staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/132319834/pendidikan/Silabus... · Web viewMata kuliah ini membahas tentang perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa,

K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3

Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Teori Bahasa Anak Usia DiniKode Mata Kuliah : PUD ....SKS : 2 SKSDosen : Martha Christianti, M.PdProgram Studi : S1 PG-PAUDPrasyarat : Waktu Perkuliahan : Semester Ganjil

Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini membahas tentang perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa, dasar biologi perkembangan bahasa, perkembangan komunikasi (dasar dan fungsi bahasa), perkembangan phonologi (belajar bahasa suara), perkembangan leksikal (belajar kata), dan perkembangan sintaks dan morfologi (belajar struktur bahasa) untuk anak usia dini.

Uraian Pokok Bahasan Tiap PertemuanPertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/

Sub Pokok Bahasan1 Mahasiswa mengetahui

perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa.

Studi saintifik perkembangan bahasa.Sejarah studi perkembangan bahasa.Teori perkembangan bahasa.

2 Mahasiswa mengetahui dasar secara biologi perkembangan bahasa.

Otak manusia dan bahasa.Perkembangan otak dan perkembangan bahasa.

3 Mahasiswa mengetahui perkembangan komunikasi sebagai dasar dan fungsi bahasa.

Perilaku komunikasi dasar.Hubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa.

4 Mahasiswa memahami perkembangan phonologi yaitu belajar bahasa suara.

Perkembangan phonologi.Hubungan antara phonologikal dan perkembangan leksikal.

5 Mahasiswa memahami perkembangan leksikal yaitu bagaimana belajar kata pada anak.

Perkembangan leksikal awal.Proses belajar kata.

6 Mahasiswa memahami perkembangan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.

Perkembangan tata bahasa.Mengukur perkembangan gramatikal pada anak.

7 Analisis materi 1-6 UTSDibuat oleh: Dosen Pengampu

Martha Christianti, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu

Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD

Joko Pamungkas, M.Pd




8 Mahasiswa dapat mengembangkan komunikasi sebagai dasar dan fungsi bahasa pada anak

Stimulasi perkembangan komunikasi pada anak.

9 Mahasiswa dapat mengembangkan phonologi yaitu belajar bahasa suara pada anak

Stimulasi perkembangan phonologi pada anak.

10-11 Mahasiswa mengembangkan leksikal yaitu bagaimana belajar kata pada anak.

Stimulasi perkembangan leksikal pada anak.

12-13 Mahasiswa dapat mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.

Stimulasi perkembangan sintaks dan morfologi pada anak.

14 Evaluasi materi 1-13 UAS

Evaluasi Hasil Belajar : No. Komponen Evaluasi Bobot(%)1 Tatap muka minimal 75% 102 Tugas mandiri dan kelompok 153 Afektif (kesopanan, disiplin) 103 Keaktifan dalam proses KBM 104 Ujian Tengah Semester 255 Ujian Semester 30

Jumlah 100

if

Daftar Literatur/Referensi

Erika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.

Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010

Martini Jamaris. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia TK. Jakarta: Grasindo, 2006

-----. Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Jakarta: Yayasan Penamas Murni, 2010

William Crain. Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi, Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2007

Dibuat oleh: Dosen Pengampu









Mary Mayesky. Creative Activities for Young Children, Fourth Edition. USA: Delmar Publisher, Inc. 1990

Slamet Suyanto. Dasar-dasar Pendidikan AUD. Yogyakarta: Hikayat Publishing, 2005

Solso, Maclin &Maclin, Cognitive Psychology, Sevent Edition, USA: Pearson Education. Inc, 2005

Diane. E, Papalia, dkk, Human Development (Psikologi Perkembangan), Bagian I s.d IV, Jakarta: Kencana, 2008

E. B. Hurlock. Perkembangan Anak, Jilid 1. Jakarta: Erlangga, 1978

Marjorie J. Kostelnik, dkk. Developmentally Approriate Curriculum, Fourth Edition. New Jersey: Pearson, 2007

Morrow, Lesley Mandel. Literacy Development in The Early Years : Helping Children Read and Write, 2nd edition. USA: Allyn & Bacon, 1993

Power, Brenda Miller. The Heinemann Reader Literacy In Process. USA: Heinemenn Education Books, Inc, 1991

Jalongo, Mary Renck. Early Childhood Language Arts, 4th Edition. USA: Pearson Education, Inc, 2007

Jaggar, Angela M, dkk. Observing The Language Learner. New York: International Reading Association, 1985

Literatur TambahanBrowsing dari Internet dan buku-buku yang berkaitan dengan materi

perkuliahan.

Dosen Dapat Dihubungi di :1. Line 0818047397692. Ruang Dosen Kampus 3, UPP2 FIP UNY (Jl. Bantul No. 50)3. Ruang Dosen Kampus Pusat (Karangmalang)










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 1Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui perkembangan studi

kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa.Materi Pokok : Studi saintifik perkembangan bahasa.

Sejarah studi perkembangan bahasa.Teori perkembangan bahasa.

Kegiatan PerkuliahanKomponen

LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi

WaktuPendahuluan Mengucap salam

Presensi mahasiswaMemaparkan target matakuliah dan kontrak kuliah kepada mahasiswa.

10

Penyajian Menjabarkan studi saintifik perkembangan bahasa.Sejarah studi perkembangan bahasaTeori perkembangan bahasa

Ceramah PPT 70

Penutup Recalling materi hari ini 10

Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan studi saintifik perkembangan bahasa, sejarah dan teori perkembangannya.

Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.











RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2

Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 2Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui dasar secara biologi

perkembangan bahasa.Materi Pokok : Otak manusia dan bahasa.

Perkembangan otak dan perkembangan bahasa.




Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu

20

Penyajian Menjabarkan dasar secara biologi perkembangan bahasaMenjabarkan otak manusia dan bahasa.Menjabarkan perkembangan otak dan perkembangan bahasa.

Diskusiceramah

PPTInternet

70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat menjabarkan dasar biologi perkembangan bahasa.













Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 3Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui perkembangan komunikasi

sebagai dasar dan fungsi bahasaMateri Pokok : Perilaku komunikasi dasar

Hubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa



WaktuPendahuluan Mengucapkan salam


20

Penyajian Menjabarkan perilaku komunikasi dasarHubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa

ceramah PPT 70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat menjabarkan perkembangan bahasa sebagai dasar untuk berkomunikasi.













Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 4Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan phonologi

yaitu belajar bahasa suaraMateri Pokok : Perkembangan phonologi

Hubungan phonologikal dan perkembangan leksikal.





20

Penyajian Menjabarkan perkembangan phonologiMenjabarkan hubungan antara phonologikal dan perkembangan leksikal

DiskusiCeramah

PPT 70

Penutup 10

Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan phonologikal dalam perkembangan bahasa.













Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 5Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan leksikal yaitu

bagaimana belajar kata pada anak.Materi Pokok : Perkembangan leksikal awal

Proses belajar kata





20

Penyajian Menjabarkan perkembangan leksikal awalMenjabarkan bagaimana proses belajar kata

Ceramah PPT 70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan leksikal dan proses belajar kata pada anak.













Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 6Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan sintaks dan

morfologi pada anak usia diniMateri Pokok : Perkembangan tata bahasa

Mengukur perkembangan gramatikal pada anak





20

Penyajian Menjabarkan perkembangan sintaks dan morfoogi pada anak, perkembangan tata bahasa.Menjabarkan cara mengukur perkembangan gramatikal pada anak.

Ceramah diskusi

PPT 70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan sintaks dan morfologi pada anak.













Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 7Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Analisis materi 1-6Materi Pokok :




Presensi mahasiswa

Penyajian UjianPenutup -

Evaluasi Hasil Belajar :-

Daftar Literatur-











Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 8Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan komunikasi

sebagai dasar dan fungsi bahasa pada anakMateri Pokok : Stimulasi perkembangan komunikasi pada anak.




Presensi mahasiswaMenjabarkan materi terkait pengembangan pada materi sebelum ujian tengah semester.

20

Penyajian Membuat stimulasi perkembangan komunikasi pada anak.

Diskusi PPT 70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu merancang stimulasi untuk mengembangkan komunikasi pada anak.













Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 9Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan phonologi yaitu

belajar bahasa suara pada anakMateri Pokok : Stimulasi perkembangan phonologi pada anak





20

Penyajian Membuat stimulasi perkembangan phonologi pada anak.

Diskusi PPT 70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat merancang stimulasi untuk mengembangkan phonologi pada anak.












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 10, 11

Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 10, 11Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengembangkan leksikal yaitu

bagaimana belajar kata pada anakMateri Pokok : Stimulasi perkembangan leksikal pada anak





20

Penyajian Menjabarkan bagaimana mengembangkan leksikal pada anak.

DiskusiCeramah

PPT 70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat merancang stimulasi untuk mengembangkan leksikal pada anak.












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 12-13

Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 12-13Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan sintaks dan

morfologi pada anak usia diniMateri Pokok : Stimulasi sintaks dan morfologi pada anak





20

Penyajian Menjabarkan bagaimana mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.

Diskusi PPT 70


Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat membuat stimulasi dalam mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini













Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 14Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Evaluasi materi 1-13Materi Pokok :




Presensi mahasiswa

Penyajian Ujian akhir semesterPenutup -

Evaluasi Hasil Belajar :-

Daftar Literatur-







Documents

staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/132319834/pendidikan/Silabus... · Web viewMata kuliah ini membahas tentang perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa,