หนวยการเรยนรท ๑๙ เรอง คำาควรร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๒๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา อยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวด ท๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความ และบทรอย

กรองงายๆไดถกตองท๑.๑ป.๒/๒ อธบายความหมายของคำาและขอความทอานท๑.๑ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท๑.๑ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๕ แสดงความคดเหนคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบต ตามคำาสงและขอ

แนะนำา ท๔.๑ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทยท๔.๑ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการเรยนรหลกภาษาสระเปลยนรป ลดรป มาตราตวสะกด คำาควบกลำา

อกษรนำา อกษร ๓ หม รปและเสยงวรรณยกต จะชวยใหนกเรยนอานและเขยนคำาไดถกตอง สามารถนำาไปพฒนาทกษะทางภาษาของตนเองได๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ การฟง การพด–๓.๑.๒ สระเปลยนรป ลดรป

3.1.3 การอานผนวรรณยกตอกษรนำา๓.๑.4 มาตราตวสะกด๓.๑.5 คำาควบกลำา อกษรนำา

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ การอานแจกลกสะกดคำา

๓.๒.๒ การวเคราะหเปรยบเทยบลกษณะคำา ๓.๒.๓ การจดหมวดหมคำา ๓.๓.๓ การทำางานกลม

๓.๓ เจตคต - เรยนรภาษาไทยอยางมความสข

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ ความสามารถในการสอสาร

๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต๕. คณลกษณะอนพงประสงค

๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

5.4 รกความเปนไทย๖. ชนงาน/ภาระงาน

๖.๑ ผลงานกลมการจดกลมคำา สระเปลยนรป ลดรป อกษรนำา คำาควบกลำา มาตราตวสะกด๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การตรวจผลงานกลม การจดกลมคำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- จดกลมคำาตามเกณฑทกำาหนดใหได

๘. กจกรรม ๘.๑ ชวโมงท ๙๑

๑)จดประสงคการเรยนร๑. อานแจกลกสะกดคำาทเปนคำาสระเปลยนรป/ลดรป ได๒. อธบายความแตกตางของสระเปลยนรป/ลดรปได๓. รวบรวมคำาสระเปลยนรป/ลดรปได๔. สงเกต แยกแยะ จดหมวดหมคำาสระเปลยนรป/ลดรปได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน ตกเอย“

ตกแก”

๒. นกเรยนเลาสงทอาน (จากหนงสอทนกเรยนอานเปนการบาน) ในประเดน

- ชอเรองทอาน/ผแตง/ผแปล/ผเขยนภาพประกอบ- ปทพมพ/สำานกพมพ- สาระสำาคญ- สงทชอบ/ประทบใจ- ขอคดทได

๓. ครตดบตรคำาบนกระดาน นกเรยนอานพรอมกน ๒ รอบ ครนำาสนทนาเกยวกบคำาทอานในประเดน - สระเปลยนรป หรอลดรป - ประสมดวยสระอะไรบาง

๔. ครใหนกเรยนอานแจกลกคำา

ครบนทกตามบนกระดาน ๕. ครนำาอภปรายทบทวนคำาสระเปลยนรป/สระลดรปในประเดน

- ขอแตกตางระหวางสระเปลยนรปกบสระลดรป- มวธสงเกตอยางไร จงไดรวาเปนสระเปลยนรป/สระลดรป

๖. นกเรยนเขากลมเพอทำากจกรรม ตวแทนรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟปากกาเมจก แตละกลมอานคำาชแจง ๒ รอบ

๗. นกเรยนปฏบตกจกรรม ครเดนสงเกตและใชคำาถามกระตนการคด

คำาชแจง๑.ใหนกเรยนชวยกนรวบรวมคำาสระเปลยนรป/สระ

ลดรปจากหนงสอแบบเรยน หรอจากสออน ๆ ใหไดจำานวนมากทสด

๒. นำาคำาทไดมาจดหมวดหมตามเกณฑของนกเรยนเอง

รก เหน

เตม

รวย

ชง

รก เหน

เตม

รวย

ชง

- ไดคำาใดบาง, มคำาอนอกไหม- มคำาทแตกตางจากนอกไหม- จดกลมอยางไร- มวธการสงเกตคำาอยางไร- อานออกเสยงสระอยางไร

๘. นกเรยนนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน เพอนๆ ในหองสงเกต และรวมกนตรวจสอบ

๙. ครและนกเรยนรวมกนสรปในประเดน - หลกการสงเกตคำาสระเปลยนรป/สระลดรป

- ขอแตกตางระหวางสระเปลยนรปกบสระลดรป๑๐. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน ตกเอยตกแก“ ”๒. เนอเรองมนำาใจ๓. กระดาษปรฟ

๔. ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การพดเลาเรองทอาน- การรวบรวมคำาสระเปลยนรป/ลดรป- การจดหมวดหมคำา- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๒ ชวโมงท ๙๒๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานผนวรรณยกตคำาอกษรนำาได๒. บอกหลกเกณฑการผนคำาอกษรนำาได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน ตกเอย“

ตกแก”๒. ครทบทวนการผนวรรณยกต๓. ครตดแผนภมการผนวรรณยกตอกษรนำาบนกระดาน๔. ครอานใหนกเรยนฟง นกเรยนอานกลมใหญ อานกลมยอย

และเคาะจงหวะประกอบ

เสยงจตวา เสยงเอก เสยงโทหนาไหลขย

ขมนขยำาสนน

หนาไหลขย

ขมนขยำาสนน

หนาไหลขย

ขมนขยำาสนน

๕. ครนำาสนทนาและอภปรายสรปรวมกนในประเดน- คำาอกษรนำา ผนไดกเสยง สงเกตอยางไร- ใชหลกเกณฑใดในการผนวรรณยกตคำาอกษรนำา

๖. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ตกเอยตกแก“ ”๒. แผนภมการผนวรรณยกตอกษรนำา๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การอานผนวรรณยกต- คำาอกษรนำา- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ผนวรรณยกตอกษรนำาไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๓ ชวโมงท ๙๓๑)จดประสงคการเรยนร

๑. รวบรวมคำาอกษร ๓ หมได๒. อานผนวรรณยกตอกษร ๓ หมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym ประกอบการผนวรรณยกตอกษรสงตามแผนภม

๒. นกเรยนเขากลมเปน ๓ กลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟและปากกาเมจก

๓. ตวแทนกลมจบสลากหวขอ ซงม ๓ หวขอ- การผนวรรณยกตอกษรกลาง- การผนวรรณยกตอกษรสง- การผนวรรณยกตอกษรตำา

๔. นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

สามญ เอก โท ตร จตวาผา ผา - ผา

- ขา ขา - ขา- เหา เหา - เหา- ถาง ถาง - ถาง- สอง สอง - สอง

๕. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล และคอยใชคำาถามกระตน

- มวธการสงเกตอยางไรบาง- นกเรยนมนใจไดอยางไรวาเปนพยญชนะในกลมนนๆ

๖. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการนำาเสนอ โดยไมแทรกแซงจนจบ แลวซกถาม

แลกเปลยนแนวคด๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายผลสรปในประเดน

- เกณฑในการจดกลมตวพยญชนะ- วธการผนวรรณยกตอกษรแตละหม

๓) สอและแหลงเรยนร๑. แผนภมการผนวรรณยกต๒. หนงสอ๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก

๔)การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดนำาเสนอผลงาน- การผนวรรณยกตอกษร ๓ หม

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ผนวรรณยกตอกษรนำาไดถกตอง

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนหาคำาตามหมอกษรทกลม

ตนเองจบสลากได ใหไดจำานวนมากทสด แลวชวยกนวเคราะหสรปในประเดนตอไปน

- มพยญชนะตวใดบาง- สระอะไร - อานผนไดอยางไร

- แผนภมการผนวรรณยกตอกษร ๓ หม

๘.๔ ชวโมงท ๙๔๑)จดประสงคการเรยนร

๑. บอกตวสะกดตามมาตราตวสะกดทง ๘ มาตราได๒. จดหมวดหมคำาตามมาตราตวสะกดได

๓. ทำางานเปนกลมได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน ตกเอย“ตกแก”

๒. นกเรยนเขากลม โดยใชกจกรรมเปายงฉบ (ภาคผนวก) ๓. ตวแทนกลมจบสลากพยญชนะทเปนตวสะกดกลมละ ๑ ตว

พรอมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟและปากกาเมจก

๔. นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

๕. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล และคอยใชคำาถามกระตน

- มวธการสงเกตตวสะกดอยางไรบาง- นกเรยนมนใจไดอยางไรวาเปนคำาทมตวสะกดในมาตราตว

สะกดนน ๆ ๖. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- ใชเกณฑใดในการจดกลมคำา สงเกตอยางไร- ตวสะกดในแตละมาตราทง ๘ มาตรา

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนทำากจกรรม ดงน

- ชวยกนคนหาคำาทมตวสะกดเดยวกนกบมาตราตวสะกดทจบสลากไดใหไดคำาจำานวนมากทสด

- ชวยกนจดกลมคำาตวสะกดตามวธการของนกเรยนเอง

- บอกเหตผลประกอบการจดกลม๒. ชวยกนออกแบบจดทำาแผนภมหมวดหมคำาใหเปน

๗. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ตกเอยตกแก“ ” ๒. กจกรรมเปายงฉบ ๓. กระดาษปรฟ ๔. ปากกาเมจก

๕. แบบฝกเสรมทกษะ๔)การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดนำาเสนอผลงาน/ใหเหตผล- การรวบรวมคำาตามมาตราตวสะกด- การจดหมวดหมคำาตามมาตราตวสะกด- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- คนหาคำาทมตวสะกดตามมาตรทเลอกไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๙๕๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานคำาประเภทตางๆ ได๒. วเคราะหจดกลมคำาไดหลากหลายแบบ๓. นำาความรเกยวกบหลกภาษามาใชกำาหนดเกณฑการจดกลมคำา

ได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน ตกเอย“ตกแก”

๒. ครตดแผนภมคำาบนกระดาน

- นกเรยนอานพรอมกน อานกลมใหญ กลมยอย อานค๓. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก

กระดาษปรฟและ ปากกาเมจกนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

๔. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล และคอยใชคำาถามกระตน

- นกเรยนใชเกณฑใดในการจดกลมคำา สงเกตอยางไร- มวธการตรวจสอบความถกตองของคำาแตละกลมอยางไร

๕. นกเรยนคนหาคำาควบกลำาและคำาอกษรนำา ทำาเปนสมดเลมเลก รวบรวมคำาเปนงานเดยว

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน ตกเอยตกแก “ ”

๒. แผนภมคำา๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก

๕. ตวอยางเรองนาอาน๔) การวดและประเมนผล

สรอยผลก ปลา อยา ขยน เศรา ฉลาดถนอม

ศร ครก กลอง ถลอก อยาง ฉงนกลม กรง

พทราถนด อย กระทง ประต เกลอ ทราย

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนอานแผนภมคำา แลวชวยกน

ทำากจกรรม ดงน- สงเกตคำาในแผนภมแลวชวยกนหา

เกณฑในการจดกลมคำาใหไดหลากหลายกลม- อธบายแนวคดและบอกเหตผลประกอบ

การจดกลมคำา

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดนำาเสนอผลงาน/ใหเหตผล- การคนหาคำาควบกลำา ทำาสมดเลมเลก

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- คนหาคำาควบกลำาไดถกตอง- ทำาสมดเลมเลกได

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๑๙ ชวโมงท ๙๑

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง ทบทวนสระเปลยนรป/สระลดรปหนวยการเรยนรท ๑๙ ชวโมงท ๙๑

***************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนนำาคำาทกำาหนดใหไปเตมลงในผลไมใหถกตอง

ลวด กลวย ชวย หมด หนวย เรว ฝน รถ แขง ขวด ทวม เหด เกน เถด หด ตก แคระแกรน เปบ เฉย ลม สวม ปรากฏ ชนตรวจ ผจญภย โรงแรม แกวงหาง บตร เพลดเพลน

แบบฝกเสรมทกษะเรอง ทบทวนการอานผนวรรณยกตอกษรนำา

หนวยการเรยนรท ๑๙ ชวโมงท ๙๒

***************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาทกำาหนดใหเตมลงในชองวาง เพอใหไดขอความทสมบรณ

ปาสมยและลงไสวมบานสวนทนา___________(อย อย อย) ท__________(หนา หนา หนา) บานมบอเลยงปลาขนาด____________(ใหญ ใหญ ใหญ)มปลา___________(หลาย หลาย หลาย) ชนด เชน ปลา_______(หมอ หมอ หมอ) ปลาสวาย ปลาสลด สวนปาสมยกปลกพช___________(หลาย หลาย หลาย) ชนด

สระเปลยนรป

สระลดรป

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง ทบทวนการผนวรรณยกตอกษรสามหม

หนวยการเรยนรท ๑๙ ชวโมงท ๙๓********************************************************

*******************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนผนคำาทอยในวงเลบ แลวนำามาเตมในประโยคใหไดใจความทสมบรณ

ตวอยาง สมชยนอนกาง__________เพอ_________กนยงกด ( มง ปอง )

สมชยนอนกาง มง เพอ ปอง กนยงกด ( มง ปอง )

1. วนยเดนตาก___________ จนเปน ____________( ฝน ไข )

2. ทะเลวนนม_______แรงมากทกคนไมกลาลง_______นำา ( คลน เลน )

3. เดก ๆ นงเรอ_______ไปทเกาะ รสก_________มาก ( ขาม ตนเตน )

4. สงทฉนอยากทำา คอ________นำาและเกบเปลอก________( วาย หอย )

5. ราชสหตด___________________ของนายพราน( บวงแรว )

6. ฝนตกฟา__________ตนไมดง____________( ผา เปรยง )

7. คณแมกำาลง___________มาทางทคณพอ_________( จอง นง )

8. นำาใส_________เยนตาโฟ สวนนำาหวานสง_________(สง บะหม )

9. เขารสก_________เมอพอแมไมอยบาน ( อางวาง )

10. แมเกบ_________มาจากสวน ( นอยหนา )

หนวยการเรยนรท ๑๙ ชวโมงท ๙๔

เขากลมโดยใชกจกรรม เปายงฉบ“ ”

ขนตอนการดำาเนนกจกรรม1. ครตดแผนภมเพลง เปายงฉบ บนกระดาน“ ”2. นกเรยนฝกรองเพลง เปายงฉบ จนคลอง“ ”

3. สาธตแสดงทาทางประกอบเพลง ดงนนกเรยนจบคกน แลวยนหนหนาเขาหากนซาย ซาย ซาย - นกเรยนสไลดเทาไปทางซาย 3 ครงขวา ขวา ขวา - นกเรยนสไลดเทาไปทางขวา 3 ครงใครขวางหนาใหเปายงฉบ - ทำามอไขวกนระหวางอก แลวเปายงฉบ

กบคของตน ใครแพไปตอทายผชนะ

ซาย ซาย ซาย ขวา ขวา ขวา

ใครขวางหนาใหเปายง

แบบฝกเสรมทกษะเรอง ทบทวนมาตราตวสะกดหนวยการเรยนรท ๑๙ ชวโมงท ๙๔

***************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำามาเตมลงในชองวางใหไดใจความสตว ไอศก

รมมารย

าทลง ความ

สขพบ ขาว ชวย ตน

เตนเยยม

กวาง ลก เทยว ขอบคณ

นอง

เชาวนเสารผมตนแตเชา_____________ผาหมและเกบหมอนเรยบรอยแลวจงไป__________คณพอรดนำาตนไม สวน___________สาวชวยคณแมทำากบ___________วนนคณพอจะพาครอบครวไป__________ญาตทตางจงหวด คณพอบอกลก ๆ วาจะพาแวะ___________ทสวน__________ผมกบนองสาวรสก_________________มาก ระหวางทางเราแวะกน________________ทรานรมทาง เมอถงสวนสตวผมชวนนองสาวไปด___________ทกำาลงปายปนอยบนตนไม และ___________ทกำาลงเลมหญาอยรมนำา คณแมชใหด ____________ยราฟทกำาลงหยอกลอกบแมยราฟอยางม_______________คณพอชวนเดนทางตอ ผมกบนองรบขนรถและไหวคณพอคณแมเพอเปนการ_________________ทพาแวะเทยวสวนสตว คณแมชมวาลกทงสองคนเปนเดกดม________________งาม

ตวอยางเรองนาอาน

ทมา : หนงสอภาษาพาเพลน ป. 2 เลม 4

15 สดยอดคนแหงป ผทำาดเปนตนแบบสงคม

หนอคำา สมสวสด ผทอแสงแหงความหวงใหผพการหนมลกจางชวคราวของโรงพยาบาลแมลาว อำาเภอแมลาว

จงหวดเชยงราย ทคอยชวยเหลองานในโรงพยาบาลอยางไมขาดตกบกพรอง อยาง "หนอคำา สมสวสด" คนน แตเดมเขาเปนเพยง "จตอาสา" ของชมรมพฒนาผพการ ทมหนาทลงไปชวยเหลอและเตมเตมกำาลงใจใหผพการในพนทมกำาลงใจตอสชวตตอไปไดในสงคม แตเมอทางโรงพยาบาลแมลาวใหโอกาส "หนอคำา" จงไดเขามาทำาหนาทเปนเลขานการของชมรมพฒนาผพการ โรงพยาบาลแมลาว

แมวารางกายของหนอคำาจะไมปกตเหมอนใครหลาย ๆ คน แตทำาสามารถทำากจวตรประจำาวนของตวเองไดอยางไมตองเปนภาระใหใคร ทงการขมอเตอรไซค ใชคอมพวเตอร และจดรายการวทยชมชน นอกจากน "หนอคำา" ยงเปนคนมองโลกในแงด เพราะไมเคยรสกเปนทกขกบความพการของเขาเลย ตรงกนขาม เขายงมองวา ตวเองโชค

ดกวาคนอนทพการไมมาก เพราะยงมอกหลายชวตทนาเศรากวาเขา นนจงเปนแรงบนดาลใจให "หนอคำา" ใชความจรงใจลงไปพบปะพดคยกบผพการคนอน ๆ เพอสรางกำาลงใจใหพวกเขา

"คนเราเกดมาสามารถทำาดไดทกคน ไมจำาเปนวาคณจะตองมการศกษาสง มฐานะรำารวย หรอมสภาพรางกายปกต แขงแรง เราสามารถทำาดไดทกเวลา ไมจำากดเวลา ถาเรามความตงใจทจะทำาเพอผอน ชวตของเราจะมคาหรอดอยคา ขนอยกบตวเราเอง หากมองตวเองใหมคา มประโยชนตอคนอน กเหมอนกบเปนภารกจหนงทเราเกดมาทำาหนาทนโดยตรง เกดมาเพอใหคนอนไดรบการปลดปลอยความทกข"หนอคำา วาไว

คำาวา "ขอบคณ" คงไมใชเปนเพยงคำาพดของผพการทอยในความดแลของ "หนอคำา" เออนเอยออกมาจากใจใหกบชายหนมคนนเพยงเทานน แตสำาหรบคนทวไปทไดรบรเรองราวชวตของ "หนอคำา" กคงตองกลาวคำาวา "ขอบคณ" ใหกบชายหนมคนนเชนเดยวกน เพราะชวตของเขาไดกลายเปนแรงบนดาลใจใหคนธรรมดา ๆ ทกำาลงหมดแรงจากการลมลกคลกคลานมาหลายตอหลายครง มรอยยม และมกำาลงใจสชวตตอไปไดอกครง

ทมา : นตยสาร ค ฅน

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยน ไม

มความกระตอรอรนในการเรยน

ขาดความกระตอรอรนในการเรยน ไม

รรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

ตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไข

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การอานใหถกตองไดรวดเรว

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพด

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทาง

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไม

ไดด สอความได ประกอบการพดนอย

แสดงทาทางประกอบการพด

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน มเหตผลและมมารยาท

กลาแสดงความคดเหน แตบางครงขาดเหตผล

ไมเสนอความคดเหนของตนเอง

ในการนำาเสนอความคดเหน

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ