แบบเกบขอมลการตรวจราชการและตดตามผล ของผตรวจราชการกระทรวง

ศกษาธการกรณปกต รอบท 2 ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2557

-----------------------------

ค ำา ช แ จ ง 1. แบบเก บขอม ลน กระทรวงศ กษาธการ ได จ ดท ำาข น โดยม

วตถประสงคเพอเกบรวบรวมขอมลและรายงานผลการด ำาเนนงานตามนโยบายการตรวจราชการของกระทรวงศกษาธการ กรณปกต รอบท 2 ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2557 ตามคำาสงกระทรวงศกษาธการ ท สป. 565/2557 เร อง นโยบายการตรวจราชการ ประจ ำาปงบประมาณ พ.ศ. 2557 รอบท 2 (เดอนเมษายน กนยายน – 2557) โดยมอบหมายใหผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการตรวจราชการตามนโยบายดงกลาว

2. ขอความอนเคราะหหนวยงานทางการศกษาและสถานศกษาสงกดกระทรวงศกษาธการ ใหขอมลตามความเปนจรง ซงจะไมสงผลกระทบในทางลบตอหนวยงานของทาน สำานกงานศกษาธการภาค 1 – 13 จะรวบรวมสรปประมวลผลภาพรวมของเขตตรวจราชการ และรายงานใหสำานกตรวจราชการและตดตามประเมนผลเพอสรปเปนภาพรวมระดบกระทรวงศกษาธการตอไป

3. การจดเกบขอมลผลการดำาเนนงานตามนโยบายการตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ ของหนวยงานทางการศกษาและสถานศกษา ประกอบด ว ย 6 น โ ย บ า ย ด ง ต อ ไ ป น

ท นโยบายหนวยงานทจด

เกบขอมล

1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโ ย ง ก น

ส พ ป ./ส พ ม ./ก ศ น ./อ ศ จ ./ส ช . /ส ก อ . (ร .ร .ส า ธ ต )

2 ป ฏ ร ป ร ะ บ บ ผ ล ต แ ล ะ พ ฒ น า ค ร ส พ ป ./ส พ ม ./ก ศ น ./อ ศ จ ./

กลมสงเสรมสถานศกษาเอกชน

2ท นโยบาย

หนวยงานทจดเกบขอมล

ส ช ./ส ก อ . (ร .ร .ส า ธ ต )

3 เรงนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชใ น ก า ร ป ฏ ร ป ก า ร เ ร ย น ร

ส พ ป ./ส พ ม ./ก ศ น ./อ ศ จ ./ส ช ./ส ก อ . (ร .ร .ส า ธ ต )

4พฒนาคณภาพการอาชวศกษาใหมมาตรฐานเท ยบได ก บระด บสากล สอดคลองกบความต อ ง ก า ร ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ

อ ศ จ ./ส ช .

5 สงเสรมใหเอกชนและทกภาคสวนเขามารวมจดแ ล ะ ส น บ ส น น ก า ร ศ ก ษ า ม า ก ข น

ส พ ป ./ส พ ม ./อ ศ จ ./ส ช . ส ก อ ./ก ศ น ./(ร .ร .ส า ธ ต )

6 เพมและกระจายโอกาสทางการศกษาอยางมค ณ ภ า พ

ก ศ น .

7 พฒนาการศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต

3 จ ง ห ว ดชา ยแ ดนภ า ค ใ ต สพป./สพม./กศน./อศจ./สช./สกอ. (ร .ร .ส า ธ ต )

34. แบบเกบขอมลชดน สำานกงานศกษาธการภาค 6 ไดจำาแนกตาม

ห น ว ย ง า น /ส ถ า น ศ ก ษ า ท จ ด เ ก บ ข อ ม ล ด ง น 4.1 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา จำานวน 4 นโยบาย

(น โ ย บ า ย ท 1 - 3 แ ล ะ 5)4.2 สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา จ ำานวน 4 นโยบาย

(น โ ย บ า ย ท 1 – 3 แ ล ะ 5)4.3 กลมสงเสรมสถานศกษาเอกชน สพป. จำานวน 5 นโยบาย

(น โ ย บ า ย ท 1 - 5)4.4 สำานกงาน กศน.จงหวด จำานวน 5 นโยบาย (นโยบายท 1-3

แ ล ะ 5- 6)4.5 สำานกงานคณะกรรมการอาชวศกษาจงหวด จำานวน 5 นโยบาย

(น โ ย บ า ย ท 1-5)4.6 สถานศกษาสงกด สกอ.(โรงเรยนสาธต) จำานวน 4 นโยบาย

(น โ ย บ า ย ท 1-3 แ ล ะ 5)5. ส า ม า ร ถ Download แ บ บ จ ด เ ก บ ข อ ม ล ฯ ไ ด ท

5.1 เ ว บ ไ ซ ด ข อ ง ส ำา น ก ง า น ศ ก ษ า ธ ก า ร ภ า ค 6 http://www.reo6.moe.go.th/osmie6/ เมน หล ก การตรวจราชการ การตรวจราชการกรณปกต (โดยเขาโปรแกรม Google Chrome)

5.2 Facebook กลมตดตามและประเมนผล ศธภ.6

ขอขอบคณหนวยงาน/สถานศกษาทใหขอมลและตอบแบบตรวจราชการอยางครบถวนสมบรณ

4

นโยบายท 1 เรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกน

ป ร ะ เ ด น ก า ร ต ร ว จ ร า ช ก า ร1. ก า ร พ ฒ น า ค ณ ภ า พ ก า ร ศ ก ษ า

1.1 ผ ล ส ม ฤ ท ธ ท า ง ก า ร ศ ก ษ า1.2 ก า ร พ ฒ น า ก า ร ค ด ว เ ค ร า ะ ห 1.3 การเรงรดคณภาพการอานออกเขยนไดและอานคลองเขยน

ค ล อ ง2. กองทนเงนใหกยมเพอการศกษา (กยศ.)

ป ร ะ เ ด น ค ำา ถ า ม1. ก า ร พ ฒ น า ค ณ ภ า พ ก า ร ศ ก ษ า

1.1 ผ ล ส ม ฤ ท ธ ท า ง ก า ร ศ ก ษ า(1) ผลการดำาเนนการ/สภาพความสำาเรจในการพฒนาผล

การทดสอบ O-NET ปการศกษา 2556 ของนกเรยนชน ป.6, ม.3, ม .6 ส ง ก ด ส พ ป ./ส พ ม ./ส ช ./ส ก อ . (ร .ร .ส า ธ ต )

ระดบชน

ผลการดำาเนนงาน/ภาพความสำาเรจ

ปญหาอปสรรค ขอเสนอแนะ

ป.6 1.ในปงบประมาณทผานมา ไดดำาเนนการจดอบรมพฒนาคณภาพการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนโรงเรยนเอกชน โดยเครอขายวชาการโรงเรยนเอกชนไดพฒนากลมสาระวชาหลก เนนการพฒนาคณภาพของครใหสามารถสงเสรม สรางทกษะ และ

-การพฒนางานวชาการของสำานกงานเขตพนทการศกษา บางครงตดขดในเรองของงบประมาณ เนองจากงบประมาณจะตองจดสรรหรอนำาไปพฒนาโรงเรยนในสงกดสพฐ.กอน

- สช. ควรจดใหมการพฒนาบคลากรทางดานวชาการ โดยประสานงานโดยตรงกบทางโรงเรยน

กลมสงเสรมสถานศกษาเอกชน ส พ ป . เ พ ช ร บ ร เ ข ต 1

5อำานวยการใหเดกคดไดอยางถกตองสรางสรรค เปาหมายเปนครโรงเรยนเอกชน ผบรหาร และบคลากรทางการศกษา จำานวน 250 คน โดยมวตถประสงคเพอใหผบรหาร คร เขารบการฝกอบรมไดรบการพฒนาดานการวเคราะห สงเคราะห เครองมอวดผลประเมนผล และการรายงานผลเชงวชาการดานคณภาพผเรยนทกกลมสาระวชา และสามารถวเคราะหเครองมอการวดผลประเมนผลและจดทำาคลงขอสอบเพอวดคณภาพคร นกเรยน ผบรหารอยางมประสทธภาพตรงตามมาตรฐานของกระทรวงศกษาธการ

(1) ผลการดำาเนนการ/สภาพความสำาเรจในการพฒนาผลการทดสอบ O-NET ปการศกษา 2556 ของนกเรยนช น ป.6, ม.3, ม.6 ส ง ก ด ส พ ป ./ส พ ม ./ส ช ./ส ก อ . (ร .ร .ส า ธ ต )

ระดบชน

ผลการดำาเนนงาน/ภาพ ปญหาอปสรรค ขอเสนอแนะ

6ความสำาเรจ

ม.3 เหมอน ป.6

ม.6 เหมอน ป.6

(2) ผลการดำาเนนการ/สภาพความสำาเรจในการพฒนาผลการทดสอบ V-NET ปการศกษา 2556 ของนกศกษาชน ปวช.3 และ ปวส.2 ระดบชน

ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจ

ปญหาอปสรรค ขอเสนอแนะ

ปวช.3

สถานศกษาไดวางแผนและกำาหนดแนวทางการสอนเสรมรายวชาภาษาองกฤษและจดกจกรรมเพมทกษะภาษาองกฤษใหสดใส ทำาใหผล V-Net จากเดมรอยละ 24.64 เพมเปนรอยละ 48.27

- ผเรยนใหความสนใจในการใชภาษาอ งกฤษน อยมาก- สภาพความเปนอยและสงแวดลอมใ น ส ง ค ม ข อ ง ผ เ ร ย น

-จดการแขงขนทกษะทางวชาชพ-จดกจกรรมการเรยนการสอนท เ ร า ใ จ ผ เ ร ย น

ปวส.2

สถานศกษาไดนำาผลสมฤทธของผเรยนมาพฒนาวางแผนการเรยนการสอนรายวชาทมผลสมฤทธทางการเรยนตำากวาเกณฑ และจดกจกรรมเสรมสรางทำาใหผลสมฤทธจากเดมรอยละ 33.33 เพมเปนรอยละ 41.67

- ผเรยนใหความส น ใ จ แ ล ะ ต ง ใ จเ ร ย น น อ ย ม า ก- สภาพแวดล อมท า ง ส ม ค ม

-สถานศกษาจดก จ ก ร ร ม เ ส ร มส ร า ง ร า ย ว ช า

1.2 ก า ร พ ฒ น า ก า ร ค ด ว เ ค ร า ะ ห

7(1) จำานวนและรอยละของสถานศกษาทผานเกณฑการประเมน

คณภาพภายนอก (สมศ.) รอบ 3 ตวบงชท 4 ตวบงชยอยท 4.1 ดานการคดว เ ค ร า ะ ห ข อ ง น ก เ ร ย น

สงกด

จำานวนและรอยละของสถานศกษารบการประเมน สมศ. รอบ 3

สถานศกษาทรบการประเมนทงหมด (แหง)

สถานศกษาทผานเกณฑการประเมน

ตวบงชท 4 ตวบงชท 4.1

(แหง)

รอยละ

ส ช . 10 6 60

(2) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจ ในการสงเสรมใหสถานศ ก ษ า ท ผ า น เ ก ณ ฑ ก า ร ป ร ะ เ ม นคณภาพภายนอก (สมศ.) ตวบงชท 4 ดานการคดวเคราะหของนกเรยน

สำานกงานเขตพนทการศกษาเพชรบร เขต 1 ดำาเนนการสงเสรมใหสถานศกษาผานเกณฑกาประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ตวบงชท 4 ดานการคดวเคราะหของนกเรยน ดงน

1. กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และกระบวนการเรยนรไดใหความรแก

ครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนรแบบโครงงานการประกวดโครงงาน การจดทำา Mind Mapping และพฒนาหลกสตร โดยชแนะใหพจารณาถงตวชวดของหลกสตรแตละตวชวด ซงจะบงบอกถงสมรรถนะทเดกตองแสดงออกหรอปฏบตไดเกยวกบความสามารถในการคด ครสามารถนำาความรดงกลาวไปจดการเรยนการสอน

8ทเนนใหเดกมสมรรถนะทางการตดตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

2. กลมงานวดและประเมนผล อบรมเชงปฏบตการสรางเครองมอวดผลประเมนผลทเนน

การคดวเคราะห คดสงเคราะห สงผลใหครผสอนสามารถสรางเครองมอวดผลประเมนผลทเนนการประเมนการคดวเคราะห ตามตวชวดของหลกสตรทไดชดเจนขน

3. กลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพ จดอบรมเชงปฏบตการกพฒนาระบบ

ประกนคณภาพภายในเพอรอบรบการประเมนคณภาพภายในเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม สงผลใหโรงเรยนเขาใจวธการเกบรวบรวมขอมลผลจากการเรยนการสอนทตอบสนองสมรรถนะทกษะการตดตามระบบประกบคณภาพภายใน

(3) ปญหาอปสรรค ในการสงเสรมใหสถานศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ตวบงชท 4 ดานการคดวเคราะหของน ก เ ร ย น เนองจากครในสงกดสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โดยสวนใหญมทกษะในการสอนความรใหนกเรยนเปนหลก ยงขาดความชำานาญในการจดเกบขอมลสารสนเทศทเกยวของกบการจดทำาแผนงาน/โครงการตางๆ ทำาใหการจดระบบเกบขอมลสารสนเทศหลกการสอนทสะทอนสมรรถนะทางการคดไมครบถวน สงผลใหการประเมนคณภาพภายนอกไมผานเกณฑการประเมน จำานวน 4 แหง

(4) ขอเสนอแนะ ในการสงเสรมใหสถานศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ตวบงชท 4 ดานการคดวเคราะหของน ก เ ร ย น

1. ใหความรแกครผสอน/ครวชาการ ในการคดวเคราะหตวบงชต า ม ห ล ก ส ต ร ฯ ท เ น น ส ม ร ร ถ น ะก า ร ค ด แ ล ะ จ ด ท ำา ห น ว ย ก า ร เ ร ย น ร ท เ น น ส ม ร ร ถ น ะ ก า ร ค ด

2. ใหความร แก คร ผ สอน/ครวชาการในการจดเก บขอมลสารสนเทศทมาจากหนวยการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม เพอสรปผล

9ตดสนตามตวชวด และตามระบบประกนคณภาพภายในเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

(5) หนวยงาน/สถานศกษาทสามารถเปนแบบอยางทด (Best practice) ในการดำาเนนกจกรรมและมผลการดำาเนนการทผานเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ตวบงชท 4 ดานการคดวเคราะหของน ก เ ร ย น ( ส ง ก ด ล ะ 1 แ ห ง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

โรงเรยนเซนตโยเซฟเ พ ช ร บ ร อ.เมอง จ.เพชรบร

โ ร ง เ ร ย น ส ง เ ส ร มศ กยภาพการ เร ยนร

1)ก จกรรมเว ท คนเ ก ง

2)ก จ ก ร ร ม ว นว ช าการสมพนธ

1) นกเรยนไดแสดงความคดทเปนผนำา ผตามทด กลาแสดงออกในสงทถกตองและเหมะสม2) นกเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง3) นกเรยนไดรวมแสดงความคดมสวนรวม และแสดงผลงานรวมกนใน 8 กลมสาระ4. นกเรยนรจกการแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล5) นกเรยนมทกษะการคดอยางเปนระบบ

1.3 การเรงรดคณภาพการอานออกเขยนได และการอานคลองเ ข ย น ค ล อ ง

101.3.1 ร ะ ด บ ช น ป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า ป ท 3

(1) จำานวนและรอยละของนกเรยนชน ป.3 ทผานเกณฑการประเมนการอานออกเขยนได ตามจดเนนพฒนาคณภาพผเ ร ย น ป ก า ร ศ ก ษ า 2556

สงกดจำานวนนกเรยนชน ป.3 ทงหมด

จำานวนนกเรยนชน ป.3 ทอานออก

เขยนได

คดเปนรอยละ

สช. 1,111 1,038 93.42

(2) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจ ในการเรงรดค ณ ภ า พ ก า ร อ า น อ อ ก เ ข ย น ไ ด ข อ ง น ก เ ร ย น ช น ป .3

2.1 สพป.พบ.1 มโครงการแกไข/พฒนาคร นกเรยน ไดแก 2.1.1โครงการประกนการอานออก เขยนได 100 %

2.1.2โครงการพฒนาคณภาพการอานออก เขยนได และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 2.2 ศกษานเทศก กลมสาระการเรยนรภาษาไทย จดทำานวตกรรมสำาหรบครเพอนำาไปพฒนานกเรยนอยางหลากหลาย ไดแก 2.2.1 แบบฝกเพอพฒนาการอานคลอง ชน ป.1 2.2.2 หลกการสอนอาน เขยนแจกลกสะกดคำา กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2.2.3 จดทำาเพลงเสรมทกษะการอาน การเขยนสะกดคำาทประสมดวยสระประสม , สระเปลยนรป สระลดรป , เพลงเสรมทกษะการจำาพยญชนะ 2.2.4 เครองมอวดผลการอานและการเขยน ชน ป.1 – 3 2.2.5 คมออบรมปฏบตการเพอพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2.2.6 คมอหลกการสอนอาน เขยนแจกลกสะกดคำา 2.3 เขาคายวชาการนกเรยน 2.4 นเทศ ตดตามอยางตอเนอง

(3) ปญหา อปสรรคในการเรงรดคณภาพการอานออก เขยนไดของนกเรยนชน ป.3 3.1 ขอจำากดททำาใหการดำาเนน

11งานไมประสบผลสำาเรจตามเปาหมาย คอ ครผสอนประเมนผลนกเรยนหลงสอนไมตอเนอง ทำาใหขาดการแกปญหาและพฒนาตามสาเหต 3.2 ภาระงานอน ๆ ของครผสอนทนอกเหนอจากการสอนมมาก เปนการเบยดบงเวลาทครจะไดใชเคยวเขญนกเรยน 3.3 ปญหาเดกขาดสารไอโอดน ทำาใหแนวโนมสตปญญาตำาลง 3.4 ปญหาดานเศรษฐกจ สงคมของครอบครว สรางปญหาใหนกเรยนขาดเรยนบอย การเรยนรไมตอเนอง 3.5 การขาดความรของพอ แม ผปกครอง ทำาใหขาดการทบทวนความรทนกเรยนไดเรยน

(4) ขอเสนอแนะในการเรงรดคณภาพการอานคลอง เขยนคลองของนกเรยนชน ป.6 4.1 ครผสอนตองประเมนนกเรยนอยางตอเนอง เพอนำาผลการประเมนไปแกปญหา และพฒนาในลำาดบตอไป 4.2 ครผสอนตองวเคราะหนกเรยนเปนรายบคคล จะไดทราบจดเดน จดดอยของนกเรยนเปนรายบคคลอยางชดเจน 4.3 ควรพฒนาครใหมความรเรอง เทคนคการสอนภาษาไทย และความรในการสบคนสอการเรยนรตามแหลงการเรยนรตาง ๆ 4.4 ควรพฒนาครใหมความรเรอง การวดผล ประเมนผล การแกปญหาชนเรยน

4.5 จดอบรมปฏบตการพฒนาครผสอน

(5) ส ถ า น ศ ก ษ า ท ส า ม า ร ถ เ ป น แ บ บ อ ย า ง ท ด (Best practice) ในการดำาเนนกจกรรมและมผลการดำาเนนการเรงรดคณภาพการอานออกเขยนไดของนกเรยนชน ป.3 ( สงกดละ 1 แหง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

โ ร ง เ ร ย น ป ร ย ต ร ง ส ร ร ค

โครงการสงเสรมนสยรกก า ร อ า น1.ประชมและเสนอขอ

1.นกเรยนมนสยรกการอ า น ม า ก ข น2.นกเรยนใชเวลาวางเพอ

12อนมตโครงการ2.ประชมคณะกรรมการเพอมอบหมายหนาทผรบผดชอบ3.สรปผลการดำาเนนงาน

ศกษาหาความรเพมเตมจากหองสมดและแหลงก า ร เ ร ย น ร ต า ง ๆ3.น ก เร ยนมท กษะการเรยนร ฟง พด อาน เขยนและสามารถเรยนรก บผอ น ไ ด 4.นกเรยนเหนคณคาและประ โยชน ของการอ านสามารถนำาความรจากการอานไปประยกตใชในชวตป ร ะ จ ำา ว น

1.3.2 ร ะ ด บ ช น ป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า ป ท 6(1) จำานวนและรอยละของนกเรยนชน ป.6 ทผานเกณฑการ

ประเมนการทอานคลองเขยนคลองตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ปก า ร ศ ก ษ า 2556

สงกดจำานวนนกเรยนชน ป.6

ทงหมด

จำานวนนกเรยนชน ป.6

ทอานคลองเขยนคลอง

คดเปนรอยละ

สพป.สช. 1,198 1,183 98.74

(2) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจในการเรงรดคณภาพการอานออก เขยนไดของนกเรยนชน ป.3

2.1 สพป.พบ.1 มโครงการแกไข/พฒนาคร นกเรยน ไดแก

2.1.1 โครงการประกนการอานออก เขยนได 100 %2.1.2 โครงการพฒนาคณภาพการอานออก เขยนได และยก

ระดบผลสมฤทธทางการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

132.2 ศกษานเทศก กลมสาระการเรยนรภาษาไทย จดทำา

นวตกรรมสำาหรบครเพอนำาไปพฒนานกเรยนอยางหลากหลาย ไดแก 2.2.1 แบบฝกเพอพฒนาการอานคลอง ชน ป.1 2.2.2 หลกการสอนอาน เขยนแจกลกสะกดคำา กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2.2.3 จดทำาเพลงเสรมทกษะการอาน การเขยนสะกดคำาทประสมดวยสระประสม , สระเปลยนรป สระลดรป , เพลงเสรมทกษะการจำาพยญชนะ 2.2.4 เครองมอวดการอานและการเขยน ชน ป.1 – 6 2.2.5 คมออบรมปฏบตการเพอพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2.2.6 คมอหลกการสอนอาน เขยนแจกลกสะกดคำา 2.3 เขาคายวชาการนกเรยน

2.4 นเทศ ตดตามอยางตอเนอง

(3) ปญหา อปสรรคในการเรงรดคณภาพการอานออก เขยนไดของนกเรยนชน ป.3 3.1 ขอจำากดททำาใหการดำาเนนงานไมประสบผลสำาเรจตามเปาหมาย คอ ครผสอนประเมนผลนกเรยนหลงสอนไมตอเนอง ทำาใหขาดการแกปญหาและพฒนาตามสาเหต 3.2 ภาระงานอน ๆ ของครผสอนทนอกเหนอจากการสอนมมาก เปนการเบยดบงเวลาทครจะไดใชเคยวเขญนกเรยน 3.3 ปญหาเดกขาดสารไอโอดน ทำาใหแนวโนมสตปญญาตำาลง 3.4 ปญหาดานเศรษฐกจ สงคมของครอบครว สรางปญหาใหนกเรยนขาดเรยนบอย การเรยนรไมตอเนอง

14 3.5 การขาดความรของพอ แม ผปกครอง ทำาใหขาดการทบทวนความรทนกเรยนไดเรยน

(4) ขอเสนอแนะในการเรงรดคณภาพการอานคลอง เขยนคลองของนกเรยนชน ป.6 4.1 ครผสอนตองประเมนนกเรยนอยางตอเนอง เพอนำาผลการประเมนไปแกปญหา และพฒนาในลำาดบตอไป 4.2 ครผสอนตองวเคราะหนกเรยนเปนรายบคคล จะไดทราบจดเดน จดดอยของนกเรยนเปนรายบคคลอยางชดเจน 4.3 ควรพฒนาครใหมความรเรอง เทคนคการสอนภาษาไทย และความรในการสบคนสอการเรยนรตามแหลงการเรยนรตาง ๆ 4.4 ควรพฒนาครใหมความรเรอง การวดผล ประเมนผล การแกปญหาชนเรยน

4.5 จดอบรมปฏบตการพฒนาครผสอน

(5) สถานศ กษาท ส ามารถเป นแบบอยางท ด (Best practice) ในการดำาเนนกจกรรมและมผลการดำาเนนการเรงรดคณภาพการอ า น ค ล อ ง เ ข ย น ค ล อ ง ข อ ง น ก เ ร ย น ช น ป .6 ( ส ง ก ด ล ะ 1 แ ห ง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

โ รง เร ยนราษฎร ว ท ย า

โครงการสงเสรมนสยรกการอ า น1. กจกรรมหนนอยนกอาน2. กจกรรมประกวดทกษะฟง พด อาน เขยนและการแสดงแฟชนโชวแตงกายเลยนแบบตวละครเดนในวรรณด “วนสนทรภ ครกว”3.กจกรรมแขงขนเปด

1.นกเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง2. นกเรยนสามารถนำาเทคโนโลยมาชวยในนำาเสนอผลงาน3. นกเรยนสามารถ

15พจนานกรมและสารานกรมออนไลน วนภาษาไทย“ ”4.กจกรรมประกวดการรองเพลง วนแมแหงชาต“ ”5.กจกรรมประกวดคำาคมจากทคนหนงสอเพอสงเสรมการอานหนงสอสอบ6. กจกรรมตระกราเคลอนท7.กจกรรมหนนอยนกเลานทานคณธรรม วนพอแหง“ชาตW8. กจกรรมประกวดหนงสอเลมเลก9. กจกรรมแรลลรกการอาน

สรปสาระสำาคญจากการอานหรอฟงรวมทงสอดแทรกความคดเพมเตมได4. นกเรยนมความคดทเปนระบบมากขน สามารถสรางสรรคตดสนใจและแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

2. ก อ ง ท น เ ง น ใ ห ก ย ม เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า (ก ย ศ .)(1) จำานวนและรอยละผก เงนกองทนใหก ยมเพอการศกษา

(ก ย ศ .) ร า ย ใ ห ม ป ก า ร ศ ก ษ า 2556 -2557

สงกดปการศกษา 2556 ปการศกษา

2557+เพม/-

ลด(คดเปนรอยละ)

จำานวนผก

วงเงนรวม

จำานวนผก

วงเงนรวม

สช. มธยมศกษาตอนปลาย

24 538,024

24 462,834

-

ปวช. 88 3,044,800

33 1,243,200

-20.29

ปวส. 47 2,180,800

26 1,289,400

-7.75

1. ดำาเนนการจดสรรวงเงนกยมเพอการศกษา ทกระดบการศกษา กรอกขอมลผลการจดสรรผานระบบ c – Studentloan แยกรายสถานศกษา และระดบการศกษาจดสงรายงานผลการจดสรรใหกระทรวง

16ศกษาธการ เรยบรอยแลว

2. เปนการชวยเหลอบรรเทาความเดอดรอนใหแกนกเรยน ผขาดแคลนทนทรพย แบงเบาภาระใหกบผปกครอง

(3) ปญหาอปสรรค ในการดำาเนนการเกยวกบการกเงนกองทนเงนใ ห ก ย ม เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า (ก ย ศ .)

ป ก า ร ศ ก ษ า 2557 ใ น ร ะ ด บ ห น ว ย ง า น /ส ถ า น ศ ก ษ า1. ระยะเวลาการดำาเนนงานการจดสรรวงเงนของ สำานกงานเขต

พนท นอยเกนไป2. จำานวนราย วงเงนจดสรรลดลงทก ๆ ป ในขณะทผอนขอกยมเพม

ขนในทกระดบการศกษา

(4) ขอเสนอแนะ ในการดำาเนนการเกยวกบการกเงนกองทนเงนใหกย ม เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า (ก ย ศ .)

ปการศกษา 2557 ในระดบหนวยงาน/สถานศกษา 1. ใหคณะกรรมการสามารถนำาวงเงนการจดสรรจากระดบการศกษา

ทยอดจดสรรเงนคงเหลอจดสรรขามระดบการศกษาทไดรบการจดสรรนอยได เพอใหนกเรยนทยมขอกยม ไดสทธกครบทกคน

2. ใหตนสงกดรบผดชอบดและสถานศกษาในสงกดตนเอง เพอความรวมเรวในการสงการ

สามารถดแลไดทวถง ประสานงานคลองตว เพราะทราบขอมลพนฐานสถานศกษาในสงกด

17

นโยบายท 2 ปฏรประบบผลตและพฒนาคร

ประเดนการตรวจการพฒนาคร

ป ร ะ เ ด น ค ำา ถ า ม

1. จำานวนและรอยละของครทไดรบการพฒนาตามหลกสตรทตนสงกดก ำา ห น ด ป ก า ร ศ ก ษ า 2556-2557

สงกด

ป การศ กษา 2556 ป ก า ร ศ ก ษ า 2557 +เพม/

-ลด(รอยละ)

จำานวนคร

ทงหมด

จำานวนครทไดรบการพฒนา

รอยละจำานวน

ครทงหมด

จำานวนครทไดรบการพฒนา

รอยละ

18สช. 67

267

2100 651 651 100 -

- ดำาเนนการโดยใชนโยบายเชงรก เขาถงเครองมอ สอการเรยนร และบคคลทเกยวของดำาเนนการจดหาเครองมอ สอและจดการอบรมพฒนาทกษะดานการใชคอมพวเตอรพกพา มการนเทศตดตามประเมนผลอยางตอเนอง ตลอดจนสนบสนนเครองมอ สอ เทคนควธการใหทกโรงเรยนนำาไปใชไดอยางมประสทธภาพ ผลการดำาเนนการ พบวา ครชนประถมศกษาปท 1 ไดรบการพฒนาการจดการเรยนการสอนดวยคอมพวเตอรพกพาใหมความรทกษะ คดเปนรอยละ 100

- การดำาเนนการเตรยมความพรอมเพอเขาสการเปนประชาคมอาเซยนของสำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาการดำาเนนการ ของสำานกงานเขตพนทการศกษาโดยมอบหมายใหมผรบผดชอบในการดำาเนนงาน โครงการหรอกจกรรมตลอดจนนเทศ กำากบ ตดตาม และใหคำาแนะนำา ชวยเหลอเกยวกบการเตรยมความพรอมเพอรองรบการเชาสประชาคมอาเซยน ในรปของคณะทำางาน - มการจดกจกรรมพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา ใหมความพรอมเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน การพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเนนอาเซยน กจกรรมวนอาเซยน เปนตน - จดใหมกจกรรมพฒนาบคลากรภายในสำานกงานเขตพนทการศกษาเพอรองรบอาเซยน ไดแก โครงการจดกจกรรมการเรยนรสประชาคมอาเซยน และโครงการใหความรภาษาองกฤษกบขาราชการของสำานกงานเขตพนทการศกษา - สงเสรมสนบสนนใหครจดทำาแผนการสอนในกลมสาระตางๆ เพอใหความรเกยวกบประชาคมอาเซยน และแผนการสอนทสงเสรมกระบวนการคด การสอสาร เทคโนโลย การทำางานรวมกนและการเตรยมตวเพอเปนพลโลกตลอดจน พฒนาศกยภาพนกเรยนใหพรอมรบประชาคมอาเซยน ทงใน

19รปของกจกรรม โครงการ และการเผยแพรผานเวบไซต - ครและบคคลากรทางการศกษาไดรบการเตรยมความพรอมดานภาษาท 2 เพอเขาส

ประชาคมอาเซยน คดเปนรอยละ 100(2) ปญหาอปสรรค ในการพฒนาครตามหลกสตรทตนสงกดกำาหนด

- (3) ขอเสนอแนะ ในการพฒนาครตามหลกสตรทตนสงกดกำาหนด

-

2. สถานศกษาทสามารถเปนแบบอยางทด (Best practice) ในการดำาเน นกจกรรมและมผลการด ำาเน นการพฒนาคร ( สงกดละ 1 แหง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

โรงเรยนอรณประดษฐ อำาเภอเมองฯจงหวดเพชรบร

โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา

1) บคลากรทกคนไดร บ ก า ร พ ฒ น าศกยภาพอยางเหมาะส ม ต า ม ภ า ร ะ ห น า ท 2) บคลากรมคณภาพและทกษะการทำางานทเ ห ม า ะ ส ม

3. โครงการ/กจกรรมทดำาเนนการเพอยกระดบคณภาพการศกษา ดานการสอน เนนกระบวนการคดเชงระบบ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมความมวนย จตสำานก ความเปนไทยตอตานการทจรต คอรปชน และยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ทดำาเนนการในปการศกษา 2557

โครงการ/กจกรรม ผลการดำาเนนการ

1. ในระดบปฐมวย โครงการบานวทยาศาสตรน อย สมาคมการ

1.ด ำา เ น น ก า ร ใ น ว น ท 16-17 สงหาคม 2557 ผเขารบการอบรม

20ศ กษาเอกชน จงหวด เพชรบ ร

2. ในระดบประถมศกษา โครงการพฒนาทกษะการสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร กลมโรงเรยนเ อ ก ช น ร ะ ด บ ป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า

3.ในระดบมธยมศกษา โครงการพฒนาการคดตามมาตรฐานทางการศกษา

ท ง ส น 120 ค น

1. ผบรหารและครในสงกดโรงเรยนเอกชน มทกษะในการสอน การจดทำาแบบฝกหดและการออกขอสอบดวยเทคนคทงายและไมเบอ

1. ผเขารบการอบรม มความเขาใจแนวคดในศตวรรษท 21 และสามารถนำาแนวคดดงกลาวไปพฒนาในการใหความรกบนกเรยนได

นโยบายท 3 เรงนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชในการปฏรปการเรยนร

ป ร ะ เ ด น ก า ร ต ร ว จ ร า ช ก า รการนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชในการพฒนาคณภาพ

ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น

ป ร ะ เ ด น ค ำา ถ า ม

211. จำานวนและรอยละของครทสามารถนำาสอและเทคโนโลยสารสนเทศ

ม า ใ ช ใ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น ใ น ป ก า ร ศ ก ษ า 2557

สงกด จำานวนครทงหมดจำานวนครทสามารถนำาสอและเทคโนโลยสารสนเทศมาใชใน

การจดการเรยนการสอนรอยละ

สช. 651 651 100

(1) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจ ในการสงเสรมใหครนำาเ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ ม า ใ ช ใ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น

1. จดอบรมใหความร และทกษะในการผลตและใชสอ ICT2. การนเทศตดตาม การใชทงระบบ การนเทศปกต และ online

3. จดทำา Website ขอมลสอ แหลงความรใหครนำาไปใช(2) ปญหาอปสรรค ในการสงเสรมใหครนำาเทคโนโลยสารสนเทศมา

ใ ช ใ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น 1. ครมภาระงานรบผดชอบมาก หลายดาน

2. มจำานวนคอมพวเตอร ไมเพยงพอตอจำานวนนกเรยน 3. สภาพดาน Hard ware ของโรงเรยนไมเออตอการนำา ICT ไปใช

(3) ขอเสนอแนะ ในการสงเสรมใหครนำาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชใ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น

1. ลดภาระงานอนทไมเกยวกบการเรยนการสอน 2. สนบสนนเครองมออปกรณ และสอใหเพยงพอ

2. จำานวนและรอยละของสถานศกษาทนำาสอและเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดท ำาฐานขอมลเพอการเรยนการสอน ปการศกษา 2557

สงกดจำานวนสถาน

ศกษาทงหมด

จำานวนสถานศกษาทนำาสอและเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดทำาฐานขอมลเพอการเรยนการสอน

คดเปนรอยละ

สช. 20 20 100

(1) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจ ทสถานศกษานำาสอและเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดทำาฐานขอมลเพอการเรยนการสอน

221. จดอบรมใหความร และทกษะในการผลตและใชสอ ICT2. การนเทศตดตาม การใชทงระบบ การนเทศปกต และ online

3. จดทำา Website ขอมลสอ แหลงความรใหครนำาไปใช

(2) ปญหาอปสรรค ในการสงเสรมใหครนำาเทคโนโลยสารสนเทศมาใ ช ใ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น

1. ครมภาระงานรบผดชอบมาก หลายดาน 2. มจำานวนคอมพวเตอร ไมเพยงพอตอจำานวนนกเรยน 3. สภาพดาน Hard ware ของโรงเรยนไมเออตอการนำา ICT ไปใช

(3) ขอเสนอแนะ ในการสงเสรมใหครนำาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชใ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น

1. ลดภาระงานอนทไมเกยวกบการเรยนการสอน 2. สนบสนนเครองมออปกรณ และสอใหเพยงพอ

3. สดสวนเคร องคอมพวเตอรตอนกเรยนในปการศกษา 2557

สงกด

จำานวนนกเรยน : เครองคอมพวเตอร 1 เครอง

ระดบประถมศกษา (คน)

ระดบมธยมศกษาตอนตน (คน)

ระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอ ปวช. (คน)

สช. 15:1 15:1 10:1

4. จำานวนชวโมงเฉลยทนกเรยนมโอกาสใชคอมพวเตอร ใน 1 สปดาห

สงกด

จำานวนชวโมงเฉลยใน 1 สปดาห ทนกเรยนใชคอมพวเตอร

ระดบประถมศกษา

(ชวโมงเฉลย)

ระดบมธยมศกษาตอนตน

(ชวโมงเฉลย)

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

หรอ ปวช. (ชวโมงเฉลย)

สช. 3 3 51) ผลการดำาเนนงาน/ สภาพความสำาเรจ ในการบรหารจดการการใช

ค อ ม พ ว เ ต อ ร ข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า

231. พยายาม สงเสรม ใหครไดใช เมอมโอกาส

2. จดตารางเรยนใหสอดคลองกบจำานวนเครองคอมพวเตอร

3. สงเสรมกจกรรมการเรยนรทใชคอมพวเตอร(2) ปญหาอปสรรค ในการบรหารจดการการใชคอมพวเตอรของสถาน

ศ ก ษ า1. จำานวนเครองไมเพยงพอ

2. สภาพคอมพวเตอร เกาไมทนสมย (3) ขอเสนอแนะ ในการบรหารจดการการใชคอมพวเตอรของสถาน

ศกษาสนบสนนสอ อปกรณ – ICT

5. สถานศกษาทสามารถเปนแบบอยางทด (Best practice) ในการดำาเนนกจกรรม และมผลการดำาเนนการนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชในการพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ( สงกดละ 1 แหง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

โรงเรยนปรยตรงสรรคอำาเภอเมอง ฯ จงหวดเพชรบร

โครงการพฒนาการเรยนการสอนโดยใชระบบคอมพวเตอร

1.โรงเรยนมหองโสตทศนปกรณ2.มหองคอมพวเตอรและอปกรณทครบถวน3. จดหาโปรแกรมสอนซอมเสรมใหกบนกเรยนทกคนในทกระดบ4. ไดรบงบประมาณสนบสนนในการหาอปกรณทเกยวของกบคอมพวเตอรพกพาของนกเรยนจำานวน 11 ชด ไดแก มจอ LCD 46 นวและอปกรณควบคมอปกรณ

นโยบายท 4 พฒนาคณภาพการอาชวศกษาใหมมาตรฐานเทยบไดกบระดบสากล

24สอดคลองกบความตองการของประเทศ

ป ร ะ เ ด น ก า ร ต ร ว จ ร า ช ก า ร1. การเพมจำานวนผเรยนสายอาชวศกษา2. พฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบอาชวศกษาใหมมาตรฐาน

เ ท ย บ ไ ด ก บ ร ะ ด บ ส า ก ล

ป ร ะ เ ด น ค ำา ถ า ม1. ก า ร เ พ ม ผ เ ร ย น ส า ย อ า ช ว ศ ก ษ า

1.1 จำานวนและรอยละของนกศกษาระดบ ปวช. (ปท 1) ปการศ ก ษ า 2556 - 2557 ใ น ส ง ก ด ส อ ศ ./ส ช .

สาขาวชา

จำานวนนกเรยนสายอาชวศกษา ชน ปวช.1 +เพม/-ลด

(รอยละ)ปการศกษา 2556

ปการศกษา 2557

พ ณ ช ย ก ร ร ม 69 77 +11.59

รวม

(1) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจ ในการเพมผเรยนสายอ า ช ว ศ ก ษ า ฯ

สถานศกษาไดวางแผนและกำาหนดแนวทางการพฒนาวชาการของโรงเรยนในดานตาง ๆทำาใหผล V-Net จากเดมรอยละ 24.64 เพมเปนรอยละ 48.27

(2) ป ญห า อ ป สรรค ในก า ร เ พ ม ผ เ ร ยน ส า ย อ า ช ว ศ ก ษ าผปกครองมคานยมในการสงนกเรยนเขาศกษาในสายสามญศกษา

มากกวาสายอาชวศกษา

(3) ข อ เ ส น อ แ น ะ ใ น ก า ร เ พ ม ผ เ ร ย น ส า ย อ า ช ว ศ ก ษ า - รฐบาลประกาศนโยบายในการสนบสนนอยางชดเจน

25 - ตองปรบเปลยนคานยมพนฐานในการจดสงนกเรยนเขาศ ก ษ า ใ น ส า ย อ า ช ว ศ ก ษ า

1.2 สถานศกษาทสามารถเปนแบบอยางทด (Best practice) ในการดำาเนนกจกรรมและมผลการดำาเนนการเพมผเรยนสายอาชวศกษา ( สงก ด ล ะ 1 แ ห ง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

ว ทยาล ยอาช วศ กษาพ ณ ช ย ก า ร เ พ ช ร บ ร บ ร ห า ร ธ ร ก จ

- โ ค ร ง ก า ร ส อ น ซ อ มเสรมทกษะภาษาองกฤษ

- โรงเรยนมผล V-Net ในระดบปวช.3 จ า ก เ ด ม ร อ ย ล ะ 24.64 เพมเปนรอยล ะ 48.27 แ ล ะ

2. พฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบอาชวศกษาใหมมาตรฐานเ ท ย บ ไ ด ก บ ร ะ ด บ ส า ก ล

2.1 จำานวนและรอยละของสถานศกษาทดำาเนนการจดการอาชวศกษาร ะ บ บ ท ว ภ า ค ป ก า ร ศ ก ษ า2556 – 2557 ใ น ส ง ก ด ส อ ศ ./ส ช .

สงกด

ปการศกษา 2556 ปการศกษา 2557 +เพม/-ลด(รอยละ)

สถานศกษา

ทงหมด(แหง)

สถานศกษาทจดระบบ

ทวภาค (แหง)

รอยละ

สถานศกษา

ทงหมด(แหง)

สถานศกษาทจด

ระบบทวภาค (แ

หง)

รอยละ

สช. - - - - - - -

26(1) ผลการดำาเนนงาน/ความกาวหนา/สภาพความสำาเรจ ของสถาน

ศ ก ษ า ท ด ำา เ น น ก า ร จ ด ก า ร อ า ช ว ศ ก ษ า ร ะ บ บ ท ว ภ า ค -(2) ปญหาอปสรรค ในการดำาเนนการจดการอาชวศกษาระบบ

ท ว ภ า ค -(3) ขอเสนอแนะ ในการดำาเนนการจดการอาชวศกษาระบบทวภาค -

2.2 จำานวนและรอยละของสถานศกษาทมการสรางความรวมมอในการฝกงานของนกศกษาในตางประเทศ ในสงกด สอศ./สช. ปการศกษา 2556 – 2557

สงกด

ปการศกษา 2556 ปการศกษา 2557

+เพม/-ลด(รอยละ)

สถานศกษา

ทงหมด (แหง)

สถานศกษาทสรางความ

รวมมอในการฝกงาน

ในตางประเทศ (แห

ง)

รอยละ

สถานศกษา

ทงหมด (แหง)

สถานศกษาท

สรางความรวมมอใน

การฝกงานในตาง

ประเทศ (แหง)

รอยละ

สช. - - - - - - -

(1) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจ ของสถานศกษาทมการสรางความรวมมอในการฝ กงานของน กศ กษาในต างประเทศ

-(2) ปญหาอปสรรค ของสถานศกษาในการสรางความรวมมอใน

ก า ร ฝ ก ง า น ข อ ง น ก ศ ก ษ า ใ น ต า ง ป ร ะ เ ท ศ -(3) ขอเสนอแนะ ของสถานศกษาในการสรางความรวมมอในการ

ฝ ก ง า น ข อ ง น ก ศ ก ษ า ใ น ต า ง ป ร ะ เ ท ศ -

27

2.3 จำานวนนกศกษาทส ำาเรจการศกษา และจ ำานวนนกศกษาทส ำา เ ร จ ก า ร ศ ก ษ า แ ล ว ม ง า น ท ำา ป ก า ร ศ ก ษ า 2555- 2556

ระดบ

ปการศกษา 2555 ปการศกษา 2556+

เพม/-ลด

(รอยละ)

จำานวนนกศกษา

ทสำาเรจการศกษา

จำานวนนกศกษาทสำาเรจ

การศกษาแลวมงาน

ทำา

รอยละ

จำานวนนกศกษ

าทสำาเรจ

การศกษา

จำานวนนกศกษาทสำาเรจ

การศกษาแลวมงาน

ทำา

รอยละ

ปวช. - - - - - - -ป ว ส . - - - - - - -

(1) ผลการดำาเนนงาน/สภาพความสำาเรจของสถานศกษาทน ก ศ ก ษ า ส ำา เ ร จ ก า ร ศ ก ษ า แ ล ว ม ง า น ท ำา

-(2) ปญหาอปสรรค เกยวกบการมงานทำาของนกเรยน/นกศกษา

- (3) ขอเสนอแนะ เกยวกบการมงานทำาของนกเรยน/นกศกษา

-ควรมการสอดแทรกเกยวกบคณธรรม จรยธรรมทดงามผานการแตงกายและกจกรรมเสรมตางทเหมาะสม ตลอดจนมการนำาเทคโนโลยมาใชใหเปนประโยชน

-ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ควรมการพฒนามากขน และควรมการสอดแทรกภาษาตางประเทศมากขน เชน ภาษาจน ภาษาองกฤษหรอภาษาในกลมประเทศอาเซยนดวยกน เพอเปนการเตรยมความพรอมใหกบตวผเรยน -ควรมการเพมบทบาทของครผสอนมากขน ตองใหทงความร ทกษะในการใชชวตและการดำาเนนชวตมากขน อาจใหความสำาคญกบ

28คณครแนะแนวมากขน ซงผเรยนจะไดรบแนวทางในการนำาไปใชในการประกอบอาชพหรอใชในการศกษาตอในระดบทสงขนได

2.4 สถานศกษาท สามารถเป นแบบอยางท ด (Best practice) ใ น ก า ร ด ำา เ น น ก จ ก ร ร ม แ ล ะ ม ผลการดำาเนนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบอาชวศกษาใหมม า ต ร ฐ า น เ ท ย บ ไ ด ก บ ร ะ ด บ ส า ก ล ( ส ง ก ด ล ะ 1 แ ห ง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

ว ท ย า ล ย อ า ช ว ศ ก ษ าพ ณ ช ย ก า ร เ พ ช ร บ ร

โครงงานวจยและทศนศกษาแหลงเรยนร

1. นกเรยนมการพฒนาทกษะ กระบวนการคดดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยของผเรยน

นโยบายท 5 สงเสรมใหเอกชนและทกภาคสวนเขามารวมจดและสนบสนนการศกษามากขน

ป ร ะ เ ด น ก า ร ต ร ว จ ร า ช ก า ร1. การมสวนรวม สนบสนนและพฒนาการศกษาจากทกภาคสวน2. จ ำา น ว น ผ เ ร ย น ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า เ อ ก ช น3. ม ก า ร ส ร า ง ค ว า ม ป ร อ ง ด อ ง ส ม า น ฉ น ท ค ว า ม ส า ม ค ค 4. มการขบเคลอนแผนงานโครงการดานการปองกนและแกไขปญหายา

เ ส พ ต ด ร ว ม ก บ ภ า ค ส ว น อ น ๆ

29อ ย า ง เ ป น ร ป ธ ร ร ม

ป ร ะ เ ด น ค ำา ถ า ม1. การมสวนรวม สนบสนนและพฒนาการศกษาจากทกภาคสวน

(ทกภาคสวน หมายถ ง ภาครฐภาคเอกชน และช มชนท องถ น)1.1 จำานวนสถานประกอบการ ภาคเอกชน ภาคประชาชน ทเขามาม

สวนรวมในการจดการศกษาจ ำาแนกประเภทและระดบการศกษา สงกด ส พ ป ./ส พ ม ./ก ศ น ./ส อ ศ ./ส ช ./ส ก อ .(ร .ร .ส า ธ ต )

ประเภท/ระดบการศกษา

จำานวนสถานประกอบการ ภาคเอกชน ภาคประชาชน

ทเขามาสวนรวมจดการศกษา (แหง)

ปการศกษา 2556 ปการศกษา 2557

ก า ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น- ป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า 6 6- ม ธ ย ม ศ ก ษ า 5 6

อ า ช ว ศ ก ษ า- ป ว ช . 1 1

- ป ว ส .โ ร ง เ ร ย น ก ว ด ว ช าอน ๆ (ระบ) ระดบปฐมวย 7 7

(1) ผลการดำาเนนงาน/ความกาวหนา/สภาพความสำาเรจ ในการไดรบการสนบสนนและพฒนาการศกษาจากทกภาคสวนฯ

โรงเรยนเอกชนไดรบความรวมมอจากหนวยงานตาง ๆ ในการบรหารงานทกดาน โดยไดรบความรวมมอและความไววางใจจากคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ผปกครอง ชมชน วด และหนวยงานภาคเอกชนทงภาครฐและเอกชนในพนท

(2) ปญหาอปสรรค -

(3) ขอเสนอแนะ

30 -

(4) สถานศกษาทสามารถเปนแบบอยางทด (Best practice) ในการดำาเนนกจกรรมและมผลการดำาเนนการ การมสวนรวม สนบสนนและพ ฒ น า ก า ร ศ ก ษ า จ า ก ท ก ภ า ค ส ว น ( ส ง ก ด ล ะ 1 แ ห ง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

โรงเรยนวดเขายอยไพบ ล อ ป ถ ม ภ

โครงการจดสรางอาคารโดมเอนกประสงค งบประมาณ2,000,000 บาท

โรงเรยนไดรบความรวมมอจากหนวยงานตาง ๆ ในการบรหารงานทกดาน โดยไดรบความรวมมอและความไววางใจจากคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ผปกครอง ชมชน วด และหนวยงานในพนท จงทำาใหโรงเรยนมอาคารโดมเอนกประสงคทมประโยชน ดงน- โรงเรยนมอาคารโดมทสวยงามและปลอดภย- โรงเรยนสามารถจดกจกรรมภายในอาคารโดมไดอยางมากมาย เชน การเคารพธงชาต

31กจกรรมวนแม กจกรรมวนสงกรานต เปนตน-โรงเรยนมบรรยากาศทเออตอการจดการเรยนร สะอาด รมรนและสวยงาม

2. ก า ร เ พ ม จ ำา น ว น ผ เ ร ย น ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า เ อ ก ช น

2.1 จำานวนนกเรยน นกศกษา ในสงกด สช. ปการศกษา 2556 – 2557

ระดบการศกษาจำานวนนกเรยนทงหมด +เพม/-ลด

(รอยละ)ปการศกษา 2556

ปการศกษา 2557

การศ กษาข นพ นฐาน- ป ร ะ ถ ม ศ ก ษ า 6,692 6,941 +3.72- มธยมศกษาตอน

ต น2,639 2,514 -4.73

- มธยมศกษาตอนป ล า ย

1,138 1,127 -0.96

อ า ช ว ศ ก ษ า- ป ว ช . 247 208 -15.79- ป ว ส . 141 155 +9.93

(1) ผลการดำาเนนงาน/ความกาวหนา/สภาพความสำาเรจ ในการเพมจ ำา น ว น ผ เ ร ย น ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า เ อ ก ช น

32 -

(2) ปญหาอปสรรค ในการเพมจำานวนผเรยนในสถานศกษาเ อ ก ช น

-

(3) ขอเสนอแนะ ในการเพมจำานวนผเรยนในสถานศกษาเอกชน - 4) สถานศกษาทสามารถเปนแบบอยางทด (Best practice) ในการดำาเนนกจกรรมและมผลการดำาเนนการเพมจำานวนผเรยนใ น ส ถ า น ศ ก ษ า เ อ ก ช น ( ส ง ก ด ล ะ 1 แ ห ง )

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โครงการ/กจกรรมและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

- - -

3. หนวยงาน/สถานศกษา มวธการ/กระบวนการสรางความปรองดอง ส ม า น ฉ น ท ค ว า ม ส า ม ค ค ท ด ำา เ น น ก า ร ใ น ป ก า ร ศ ก ษ า 2557

วธการ/กระบวนการ ผลการดำาเนนการ1.โครงการเรยนรทกษะชวต สรางภมคมกนยาเสพตด ดวยคายจตสาธารณะกจกรรม การอบรมเชงปฏบตธรรม 2 รน ๆ ละ 3 วนระยะเวลาดำาเนนการ รนท 1 วนท 23 - 25 มถนายน. 2557 รนท 2 วนท 30 มถนายน – 2 กรกฎาคม 2557สถานทดำาเนนการ วดลนชาง อ.หนองหญาปลอง จ.เพชรบร

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบร เขต 1 ไดดำาเนนการ โดยมความส ำา เรจของก จกรรม1. ผเขารบการอบรมรอยละ 90 ม ค ว า ม ร เ ร อ งการเสรมสรางอดมการณรกชาตด ศ า ส น ก ษ ต ร ย ความรด านยาเสพตดและพษภย แ ล ะ ไ ด เ ร ย น ร ต า ม ห ล ก ส ต ร2. ผเขารบการอบรมรอยละ 100

33ไ ด ฝ ก ท ก ษ ะการอยรวมกนดวยความรกความสาม ค ค ฯนกเรยนไดเรยนร ท กษะชวตจากก จ ก ร ร ม ต อ ไ ป น - วธการวางแผนการทำางานรวมกน- ขนตอนการทำางานเปนทม บนพนฐ า น ค ว า ม เ ป นป ร ะ ช า ธ ป ไ ต ย- ง า น จ ต อ า ส า พ ฒ น า ช ม ช น- ความรก ความสามคค ในหมคณะ - ความรเรองการเสรมสรางอดมการณรกช า ต ศ า ส น ก ษ ต ร ย - ความรดานยาเสพตดและพษภย

4. การดำาเนนงานขบเคลอนแผนงานโครงการดานการปองกนแ ล ะ แ ก ไ ข ป ญ ห า ย า เ ส พ ต ด ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า ร ว ม ก บ ภ า ค ส ว น อ น ๆ ใ น ป ก า ร ศ ก ษ า 2557

โครงการ/กจกรรม ผลการดำาเนนการ

1.โครงการเรยนรทกษะชวต สรางภมคมกนยาเสพตด ดวยคายจตสาธารณะกจกรรม การอบรมเชงปฏบตธรรม 2 รน ๆ ละ 3 วนระยะเวลาดำาเนนการ รนท 1 วนท 23 - 25 มถนายน. 2557

ค ว า ม ส ำา เ ร จ ข อ ง ก จ ก ร ร ม1. ผเขารบการอบรมรอยละ 90 ม ค ว า ม ร เ ร อ งการเสรมสรางอดมการณรกชาตด ศ า ส น ก ษ ต ร ย ความรด านยาเสพตดและพษภย แ ล ะ ไ ด เ ร ย น ร

34 รนท 2 วนท 30 มถนายน – 2 กรกฎาคม 2557สถานทดำาเนนการ วดลนชาง อ.หนองหญาปลอง จ.เพชรบร

ต า ม ห ล ก ส ต ร2. ผเขารบการอบรมรอยละ 100 ไ ด ฝ ก ท ก ษ ะการอยรวมกนดวยความรกความสาม ค ค ฯนกเรยนไดเรยนรท กษะชวตจากก จ ก ร ร ม ต อ ไ ป น - วธการวางแผนการทำางานรวมกน- ขนตอนการทำางานเปนทม บนพนฐ า น ค ว า ม เ ป นป ร ะ ช า ธ ป ไ ต ย- ง า น จ ต อ า ส า พ ฒ น า ช ม ช น- ความรก ความสามคค ในหมคณะ - ความรเรองการเสรมสรางอดมการณรกช า ต ศ า ส น ก ษ ต ร ย - ความรดานยาเสพตดและพษภย