiadanie przez szkołę możliwości przyjęcia kandydata.
§ 9.
1. PSM I st. prowadzi dla kandydatów nieodpłatnie poradnictwo obejmujące w szczególności
informację o zasadach przyjęć, warunkach nauki i programie kształcenia.
2. Wstępny wybór instrumentu i określenie celowości kształcenia odbywa się poprzez
wstępne badanie zainteresowań i uzdolnień kandydatów.
3. Obecność na wstępnych badaniach nie jest obowiązkowa.
§ 10.
1. Informacji o rekrutacji udziela sekretariat PSM I st.
2. Informacje dotyczące terminów i organizacji badań przydatności są wywieszane na tablicy
ogłoszeń szkoły, na co najmniej 7 dni przed ich rozpoczęciem.
3. Listy przyjętych kandydatów są wywieszane na tablicy ogłoszeń PSM I st.
§ 11.
1. Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego szkoła nadal dysponuje wolnymi
miejscami, dyrektor szkoły może przeprowadzić postępowanie uzupełniające.
Zasady kwalifikacji kandydatów do
Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II stopnia oraz
Państwowej Szkoły Muzycznej II stopnia
§ 12.
1. Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do:
1) OSM II st. jest nieprzekroczenie w danym roku kalendarzowym 14 roku życia oraz
posiadanie świadectwa klasy szóstej szkoły podstawowej, ogólnokształcącej szkoły
muzycznej I st. lub klasy trzeciej ogólnokształcącej szkoły baletowej,
2) PSM II st. jest ukończenie w danym roku kalendarzowym 10 lat i nieprzekroczenie
23 roku życia.
2. Kandydaci albo rodzice (prawni opiekunowie) niepełnoletniego kandydata składają do
Dyrektora Zespołu Szkół Muzycznych wniosek o przyjęcie do OSM II st. lub PSM II st. w
terminie od dnia 1 marca do 20 maja.
3. Do pierwszego etapu postępowania rekrutacyjnego dopuszcza się kandydatów, którzy do
wniosku o przyjęcie dołączyli, w przypadku:
1) PSM II st. zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia
kształcenia w szkole muzycznej II stopnia wydane przez lekarza podstawowej opieki
zdrowotnej lub lekarza medycyny pracy. Dodatkowo w przypadku kandydatów na
wydział wokalny oprócz wymienionego zaświadczenia także zaświadczenie od lekarza
specjalisty z zakresu audiologii i foniatrii, a w przypadku kandydatów na specjalizacje
instrumentów dętych – zaświadczenie od lekarza specjalisty z zakresu pulmonologii.
2) OSM II st. zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia
kształcenia w szkole muzycznej II stopnia wydane przez lekarza podstawowej opieki
zdrowotnej lub lekarza medycyny pracy. Dodatkowo w przypadku kandydatów na
specjalizacje instrumentów dętych – zaświadczenie od lekarza specjalisty z zakresu
pulmonologii oraz zaświadczenie o uczęszczaniu do klasy szóstej szkoły podstawowej,
klasy szóstej ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia lub klasy trzeciej
ogólnokształcącej szkoły baletowej.
4. We wniosku należy podać jeden instrument, lub specjalność rytmika, lub specjalność
wokalistyka, o przyjęcie na który kandydat się ubiega.
5. Do wniosku dołącza się:
1) W przypadku kandydata niepełnoletniego:
a) w przypadku wielodzietności rodziny kandydata (troje i więcej dzieci) - oświadczenie o
wielodzietności rodziny kandydata,
b) w przypadku niepełnosprawności kandydata, jednego z rodziców kandydata, obojga
rodziców kandydata lub rodzeństwa kandydata - orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności lub
o stopniu niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z
dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób
niepełnosprawnych (Dz. U. z 2011 r. Nr 127, poz. 721, z późn. zm.),
c) w przypadku samotnego wychowywania kandydata w rodzinie - prawomocny wyrok sądu
rodzinnego orzekający rozwód lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym
wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem,
d) w przypadku objęcia kandydata pieczą zastępczą - dokument poświadczający objęcie
dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i
systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2013 r. poz. 135, ze zm.);
2) W przypadku kandydata pełnoletniego:
a) w przypadku wielodzietności rodziny kandydata (troje i więcej dzieci) - oświadczenie o
wielodzietności rodziny kandydata,
b) w przypadku niepełnosprawności kandydata, niepełnosprawności innej osoby bliskiej, nad
którą kandydat sprawuje opiekę - orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze
względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu
niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27
sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób
niepełnosprawnych (Dz. U. z 2011 r. Nr 127, poz. 721, z późn. zm.),
c) w przypadku samotnego wychowywania dziecka przez kandydata - prawomocny wyrok
sądu rodzinnego orzekający rozwód lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o
samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego
rodzicem.
6. Dokumenty, o których mowa w § 12 ust. 5 ust. pkt. 1 i 2 są składane w oryginale,
notarialnie poświadczonej kopii albo w postaci urzędowo poświadczonego zgodnie z art.
76a § 1 Kodeksu postępowania administracyjnego odpisu lub wyciągu z dokumentu lub
także w postaci kopii poświadczanej za zgodność z oryginałem przez kandydata.
7. Oświadczenie, o którym mowa w ust. 1, pkt. 1 lit. a) i w ust.2 pkt. 1 lit. a) składa się pod
rygorem odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych zeznań. Składający
oświadczenie jest obowiązany do zawarcia w nim klauzuli następującej treści: „Jestem
świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia”
8. Kandydat nie może ubiegać się o przyjęcie do OSM II st. i PSM II st. jednocześnie.
9. Kandydaci zakwalifikowani do przyjęcia do OSM II st. zostają przyjęci pod warunkiem
dostarczenia najpóźniej do dnia poprzedzającego rozpoczęcie zajęć dydaktyczno-
wychowawczych świadectwo klasy szóstej szkoły podstawowej, ogólnokształcącej szkoły
muzycznej I stopnia lub klasy trzeciej ogólnokształcącej szkoły baletowej.
§ 13.
1. Kwalifikacja kandydatów do OSM II st. i PSM II st. odbywa się na podstawie egzaminu
wstępnego.
2. Egzamin wstępny obejmuje:
1) egzamin praktyczny,
2) egzamin z kształcenia słuchu,
3) egzamin z wiadomości o muzyce,
4) test zdolności muzycznych H. Winga.
§ 14.
1. Egzamin praktyczny polega na prezentacji przygotowanych utworów muzycznych
na instrumencie, o przyjęcie na który kandydat się ubiega.
2. Kandydatów na specjalność instrumentalistyka – specjalizacja fortepian i organy oraz
kandydatów na specjalność rytmika obowiązuje przygotowanie utworów na fortepianie.
3. Egzamin praktyczny dla kandydatów na specjalność wokalistyka polega na prezentacji
przygotowanych utworów wokalnych.
4. Kandydata na specjalność instrumentalistyka – specjalizacja fortepian, organy lub
akordeon oraz kandydata na specjalność rytmika obowiązuje ponadto sprawdzian z gry a
vista oraz prezentacja utworu samodzielnie przygotowanego wskazanego przez komisję.
5. Kandydata na specjalność rytmika obowiązuje dodatkowo sprawdzian z predyspozycji
koordynacyjno-ruchowych.
§ 15.
1. Programy egzaminu praktycznego z poszczególnych instrumentów (specjalności):
1) Specjalność wokalistyka:
– dowolne ćwiczenie ze zbioru Giuseppe Concone’a „50 ćwiczeń na głos i fortepian”
op.9,
– dwie pieśni o różnym charakterze.
Nie ma obowiązku śpiewania z akompaniamentem.
2) Specjalność instrumentalistyka:
a) fortepian, organy, fortepian na wydziale rytmiki:
etiuda wirtuozowska,
utwór polifoniczny J.S.Bacha (inwencja dwu- lub trzygłosowa
lub preludium i fuga),
allegro sonatowe z sonaty klasycznej,
utwór kantylenowy.
Program wykonuje się z pamięci.
b) skrzypce i altówka:
etiuda z programu co najmniej klasy VI PSM I st.,
koncert – część I lub II i III.
Program wykonuje się z pamięci.
c) wiolonczela:
przygotowana gama durowa, pasaż, dwudźwięki (tercje, seksty, oktawy),
przygotowana gama molowa, pasaż,
etiuda dwudźwiękowa lub etiuda o innym problemie technicznym
i artykulacyjnym,
koncert – część I lub II i III,
utwór dowolny.
Program wykonuje się z pamięci.
d) gitara:
przygotowana gama durowa, pasaż (przez 3 oktawy),
przygotowana gama molowa, pasaż (przez 3 oktawy),
etiuda,
utwór polifoniczny (np. część suity barokowej),
utwór w formie klasycznych wariacji (minimum trzy zróżnicowane
wariacje),
utwór dowolny.
Program wykonuje się z pamięci.
e) akordeon:
etiuda wirtuozowska,
utwór polifoniczny,
utwór cykliczny (dwie kontrastujące części),
utwór dowolny oryginalnie skomponowany na akordeon.
Program wykonuje się z pamięci.
2. W pozostałych specjalizacjach obowiązuje repertuar dowolny dostosowany do poziomu
zaawansowania instrumentalnego kandydata. Nie ma obowiązku grania z pamięci.
3. Kandydaci bez przygotowania instrumentalnego podlegają badaniu predyspozycji
manualnych i fizycznych do wybranego instrumentu.
§ 16.
1. Egzamin z kształcenia słuchu obejmuje:
1) egzamin pisemny w zakresie wymagań wynikających z podstawy programowej
szkoły muzycznej I st. – dotyczy kandydatów, będących absolwentami szkół
muzycznych I st.,
2) egzamin pisemny sprawdzający predyspozycje słuchowe, poczucie rytmu, pamięć
muzyczną oraz wiedzę i umiejętności w zakresie wynikającym z dotychczasowego
przygotowania muzycznego – dotyczy kandydatów z przygotowaniem muzycznym,
którzy nie ukończyli szkoły muzycznej I st.; egzamin ten polega m.in. na:
a) rozpoznawaniu interwałów, trójdźwięków, dominant septymowych,
b) zapisaniu rytmu granej melodii,
c) zapisaniu dyktanda pamięciowego,
d) zapisaniu dyktanda jednogłosowego.
3) egzamin ustny badający predyspozycje słuchowe, poczucie rytmu i pamięć
muzyczną – dotyczy kandydatów bez przygotowania muzycznego; egzamin ten polega
m.in. na:
a) powtarzaniu głosem dźwięków granych na fortepianie,
b) powtarzaniu głosem dźwięków składowych interwałów,
c) powtarzaniu głosem dźwięków składowych trójdźwięku,
d) rozpoznawaniu trybu akordów i melodii,
e) powtarzaniu kilkutaktowych rytmów w prostym metrum 3/4 i 4/4,
f) powtarzaniu głosem motywów melodyczno-rytmicznych,
g) badaniu pamięci muzycznej: realizacja głosem pełnych zdań muzycznych
(stopień trudności zależny od możliwości kandydatów).
2. Kandydaci, którzy z egzaminu pisemnego otrzymali ocenę niższą niż dostateczny
przystępują do dodatkowego egzaminu ustnego.
§ 17.
Egzamin z wiadomości o muzyce obejmuje:
1) egzamin ustny z wiedzy o muzyce w zakresie wymagań wynikających z podstawy
programowej przedmiotu audycje muzyczne szkoły muzycznej I st. – dotyczy
kandydatów, będących absolwentami szkół muzycznych I st.,
2) egzamin ustny z ogólnych wiadomości o muzyce – dotyczy kandydatów
z przygotowaniem muzycznym, którzy nie ukończyli szkoły muzycznej I st.
oraz kandydatów bez przygotowania muzycznego; na tym egzaminie ocenie podlega
m.in. znajomość:
a) życia i twórczości polskich kompozytorów XX-wiecznych,
b) współczesnych wykonawców odnośnie wybranego instrumentu,
c) aktualnych wydarzeń i rocznic muzycznych w kraju i na świecie,
a także umiejętność przekonującego uzasadnienia wyboru danego instrumentu
lub wydziału.
§ 18.
1. Oceny z egzaminu praktycznego, kształcenia słuchu i wiadomości o muzyce oraz ze
sprawdzianu z predyspozycji koordynacyjno-ruchowych (na wydziale rytmiki) ustala się
na podstawie liczby uzyskanych punktów według następującej skali:
25 punktów - stopień celujący,
21-24 punktów - stopień bardzo dobry,
16-20 punktów - stopień dobry,
13-15 punktów - stopień dostateczny,
11-12 punktów - stopień dopuszczający,
do 10 punktów - stopień niedostateczny.
2. W przypadku kandydatów bez przygotowania instrumentalnego klasyfikacja z egzaminu
praktycznego polega na stwierdzeniu przez komisję, na podstawie badania predyspozycji
manualnych i fizycznych, o przydatności lub braku przydatności do gry na wybranym
instrumencie.
3. Po zakończeniu wszystkich egzaminów obliczana jest sumaryczna punktacja Σ, według
wzoru:
1) na specjalności instrumentalistyka i wokalistyka
Σ = 2 ig + ks + ½ wom
gdzie: ig– to ilość punktów uzyskanych z egzaminu praktycznego (instrument główny lub
śpiew),
ks – to ilość punktów uzyskanych z egzaminu z kształcenia słuchu,
wom – to ilość punktów uzyskanych z egzaminu z wiadomości o muzyce.
2) na specjalności rytmika
Σ = 2 f + r + ks + ½ wom
gdzie: f – to ilość punktów uzyskanych z egzaminu z fortepianu,
r – to ilość punktów uzyskanych ze sprawdzianu z predyspozycji
koordynacyjno-ruchowych,
ks – to ilość punktów uzyskanych z egzaminu z kształcenia słuchu,
wom – to ilość punktów uzyskanych z egzaminu z wiadomości o muzyce.
3) w przypadku kandydatów bez przygotowania instrumentalnego sumuje się tylko
punkty z kształcenia słuchu i z wiadomości o muzyce według wzoru
Σ = ks + ½ wom
4. Test zdolności muzycznych H.Winga jest oceniany według poniższej punktacji,
a diagnozuje następujące umiejętności:
a) słuch analityczny – maksymalna ilość punktów do uzyskania – 20 pkt.,
b) słuch wysokościowy – maksymalna ilość punktów do uzyskania – 30 pkt.,
c) pamięć melodyczna – maksymalna ilość punktów do uzyskania – 30 pkt.
§ 19.
1. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do PSM II st. lub OSM II st. są zobowiązani do
punktualnej obecności na wszystkich egzaminach w wyznaczonych przez szkołę
terminach.
2. Szkoła nie organizuje dodatkowej rekrutacji dla kandydatów nieobecnych na egzaminach.
§ 20.
1. Kandydat zdał egzamin wstępny, jeśli z egzaminu praktycznego i kształcenia słuchu oraz
ze sprawdzianu z predyspozycji koordynacyjno-ruchowych (na specjalności rytmika)
otrzymał ocenę wyższą od stopnia dopuszczającego, a z wiadomości o muzyce – wyższą
od stopnia niedostatecznego.
2. Kandydat bez przygotowania instrumentalnego zdał egzamin wstępny, jeśli w wyniku
badania predyspozycji manualnych i fizycznych został sklasyfikowany jako przydatny do
gry na wybranym instrumencie, z kształcenia słuchu otrzymał ocenę wyższą od stopnia
dopuszczającego, a z wiadomości o muzyce – wyższą od stopnia niedostatecznego.
§ 21.
1. Egzamin wstępny przeprowadza się w okresie od dnia 27 maja do dnia zakończenia zajęć
dydaktyczno – wychowawczych w szkole.
2. Termin egzaminu wstępnego ustala dyrektor Zespołu Szkół Muzycznych.
§ 22.
1. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej dyrektor Zespołu powołuje spośród
nauczycieli Zespołu komisję rekrutacyjną, wyznacza jej skład i przewodniczącego oraz
określa zadania członków komisji.
2. Do zadań komisji rekrutacyjnej należy w szczególności:
1) podanie do wiadomości kandydatom informacji o warunkach rekrutacji i kryteriów
przyjęć,
2) ustalenie tematów egzaminów wstępnych,
3) przeprowadzenie egzaminu wstępnego,
4) ustalenie wyników postępowania rekrutacyjnego i podanie do publicznej wiadomości
listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych,
5) ustalenie i podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i
kandydatów nieprzyjętych.
§ 23.
Komisja rekrutacyjna przyjmuje kandydata do szkoły, jeżeli w wyniku postępowania
rekrutacyjnego kandydat został zakwalifikowany, uzyskał odpowiednią do przyjęcia ilość
punktów oraz złożył wymagane dokumenty.
.
§ 24.
1. O przyjęciu kandydata do OSM II st. lub PSM II st. decyduje:
1) liczba punktów uzyskana z egzaminu praktycznego, z kształcenia słuchu i z wiadomości
o muzyce oraz ze sprawdzianu z predyspozycji koordynacyjno-ruchowych (na
specjalności rytmika),
2) wynik testu zdolności muzycznych H.Winga,
3) potrzeby i możliwości organizacyjne szkoły.
2. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania
rekrutacyjnego, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie
następujące kryteria:
1) wielodzietność rodziny kandydata;
2) niepełnosprawność kandydata;
3) niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
4) niepełnosprawność obojga rodziców kandydata;
5) niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
6) samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;
7) objęcie kandydata pieczą zastępczą,
8) niepełnosprawność innej osoby bliskiej, nad którą kandydat pełnoletni sprawuje
opiekę,
9) samotne wychowywanie dziecka przez kandydata pełnoletniego.
3. Kryteria, o których mowa w ust. 2, mają jednakową wartość.
4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek dyrektora Zespołu, minister
właściwy do spraw kultury i dziedzictwa narodowego, może wyrazić zgodę o ubieganie się
o przyjęcie do szkoły przez kandydata przekraczającego limity wiekowe, określone w §13.
5. W przypadku większej liczby kandydatów do OSM II st. niż liczba miejsc, można
uwzględnić oceny z zajęć ogólnokształcących i inne osiągnięcia uczniów wymienione na
świadectwie szkolnym oraz wyniki uzyskane w trybie zewnętrznego systemu oceniania.
6. Komisja rekrutacyjna może przyjąć kandydata, który ubiega się o przyjęcie do PSM II st.
do OSM II st. lub odwrotnie, o ile jego rodzice wyrażą zgodę.
7. Komisja rekrutacyjna w terminie 7 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu wstępnego
podaje do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i
niezakwalifikowanych oraz do dnia 5 sierpnia listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych
do szkoły.
8. Listy o których mowa w ust. 7 zawierają imiona i nazwiska kandydatów w kolejności
alfabetycznej oraz najniższą liczbę punktów, która uprawnia do przyjęcia.
§ 25.
1. W przypadku ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy wyższej niż pierwsza,
przechodzenia ucznia z innej szkoły muzycznej albo złożenia przez kandydata wniosku o
przyjęcie do szkoły w trakcie roku szkolnego przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny.
2. Dla kandydata, o którym mowa w ust. 1, przeprowadzenie egzaminu kwalifikacyjnego ma
na celu sprawdzenie, czy predyspozycje i poziom umiejętności kandydata odpowiadają
programowi klasy, do której kandydat ma być przyjęty.
3. Egzamin kwalifikacyjny przeprowadza komisja kwalifikacyjna powoływana przez
dyrektora Zespołu, spośród nauczycieli szkoły. Dyrektor Zespołu wyznacza skład i zadania
członków komisji oraz jej przewodniczącego.
4. Do zadań komisji kwalifikacyjnej należy w szczególności zawiadomienie kandydata o
terminie egzaminu kwalifikacyjnego oraz poinformowanie o warunkach rekrutacji wraz z
tematycznym zakresem egzaminu kwalifikacyjnego.
5. Z przebiegu egzaminu kwalifikacyjnego komisja kwalifikacyjna sporządza protokół
zawierający w szczególności ocenę predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata i
przekazuje protokół dyrektorowi Zespołu.
6. Dyrektor Zespołu na podstawie oceny predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata,
podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do klasy wyższej niż pierwsza, z tym że
w przypadku OSM II st. po przedłożeniu przez kandydata świadectwa potwierdzającego
ukończenie lub uzyskanie promocji do klasy odpowiednio programowo niższej w stosunku
do klasy, o przyjęcie do której kandydat się ubiegał.
§ 26.
Różnice programowe z zajęć edukacyjnych wynikające z okoliczności, o których mowa
w § 25 ust. 1 uczeń uzupełnia na warunkach ustalonych przez nauczycieli prowadzących dane
zajęcia edukacyjne.
§ 27.
1. Jeżeli w szkole, z której uczeń został przyjęty do OSM II st. nauczano jako przedmiotu
obowiązkowego, języka obcego (języków obcych) innego niż język obcy (języki obce),
nauczane, jako przedmiot obowiązkowy w OSM II st., a rozkład zajęć uniemożliwia mu
uczęszczanie na zajęcia innej grupy w OSM II st., uczeń może:
1) uczyć się danego języka obcego (języków obcych), wyrównując we własnym
zakresie braki programowe do końca roku szkolnego, albo
2) kontynuować we własnym zakresie naukę języka obcego (języków obcych)
w innej szkole, albo
3) uczęszczać na zajęcia z danego języka obcego (języków obcych) w innej szkole.
2. Dla ucznia, który kontynuuje we własnym zakresie naukę języka obcego (języków obcych)
jako przedmiotu obowiązkowego, przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny. Egzamin
klasyfikacyjny jest przeprowadzany na zasadach określonych w przepisach dotyczących
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz
przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach
i placówkach artystycznych.
§ 28.
1. OSM II st. i PSM II st. prowadzą dla kandydatów nieodpłatne poradnictwo obejmujące
w szczególności informację o zasadach przyjęć, warunkach nauki i programie kształcenia.
2. OSM II st. i PSM II st. prowadzą, w miarę możliwości organizacyjnych, nieodpłatne
konsultacje z kształcenia słuchu.
3. Kandydaci zainteresowani specjalnością rytmika mogą w maju uczestniczyć w zajęciach
klas pierwszych tego wydziału w charakterze obserwatora.
4. PSM II st. organizuje w marcu i kwietniu wstępne badania zainteresowań, predyspozycji
i uzdolnień kandydatów. Na podstawie wstępnej oceny zdolności muzycznych kandydata
szkoła udziela informacji o możliwości i celowości wyboru danego kierunku kształcenia.
W/w informacje mają charakter wyłącznie doradczy.
5. Obecność na wstępnych badaniach nie jest obowiązkowa.
§ 29.
1. Informacje dotyczące rekrutacji (terminy i szczegółowy przebieg) wywieszane są na
tablicach ogłoszeń poszczególnych szkół na co najmniej 7 dni przed jej rozpoczęciem,
a także udzielane są przez sekretariaty OSM II st. i PSM II st.
2. Listy przyjętych kandydatów są wywieszane na tablicach ogłoszeń.
§ 30.
1. W przypadku zmiany wyboru instrumentu (specjalizacji) lub specjalności dyrektor Zespołu
może skierować kandydata na dodatkowy sprawdzian ze stosownych predyspozycji.
2. Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego szkoła nadal dysponuje wolnymi
miejscami, dyrektor szkoły może przeprowadzić postępowanie uzupełniające.
