· Web viewศ กษา ว เคราะห ส งเคราะห เก ยวก บความหมายและ ความสำค ญของเศรษฐศาสตร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 21101 สงคมศกษ� 1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษา สำารวจ สบคน วเคราะห ลกษณะทางกายภาพ สงคม ความแตกตาง

ของเวลา มาตรฐานของประเทศไทย และทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย ระบสาเหตและแนวทางการปองกนภยธรรมชาต การเปลยนแปลงประชากร เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม การกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม วางแผน การอนรกษทรพยากร สงเสรมความรวมมอระหวางประเทศในทวป ทมผลตอสงแวดลอมธรรมชาต บอกทำาเลทตง ปจจยทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคม ทมผลตอการเลอนไหลทางความคด เทคโนโลย และประชากรของประเทศไทย ทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย

โดยใชเครองมอทางภมศาสตร การคดวเคราะห กระบวนการกลม การสบคน การสรางความคดรวบยอด ทกษะการใชเทคโนโลย การสอสาร และการแกปญหา

เพอใหมความรความเขาใจ เกยวกบลกษณะทางกายภาพ สงคม วฒนธรรม การเปลยนแปลงธรรมชาตและสงแวดลอมเหนคณคาของการอนรกษธรรมชาต มงมนในการทำางาน มวนยใฝเรยนร มจตสาธารณะ

ตวชวดส 5.1 (ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3)ส 5.2 (ม.1/1, ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4)

รวมทงหมด 7 ตวชวด


----------------------------------------ศกษา วเคราะห สงเคราะหเกยวกบความหมายและ ความสำาคญของ

เศรษฐศาสตรเบองตน ความหมายของคำาวาทรพยากรมจำากดกบความตองการมไมจำากด ความขาดแคลน การเลอกและคาเสยโอกาส ความหมายและความสำาคญของการบรโภคอยางมประสทธภาพ หลกในการบรโภคทด ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรม คานยมและพฤตกรรมของการบรโภคของคนในสงคมปจจบน รวมทงผลดและผลเสยของพฤตกรรมดงกลาว อธบายความหมายและกฎอปสงค อปทาน ระบปจจยทมอทธพลตอการกำาหนดอปสงคและอปทาน ความหมาย และความเปนมาของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หกการทรงงานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รวมทงโครงการตามพรราชดำาร หลกการของเศรษฐกจพอเพยง การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการดำารงชวต ความหมาย ประเภท และความสำาคญของสถาบนการเงนทมตอระบบเศรษฐกจ บทบาทหนาทและความสำาคญของธนาคารกลาง รวมทงการรายได รายจาย การออม การลงทน

ซงแสดงความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค และสถาบนการเงน ปญหาเศรษฐกจในชมชน ประเทศ และการเสนอแนวทางแกไข ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกน การแขงขนกนทางเศรษฐกจในประเทศ ความหมายและความสำาคญของทรพยสนทางปญญา และสรปกฎหมายเกยวกบการคมครองทรพยสนทางปญญาพอสงเขป ตลอดจนตวอยางการละเมดแหงทรพยสนทางปญญาแตละประเภท

โดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการกลม กระบวนการคดวเคราะหคดสงเคราะห กระบวนการสรางความตระหนก และกระบวนการสรางคานยม มการประยกตใชความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย เพอใหดำารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข ตระหนกในความสำาคญ คณคาและประโยชนของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย ภาคภมใจและหวงแหนในความเปนชาตไทย ไดแก มความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ

ตวชวดส 3.1 (ม.1/1, ม.1/2, ม.1/.3)ส 3.2 (ม.1/1, ม.1/2, ม.1/.3, ม.1/4)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 22101 สงคมศกษ� 3 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม

ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต -------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษา รวบรวม วเคราะห สรปเรองราวเกยวกบความเปนมาการเผยแผ

พระพทธศาสนาของประเทศไทยเพอนบานในปจจบน ความสำาคญของพระพทธศาสนาทชวยเสรมสรางความเขาใจอนดกบประเทศเพอนบานและตอสงคมไทยในฐานะเปนรากฐานของวฒนธรรม เอกลกษณ และมรดกของชาตกบการพฒนาชมชนและการจดระเบยบ สงคมสรปและวเคราะหพทธประวต การผจญมาร การตรสร การสงสอนพทธสาวก พทธสาลกา พระสารบตร พระโมคคลลานะ นางทรชตตา พระเจานามพสาระ ราชาโอวาทชาดก ชาดกวมตตวนทกชาดก ศาสนกชนตวอยางพระมหาธรรมราชาลไทย สมเดพระสมณเจากรมพระยาวชรญาณวโรรส โครงสรางและสาระตวอยางสงเขปของพระวนยปฏก พระสตนตปฏก พระอภธรรมปฏก พระรตนตรย อรยสจ 4 และพระพทธศาสนาสภาษต

วเคราะหรวบรวมขอมลลกษณะทางกายภาพสงคมและปญหาสงแวดลอมทสมพนธกนของทวปยโรป แอฟรกาทมผลกระทบตอประเทศไทยโดยใชเครองมอทางภมศาสตร พรอมทงแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

ศกษาวเคราะหปจจยการออมการลงทนการผลต สำารวจ สบคน นำาเสนอขอมล กระบวนการกลมการบรการตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

การกระจายของทรพยากรในโลกทมอทธพลตอการผลตสนคาและบรการ การแขงขนทางการคาในประเทศและตางประเทศในระบบเศรษฐกจแบบตางๆ ในภมภาคเอเชย แนวทาง การคมครองสทธของตนเองในฐานะผบรโภค การใชทรพยากรในทองถน การพฒนาการผลต ตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

โดยใชกระบวนการคดวเคราะหปญหา สำารวจ สบคน นำาเสนอขอมลกระบวนการกลมและการใชเทคโนโลยเปนสอในการศกษาหาความร

เพอใหมความรความเขาใจ พระพทธศาสนานำาหลกธรรมไปประยกตใชในชวต มจตสำานก รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย มวนย มงมนในการทำางานเปนบคคลทใฝรใฝเรยนและดำารงตนไดอยางมความสขอยางพอเพยง

ตวชวดส 1.1 (ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7,

ม.2/8)ส 5.1 (ม.2/1, ม.2/2)ส 3.1 (ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3)ส 3.2 (ม..2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 22102 สงคมศกษ� 4 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรมชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต -------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษา วเคราะห กระบวนการตรากฎหมาย ประพฤตปฏบตตนตามบทบาท

หนาท สทธ เสรภาพ เหนความสำาคญและความสมพนธของสถาบนทางสงคม ในฐานะพลเมองดตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาตตามวถประชาธปไตย ตดตามขอมลขาวสารการเมองการปกครองปจจบนของไทย เปรยบเทยบความคลายคลง ความแตกตางของวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของประเทศในภมภาคเอเชย ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวมและวเคราะหขอมลลกษณะทางกายภาพ ทางสงคมและปญหาสงแวดลอมทสมพนธกนของทวปยโรปและแอฟรกา

ทมผลกระทบตอประเทศไทย แนวทาง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของทวปยโรป และทวปแอฟรกา โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนก การคดวเคราะหแกปญหา การสำารวจ การสบคนขอมล การนำาเสนอขอมล ประยกตความสามารถในการสอสารการคดแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย เพอใหดำารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข ตระหนกในคณคา ภาคภมใจและหวงแหนในความเปนชาตไทย ไดแก มความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน รกความเปนไทยและมจตสาธารณะ

ตวชวด ส 2.1 (ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4) ส 2.2 (ม.2/1, ม.2/2) ส 5.1 (ม.2/1, ม.2/2)

ส 5.2 (ม.2/1, ม.2/2 ,ม.2/3 , ม.2/4) รวมทงหมด 12 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 23101 สงคมศกษ� 5 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษา สำารวจ และวเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ผลกระทบจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม สาเหตของปญหาสงแวดลอม และผลกระทบตอประเทศไทยและทองถนโดยใชวธการทางภมศาสตร กระบวนการคด กระบวนการแกปญหา การสบคนขอมล การใชเทคโนโลย การอภปราย เพอใหมความร ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสารสงทเรยนร ตดสนใจ มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มจตสาธารณะ และมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถน

ตวชวดส 5.1 (ม.3/1, ม.3/2) ส 5.2 (ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 23102 สงคมศกษ� 6 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต -------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษา รวบรวม วเคราะหและสรปกลไกราคา ระบบเศรษฐกจจากปญหาและ

การพฒนาทองถนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยง ระบบสหกรณ ระบบและสถาบนทางเศรษฐกจตางๆ ของเศรษฐกจในโลก บทบาทหนาทของรฐบาลในระบบเศรษฐกจ นโยบายและกจกรรมทางเศรษฐกจของรฐทมตอบคคล กลมคน และประเทศชาต การรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ ภาวะเงนเฟอ เงนฝด การแกปญหา การวางงาน การกดกนทางการคาในระหวางประเทศ การบรหารจดการทรพยากร การดำารงชวตอยางมดลยภาพ และการนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจำาวน โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนก การคดวเคราะหแกปญหา การสำารวจ การสบคนขอมล การนำาเสนอขอมล ประยกตความสามารถในการสอสารการคดแกปญหา การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย เพอใหดำารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข ตระหนกในคณคา ภาคภมใจและหวงแหนในความเปนชาตไทย มความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย อยอยางพอเพยงและมจตสาธารณะ

ตวชวด ส 3.1 (ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3) ส 3.2 (ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 21103 ประวตศ�สตร1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษา สำารวจ สบคน วเคราะห สงเคราะหและสรปเรองความสำาคญของเวลา

และชวงเวลาสำาหรบการศกษาประวตศาสตร ความสมพนธและความสำาคญของอดตทมตอปจจบน การใชเวลา ชวงเวลา และยคสมยทปรากฏในเอกสารประวตศาสตร สมยกอนประวตศาสตรในดนแดนไทยโดยสงเขป รฐโบราณในดนแดนไทย การสถาปนาอาณาจกรสโขทย พฒนาการของอาณาจกรสโขทยในดานการเมอง การปกครอง เศรษฐกจ สงคม และความสมพนธระหวางประเทศรวมทงวฒนธรรมและภมปญญาของสโขทย

โดยใชวธการทางประวตศาสตร ทกษะกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการแกปญหาการใชทกษะชวต การสบคน การสอสารและการใชสอเทคโนโลย เพอใหมความร ความเขาใจ เหนคณคา เกดความภาคภมใจ หวงแหนในเอกลกษณของชาต ศาสน กษตรย

สามารถนำาเสนอการสอสารขอมลทางประวตศาสตรไทยสมยสโขทย สมยสโขทยและประวตศาสตรทองถนเชยงใหม มความซอสตยสจรต มวนย ใฝรใฝเรยน มความเปนไทยและมจตสาธารณะ

ตวชวดส 4.1 (ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3)ส 4.3 (ม.1/1- ม.1/2 ,ม.1/3)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 21104 ประวตศ�สตร 2 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษา สบคน รวบรวม วเคราะห สงเคราะหและสรปเรองราวความเปนมา

เกยวกบทตงสภาพทางภมศาสตรของประเทศตางๆ ในเอเชยตะวนออกเฉยงใตทมตอพฒนาการทางดานตางๆ พฒนาการทางประวตศาสตร สงคม เศรษฐกจ และ

การเมองของประเทศตางๆในเอเชยตะวนออกเฉยงใตทถอวาเปนพฒนาการทางภมภาค ทตง และความสำาคญของแหลงอารายธรรม ในเอเชยตะวนออกเฉยงใต อทธพลอารยธรรมโบราณในดนแดนไทย ทมพฒนาการในสงคมไทยในปจจบน

โดยใชวธการทางประวตศาสตร ทกษะกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการแกปญหา การใชทกษะชวต การสบคน การสอสารและการใชสอเทคโนโลย เพอใหมความร ความเขาใจ เหนคณคาเกดความภาคภมใจ หวงแหนในเอกลกษณของชาต สามารถนำาเสนอ การสอสารขอมลทางประวตศาสตรตางๆในเอเชยตะวนออกเฉยงใต ใฝรใฝเรยน มความเปนไทย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ

ตวชวดส 4.2 (ม.1/1, ม.1/2)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 22103 ประวตศ�สตร3 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม


----------------------------------------ศกษา รวบรวม วเคราะหและสรปเรองราวความเปนมาเกยวกบหลกฐานทาง

ประวตศาสตร ในลกษณะตางๆ ตามยคตารมสมยทางประวตศาสตร วธการทางประวตศาสตร พฒนาการทางประวตศาสตร พฒนาการทางสงคม เศรษฐกจการเมองภมภาคเอเชยและแหลงอารยธรรมภมภาคเอเชย ศกษา วเคราะหและเปรยบเทยบความสมพนธเหตการณทเกดขนทมผลตอภมภาคเอเชยในปจจบน

โดยวธการทางประวตศาสตร กระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนกและการคด วเคราะห การสบคน การสอสาร และการใชเทคโนโลย

เพอใหมความรความเขาใจ เหนคณคา เกดความภาคภมใจ หวงแหนในเอกลกษณของชาต ศาสน กษตรย ใฝรใฝเรยน มวนย ซอสตย มความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ตวชวดส 4.1 (ม.2/1)ส 4.2 (ม.2/2, ม.2/3)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 22104 ประวตศ�สตร4 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต -------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษาและวเคราะหพฒนาการของอาณาจกรอยธยา และธนบรในดานตางๆ

ปจจยทสงผลตอความมนคง ความเจรญรงเรอง ผลงานทสำาคญของอาณาจกรอยธยาและธนบร รวมทงวเคราะหสบคนหาขอมลภมปญญาวฒนธรรมไทยสมยอยธยา และธนบร ทสบทอดมาจนถงปจจบน

โดยวธการทางประวตศาสตร กระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนกและการคด วเคราะห การสบคน การสอสาร และการใชเทคโนโลย

เพอใหมความรความเขาใจ เหนคณคา เกดความภาคภมใจ หวงแหนในเอกลกษณของชาต ศาสน กษตรย ใฝร ใฝเรยน มวนย ซอสตย มความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ตวชวดส 4.3 (ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 23103 ประวตศ�สตร5 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต -------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษาและใชวธการทางประวตศาสตร ในการศกษาวเคราะหเรองราว

เหตการณสำาคญทางประวตศาสตรไดอยางมเหตผล และศกษาเรองราวทเกยวของกบตนเอง ครอบครว และทองถนของตนตามความสนใจ โดยจดทำาโครงงานทางประวตศาสตรโดยใชทกษะการสงเกต การสบคน การสำารวจ การวพากษขอมล การวเคราะห การสงเคราะห การสรางความรใหมการใหเหตผล ทงนเพอฝกฝนทกษะการใชวธทางประวตศาสตรสบคนเรองราวตางๆ อยางเปนระบบ

ศกษาวเคราะหพฒนาการทางประวตศาสตรของไทยสมยรตนโกสนทรในดานตางๆ เกยวกบการสถาปนากรงเทพมหานครเปนราชธานไทย ปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรอง บทบาทของพระมหากษตรยไทยในราชวงศจกร ในการสรางสรรคความเจรญและความมนคงของชาต พฒนาการทางดานการเมอง การปกครอง สงคม เศรษฐกจ และความสมพนธระหวางประเทศ ศกษาวเคราะหสาเหตปจจยและผลของเหตการณสำาคญทมตอการพฒนาชาตไทย เชน สนธสญญา เบาวรงในรชกาลท 4 การปฏรปประเทศไทยในสมยรชกาลท 5 การเขารวมสงครามโลกครงท 1 และครงท 2

ศกษาวเคราะหบทบาทของไทยในสงคมโลกตงแตเปลยนแปลงการปกครองจนถงปจจบน รวมทงวรกรรมของบรรพบรษไทย และวเคราะหภมปญญาและวฒนธรรมไทยในสมยรตนโกสนทรทมอทธพลตอการพฒนาและสรางสรรคชาตไทยโดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การสบคน การเชอมโยง การวเคราะห การสงเคราะห การอธบาย การสรปความ ทงนเพอใหเขาใจความเปนมาของชาตไทย เกดความรก และความภมใจในวฒนธรรมไทย ภมปญญาไทย ตระหนกและเหนความสำาคญในบรรพบรษไทยทไดปกปองสรางสรรคความเจรญใหกบประเทศชาตจนถงทกวนน

ศกษาปจจยทางภมศาสตรทมผลตอพฒนาการของภมภาคตางๆ ของโลก และพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองการของภมภาคตางๆ ในโลกโดยสงเขป (ยกเวนเอเชย) อทธพลของอารยธรรมตะวนตกทมตอพฒนาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลกโดยสงเขป วเคราะหผลของการเปลยนแปลงทนำาไปสความรวมมอระหวางประเทศ ตลอดจนความพยายามในการขจดปญหาความขดแยงโดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การสบคน การวเคราะห การสงเคราะห การใหเหตผล ทงนเพอใหเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ทงดานความสมพนธและการเปลยนแปลงอยางตอเนอง ตระหนกและเหนความสำาคญทจะอยรวมกนอยางสงบสข

ตวชวดส 4.1 (ม.3/1, ม.3/2)ส 4.2 (ม.3/1, ม.3/2)ส 4.3 (ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 23104 ประวตศ�สตร6 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม


----------------------------------------ศกษาวเคราะห ใชเทคโนโลย ในการสบคนและนำาเสนอผลงานเกยวกบการ

สถาปนากรงเทพมหานครเปนราชธาน ปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของไทย ในสมยรตนโกสนทร บทบาทของพระมหากษตรยไทยในราชวงศจกรในการสรางสรรคความเจรญและความมนคงของชาต พฒนาการของไทยในสมนรตนโกสนทรทางดานการเมองการปกครอง สงคม เศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศตามชวงสมยตางๆ เหตการณสำาคญในสมยรตนโกสนทรทผลตอพฒนาการชาตไทย เชน การทำาสนธสญญาเบารง ในสมยรชกาลท 4 การปฏรปประเทศในสมยรชกาลท 5 การเขารวมสงครามโลกครงท 1 และครงท 2 โดยวเคราะหสาเหตปจจยและผลของเหตการณตางๆ ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยรตนโกสนทรทมอทธพลตอการพฒนาชาตไทยจนถงปจจบน

โดยใช ทกษะกระบวนการคด วเคราะห กระบวนการสบคน กระบวนการกลม ทกษะในการสอสาร ทกษะในการใชเทคโนโลยเพอ ใหมความรความเขาใจเกยวกบ พฒนาการของชาต ความสมพนธและการเปลยนแปลงเหตการณตางๆ ผลกระทบทเกดจากเหตการณสำาคญในอดต บคคลสำาคญ ทมอทธพล ตอการเปลยนแปลงตางๆในอดตวฒนธรรม และภมปญญาไทย ในสมยรตนโกสนทร เพอการดำารงชวตในสงคม รวมกบผอนไดอยางมความสข มความภาคภมใจ รกความเปนไทย รกชาตศาสน กษตรย ใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ตวชวด ส 4.3 (ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 21105 พระพทธศ�สน� 1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษาการเผยแพรพระพทธศาสนา หรอศาสดาทตนนบถอสประเทศไทย เหน

ความสำาคญของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ทมตอสภาพแวดลอมในสงคมไทย รวมทงการพฒนาตนและครอบครว ศกษาพทธประวตตงแตประสตจนถงการบำาเพญทกรกรยาบท หรอประวตศาสตรทตนนบถอตามทกำาหนด และประพฤตตนตามแบบอยางการดำาเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยางตามทกำาหนด ศกษาพทธคณและขอธรรมสำาคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทกำาหนด เหนคณคาและนำาไปพฒนาแกปญหาของตนเองและครอบครว ตลอดจนการพฒนาจตเพอการเรยนรและการดำาเนนชวตดวยวธคดโยนโสมนสการ คอวธคดแบบคณคาแท–คณคาเทยม และวธคดแบบคณ โทษ และทางออกหรอการพฒนาจตตามแนวทาง–ของศาสนาทตนนบถอ สวดมนต แผเมตตา บรหารจตและเจรญปญญาดวยอานาปานสต หรอตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอตามทกำาหนด และปฏบตตนตามหลกธรรมทางศาสนาทตนนบถอในการดำารงชวตแบบพอเพยง และดแลรกษา

สงแวดลอมเอการอยรวมกนไดอยางสนตสขโดยใชกระบวนการศกษา การวเคราะห สรางความคดรวบยอด ฝกปฏบต

เพอใหเกดศรทธาอยางยงตอพระรตนตรย รกการเรยนรพระพทธศาสนา ประพฤตตนเปนพทธศาสนกชนทด มคณธรรมจรยธรรมในการอยรวมกนในสงคมและสามารถนำาหลกธรรมไปใชเปนเครองมอในการเรยนร การทำางานอยางมคณคาตอชวตตนเอง และสงคมโดยสวนรวม

ตวชวดส 1.1 (ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7,

ม.1/8)รวมทงหมด 8 ตวชวด


----------------------------------------ศกษาเหตผลความจำาเปนททกคนตองศกษาเรยนรศาสนาอนๆ ปฏบตตนตอ

ศาสนกชนอนในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม วเคราะหการกระทำาของ

บคคลทเปนแบบอยางดานศาสนาสมพนธ และนำาเสนอแนวทางการปฏบตของตนเอง บำาเพญประโยชนตอศาสนสถานของศาสนาทตนนบถอ ศกษาจรยาวตรของสาวกเพอเปนแบบอยางในการประพฤตปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสาวกของศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคลตางๆ ตามหลกศาสนาทตนนบถอ จดพธกรรมและปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรมไดถกตองตลอดจนศกษาประวตความสำาคญและปฏบตตนในวนสำาคญทางศาสนาทตนนบถอ ตามทกำาหนดไดถกตอง

โดยใชกระบวนการ ศกษา วเคราะห สรางความคดรวบยอด ฝกปฏบต เพอใหเกดศรทธาอยางยงตอพระรตนตรย รกการเรยนรพระพทธศาสนา ประพฤต ปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด มคณธรรมจรยธรรมในการอยรวมกนในสงคม และสามารถนำาหลกธรรมไปใชเปนเครองมอในการเรยนร การทำางานอยางมคณคาตอชวตของตนเอง และสงคมโดยสวนรวม

ตวชวดส 1.1 (ม.1/9, ม.1/10, ม.1/11) ส 1.2 (ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�น

ส 22105 พระพทธศ�สน� 3 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษาการเผยแพรพระพทธศาสนาเขาสประเทศเพอนบาน และการนบถอ

พระพทธศาสนาของประเทศเพอนบาน ความสำาคญของพระพทธศาสนาทชวยเสรมสรางความเขาใจอนดกบประเทศเพอนบาน ความสำาคญของพระพทธศาสนาตอสงคมไทยในฐานะเปนรากฐานของวฒนธรรม เอกลกษณและมรดกของชาต ความสำาคญของพระพทธศาสนากบการพฒนาชมชนและการจดระเบยบสงคม สรปวเคราะหพทธประวต เรองการผจญมาร การตรสร การสงสอน พทธสาวก พทธสาวกา กระสารบตร พระโมคคลลานะ นางขชชตตรา พระเจาพมพสาร ชาดก มตตวนทกชาดก ราโชวาทชาดก ศาสนกชนตวอยาง พระมหาธรรมราชาลไท สมเดจพระมหาสมณเจากรมพระยาวชรญาณวโรรส โครงสรางและสาระโดยสงเขปของพระไตยปฎก หรอ คมภรของศาสนาทตนนบถอ คณธรรม และขอธรรมสำาคญ เรอง อรยสจ 4 พทธศาสนสภาษต

โดยการศกษาตามกระบวนการวเคราะหสรางความคดรวบยอด ฝกปฏบตเพอใหเกดศรทธาอยางยงตอพระรตนตรย รกการเรยนรพระพทธศาสนา ประพฤตตนเปนพทธศาสนกชนทด มคณธรรมจรยธรรมในการอยรวมกนในสงคมและสามารถนำาหลกธรรมไปใชเปนเครองมอในการเรยนร การทำางานอยางมคณคาตอชวตตนเอง และสงคมโดยสวนรวม

ตวชวดส 1.1 (ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7,

ม.2/8)รวมทงหมด 8 ตวชวด


----------------------------------------ศกษาการพฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ 2 วธ คอ วธคด

แบบอบายปลกเราคณธรรม และวธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ หรอ การพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ สวดมนตแปล และแผเมตตา บรหารจตเจรญปญญา ปฏบตตนตามหลกธรรม เพอการดำารงตนอยางเหมาะสมในกระแสความเปลยนแปลงของโลกและการอยรวมกนอยางสนตสข ทศ 6 มรรยาทชาวพทธ การทำาบญตกบาตร ศาสนพธ การปฏบตตน วนสำาคญทางศาสนา และการปฏบต แนวทางการปฏบตของศาสนาอนๆ

โดยใชกระบวนการ ศกษา วเคราะห สรางความคดรวบยอด ฝกปฏบต เพอใหเกดศรทธาอยางยงตอพระรตนตรย รกการเรยนรพระพทธศาสนา ประพฤตปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด มคณธรรมจรยธรรมในการอยรวมกนในสงคม และสามารถนำาหลกธรรมไปใชเปนเครองมอในการเรยนร การทำางานอยางมคณคาตอชวตของตนเอง และสงคมโดยสวนรวม

ตวชวดส 1.1 (ม.2/9, ม.2/10, ม.2/11)ส 1.2 (ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5)



----------------------------------------อธบาย วเคราะหและอภปราย การเผยแผพระพทธศาสนา พทธประวต หลก

ธรรมกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การประพฤตตนตามแบบอยางการดำาเนนชวต ขอคดจากประวตสาวก ชาดก สงฆคณ และขอธรรมสำาคญ อรยสจส หรอหลกธรรม เพอดำาเนนชวตดวยวธคดแบบโยนโสมนสกา และพฒนาจต พฒนาตน ดวยการสวดมนต แผเมตตา บรหารจต เจรญปญญา เหนคณคาของการปฏบตตนตามหลกธรรมและยอมรบการดำาเนนชวตของศาสนกชนในศาสนาอน

ตวชวดส 1.1 (ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7,

ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10)รวมทงหมด 8 ตวชวด


----------------------------------------

อธบายประวตสำาคญทางพทธศาสนา วเคราะหและปฏบตตนไดถกตอง ตอสาวก บคคลตางๆ ศาสนพธ พธกรรม นำาเสนอการธำารงรกษาศาสนา และแสดงตนเปนพทธมามกะ หรอศาสนกชนของศาสนาทตนเองนบถอทด เพอปลกจตสำานกในการบำารงรกษาพทธสถานใหเกดประโยชน และอยรวมกนอยางสนตสข

ตวชวดส 1.2 (ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 20231 หน�ทพลเมอง 1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม

ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------มสวนรวมอนรกษมารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การ

แตงกาย การมสมมาคารวะ แสดงออกถงความเออเฟ อเผอแผและเสยสละตอสงคม เหนคณคาและอนรกษขนบธรรมเนยมประเพณศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย ในการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของสงคม การตดสนใจ โดยใชเหตผล มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน ตรวจสอบขอมล เพอใชประกอบประกอบการตดสนใจในกจกรรมตางๆ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองในเรองความซอสตยสจรต อดทน ขยนหมนเพยร ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ กระบวนการแกปญหา กระบวนการสบเสาะหาความร กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการสรางคานยม และกระบวนการสรางเจตคต

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจในความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย เปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มสวนรวมทางการเมองการปกครอง อยรวมกบผอนอยางสนต จดการความขดแยงโดยสนตวธ และมวนยในตนเอง

ผลก�รเรยนร1. มสวนรวมในการอนรกษมารยาทไทย

2. แสดงออกถงความเออเฟ อเผอแผ และเสยสละตอสงคม 3. เหนคณคาและอนรกษขนบธรรมเนยม ประเพณ ศลปวฒนธรรม และ

ภมปญญาไทย 4. เปนแบบอยางของความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระ

มหากษตรย 5. ประยกตและเผยแพรพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง6. ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย 7. มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจ ตรวจสอบขอมลเพอใชประกอบ

การตดสนใจในกจกรรมตางๆ8. ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใต และอยรวมกน อยางสนต และพงพาซงกนและกน 9. มสวนรวมในการแกปญหาความขดแยงโดยสนตวธ 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนรคำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�น

ส 20232 หน�ทพลเมอง 2 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------มสวนรวมอนรกษมารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การ

แตงกาย การมสมมาคารวะ แสดงออกถงความเออเฟ อเผอแผและเสยสละตอสงคม เหนคณคาและอนรกษขนบธรรมเนยมประเพณศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ปฏบตตนเปนแบบอยางของความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ประยกตและเผยแพรพระบรมราโชวาท ในเรองมเหตผล รอบคอบ หลกการทรงงาน ในเรองการใชธรรมชาตชวยธรรมชาต การปลกปาในใจคน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร และตงใจปฏบตหนาท

โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ กระบวนการแกปญหา กระบวนการสบเสาะหาความร กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการสรางคานยม และกระบวนการสรางเจตคต

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจในความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย เปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มสวนรวมทางการเมองการปกครอง อยรวมกบผอนอยางสนต จดการความขดแยงโดยสนตวธ และมวนยในตนเอง ผลก�รเรยนร

1. มสวนรวมในการอนรกษมารยาทไทย 2. สดงออกถงความเออเฟ อเผอแผ และเสยสละตอสงคม 3. เหนคณคาและอนรกษขนบธรรมเนยม ประเพณ ศลปวฒนธรรม และ

ภมปญญาไทย 4. เปนแบบอยางของความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระ

มหากษตรย 5. ประยกตและเผยแพรพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง6. ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย 7. มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจ ตรวจสอบขอมลเพอใชประกอบ

การตดสนใจในกจกรรมตางๆ

8. ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต และอยรวมกน อยางสนต และพงพาซงกนและกน

9. มสวนรวมในการแกปญหาความขดแยงโดยสนตวธ 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง


ส 20235 หน�ทพลเมอง 5 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------มสวนรวม แนะนำาผอนใหอนรกษ และยกยองผมมารยาทไทย ในเรองการ

แสดงความเคารพ การสนทนา การแตงกาย การมสมมาคารวะ แสดงออก แนะนำาผอนและมสวนรวมในกจกรรมเกยวกบความเออเฟ อเผอแผและเสยสละตอสงคม เหนคณคา อนรกษ สบสาน ประยกตขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย ในเรองการใชสทธและหนาท การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ การมสวนรวมในกจกรรมการเลอกตง มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจตอกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน ตรวจสอบขอมล ตรวจสอบการทำาหนาทของบคคลเพอใชประกอบการตดสนใจ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

เหนคณคาของการอยรวมกนในภมภาคเอเชยอยางสนตและพงพาซงกนและกน ทามกลางความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในภมภาคตางๆ ของโลก ในเรองวถชวต วฒนธรรม ศาสนา และสงแวดลอม การอยรวมกนในสงคมพห

วฒนธรรมและพงพาซงกนและกน อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ผลก�รเรยนร1. มสวนรวม แนะนำาผอนใหอนรกษ และยกยองผมมารยาทไทย 2. แสดงออก แนะนำาผอน และมสวนรวมในกจกรรมเกยวกบความเออเฟ อ

เผอแผและเสยสละ 3. เหนคณคา อนรกษ สบสาน และประยกตขนบธรรมเนยม ประเพณ ศลป

วฒนธรรม และภมปญญาไทย4. เปนแบบอยางและมสวนรวมในการจดกจกรรมทแสดงออกถงความรก

ชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย 5. ประยกตและเผยแพรพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย 7. มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจ ตรวจสอบขอมล ตรวจสอบการ

ทำาหนาทของบคคล เพอใชประกอบการตดสนใจ 8. เหนคณคาของการอยรวมกนในภมภาคตางๆ ของโลกอยางสนต และ

พงพาซงกนและกน 9. มสวนรวมและเสนอแนวทางการปองกนปญหาความขดแยง 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 20236 หน�ทพลเมอง 6 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตนเปนแบบอยาง มสวนรวมในการจดกจกรรมทแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ประยกตและเผยแพรพระบรมราโชวาท ในเรองการเสยสละ ความซอสตย หลกการทรงงาน ในเรองศกษาขอมลอยางเปนระบบ แกปญหาทจดเลก ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร และตงใจปฏบตหนาท

ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย ในเรองการใชสทธและหนาท การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ การมสวนรวมในกจกรรมการเลอกตง มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจตอกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน ตรวจสอบขอมล ตรวจสอบการทำาหนาทของบคคลเพอใชประกอบการตดสนใจ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ กระบวนการแกปญหา กระบวนการสบเสาะหาความร กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการสรางคานยม และกระบวนการสรางเจตคต เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจในความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย เปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มสวนรวมทางการเมองการปกครอง อยรวมกบผอนอยางสนต จดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง ผลก�รเรยนร

1. มสวนรวม แนะนำาผอนใหอนรกษ และยกยองผมมารยาทไทย 2. แสดงออก แนะนำาผอน และมสวนรวมในกจกรรมเกยวกบความเออเฟ อ

เผอแผและเสยสละ 3. เหนคณคา อนรกษ สบสาน และประยกตขนบธรรมเนยม ประเพณ ศลป

วฒนธรรม และภมปญญาไทย

4. เปนแบบอยางและมสวนรวมในการจดกจกรรมทแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

5. ประยกตและเผยแพรพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

6. ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย 7. มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจ ตรวจสอบขอมล ตรวจสอบการ

ทำาหนาทของบคคล เพอใชประกอบการตดสนใจ 8. เหนคณคาของการอยรวมกนในภมภาคตางๆ ของโลกอยางสนต และ

พงพาซงกนและกน 9. มสวนรวมและเสนอแนวทางการปองกนปญหาความขดแยง 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง


ส 31101 สงคมศกษ� 1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษา วเคราะห และปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว

ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก วเคราะหความสำาคญของโครงสรางทางสงคม การขดเกลาทางสงคม และการเปลยนแปลงทางสงคม ปฏบตตนและมสวนสนบสนนใหผอนประพฤตปฏบตเพอเปนพลเมองดของของประเทศชาตและสงคมโลก ประเมนสถานการณสทธมนษยชนในประเทศไทย และเสนอแนวทางพฒนา วเคราะหความจำาเปนทจะตองมการปรบปรงเปลยนแปลงและอนรกษวฒนธรรมไทยและการเลอกรบวฒนธรรมสากล

โดยใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการกลม กระบวนการมสวนรวม กระบวนการ

ปฏบต กระบวนการแกปญหา และกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร แกปญหา และใชทกษะชวต เพอปฏบตตนเปนพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก

เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ รกความเปนไทย มความเปนประชาธปไตย มจตสาธารณะ มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

ตวชวดส 2.1 (ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 31102 สงคมศกษ� 2 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรมชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต -------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------

ศกษา วเคราะหปญหาการเมองทสำาคญในประเทศจากแหลงขอมลตาง ๆ แนะแนวทางการเมองการปกครองทนำาไปสความเขาใจและการประสานประโยชนรวมกนระหวางประเทศ และมสวนรวมในการตรวจสอบการใชอำานาจรฐ วเคราะหความสำาคญและความจำาเปนทตองธำารงรกษาไวซงการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

โดยใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการกลม กระบวนการมสวนรวม กระบวนการปฏบต กระบวนการแกปญหา และกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร แกปญหา และใชทกษะชวต เพอปฏบตตนเปนพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลกเหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน มความรบผดชอบ รกความเปนไทย มความเปนประชาธปไตย มจตสาธารณะ มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

ตวชวดส 2.2 (ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นส 32101 สงคมศกษ� 3 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรมชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษาและใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห นำาเสนอขอมล

ภมสารสนเทศ และปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการเกดปญหาทางกายภาพหรอภยพบตทางธรรมชาตตอการเปลยนแปลงของพนท ประเมนการเปลยนแปลงของธรรมชาต ทปรากฏในทองถน(เชยงใหม) ประเทศไทย ภมภาคตางๆของโลก วเคราะหวกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทปรากฏในทองถน(เชยงใหม) ประเทศไทย ภมภาคตางๆของโลก ระบมาตรการปองกนแกไขปญหาและกฎหมายสงแวดลอมขององคกรตางๆทงในประเทศ และนอกประเทศ ทดำาเนนการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในภาวะปจจบน ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม อธบายการใชประโยชนจากสงแวดลอมในการสรางสรรควฒนธรรมอนเปนเอกลกษณ มสวนรวมในการแกปญหาทปรากฏในทองถน(เชยงใหม) ประเทศไทย ภมภาคตางๆของโลก และสามารถดำาเนนชวตตามแนวทางการพฒนาทยงยน

โดยใชกระบวนการเปรยบเทยบ กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการแกปญหา กระบวนการคดวเคราะห คดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ ทกษะการคดรวบยอด และนำาความรทไดประยกตใชในการสอสาร เพอใหผเรยนมสมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงคทเหมาะสม ในดานการคด การแกปญหา เกดความตระหนก มจตสำานก ประเมนคาการใชประโยชนจากสงแวดลอม การใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ตวชวด ส 5.1 (ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4) ส 5.2 (ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5)รวมทงหมด 9 ตวชวด


----------------------------------------ศกษา วเคราะหการกำาหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจ ถงความสำาคญ

ของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทมตอเศรษฐกจ สงคมของประเทศ ความสำาคญของระบบสหกรณ ในการพฒนาเศรษฐกจในระดบชมชนและประเทศ ปญหาเศรษฐกจในชมชนและเสนอแนวทางแกไข บทบาทของรฐบาลเกยวกบนโยบายการเงนการคลงในการพฒนาเศรษฐกจของประเทศ ผลกระทบของ การเปดเสรทางเศรษฐกจในยคโลกาภวตนทมผลตอสงคมไทย ผลด ผลเสยของความรวมมอทางเศรษฐกจระหวางประเทศในรปแบบตางๆ โดยกระบวนการเปรยบเทยบ สำารวจคนหา สบคน กระบวนการกลม การนำาเสนอ คดวเคราะห คดสงเคราะห คดอยางมวจารณญาณ นำาความรไปใช สรป

ความ แสวงหาความร เพอใหเกดคณลกษณะใฝเรยนร ซอสตยสจรต มงมนในการทำางาน มวนย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย รกชาต ศาสน กษตรย ความสามคค การสรางคานยมความเปนประชาธปไตยเหนแกประโยชนสวนรวม และมจตสาธารณะ ประหยดมธยสถ

ตวชวด ส 3.1 (ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4) ส 3.2 (ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3) รวมทงหมด 7 ตวชวด


----------------------------------------

วเคราะหสาระและความสำาคญของพระพทธศาสนาในฐานะเปนศาสตรแหงการศกษาเนนความสมพนธของเหตปจจยกบวธการแกปญหา การฝกฝนตนไมใหประมาท มงประโยชนและสนตภาพ บคคล สงคมและโลก

วเคราะหประวต ดานการบรหารและการธำารงรกษา พระพทธศาสนา และความเปนมนษยผฝกตนไดอยางสงสดของพระพทธเจา

ศกษาและวเคราะหขอคดและแบบอยางการดำาเนนชวตของพระอานนท พระปฐาจาราเถรจฬสภทท สมนมาลาการ พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว พระโพธญาณเถระ (ชา สททโท) พระธรรมปฏก (ป.อ. ปยตโต) อนาคารก ธรรมปาละและชาดก เรองมหาชนกชาดก

ศกษาความหมายและคณคาของสงฆะและวเคราะหในหลกพทธธรรมในเรอง อรยสจ 4 (ธรรมทควรร) ขนธ 5 จต เจตสก สมทย – (ธรรมทควรละ) นยาม 5 ปฎจจสมปทบาท นวรณ 5 อปทาน 4 นโรธ (ธรรมทควรบรรล) นพพาน มรรค (ธรรมทควรเจรญ) อธปไตย 3 สาราณยธรรม 6 ทศพธราชธรรม วปสสนาญาณ 9 และมงคล ชวตในเรอง ความเพยรเผากเลส การประพฤตพรหมจรรย การเหนอรยสจการบรรลนพพาน

ศกษาและฝกอานภาษาบาลจากพทธศาสนาสภาษต 4 บท คอ ราชา มข มนสาน (พระราชาเปนประมขของประชาชน) สตค โลกสม ชาคโร (สตเปนเครองตนในโลก) นตถ สนตปร สข (สขอนยงความสงบไมม) นพพาน ปรม สข นพพานเปนสขอยางยง และคำาศพททางพระพทธศาสนา 5 คำา คอ สมมตตะมจฉตตะ ฌานสมาบต ผลสมาบต นโรธสมาบต

ศกษาวเคราะหหนาทและบทบาทของพระภกษในบานะพระนกเทศน พระธรรมทต พระธรรมจารก พระวทยากร พระวปสสนาจารย และอบาสกอบาสกาทมผลตอสงคมไทยในปจจบน

วเคราะหเกยวกบการปกปองคมครองพทธศาสนาของพทธบรษทในสงคมไทย

โดยใชกระบวนการแบบมสวนรวม การสบเสาะหาความร การแกปญหา กระบวนการคดวเคราะห สงเคราะหคดอยางมวจารณญาณ เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการแกปญหา

เพอเปนพลเมองทด มคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอมคานยมอนพงประสงค สามารถอยรวมกบผอนและอยในสงคมไดอยางมความสข ยดมนในวชวตและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

ตวชวดส 1.1 (ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-

6/9, ม.4-6/10, ม.4-6/11, ม.4-6/13, ม.4-6/14, ม.4-6/15, ม.4-6/17, ม.4-6/19, ม.4-6/20, ม.4-6/21, ม.4-6/22)

รวมทงหมด 16 ตวชวดคำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�น

ส 33102 สงคมศกษ� 6 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษาวเคราะห เหนคณคา ความหลากหลายทางสงคม วฒนธรรม ประเพณ

ทองถนของประเทศและภมภาคของโลกเพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถยอมรบความแตกตางอนนำาไปสการชวยเหลอแลกเปลยนทางวฒนธรรม การศกษา เศรษฐกจและสงคม

ศกษาวเคราะห สถานการณ วกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปญหาดานการเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคม ในสงคมไทยและสงคมโลก เพอหาแนวทางหรอมสวนรวมแกไขปญหาอยางสนตวธ สรางความ

สมานฉนทในสงคม โดยตระหนกถงความรบผดชอบและการสรางจตสำานกในฐานะเปนพลเมองโลก

การวเคราะห ผลงานบคคลสำาคญ ทงชาวไทยและตางประเทศทมสวนรวมสรางสรรควฒนธรรมไทย และประวตศาสตรไทย

โดยใชกระบวนการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการแสวงหาความร การบวนการมสวนรวม การสบคนขอมลเพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร แกปญหาและการใชทกษะชวต

เพอเปนพลเมองด มคณธรรมจรยธรรม มคานยมทพงประสงค มความภมใจ ในความเปนไทย มจตสำานก และมสวนรวมในการอนรกษประเพณ วฒนธรรมและสงแวดลอมมความรกชาต ศาสน กษตรย ภมใจในทองถนและประเทศชาต มงทำาประโยชนและสรางสงทดงามใหกบสงคมในฐานะพลเมองไทยและพลเมองประเทศ

ตวชวดส 2.2 (ม.4-6/1, 4-6/2 , 4-6/3, 4-6/4)ส 3.2 (ม.4-6/3)ส 4.2 (ม.4-6/4) ส 5.2 (ม.4-6/1, 4-6/2)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�น

ส 32103 ประวตศ�สตร1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษา วเคราะห ความหมาย ความสำาคญของเวลา ขนตอนของวธการทาง

ประวตศาสตร ยคสมยทางประวตศาสตรสากล และภมศาสตรสำาคญของโลกทแสดงถงความตอเนองของเวลา สบคน วเคราะหทมา และบรเวณทเกดอารยธรรมตางๆ ในยคโบราณ ไดแก อารยธรรมลมแมนำาฮวงโห สนธ ไทกรส ยเฟรตส ไนล อารยธรรมกรก โรมน และการพฒนาการเปลยนแปลงอารยธรรมทปรากฎขนดวยเครองมอภมศาสตร

ศกษา วเคราะหพฒนาการของมนษยชาตในเหตการณทสำาคญตางๆ เชน ระบบศกดนาสวามภกด สงคราม ครเสด การฟ นฟศลปวทยาการ การสำารวจการคนพบดนแดนใหม การปฏรปศาสนา การปฏวตทางวทยาศาสตร การปฏวตอตสาหกรรม แนวคดเสรนยม ลทธจกรวรรดนยม ลทธอาณานคม และลทธชาตนยม ทมผลตอการเปลยนแปลงของโลกในยคปจจบนและอนาคต

โดยใชวธการทางประวตศาสตรอยางเปนระบบ กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ กระบวนสรางความตระหนก กระบวนการแสวงหาความร และกระบวนการมสวนรวมเพอใหเกดความรความเขาใจเกยวกบประวตศาสตรโลกอยางกวางขวาง ประยกตความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหาและการใชเทคโนโลย

เพอเปนพลเมองทมคณธรรม จรยธรรม สามารถอยรวมกบผอนและอยในสงคมไดอยางมความสข ตระหนกในคณคา ความภาคภมใจ หวงแหนและรกความเปนไทย รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน รกความเปนไทยและมจตสาธารณ

ตวชวด

ส 4.1 (ม.4–6/1, ม.4–6/2) ส 4.2 (ม.4–6/1, ม.4–6/2)ส 5.1 (ม.4–6/1, ม.4–6/3)



----------------------------------------ศกษา วเคราะห สบคนเรองราวการตดตอระหวางโลกตะวนออกกบโลกตะวน

ตก การขยายลทธอาณานคม ลทธชาตนยม การพฒนาดานเทคโนโลย/การขนสง ทมผลกระทบและมผลตอการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง ของโลกสมยปจจบน

ศกษา วเคราะห สบคนขอมลเหตการณทเกยวกบความรวมมอและความขดแยงในครสตศตวรรษท 20-21 เชน สงครามโลกครงท 1 และ 2 สงครามเยน เหตการณ 11 ก.ย 2001 (Nine Eleven) การขาดแคลนทรพยากร การกอ การราย การตอตานการกอการราย ความขดแยงทางศาสนาททำาใหเกดการเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง เสนอแนวทางเพอนำาไปสความเขาใจ ความรวมมอ และการประสานประโยชนระหวางประเทศ ดวยหลกคณธรรม จรยธรรม

โดยใชวธการทางประวตศาสตร กระบวนการกลม กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ กระบวนสรางความตระหนก กระบวนการแสวงหาความร และกระบวนการมสวนรวม

เพอใหเกดความร ความคด การแกปญหา การตดสนใจ การใชทกษะชวต การใชเทคโนโลย นำาความรไปใชใหเปนประโยชนในชวตประจำาวน มความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณ มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวชวดส 1.1 (ม.4–6/10) ส 2.1 (ม.4–6/3) ส 2.2 (ม.4–6/2)ส 3.2 (ม.4–6/3) ส 4.2 (ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4)ส 5.1 (ม.4–6/1, ม.4–6/3)



----------------------------------------

ศกษา วเคราะห รวบรวม สรปแนวคดเกยวกบความเปนมาของชนชาตไทย อาณาจกรโบราณในดนแดนประเทศไทย ปจจยทมผลตอการสถาปนาอาณาจกรไทยในชวงเวลาตางๆ และการแบงยคสมยประวตศาสตรไทย เปรยบเทยบเรองราวการพฒนาการ และความสำาคญของกรงสโขทย กรงศรอยธยา กรงธนบร และกรงรตนโกสนทร ตลอดจนประวตศาสตรทองถน/ชมชนของตนเอง

ศกษา วเคราะห เหนคณคา บทบาทสถาบนพระมหากษตรยในการพฒนาชาตไทยดาน ตางๆ ในสมยรชกาลท 5 การเปลยนแปลงกอนและหลงการปฏวต พ.ศ. 2475 มความภาคภมใจในความเปนไทย ประวตศาสตรชนชาตไทย ยดมนในวถชวตและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย โดยใชวธการทางประวตศาสตร กระบวนการกลม กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการแสวงหาความร กระบวนการปฏบต และกระบวนการมสวนรวม เพอใหเกดความรความเขาใจเกยวกบประวตศาสตรทองถน ชมชน ประเทศชาตของโลกอยางกวางขวาง ประยกตความสามารถในการสอสาร การคดแกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลยเพอใหเปนพลเมองดมคณธรรม จรยธรรม สามารถอยกบผอนไดอยางมความสข ตระหนกในคณคา ภาคภมใจและหวงแหนความเปนชาตไทย รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรตมวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน รกความเปนไทยและมจตสาธารณ

ตวชวดส 2.2 (ม.4–6/3)ส 4.3 (ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3)



----------------------------------------ศกษาวเคราะหสถานการณสภาพแวดลอมทมผลตอการสรางสรรค

ภมปญญาไทยภมปญญาทองถนและวฒนธรรมไทย วถชวตของคนไทยในสมยตางๆ การสบทอดและการเปลยนแปลงวฒนธรรมไทยและทองถน สรางสรรคภมปญญาไทยและทองถนใหเกดประโยชนตอตนเอง สงคมประเทศชาต ตลอดจนการมสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย

โดยใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการกลม กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการปฏบต การใชทกษะชวตและกระบวนการมสวนรวม เพอใหเปนพลเมองดมคณธรรม จรยธรรม สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ตระหนกในคณคาวฒนธรรม ภมปญญาไทย ภาคภมใจและหวงแหนความเปนชาตไทย รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย อยอยางพอเพยง และมจตสาธารณะ

ตวชวดส 2.1 (ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5)ส 4.3 (ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5)


คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30221 กฎหม�ยทประช�ชนควรร กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาความรเบองตนเกยวกบกฎหมายในเรอง ความหมาย ความสำาคญ

ทมา และประเภทของกฎหมาย ศกษากฎหมายไทยในเรอง ววฒนาการ การจดทำา การบงคบใช และการยกเลกกฎหมายหลกในการปกครองประเทศ ศกษาหลกกฎหมายแพง กฎหมายอาญาและกฎหมายอน ๆทเกยวของในชวตประจำาวนปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยเพอใหมความเขาใจกฎหมายหลกทใชปกครองประเทศ เหนความจำาเปนทจะตองรกฎหมายและปฏบตตามกฎหมาย

ผลก�รเรยนร1. รและเขาใจเกยวกบความหมาย ความสำาคญ ทมา และประเภทของ

กฎหมาย2. ระบความเปนมา การจดทำา การบงคบใชและการสนผลบงคบใชกฎหมาย

3. ระบหลกสำาคญของกฎหมายแพงและพาณชยทเกยวของกบชวตประจำาวน

4. ระบหลกสำาคญของกฎหมายอาญาทเกยวของกบชวตประจำาวน5. รและเขาใจถงปญหาการบงคบใชกฎหมายและวธการแกไข6. ระบถงกฎหมายหลกทใชในการปกครองประเทศ7. นำาความรเกยวกบกฎหมายไปใชในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ


คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30281 ภมศ�สตรก�ยภ�พ กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------ศกษา วเคราะห ความรเบองตนเกยวกบโลก และดวงจนทร บรรยากาศ เวลา

ลมฟาอากาศและภมอากาศ โครงสรางและสงแวดลอมของพช การจำาแนกพชพรรณธรรมชาต ตลอดจนสวนประกอบของโลก และลกษณะภมประเทศ

เพอใหเกดความรความเขาใจลกษณะของโลกทางดานกายภาพ ตระหนกถงความสมพนธระหวางสรรพสงทมผลตอกนและกนในระบบของธรรมชาต อนจะนำาไปสการใชและการจดการอยางมประสทธภาพ

เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสภาพแวดลอมทางกายภาพ และอทธพลทมตอชวตความเปนอยของมนษยทงในดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม สามารถนำาความรไปปรบตว ปรบใชใหเกดประโยชนแกตนเอง ชมชนและสงคม

ผลก�รเรยนร1. สามารถอธบายถงความสมพนธระหวางดวงอาทตย โลก ดวงจนทรทม

ผลตอปรากฏการณบนพนโลกได2. อธบายปรากฏการณทางภมศาสตรบนพนโลกได3. อธบายถงโครงสรางและสงแวดลอมของพช ตลอดจนสามารถจำาแนก

พชพรรณธรรมชาตได4. อธบายถงการเกดลกษณะภมประเทศและสวนประกอบของโลกได


คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตม

ส 30224 ก�รปกครองทองถนของไทย กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาการปกครองทองถนในเรอง ความเปนมา หลกการ วตถประสงค

นโยบาย และขอกำาหนดในรฐธรรมนญเกยวกบการปกครองทองถน ศกษารปแบบและอำานาจหนาทของหนวยการปกครองทองถนและแนวโนมการพฒนาการปกครองทองถน เพอใหมความรความเขาใจระบบการปกครองทองถน เหนความสำาคญของการปกครองทองถนและใหความรวมมอกบองคกรปกครองทองถน

ผลก�รเรยนร1. รและเขาใจถงหลกการจดระเบยบบรหารราชการแผนดนของไทย2. บอกววฒนาการปกครองทองถนของไทยตงแตสมยรชกาลท 5 ถง

ปจจบน3. รและเขาใจถงลกษณะของหลกการกระจายอำานาจและการเปรยบเทยบ

ขอด ขอเสยของการปกครองทองถน–4. ระบรปแบบและอำานาจหนาทของการปกครองทองถนของไทยทง 5 รป

แบบในปจจบน5. อธบายความสมพนธของการปกครองทองถนรปแบบตางๆ กบรฐบาลใน

สวนกลางตามทปรากฏอยในรฐธรรมนญ6. อธบายถงปญหาและขอเสนอแนะแนวทางแกปญหาการปกครองทองถน

ทเปนอปสรรคตอการพฒนารวมทงหมด 6 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30207 พระพทธศ�สน�กบก�รดำ�เนนชวต กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาวเคราะหและปฏบตตนตามหลกธรรม คตความเชอ ตงแตการเกดของ

มนษย ทำาไมมนษยจงมความแตกตางกน การดำาเนนชวตตามหลกพระพทธศาสนา บาป บญ เวร กรรม การตาย และชวตหลงความตาย รวมทงการเปนชาวพทธและมารยาทชาวพทธทด พฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ พระพทธศาสนากบการแกปญหาและการพฒนาตนเองโดยนำาหลกคำาสอนพระพทธศาสนามาใชในการดำาเนนชวตเปนพนฐาน พระพทธศาสนากบการเมองและสนตภาพ อนสงผลถงการพฒนาคน พฒนาชาต และโลก

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการทางสงคม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา กระบวนการกลม

เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถนำาไปปฏบตในการดำาเนนชวต นำาไปแกปญหาของตนเองและครอบครว มคณลกษณะอนพงประสงคในดานรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกนไดอยางสนตสข

ผลก�รเรยนร1. รและเขาใจหนาทความหมาย ความสำาคญ และองคประกอบของศาสนา

2. วเคราะหหลกธรรมพทธศาสนา ทมผลตอการพฒนาและมอทธพลตอการดำาเนนชวต 3. รคณคาของพทธศาสนาทมอทธพลตอการดำาเนนชวตในสงคมไทย 4. วเคราะห สงเคราะห เปรยบเทยบ การทำาความด ทำาความชว ตามหลกพทธศาสนาไดรวมทงหมด 4 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30285 สงแวดลอมเมองเชยงใหม กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาสภาพแวดลอมทางภมศาสตร ประวตความเปนมาของเมองเชยงใหม

และอาณาจกรโบราณทเกยวของ โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการสบคน กระบวนการคดวเคราะห และวธการทางประวตศาสตร เพอใหเกดความเขาใจในอทธพลของสภาพแวดลอมทงทางธรรมชาตและสงคม วฒนธรรมทมตอการดำารง

ชวตของคนในเมองเชยงใหม มความภาคภมใจ รกและผกพนกบทองถน และบานเกดของตน ตลอดจนรวมมอกนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและวฒนธรรมของทองถนเมองเชยงใหม

ผลก�รเรยนร1. สามารถบอกสภาพแวดลอมทางภมศาสตรของเมองเชยงใหม2. สามารถบอกประวตความเปนมาของเมองเชยงใหม และอาณาจกร

โบราณทเกยวของ3. มความรความเขาใจเกยวกบ ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณ

ศลปะพนบานและการดำาเนนชวต4. มความภาคภมใจ รกและผกพนกบทองถน และบานเกดของตน ตลอด

จนรวมมอกนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและวฒนธรรมของทองถนเมองเชยงใหม รวมทงหมด 4 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตม

ส 30227 อ�เซยนศกษ� กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษา วเคราะห กำาเนดสมาคมอาสา พฒนาการของอาเซยนตงแตอดต

จนถงปจจบน ขอมลของประเทศสมาชกอาเซยน โครงสรางองคกรและกลไกการดำาเนนงานของอาเซยน 3 เสาหลกของประชาคมอาเซยน การเตรยมความพรอมของอาเซยนในการเขาสประชาคมอาเซยน อปสรรคในการเขาสประชาคมอาเซยน บทเรยนจากการรวมกลมเศรษฐกจของประเทศอน บทบาททางการเมอง เศรษฐกจของอาเซยนในสงคมโลก ปญหาของอาเซยนและความพยายามแกปญหาตางๆ โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม กระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา เพอใหเกดความรความเขาใจ ตระหนกในความสำาคญของการรวมกลมประเทศสมาชกอาเซยน มสวนรวมในการเตรยมความพรอมของสงคมและประเทศชาตในการเขาสประชาคมอาเซยน และปฏบตตนเปนสมาชกทดของประชาคมอาเซยนและอยรวมกนในสงคมอาเซยนอยางปกตสข

ผลก�รเรยนร1. อธบายกำาเนดสมาคมอาสาและพฒนาการของอาเซยนตงแตอดตจนถง

ปจจบน2. อธบายเกยวกบประเทศสมาชกอาเซยนในดานตางๆ โครงสรางองคกร

และกลไกการดำาเนนงานของอาเซยนภายใตกฎบตรอาเซยน และประชาคมอาเซยน 3 เสาหลก

3. อธบายการเตรยมความพรอมของอาเซยนในการเขาสประชาคมอาเซยน4. อธบายลกษณะสำาคญของการดำาเนนงานตาม 3 เสาหลกของประชาคม

อาเซยน

5. วเคราะหอปสรรคในการเขาสประชาคมอาเซยน และแนวทางแกไข6. วเคราะหบทเรยนจากการรวมกลมเศรษฐกจของประเทศอนเพอเปน

แนวทางในการพฒนาประชาคมอาเซยน7. วเคราะหบทบาทของอาเซยนในสงคมโลกในดานตางๆ ปญหาของ

อาเซยน และแนวทางแกไขรวมทงหมด 7 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30287 เหตก�รณโลกปจจบน 1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาและวเคราะหสภาพปจจบน ปญหา และภมหลงทางประวตศาสตรของ

กรณตวอยาง เหตการณสำาคญทเกดขนในภมภาคตางๆ ของโลก ในดานการเมอง การทหาร เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม เพอใหมความเขาใจสภาวการณปจจบนและแนวโนม ตระหนกในปญหาพนฐานสำาคญของโลกและผลกระทบ และเหนแนวทางในการวเคราะหเหตการณสำาคญ การวดผลและประเมนผล ดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหาและทกษะ กระบวนการทตองการวด

ผลก�รเรยนร1. ศกษาและวเคราะหสภาพปจจบน ปญหา และภมหลงทางประวตศาสตร

ของกรณตวอยาง เหตการณสำาคญทเกดขนในภมภาคตางๆ ของโลก ในดานการเมอง การทหาร เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม

2. เพอใหมความเขาใจสภาวการณปจจบนและแนวโนม 3. ตระหนกในปญหาพนฐานสำาคญของโลกและผลกระทบ 4. เหนแนวทางในการวเคราะหเหตการณสำาคญ


คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30288 เหตก�รณโลกปจจบน 2 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาและวเคราะหสภาพปจจบน ปญหา และภมหลงทางประวตศาสตรของ

กรณตวอยาง เหตการณสำาคญทเกดขนในภมภาคตางๆ ของโลก ในดานการเมอง

การทหาร เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม เพอใหมความเขาใจภาวการณปจจบนและแนวโนม ตระหนกในปญหาพนฐานสำาคญของโลกและผลกระทบ และเหนแนวทางในการวเคราะหเหตการณสำาคญ การวดผลและประเมนผล ดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหาและทกษะกระบวนการทตองการวด

ผลก�รเรยนร1. ศกษาและวเคราะหสภาพปจจบน ปญหา และภมหลงทางประวตศาสตร

ของกรณตวอยาง เหตการณสำาคญทเกดขนในภมภาคตางๆ ของโลก ในดานการเมอง การทหาร เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม

2. เพอใหมความเขาใจสภาวการณปจจบนและแนวโนม 3. ตระหนกในปญหาพนฐานสำาคญของโลกและผลกระทบ 4. เหนแนวทางในการวเคราะหเหตการณสำาคญ


คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30228 กฎหม�ยปกครองของไทย กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม

ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาความรเบองตนเกยวกบศาลปกครองในเรอง ความหมาย ความสำาคญ

โครงสรางและขอบเขตของอำานาจศาลปกครอง ศกษากฎหมายปกครองในเรอง อำานาจหนาท การปฏบตงานของเจาหนาทรฐและการใชอำานาจขององคกรของรฐฝายบรหาร รและเขาใจถงขนตอนกระบวนการพจารณาคดของศาลปกครองในสงคมไทย เพอใหมความเขาใจกฎหมายปกครองและศาลปกครองในสงคมไทย เพอให เหนความสำาคญทจะตองรถงขนตอนกระบวนการในศาลปกครองและสามารถปฏบตตาม ขนตอนของกระบวนการได

ผลก�รเรยนร1. รและเขาใจเกยวกบ ความหมาย ความสำาคญ โครงสรางและขอบเขต

อำานาจของศาลปกครอง2. รและเขาใจถงอำานาจหนาทของศาลปกครอง สามารถบอกไดวาคดใดอย

ในหรอนอกอำานาจหนาทของศาลปกครอง3. มความรความเขาใจเกยวกบขนตอนการดำาเนนคดศาลปกครองไดถก

ตอง4. มความรความเขาใจเกยวกบกฎหมายปกครอง การปฏบตงานของเจา

หนาทของรฐและการใชอำานาจขององคกรของรฐฝายบรหารไดอยางถกตอง5. สามารถนำาความรเกยวกบกฎหมายปกครองและศาลปกครองไปใชใน

ชวตประจำาวนไดรวมทงหมด 5 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30208 ศ�สน�ส�กล กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ศกษาศาสนาพราหมณ ฮนด พทธ ครสต และอสลามในเรอง ความเปนมา

ศาสดา นกายสำาคญ หลกคำาสอน พธกรรม และอทธพลทมตอการดำาเนนชวต ศกษาความสอดคลองของหลกคำาสอนทง 4 ศาสนาเพอใหมความเขาใจหลกคำาสอนทสำาคญของแตละศาสนา เหนความสำาคญของแตละศาสนาทมตอการดำาเนนชวต เกดความเขาใจอนดระหวางศาสนก และนำาหลกคำาสอนของศาสนามาใชใหเกดประโยชนกบตนเองและสวนรวม การวดผลและประเมนผล ดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหาและทกษะ/กระบวนการทตองการวด

ผลการเรยนร

1. ศกษาศาสนาพราหมณ ฮนด พทธ ครสต และอสลามในเรอง ความเปนมา ศาสดา นกายสำาคญ หลกคำาสอน พธกรรม และอทธพลทมตอการดำาเนนชวต

2. ศกษาความสอดคลองของหลกคำาสอนทง 4 ศาสนา3. เพอใหมความเขาใจหลกคำาสอนทสำาคญของแตละศาสนา 4. เหนความสำาคญของแตละศาสนาทมตอการดำาเนนชวต เกดความเขาใจ

อนดระหวางศาสนกชน

5. นำาหลกคำาสอนของศาสนามาใชใหเกดประโยชนกบตนเองและสวนรวมรวมทงหมด 5 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตมส 30231 หน�ทพลเมอง 1 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------ปฏบตตนเปนแบบอยาง มสวนรวมในการจดกจกรรม และสนบสนนใหผอน

แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ปฏบตตนเปนแบบอยาง ประยกต และเผยแพรพระบรม-ราโชวาท ในเรองการมระเบยบวนย ความสามคค หลกการทรงงาน ในเรองระเบดจากขางใน ไมตดตำารา บรการรวมทจดเดยว ใชอธรรมปราบอธรรม และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนย ในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ปฏบตตนเปนแบบอยางและสงเสรมสนบสนนใหผอนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย ในเรองการเปนผนำาและการเปนสมาชกทด การใชสทธและหนาท การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ ความกลาหาญทางจรยธรรม การเสนอแนวทางการแกปญหาสงคมตอสาธารณะ การตดตามและประเมนขาวสารทางการเมอง และการรเทาทนสอ การมสวนรวมในกจกรรมทางการเมอง ประยกตใชกระบวนการประชาธปไตยในการวพากษประเดนนโยบายสาธารณะทตนสนใจ มสวนรวมและตดสนใจเลอกตงอยางมวจารณญาณ รทนขาวสารและรทนสอคาดการณเหตการณลวงหนาบนพนฐานของขอมล ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ผลก�รเรยนร1. มสวนรวมและแนะนำาผอนใหอนรกษ และเผยแพรมารยาทไทยสสาธารณะ 2. แสดงออก แนะนำาผอน และยกยองบคคลทมความเออเฟ อเผอแผและ

เสยสละ3. เหนคณคา อนรกษ สบสาน ประยกต และเผยแพร ขนบธรรมเนยม

ประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย 4. เปนแบบอยาง มสวนรวมในการจดกจกรรม และสนบสนนใหผอน

แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย 5. เปนแบบอยาง ประยกตและเผยแพร พระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน

และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. เปนแบบอยางและสงเสรมสนบสนนใหผอนเปนพลเมองดตามวถ

ประชาธปไตย 7. ประยกตใชกระบวนการประชาธปไตยในการวพากษประเดนนโยบาย

สาธารณะทตนสนใจ 8. ยอมรบในอตลกษณและเคารพความหลากหลายในสงคมพหวฒนธรรม 9. เหนคณคาของการอยรวมกนอยางสนต และพงพาซงกนและกน 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนรคำ�อธบ�ยร�ยวช�เพมเตม

ส 30232 หน�ทพลเมอง 2 กลมส�ระก�รเรยนรสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ชนมธยมศกษ�ปท 4-6 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------มสวนรวมและแนะนำาผอนใหอนรกษและเผยแพรมารยาทไทยสสาธารณะ ใน

เรองการแสดงความเคารพ การสนทนา การแตงกาย การมสมมาคารวะ เหนคณคา อนรกษ สบสาน ประยกตและเผยแพรขนบธรรมเนยม ประเพณ ศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความอดทน ใฝหาความร และตงใจปฏบตหนาท

ปฏบตตนเปนแบบอยาง มสวนรวมในการจดกจกรรม และสนบสนนใหผอนแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ปฏบตตนเปนแบบอยาง ประยกต และเผยแพรพระบรม-ราโชวาท ในเรองการมระเบยบวนย ความสามคค หลกการทรงงาน ในเรองระเบดจากขางใน ไมตดตำารา บรการรวมทจดเดยว ใชอธรรมปราบอธรรม และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนย ในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ผลก�รเรยนร1. มสวนรวมและแนะนำาผอนใหอนรกษ และเผยแพรมารยาทไทยสสาธารณะ 2. แสดงออก แนะนำาผอน และยกยองบคคลทมความเออเฟ อเผอแผและ


ประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย

4. เปนแบบอยาง มสวนรวมในการจดกจกรรม และสนบสนนใหผอนแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

5. เปนแบบอยาง ประยกตและเผยแพร พระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

6. เปนแบบอยางและสงเสรมสนบสนนใหผอนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย

7. ประยกตใชกระบวนการประชาธปไตยในการวพากษประเดนนโยบายสาธารณะทตนสนใจ

8. มสวนรวมและตดสนใจเลอกตงอยางมวจารณญาณ 9. รทนขาวสารและรทนสอ 10. คาดการณเหตการณลวงหนาบนพนฐานของขอมล 11. ยอมรบในอตลกษณและเคารพความหลากหลายในสงคมพหวฒนธรรม 12. เหนคณคาของการอยรวมกนอยางสนต และพงพาซงกนและกน 13. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง



---------------------------------------แสดงออก แนะนำาผอน และยกยองบคคลทมความเออเฟ อเผอแผและเสย

สละตอสงคม ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองใฝหาความร ปฏบตตนเปนแบบอยางและสงเสรมสนบสนนใหผอนเปนพลเมองด

ตามวถประชาธปไตย ในเรองการเปนผนำาและการเปนสมาชกทด การใชสทธและหนาท การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ ความกลาหาญทางจรยธรรม การเสนอแนวทางการแกปญหาสงคมตอสาธารณะ การตดตามและประเมนขาวสารทางการ

เมอง และการรเทาทนสอ การมสวนรวมในกจกรรมทางการเมอง ประยกตใชกระบวนการประชาธปไตยในการวพากษประเดนนโยบายสาธารณะทตนสนใจ มสวนรวมและตดสนใจเลอกตงอยางมวจารณญาณ รทนขาวสารและรทนสอคาดการณเหตการณลวงหนาบนพนฐานของขอมล

โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ กระบวนการแกปญหา และกระบวนการสบเสาะหาความร

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจในความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย เปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มสวนรวมทางการเมองการปกครอง มวจารณญาณในการเลอกตง และการวพากษนโยบายสาธารณะ อยรวมกบผอนอยางสนต สามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง ผลก�รเรยนร

1. มสวนรวมและแนะนำาผอนใหอนรกษ และเผยแพรมารยาทไทยสสาธารณะ 2. แสดงออก แนะนำาผอน และยกยองบคคลทมความเออเฟ อเผอแผและ




และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. เปนแบบอยางและสงเสรมสนบสนนใหผอนเปนพลเมองดตามวถ

ประชาธปไตย 7. ประยกตใชกระบวนการประชาธปไตยในการวพากษประเดนนโยบาย

สาธารณะทตนสนใจ 8. มสวนรวมและตดสนใจเลอกตงอยางมวจารณญาณ



---------------------------------------แสดงออก แนะนำาผอน และยกยองบคคลทมความเออเฟ อเผอแผและเสย

สละตอสงคม ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองใฝหาความร ปฏบตตนเปนแบบอยาง มสวนรวมในการจดกจกรรม และสนบสนนใหผอน

แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ปฏบตตนเปนแบบอยาง ประยกต และเผยแพร พระบรม-ราโชวาท ในเรองการมระเบยบวนย ความสามคค หลกการทรงงาน ในเรองระเบดจากขางใน ไมตดตำารา บรการรวมทจดเดยว ใชอธรรมปราบอธรรม และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนย ในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

ปฏบตตนเปนแบบอยางและสงเสรมสนบสนนใหผอนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย ในเรองการเปนผนำาและการเปนสมาชกทด การใชสทธและหนาท การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ ความกลาหาญทางจรยธรรม การเสนอแนวทางการแกปญหาสงคมตอสาธารณะ การตดตามและประเมนขาวสารทางการเมอง และการรเทาทนสอ การมสวนรวมในกจกรรมทางการเมอง ประยกตใชกระบวนการประชาธปไตยในการวพากษประเดนนโยบายสาธารณะทตนสนใจ มสวนรวมและตดสนใจเลอกตงอยางมวจารณญาณ รทนขาวสารและรทนสอคาดการณเหตการณลวงหนาบนพนฐานของขอมล ผลก�รเรยนร

1. มสวนรวมและแนะนำาผอนใหอนรกษ และเผยแพรมารยาทไทยสสาธารณะ 2. แสดงออก แนะนำาผอน และยกยองบคคลทมความเออเฟ อเผอแผและ




และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. เหนคณคาของการอยรวมกนอยางสนต และพงพาซงกนและกน 7. มสวนรวมในการแกปญหาเมอเกดความขดแยงโดยสนตวธ และสราง

เครอขายการปองกนปญหาความขดแยง8. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง


Documents

· Web viewศ กษา ว เคราะห ส งเคราะห เก ยวก บความหมายและ ความสำค ญของเศรษฐศาสตร