Lekcja 12. Historia kl. V 10.06.2020 r. …………………………………………… (imię i nazwisko)

Bardzo proszę podpisać kartę pracy.

Temat: Narodziny państwa polskiego. (temat 26. w podręczniku str. 154-157, otwórz we Wsipnecie) Bardzo proszę, abyście czytali cele lekcji (NaCoBeZu), ponieważ one są wskazówką, co po danej lekcji powinniście umieć. To bardzo ważne!Czytajcie wszystko, co jest napisane w Lekcji, nie tylko same zadania.

NaCoBeZu (Na Co Będziemy Zwracać Uwagę, czyli cele lekcji):- plemiona Słowian przed powstaniem państwa polskiego,- znajomość pojęć: plemię, wiec, gród, książę, drużyna,- utworzenie państwa polskiego przez Mieszka I,- plemiona słowiańskie podbite przez Mieszka I,- chrzest Polski (966r.) i korzyści z niego wynikające,- ziemie polskie wchodzące w skład Polski w roku śmierci Mieszka I.

Uważnie przeczytaj teksty, masz na to prawie tydzień. Nie spiesz się. Udzielaj precyzyjnych odpowiedzi. Pamiętaj, że w ten sposób się uczysz.

Zadanie nie jest na ocenę, ale pracuj rzetelnie do końca i odeślij je do wtorku 16.06.2020 r. Powodzenia

Wstęp – uważnie przeczytaj i wykonaj zadania (wyobraź sobie, że opowiadam )

O początkach państwa polskiego wiemy mało, ponieważ do naszych czasów przetrwało niewiele źródeł historycznych. Naukowcy ustalili, że w IX wieku tereny dzisiejszych ziem polskich zamieszkiwały plemiona słowiańskie. Każde z nich zajmowało określone terytorium. Jednym z najsilniejszych plemion okazali się Polanie, którzy mieli swoje siedziby w Wielkopolsce. W X wieku podbili oni sąsiednie terytoria i zorganizowali państwo. Od nazwy ich plemienia pochodzi nazwa Polska (w języku łacińskim – Polonia). Najważniejszym grodem Polan było Gniezno, stąd określenie państwo gnieźnieńskie. Pierwszym historycznym władcą w państwie gnieźnieńskim był książę Mieszko I, według legendy potomek Piasta.

Słowianie, którzy od V–VI wieku zasiedlali ziemie polskie, dzielili się na liczne plemiona. O sprawach dotyczących całego plemienia decydował wiec. Było to zgromadzenie, w którym brali udział wszyscy dorośli mężczyźni. W ten sposób podejmowano postanowienia dotyczące np. rozpoczęcia wojny lub budowy grodu, rozstrzygano spory i organizowano ceremonie religijne. Ofiary składane słowiańskim bóstwom łączyły wspólnotę oraz miały jej zapewnić pomyślność i dostatek. Każde z plemion posiadało główny gród będący siedzibą księcia i jego zbrojnej drużyny. Początkowo księcia wybierano na wiecu jako wodza na czas wojny. Z czasem władza książęca stała się dziedziczna.Głównym zajęciem ówczesnych plemion słowiańskich było rolnictwo. Ważne źródło

bogactwa stanowiły też wojenne zdobycze. Korzyści z prowadzonych wojen czerpali głównie książęta, wojowie i plemienna starszyzna. W ten sposób grupy te umacniały swoją przewagę nad pozostałymi członkami plemienia.

Pojęcia, które należy zapamiętać:

gród – osada otoczona wałem obronnym

plemię – wspólnota powstała z połączenia kilku rodów

wiec – zgromadzenie, w którym brali udział wszyscy mężczyźni

książę – stał na czele plemienia, później państwa

drużyna – wojsko dowodzone przez księcia

Zadanie 1. Odpowiedz na pytania do powyższego tekstu.

a) Które słowiańskie plemię okazało się najsilniejsze, dlatego od niego pochodzi nazwa Polska?

b) Które miasto było głównym grodem państwa polskiego?c) Kto był pierwszym historycznym władcą Polski?d) W którym wieku powstało państwo polskie?

Przyjrzyj się dokładnie poniższej mapie i legendzie do niej, a następnie wykonaj polecenia.

Zadanie 2. Wykonaj polecenia do mapy.

a) Wypisz plemiona, które wchodziły w skład państwa Mieszka I w 966r.b) Terytoria jakich plemion przyłączył do polski Mieszko w wyniku wojen z

Pomorzanami, Wieletami i Czechami?c) W którym mieście znajdowało się biskupstwo misyjne w państwie Mieszka I

Najważniejszym wydarzeniem, które miało miejsce za panowania Mieszka I był chrzest Polski. Przeczytaj o nim i wykonaj ostatnie zadanie.

Na ilustracji poniżej wizerunek Mieszka I i jego żony – czeskiej księżniczki Dobrawy.

Chrzest Mieszka I

Mieszko I prowadził zacięte walki z Wieletami – słowiańskim ludem, który między Odrą i Łabą utworzył silny związek pogańskich plemion. Polski władca nie był w stanie pokonać przeciwnika. Zawarł więc sojusz z chrześcijańskim księciem Czech. Jeden z warunków przymierza mówił o ślubie Mieszka z Dobrawą, córką czeskiego władcy. W 966 roku Mieszko I przyjął chrzest. Był to również jeden z uzgodnionych wcześniej warunków czesko-polskiego porozumienia.Chrzest Mieszka I uznajemy za symboliczny początek państwa polskiego i wydarzenie o przełomowym znaczeniu. Państwo Mieszka stało się równoprawnym partnerem sąsiednich chrześcijańskich monarchii. Nowa religia wzmacniała też władzę książęcą, która zgodnie z nauczaniem Kościoła pochodziła od Boga.Mieszko I rozpoczął chrystianizację swego państwa. Zabiegał o ustanowienie na ziemiach polskich biskupstwa misyjnego, czyli bezpośrednio podległego papieżowi. Wkrótce papież powołał takie biskupstwo z siedzibą w Poznaniu. Dzięki temu polski książę nie dopuścił, by chrystianizację ziem polskich prowadzili biskupi niemieccy. Groziłoby to politycznym uzależnieniem Polski od cesarstwa.

Zadanie 3. Odpowiedz na pytania do tekstu.

a) Jak doszło do przyjęcia chrztu przez Mieszka I?b) W którym roku Polska przyjęła chrzest?c) Wypisz 3 korzyści wynikające z przyjęcia chrztu przez Mieszka I.

Mieszko I wprowadził Polskę do grona chrześcijańskich państw Europy. W chwili śmierci księcia, w 992 roku, jego rządy obejmowały Wielkopolskę, Małopolskę, Kujawy, Mazowsze, Śląsk i niemal całe Pomorze. Było to państwo w granicach zbliżone do dzisiejszej Polski. Możesz to zaobserwować na załączonej mapie (czerwona przerywana linia).

To tyle na dziś ;)