gurubesar.my · Web viewMenulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. 6.3 Penggunaan topi keledar 4.1 Menyebut

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12020

Tema 1 :KELUARGA BERWAWASAN

Tajuk 1 :Impian Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat

4.2.1

PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan IdeaIlmu : KerjayaKP : Interpersonal

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.4.1

PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: KeberanianKB : MengecamIlmu : KerjayaKP : Menghubungkaitkan1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam

yang selamat mengikut situasi.3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan

betul dan kemas2.3.1

PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)Nilai: Kasih SayangKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil berlakon

2.3.1

PAK21: Story Telling (CeritakannyaPAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: Hormat-menghormatiKB : Membuat gambaran mentalIlmu : MuzikKP :Kinestetik

5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

2.3.1

PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan) PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur) Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Kemahiran HidupKP : Konstuktivisme


22020


Tajuk 1 :Impian Keluarga

Tajuk 2 :Keluarga Kreatif



2.1 Jenis-jenis jalan raya

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak mengikut konteks dengan betul.

1.2.6 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: Hormat-menghormatiKB : Menjanakan ideaIlmu : SejarahKP : Pembelajaran Kontekstual

2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi yang betul

2.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Dramatization (Drama)Nilai: Hormat-menghormatiKB : MenghubungkaitkanIlmu : SasteraKP : Interpersonal

2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

3.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : SasteraBCB : Bacaan intensif

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas

4.2.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) Nilai: KerajinanKB : MengecamIlmu : TMKBCB : Menulis perenggan

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.4 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Spot It (Kenali Ia)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : MuzikKP : Muzik


32020


Tajuk 2 :Keluarga Kreatif

Tajuk 3 :Motivasi Keluarga







2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama pangggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks

1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik) PAK21: Story Telling (Ceritakannya) Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut konteks dengan betul

2.3.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: BertatasusilaKB : Menjanakan ideaIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Interpersonal

2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dan memberikan secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul

3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

4.2.2 PAK21: Cafe (Warung Kopi)PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : Bimbingan dan KaunselingBCB : Bacaan intensif

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat

5.1.4 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: KerajinanKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan MoralKMD : Meramal


42020


Tajuk 3 :Motivasi Keluarga


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.


2.2 Prasarana jalan raya




3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

1.2.6 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: Kasih SayangKB : MenilaiIlmu : MotivasiBCB : Bacaan intensif

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul

2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual

2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif mengikut konteks dengan betul.

3.4.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Artscape ( Lakaran)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : MotivasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul.

4.3.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : MotivasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

5.1.2 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif


52020

Tema 2 :KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk 4 :Bersih dan Sihat




2.4 Aliran lalu lintas




1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan

3.4.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: PrihatinKB : Menyusun mengikut urutanIlmu : KesihatanKP : Interpersonal

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul

1.2.6 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : KepenggunaanBCB : Bacaan intensif

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul

2.3.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: Kasih SayangKB : Mengkonsepsikan IdeaIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur

3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Mereka ciptaIlmu : Pendidikan MuzikKP : Muzik

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul

2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Kontekstual


62020


Tajuk 5 :Aktif dan Cergas


1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.



1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Interpersonal

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk ulasan yang betul

1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan) PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: KesederhanaanKB : Membuat kesimpulanIlmu : MatematikKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak

2.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengecamIlmu : Semangat KemasyarakatanBCB : Menulis perenggan

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita

1.2.6 PAK21: Chunking (Gabungan)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik

2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi keselamatan pengguna jalan.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks yang betul

3.4.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : Pendidikan KesihatanBCB : Bacaan imbasan


72020


Tajuk 5 :Aktif dan Cergas

Tajuk 6 :Sihat Emosi



3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.


2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.



5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks yang betul

1.2.6 PAK21: List It Out (Senaraikannya) PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: Kasih SayangKB : MengecamIlmu : Pendidikan JasmaniBCB : Bacaan imbasan

3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Role-Play (Main Peranan)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengecamIlmu : PsikologiKP : Interpersonal

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

3.4.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: Hemah TinggiKB : MenaakulIlmu : KesusasteraanKP : Pembelajaran Kontekstual

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat

4.1.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: Baik hatiKB : MenganalisisIlmu : SainsKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif mengikut konteks yang betul

3.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : PsikologiKP : Pembelajaran Kontekstual


82020


Tajuk 6 :Sihat Emosi








5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan komplemen mengikut konteks yang betul

1.2.6 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan imbasan

2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik

3.4.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Table Cloth (Alas Meja) Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan imbasan

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengecamIlmu : PsikologiKP : Interpersonal

3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-undang jalan raya untuk pejalan kaki (terutama apabila melintas jalan), penumpang, penunggang basikal, pemandu dan pembonceng basikal

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

4.2.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Menjanakan ideaIlmu : PsikologiKP : Interpersonal

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

5.1.2 PAK21: Survey (Tinjauan)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Menjanakan ideaIlmu : Psikologi

KP : InterpersonalMINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

92020

Tema 3 :KESELAMATAN

Tajuk 7 :Keselamatan Semasa Bersukan




3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

4.4 Melintas dengan selamat



1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Hemah TinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul

3.4.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber

2.3.1 PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: RasionalKB : Menyusun mengikut urutanIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Pembelajaran Kontekstual

4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya, tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas,lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan sekolah atau melintas jauh dari simpang jalan.

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif

3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: KebebasanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi dan kata pembenar mengikut konteks yang betul.

1.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : Pendidikan Kesihatan

KP : InterpersonalMINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

102020

Tema 3 :KESELAMATAN

Tajuk 7 :Keselamatan Semasa Bersukan

Tajuk 8 :Keselamatan Persekitaran



1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


5.1 Berbasikal dengan selamat

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata arah dan kata bilangan mengikut konteks yang betul.

1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan) PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : TMKKP : Pembelajaran Konstruktivisme

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

2.3.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: RasionalKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Sains dan TeknologiKP : Pembelajaran Kontekstual

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul

3.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: Hemah TinggiKB : MensintesisIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun

4.2.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: KeselamatanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Pembelajaran Kontekstual

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, dalam pelbagai situasi dengan betul

3.4.1 PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual


112020

Tema 3 :KESELAMATAN

Tajuk 8 :Keselamatan Persekitaran

Tajuk 9 :Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan




2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.



4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul

1.2.6 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Kasih SayangKB : MenganalisisIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanKP : Verbal-linguistik

2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera untuk meningkatkan daya fikir secara kritis

4.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: KesyukuranKB : MenilaiIlmu : SasteraBCB : Bacaan intensif

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

2.3.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Table Cloth (Alas Meja)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme


4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui lakonan

5.2.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: Spot It (Kenali Ia)Nilai: KerjasamaKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Interpersonal


122020

Tema 3 :KESELAMATAN

Tajuk 9 :Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan



6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seseorang penumpang





5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul

1.2.6 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanKP : Pembelajaran Kontekstual

6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul

2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanBCB : Bacaan intensif


3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.

4.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran) Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : MuzikKP : Muzik

2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.

5.2.1 PAK21: Chunking (Gabungan)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


132020

Tema 4 :KEMASYARAKATAN

Tajuk 10 :Muafakat Membawa Berkat


1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.






1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara scara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah Sarang Labah-labah)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KerjasamaKB : Membuat inferensIlmu : SainsKP : Interpersonal

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan satera untuk memperkaya laras bahasa

1.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Envoys ( Utusan)Nilai: KerjasamaKB : MerumusIlmu : Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanBCB : Bacaan intensif

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun

1.4.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.


3.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KerjasamaKB : Mengkonsepsikan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Kinestetik

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi

2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : Sains KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif


142020


Tajuk 11 :Kita Memberi, Orang Merasa





6.2 Penggunaan alat penahan

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.


1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik menggunakan ayat yang mengandungi peribahasa secara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca

1.2.6 PAK21: Conference (Mesyuarat)PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: KerjasamaKB : MensintesisIlmu : Sains KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

2.3.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : Menjanakan ideaIlmu : Sains KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan supaya muat kepada pemakainya.

5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi

4.2.2 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan imbasan


1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan imbasan


152020


Tajuk 12 :Sedia Membantu


1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.




1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Dramatization (Drama) Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : Sains KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KerjasamaKB : Mengkonsepsikan ideaIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan mekanis

3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan baik

1.4.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Story Telling (Ceritakannya) Nilai: KerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betul.

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan

2.3.1 PAK21: Round Table (Meja BulatPAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KeberanianKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik


5.1.4 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Presentation (Persembahan)Nilai: Hemah TinggiNilai: KeberanianKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik


162020


Tajuk 12 :Sedia Membantu








5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi

1.2.6 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21:Spot It (Kenali Ia)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran KontekstualBCB : Bacaan imbasan


2.3.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran KontekstualBCB : Bacaan imbasan


4.2.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan imbasan

3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan baik.

4.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Swipe that (Tukarkannya)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan tentang alat pemadam keselamatan.


172020

Tema 5 :WARISAN BANGSA

Tajuk 13 :Uniknya Budaya Kita






4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



2.3.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Copy Me (Tirulah Saya) Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Interpersonal

6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dengan tajam atau melanggar objek.


1.2.6 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)Nilai: Hormat-menghormatiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan intensif

3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul

1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah) Nilai: Hormat-menghormatiKB : Menjanakan ideaIlmu : Seni BinaKP : Pembelajaran Konstruktivisme

4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut

3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: Hemah TinggiKB : MenaakulIlmu : Sains KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul

3.4.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : SejarahBCB : Bacaan luncuran


182020


Tajuk 14 :Citra Seni



6.3 Penggunaan topi keledar


3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.



1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi yang betul

2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Hemah TinggiKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Seni TeaterKP : Pembelajaran Kontekstual

6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi pembonceng.


3.4.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Hemah TinggiKB : Membuat inferensIlmu : Seni PertukanganKMD : Meramal

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan dan tanda baca dalam penulisan

2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: Menghargai warisanKB : MenganalisisIlmu : Peraturan SosiobudayaBCB : Bacaan imbasan

4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair tersebut

3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu) Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Verbal-linguistik

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama pangggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks

1.2.6 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas) Nilai: Menghargai warisanKB : Menjanakan ideaIlmu : Seni PersembahanKP : Pembelajaran Kontekstual


192020


Tajuk 14 :Citra SeniTajuk 15 :

Keindahan Seni





3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.



5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut konteks dengan betul

1.2.6 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Role-Play (Main Peranan)Nilai: BertatasusilaKB : MengecamIlmu : Seni PersembahanKP : Pembelajaran Kontekstual


2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MenghubungkaitkanIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Interpersonal


3.4.1 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : SejarahKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang di dengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis

5.1.4 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KesyukuranKB : MengitlakIlmu : SejarahBCB : Menulis perenggan

6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.

4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil berlakon

1.4.1 PAK21: Dramatization (Drama)PAK21: Cafe (Warung Kopi)Nilai: PatriotismeKB : MenganalisisIlmu : MuzikKP : Kinestetik


202020


Tajuk 15 :Keindahan Seni









1.2.6 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: Menghargai warisanKB : Mengenal pastiIlmu : KesenianBCB : Bacaan intensif

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks dengan betul

2.3.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina AyatPAK21: Table Cloth (Alas Meja)Nilai: Menghargai warisanKB : Mengenal pastiIlmu : Seni TariBCB : Bacaan intensif


3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)Nilai: Menghargai warisanKB : Mengenal pastiIlmu : Seni TariBCB : Bacaan intensif


3.4.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya) Nilai: Menghargai warisanKB : Mengenal pastiIlmu : Seni TariKP : Pembelajaran Konstruktivisme


4.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)Nilai: Menghargai warisanKB : Mengenal pastiIlmu : Seni BinaKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai


212020

Tema 6 :PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA

Tajuk 16 :Kejayaan Tanaman Kita








1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan

3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Count (Kiralah) Nilai: BerdikariKB : Membuat urutanIlmu : EkonomiKP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)


1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: KesyukuranKB : MensintesisIlmu : GeografiBCB : Bacaan intensif

3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas

1.2.6 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) PAK21: Presentation (Persembahan)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : PertanianKP : Naturalis

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur

3.4.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)PAK21: Swipe that (Tukarkannya)Nilai: KesyukuranKB : Membuat gambaran mentalIlmu : MuzikKP : Kinestetik

6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepenetingan dan strategi untuk membuat orang lain peka tentang penggunaan topi keledar dengan betul.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif mengikut konteks yang betul.

1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Kontekstual


222020


Tajuk 16 :Kejayaan Tanaman Kita

Tajuk 17 :Hasil Ternakan Kita





6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan selamat



5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul.

1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Kontekstual

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.3.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : PertanianKP : Interpersonal

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: KerajinanKB : MenaakulIlmu : EkonomiKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan.

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

5.3.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: BerdikariKB : MenganalisisIlmu : Sains PertanianKP : Visual-ruang

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengn bahasa badan yang kreatif

3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas) Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : KeusahawananKP : Verbal-linguistik


232020


Tajuk 17 :Hasil Ternakan Kita

Tajuk 18 :Era Biodiversiti dan Bioteknologi







1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi dan kata pembenar mengikut konteks dengan betul.

1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : SainsKP : Verbal-linguistik

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bilangan dan kata arah mengikut konteks dengan betul.

2.3.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : SainsKP : Pembelajaran Kontekstual

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: Hemah TinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : SainsKP : Interpersonal

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul

4.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : SainsKP : Pembelajaran Kontekstual

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

5.1.5 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak, Satu Kekal)Nilai: KerajinanKB : MembandingbezakanIlmu : PenternakanKP : Bacaan intensif

1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.


242020


Tajuk 18 :Era Biodiversiti dan Bioteknologi








3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

1.2.6 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Kontekstual

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Kontekstual

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul.

3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif dan kata hubung pancangan komplemen mengikut konteks dengan betul.

4.2.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : PertanianBCB : Bacaan intensif

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

5.1.5 PAK21: Mind Map (Peta Minda)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Kontekstual

2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas


252020

Tema 7 :PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

Tajuk 19 :Tokoh Sanjungan







2.2 Prasarana jalan raya

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

4.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)Nilai: Hormat-menghormatiKB : MenghubungkaitkanIlmu : SejarahKP : Interpersonal


3.4.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)Nilai: Menghargai jasaKB : MenaakulIlmu : KesusasteraanKP : Pembelajaran Kontekstual

3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak

2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KerajinanKB : MengecamIlmu : BahasaBCB : Bacaan imbasan

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita

3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas) PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)Nilai: Menghargai jasaKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan Seni VisualKP : Verbal-linguistik


3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KetabahanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan JasmaniBCB : Bacaan luncuran

2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.


262020


Tajuk 19 :Tokoh Sanjungan

Tajuk 20 :Negara yang Kusayangi



2.3 Isyarat keselamatan jalan raya






1.2.6 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: KegigihanKB : MenganalisisIlmu : Jati DiriBCB : Bacaan imbasan

2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat keselamatan jalan raya.

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Kasih SayangKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kenegaraan dan KewarganegaraanKP : Verbal-linguistik

2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis

3.4.1 PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang – Kongsi)PAK21: Round Table (Meja Bulat)Nilai: PatriotismeKB : MenilaiIlmu : SejarahBCB : Bacaan intensif

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat

5.2.2 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Dynamic Duo (Dua DinamikNilai: Hormat-menghormatiKB : MengecamIlmu : SejarahBCB : Mendengar dengan cekap

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif

3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KeberanianKB : Membuat gambaran mentalIlmu : KesusasteraanKP : Verbal-linguistik


272020


Tajuk 20 :Negara yang Kusayangi

Tajuk 21 :Tanggungjawab Kita









1.2.6 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Conference (Mesyuarat)Nilai: PatriotismeKB : MenganalisisIlmu : SejarahKP : Pembelajaran Kontekstual


2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Graphic Organizer (Pengurusan Grafik)Nilai: Hemah TinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : PelanconganKP : Verbal-linguistik

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intoasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai

3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : GeografiKP : Pembelajaran Kontekstual

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkaya laras bahasa

4.3.2 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja) PAK21: Survey (Tinjauan)Nilai: PatriotismeKB : MenaakulIlmu : KewarganegaraanBCB : Bacaan intensif


5.3.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: BertanggungjawabKB : Membuat urutanIlmu : KewarganegaraanKP : Pembelajaran Kontekstual


282020


Tajuk 21 :Tanggungjawab Kita








5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak mengikut konteks dengan betul

1.2.6 PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah Sarang Labah-labah)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : GeografiBCB: Bacaan luncuran

5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul

2.3.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)PAK21: Table Cloth (Alas Meja)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : GeografiBCB: Bacaan luncuran

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks

3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Interpersonal


3.4.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis) Nilai: PatriotismeKB : MenaakulIlmu : KewarganegaraanKP : Interpersonal


4.2.1 PAK21: Chunking (Gabungan)PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)Nilai: PatriotismeKB : MenaakulIlmu : KewarganegaraanBCB : Bacaan intensif

3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka


292020

Tema 8 :EKONOMI MALAYSIA

Tajuk 22 :Perniagaan di Malaysia








1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menguunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai

2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)Nilai: KesederhanaanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Verbal-linguistik

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca

3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: KeberanianKB : MenaakulIlmu : KeusahawananBCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun

2.3.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Kemahiran HidupKP : Pembelajaran Konstruktivisme



1.4.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan) PAK21: Count (Kiralah)Nilai: KerjasamaKB : Membuat gambaran mentalIlmu : KeusahawananKP : Interpersonal

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut konteks dengan betul.

3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : GeografiBCB : Bacaan intensif


302020


Tajuk 22 :Perniagaan di Malaysia

Tajuk 23 :Keusahawanan









1.2.6 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenganalisisIlmu : Sains dan TeknologiBCB : Bacaan imbasan


1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara scara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : PerniagaanBCB : Perbincangan


3.4.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : KeusahawananBCB : Bacaan imbasan

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun

4.2.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KerajinanKB : MensintesisIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks dengan betul

3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: KerajinanKB : MenganalisisIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme


312020


Tajuk 23 :Keusahawanan

Tajuk 24 :Pengurusan Kewangan








5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan kata hubung komplemen mengikut konteks dengan betul.

1.2.6 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Collaboration (Kolaborasi)Nilai: BerdikariKB : MenganalisisIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik menggunakan ayat yang mengandungi peribahasa secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Chunking (Gabungan)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: KesederhanaanKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan Sosiobudaya & PeribahasaKP : Verbal-linguistik


3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak, Satu Kekal)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : KewanganKMD : Meramal

3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan baik

4.2.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya) PAK21: Spot It (Kenali Ia)Nilai: BerhematKB : Menjanakan ideaIlmu : MatematikKP : Pembelajaran Kontekstual


5.1.4 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: Rasional, KerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : MatematikKP : Pembelajaran Kontekstual

6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab


322020


Tajuk 24 :Pengurusan Kewangan








5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks dengan betul.

1.2.6 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Simon Says (Simon CakapNilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual

6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul

2.3.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : KewanganBCB : Bacaan luncuran


3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)Nilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : KewanganBCB : Bacaan intensif


4.2.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Hemah TinggiKB : MengecamIlmu : KewanganBCB : Bacaan intensif


332020

Tema 9 :LESTARIKAN BUMI KITA

Tajuk 25 :Aktiviti Mesra Alam


1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.






1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja) Nilai: BerhematKB : MenilaiIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Kontekstual6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang

bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan supaya muat kepada pemakainya.


3.4.1 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: Kasih SayangKB : MeramalIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Naturalis

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan

2.3.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia) PAK21: Swipe that (Tukarkannya)Nilai: Kasih SayangKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Bacaan imbasan


1.4.2 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


342020


Tajuk 26 :Isu Alam Sekitar




3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.





3.4.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: Kasih SayangKB : MengecamIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal


3.4.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenilaiIlmu : GeografiBCB : Bacaan imbasan

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis

4.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: Kasih SayangKB : MenilaiIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Kontekstual

3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul.

4.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Naturalis

6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betul.


2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: Semangat bermasyarakat KB : MensintesisIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


352020


Tajuk 26 :Isu Alam Sekitar

Tajuk 27 :Selamatkan Bumi Kita









5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal ddan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi

1.2.6 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : SainsKP : Pembelajaran Konstruktivisme


2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya) PAK21: Take Five (Ambil Lima)Nilai: Kasih SayangKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Kajian Masa Depan

6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan tentang alat pemadam keselamatan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul

3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Conference (Mesyuarat)Nilai: RasionalKB : MensintesisIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun

4.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskritif menggunakan ayat yang gramatis

5.2.2 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya) Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


362020


Tajuk 27 :Selamatkan Bumi Kita








4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut

1.2.6 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)PAK21: Graphic Organizer (Pengurusan Grafik)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MerumusIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul

2.3.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia) PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat) Nilai: KerjasamaKB : MenganalisisIlmu : SainsKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)Nilai: Hemah TinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


4.2.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Simon Says (Simon Cakap)Nilai: Hemah TinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun

5.1.4 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik) Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dengan tajam atau melanggar objek.


372020

Tema 10 :JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

Tajuk 27 :Alam Sains








1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KerajinanKB : MengapplikasikanIlmu : SainsKP : Pembelajaran berasaskan projek - Mempersembahkan dapatan

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkayakan laras bahasa

3.4.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat) PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : GeografiKP : Membuat rujukan

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan

1.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : SainsBCB : Bacaan imbasan

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yan jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui lakonan

2.3.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : SejarahKP : Interpersonal

6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi pembonceng.


3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Presentation (Persembahan)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : SainsKP : Pembelajaran Konstruktivisme


382020


Tajuk 27 :Alam SainsTajuk 28 :

Teknologi Dalam Kehidupan








5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks yang betul

1.2.6 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis) Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : SainsKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Interpersonal

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang betul

3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KebersihanKB : MengitlakIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul

5.1.4 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah) Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MensintesisIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMKBCB : Bacaan intensif

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

1.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Interpersonal


392020


Tajuk 29 :Teknologi Dalam Kehidupan

Tajuk 30 :Kreativiti dalam Ciptaan








5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks yang betul

1.2.6 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan KomunikasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul

2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Cafe (Warung Kopi)Nilai: RasionalKB : MensintesisIlmu : Teknologi Maklumat dan KomunikasiKP : Pembelajaran Kontekstual6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang

sesuai1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik meggunakan ayat yang mengandungi peribahasa secara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: Hemah TinggiKB : MembandingbezakanIlmu : Peraturan Sosiobudaya - PeribahasaKP : Interpersonal

2.3.2 Membaca bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

4.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Simon Says (Simon Cakap)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : Kreativiti dan InovasiBCB : Bacaan intensif


5.3.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris) Nilai: KerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : Kemahiran HidupKP : Pembelajaran Kontekstual


402020


Tajuk 30 :Kreativiti dalam Ciptaan







6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan selamat

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul

1.2.6 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah) Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : Kemahiran HidupKP : Pembelajaran Kontekstual


2.3.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.7.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul.

1.2.6 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Kemahiran HidupKP : Pembelajaran Konstruktivisme


4.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Simulation (Simulasi) Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan.

Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal: Kate 0149174124

Documents

gurubesar.my · Web viewMenulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. 6.3 Penggunaan topi keledar 4.1 Menyebut