1

STATUT

SZKOY PODSTAWOWEJ

W ZESPOLE SZKOLNO - PRZEDSZKOLNYM

IM. JANINY JANUSZEWSKIEJ

W CIEMNEM

DZIA I

POSTANOWIENIA OGLNE

1.

1. Szkoa Podstawowa w Zespole Szkolno-Przedszkolnym im. Janiny Januszewskiej

w Ciemnem, zwana dalej Szko, jest omioletni publiczn szko podstawow dla dzieci

i modziey dziaajc na podstawie:

1) Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo owiatowe;

2) Ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 r. o systemie owiaty;

3) niniejszego statutu.

2. Siedzib Szkoy jest budynek przy ul. Woomiskiej 208 w Ciemnem; gmina Radzymin.

3. Organem prowadzcym jest Gmina Radzymin. Siedziba organu prowadzcego to budynek

przy Placu Tadeusza Kociuszki 2 w Radzyminie.

4. Organem sprawujcym nadzr pedagogiczny jest Mazowiecki Kurator Owiaty. Siedziba

organu sprawujcego nadzr pedagogiczny to budynek przy Al. Jerozolimskich 32

w Warszawie.

5. Nazwa Szkoy uywana jest w penym brzmieniu.

6. wiadectwo ukoczenia szko y potwierdza uzyskanie wykszta cenia podstawowego

i uprawnia do ubiegania si o przyjcie do szkoy ponadpodstawowej.

2.

Ilekro w dalszych przepisach jest mowa bez bliszego okrelenia o:

1. Zespole naley przez to rozumie Zesp Szkolno-Przedszkolny im. Janiny Januszewskiej

w Ciemnem i wchodzc w jego skad Szko Podstawow oraz Przedszkole.

2. Szkole - naley przez to rozumie Szko Podstawow w Zespole Szkolno-Przedszkolnym

im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem;

3. Dyrektorze naley przez to rozumie dyrektora jednostki, o ktrej mowa w ust. 1;

4. Organie prowadzcym naley przez to rozumie Gmin Radzymin;

2

5. Organie sprawujcym nadzr pedagogiczny naley przez to rozumie Mazowieckiego

Kuratora Owiaty;

6. Nauczycielu naley przez to rozumie take wychowawc i innego pracownika

pedagogicznego szkoy;

7. Rodzicach naley przez to rozumie take prawnych opiekunw dziecka oraz osoby

(podmioty) sprawujce piecz zastpcz nad dzieckiem;

8. Uczniach naley przez to rozumie uczniw szkoy, o ktrej mowa mowa w 1 ust. 1;

9. Ustawie o systemie owiaty naley przez to rozumie ustaw z dnia 7 wrzenia 1991 r.

o systemie owiaty;

10. Ustawie Prawo owiatowe naley przez to rozumie ustaw z dnia 16 grudnia 2016 r.

Prawo owiatowe;

11. Podstawie programowej ksztacenia oglnego naley przez to rozumie obowizkowe

zestawy celw ksztacenia i treci nauczania, w tym umiejtnoci, opisane w formie

oglnych i szczegowych wymaga dotyczcych wiedzy i umiejtnoci, ktre powinien

posiada ucze po zakoczeniu okrelonego etapu edukacyjnego oraz zadania

wychowawczo-profilaktyczne szkoy, uwzgldnione w programach nauczania i podczas

realizacji zaj z wychowawc oraz umoliwiajce ustalenie kryteriw ocen szkolnych

i wymaga edukacyjnych, a take warunki i sposb realizacji tych podstaw programowych;

12. Specyficznych trudnociach w uczeniu si naley przez to rozumie trudnoci w uczeniu

si odnoszce si do uczniw w normie intelektualnej, ktrzy maj trudnoci w przyswajaniu

treci nauczania, wynikajce ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego

i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi;

13. Egzaminie smoklasisty naley przez to rozumie egzamin przeprowadzony w ostatnim

roku nauki w szkole podstawowej, sprawdzajcy wiadomoci i umiejtnoci ucznia okrelone

w podstawie programowej ksztacenia oglnego;

14. Podrczniku naley przez to rozumie podrcznik dopuszczony do uytku szkolnego przez

ministra waciwego do spraw owiaty i wychowania;

15. Materiale edukacyjnym naley przez to rozumie materia zastpujcy lub uzupeniajcy

podrcznik, umoliwiajcy realizacj programu nauczania, majcy posta papierow lub

elektroniczn;

16. Materiale wiczeniowym naley przez to rozumie materia przeznaczony dla uczniw

sucy utrwaleniu przez nich wiadomoci i umiejtnoci;

17. Karcie Nauczyciela naley przez to rozumie Ustaw z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta

Nauczyciela;

3

18. Indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym naley przez to rozumie program

przygotowany przez nauczycieli dla ucznia objtego ksztaceniem specjalnym, ktry

dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz moliwoci

psychofizycznych ucznia, uwzgldniajcy zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie

ksztacenia specjalnego;

19. Zajciach pozalekcyjnych naley przez to rozumie nieobowizkowe zajcia odbywajce

poza programem szkolnym i bdce przedueniem procesu dydaktyczno-wychowawczego,

np. zajcia rozwijajce zainteresowania i uzdolnienia uczniw czy te zajcia dydaktyczno-

wyrwnawcze.

DZIA II

CELE I ZADANIA SZKOY

Rozdzia 1

Cele i zadania szkoy

3.

1. Szkoa realizuje cele i zadania okrelone w przepisach prawa, o ktrych mowa w 1 ust. 1

pkt 1, przy wsppracy z rodzicami poprzez:

1) zapewnianie bezpatnego nauczania w zakresie ramowych planw nauczania;

2) przeprowadzanie rekrutacji uczniw w oparciu o zasad powszechnej dostpnoci;

3) zatrudnianie nauczycieli posiadajcych kwalifikacje okrelone w odrbnych przepisach;

4) umoliwianie wszystkim uczniom dostpu do wiedzy, ktra pozwoli im na dalsz

edukacj i korzystanie z zasobw informacyjnych cywilizacji oraz rozwija zdolnoci

i zainteresowania;

5) wyposaanie uczniw w wiedz i umiejtnoci niezbdne do uzyskania wiadectwa

ukoczenia szkoy;

6) wspomaganie wychowawczej roli rodziny, uczenie odpowiedzialnoci za swoje czyny,

wpajanie uniwersalnych zasad etycznych.

2. Szkoa w dziaaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuczych respektuje zasady nauk

pedagogicznych, a take zobowizania okrelone w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej,

w Powszechnej Deklaracji Praw Czowieka, Midzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich

i Politycznych oraz Konwencji o Prawach Dziecka, Ustawie Prawo owiatowe oraz

w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczeglnoci w podstawie programowej

i Programie wychowawczo profilaktycznym szkoy - zawsze kierujc si dobrem uczniw,

4

trosk o ich zdrowie, poszanowaniem ich godnoci osobistej.

3. Szkoa realizuje nastpujce cele i zadania:

1) w zakresie podtrzymywania poczucia tosamoci narodowej, etycznej, jzykowej i religijnej,

jest to w szczeglnoci:

a) wpajanie zasad tolerancji dla odmiennoci narodowej i religijnej,

b) niestwarzanie rnic w prawach i traktowaniu uczniw z powodu ich przynalenoci

narodowej, wyznaniowej lub bezwyznaniowoci,

c) wpajanie zasad tolerancji i szacunku dla obrzdw religijnych rnych wyzna,

d) swobodny wybr uczestnictwa w katechizacji oraz w obrzdach religijnych,

e) swobodne wyraanie myli i przekona wiatopogldowych oraz religijnych

nienaruszajcych dobra innych osb;

2) w zakresie udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej, jest to

w szczeglnoci:

a) zapewnienie indywidualnej opieki pedagogicznej i psychologicznej polegajcej na

zaspokojeniu zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia,

b) udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napi psychicznych narastajcych na

tle niepowodze szkolnych,

c) udzielanie porad i pomocy uczniom majcym trudnoci w kontaktach

rwieniczych i rodowiskowych,

d) objcie ucznia specjalistyczn pomoc np. logopedyczn, socjoterapeutyczn,

terapeutyczn;

3) w zakresie umoliwiania rozwijania zainteresowa uczniw jest to w szczeglnoci:

a) tworzenie k zainteresowa,

b) prace indywidualne z uczniem zdolnym, umoliwianie mu realizacji indywidualnego

programu lub toku nauki,

c) organizowanie zaj w zakresie: pomocy w nauce, przygotowania do egzaminw,

konkursw czy olimpiad przedmiotowych;

4) w zakresie sprawowania indywidualnej opieki nad uczniami:

a) prowadzenie diagnozy rodowiska ucznia i rozpoznawanie potencjalnych moliwoci

oraz indywidualnych potrzeb ucznia, jak i moliwoci ich zaspokajania,

b) organizowanie zaj integracyjnych,

c) zapewnianie okresu ochronnego w pierwszym i drugim tygodniu nauki,

d) wspprac z poradni psychologiczno-pedagogiczn,

e) wspprac z placwkami i instytucjami dziaajcymi na rzecz pomocy rodzinie i dziecku,

f) wspprac z organami policji i stray miejskiej,

5

g) skadanie na posiedzeniach zespow wychowawczych i rady pedagogicznej okresowej

informacji o trudnociach wychowawczych wystpujcych wrd uczniw danego

oddziau,

h) zapewnianie im moliwoci korzystania z pomocy pedagoga lub psychologa szkolnego,

i) umoliwianie uzyskiwania pomocy materialnej,

j) zorganizowania stowki szkolnej oraz wietlicy;

5) w zakresie opieki na dziemi niepenosprawnymi, w szczeglnoci przez:

a) zapewnienie moliwoci dostpu do wszystkich sal i pomieszcze w szkole,

b) zapewnienie sprztu i pomocy naukowych potrzebnych do realizacji programu nauczania i

podstawy programowej dostosowanych do niepenosprawnoci ucznia,

c) dostosowania metod i form pracy na zajciach lekcyjnych zgodnie z potrzebami ucznia

wynikajcymi z niepenosprawnoci,

d) zapewnienia moliwoci udziau we wszystkich zajciach organizowanych przez

szko, w tym zajciach dodatkowych, wycieczkach, uroczystociach szkolnych,

6) w zakresie bezpieczestwa w czasie sprawowania opieki nad uczniami podczas wycieczek

i zaj poza terenem szkoy organizowanych przez szko w szczeglnoci przez:

a) wyznaczanie przez dyrektora szkoy nauczyciela - kierownika grupy, ktry ponosi pen

odpowiedzialno za bezpieczestwo uczniw zgodnie