Vinculo Familiar Positivo

Vinculo Familiar PositivoPresenta a:

L.E. Esthela Bustillos Villegas

VINCULO FAMILIAR POSITIVOCUATRO BENEFICIOS DE UNA BUENA RELACIN MATRIMONIAL

1. La felicidad conyugal ayuda a que todos los miembros de la familia

se sientan contentos2. La felicidad conyugal da a la unidad familiar

un valor elevado3. La felicidad conyugal proporciona

buen ejemplo4. Su felicidad conyugal se transmite a la

siguiente generacin

VINCULO FAMILIAR POSITIVO

COMPROMISO!1.Haga del matrimonio un COMPROMISO. 2.COMUNIQUE ese compromiso menudo.


El Corazn del matrimonio es su sistema de comunicacinTres cosas que roban tiempo a la comunicacin.1.

COMUNICACIN

Tres perodos diarios para dedicar a la comunicacin.

Televisin

2. Peridico 3. Trabajo Adicional


DOS PRINCIPIOS DEL ELOGIO

1 2

Elogie a su esposa o esposo por lo menos Una vez al da.

Sea creativo cuando elogie.

VINCULO FAMILIAR POSITIVO SIETE SUGERENCIAS DE CRTICA EDIFICADORA Y CONSTRUCTIVA

1.Emplee el mtodo de Sndwich 2.Pruebe la tcnica del Acertijo 3.Reemplace la declaracin tu por me parece 4.Especialcese en el principio de la Sal


5. D un buen ejemplo al

recibir con entusiasmola correccin de su cnyuge. 6. Mantenga la comunicacin de su cnyuge.

abierta

7. Explique la razn por qu Usted necesita corregirlo (o corregirla):


ROMANCECLAVES PARA UNA RELACION ROMNTICA DE XITO

1.Haga planes- Flores - Notas de Amor - Comer solos y a media luz - Recordar los cumpleaos y aniversarios - Fines de semana solos sin los nios ni parientes

2.Prioridades 3.Descanso adecuado


CONFLICTOSREGLAMENTO PARA LOS DESACUERDOS

1Prepare el

2Ataque el

escenariopara el desacuerdo

problemano a su cnyuge


1. Respalde con hechos cualquier acusacin o declaracin que Usted haga. 2. Mantngase en el presente. No se permiten reproches de cosas que sucedieron hace ms de seis meses. 3. No mencione parientes cercanos ni lejanos. 4. No mencione la apariencia de su cnyuge.

COMO EVITAR QUE UNA DISCUSIN SE SALGA DEL TEMA

5. No haga dramas. NO deje que sus pasiones lo controlen: NO rompa a llorar los dramas entre los esposos estn tratando de resolver un desacuerdo no de ganar Oscares.


BLANCOS COMUNESEs importante que existan blancos compartidos en: 1. La Religin 2. Las finanzas 3. Papeles maritales 4. La disciplina 5. __________________ 6. __________________ 7. __________________ Al establecer blancos comunes, trate de mantener 1. Una buena comunicacin 2. Negociar

SESIN DOS

El Arte de la Comunicacin y el Apoyo

VINCULO FAMILIAR POSITIVOEn ltima instancia, la clave para una paternidad competente es la capacidad de penetrar detrs de los ojos del nio, viendo lo que l ve, y sintiendo lo que l siente. Cuando se siente solo, necesita nuestra compaa. Cuando se muestra desafiante, necesita nuestra ayuda para controlar sus impulsos. Cuando tiene miedo, necesita la seguridad de un abrazo. Cuando expresa curiosidad, necesita instruccin paciente. Cuando esta feliz, necesita compartir su risa y alegra con los que ama.

De modo que el padre o la madre que comprende intuitivamente los sentimientos de su nio, est en posicin de responder y enfrentar debidamente las necesidades que van surgiendo. Y en este punto, la crianza de nios sanos llega a ser un arte altamente desarrollado que requiere la mayor sabidura, paciencia, devocin y amor que Dios nos ha dado.Dr. James Dobson, The Strong-Willed Child

VINCULO FAMILIAR POSITIVOSIETE MTODOS PARA ESTABLECER UN AMBIENTE DE COMUNICACIN MAS SALUDABLE 1. Escuchar atentamente A. Deje de hacer lo que est haciendo y mire a los ojos a su nio. O haga rpidamente una cita para esta importante conversacin. B. Escuche el mensaje que encierren las palabras. 2. Responder

adecuadamente 3. Respetar a los dems 4. Aclarar y resumirA. Podras explicarme eso un poquito mejor, para asegurarme de que entiendo bien lo que ests diciendo? B. Lo que yo pienso que quieres decir con eso es no es cierto? C. Todava estoy un poquito confundido con lo que me estas diciendo. quisieras repetirlo una vez ms?

VINCULO FAMILIAR POSITIVO5. Clmese.

Esta bien si usted no tiene la razn.Tres razones por las cuales a veces creemos que siempre tenemos la razn: a. A veces tenemos temor de perder el control de la situacin. b. Tememos perder ventaja, poder o prestigio. c. Quizs nunca hemos aprendido el arte adulto de llegar a un acuerdo, donde ambas personas aprenden a dar y tomar sin aprovecharse uno del otro. 6. Negociar 7. Esperar

y ser flexible

los resultados a manera de prueba.


APOYOLo que el nio necesita1.

2. Reconocimiento

Animo

1. Capacidad para animar 2. Reconocer 3. Estimular

Lo que les falta a los padres

3. Estimulacin positiva

Para poder mejorar la facultad de ser buenos animadores o motivadores de los nios, los padres necesitan adquirir dos compromisos: 1. Un compromiso de descubrir y percibir las cosas aceptables que su hijo hace, y sus rasgos positivos de carcter. 2. Un compromiso de mencionar y elogiar la buena conducta de su nio.

VINCULO FAMILIAR POSITIVO TRES FORMAS EN QUE DEBEMOS COMENTAR LAS BUENAS EXPERIENCIAS DE NUESTROS HIJOS

1.Mencione libremente las buenas cualidades de sus hijos. 2.Mencinelas en privado, para crear en torno a ellas una experiencia confidencial y personal. 3.Mencinelas por escrito.

SESIN TRES

Cmo ayudar a que sus hijos Aprendan


SIETE PUNTOS DE ORIENTACION PARA ESCRIBIR MENSAJES DE ANIMO 1. Que su nota sea breve y descriptiva. 2. Enfoque una cualidad o caracterstica positiva de su nio. 3. Exprese con sencillez su aprobacin o su aprecio. 4. Que su nota sea sincera. 5. No sea negativo. 6. No mencione errores pasados. 7. No haga comparaciones.


Qu beneficio proveen para nuestra relacin los mensajes o notas escritas?

1. Cuando escribimos notas de estmulo ayudamos a proveer un registro permanente de aprobacin. 2. Cuando escribimos nuestro aprecio tambin enfatizamos nuestro compromiso de creer que nuestro nio es capaz de hacer las cosas bien. 3. Las notas proveen el estmulo que su nio anhela.


CADA NIO ES DIFERENTE1. Lo que sirve a sirve

para otra.

una persona no siemprehoy puede no resultar maana.

2. Lo que resulta


El hemisferio derecho produce sus propios sentimientos negativos. Pero los sentimientos positivos slo se producen a travs del ambiente, de modo que somos nosotros los que debemos proveer sentimientos positivos para nuestros nios.


Hemisferio Derecho

Hemisferio Izquierdo

Aprendizaje visual Creatividad Comprensin Aprende conceptos completos Desarrollo motor Produce sentimientos negativos Hombres

Aprendizaje auditivo Desarrollo del lenguaje Capacidad de formar frases completas Lapsos de atencin mas prolongada Resolucin de problemas Tiene nocin del tiempo Aprende cosas por partes (memorizacin) Mujeres

QU PUEDEN HACER LOS PADRES?1. Trate de IDENTIFICAR si su nio est orientado al hemisferio IZQUIERDO o DERECHO IZQUIERDO


CLAVES1. 2. 3. 4.

DERECHO

1. 2. 3. 4.

Fcil memoria Conversa bien Atento en clases Auditivo

Buen deportista Buen pintor Muy creativo Visual

Continuacin...

Qu pueden...


2. Debemos comprender que ambos tipos de personas tienen

FUERTES y DBILES.

reas Problemticas: IZQUIERDO Deportes Artes manuales Dibujo DERECHO Geografa Historia Literatura


EL LENGUAJE ORAL COMO PUENTEEl lenguaje oral es un puente efectivo para los nios orientados al hemisferio izquierdo. El lenguaje escrito es un puente efectivo para los nios orientados al hemisferio derecho. Y la conversacin es una de las mejores formas de edificar una buena relacin. Dedique tiempo para conversar con sus nios.


CONSIDERE ESTA SUGERENCIA:

Reemplace la TV por libros y conversacin.


DOS REGLAMENTOS ACERCA DE LOS JUGUETES1. D a los nios slo

POCOS

juguetes.

2. Consgales juguetes

SENCILLOS

Si los juguetes son pocos y sencillos, estimularn la imaginacin y la creatividad.


Ciento cincuenta y seis artculos en publicaciones acerca de la conducta, que representaban 50 estudios que incluan 10,000 nios y adolescentes de toda clase de ambientes imaginables, demostraron sin excepciones que la violencia que se mira en televisin aumenta la conducta agresiva de los jvenes y que requiere accin preventiva inmediata en lo referente a la programacin. Segn las cifras que el investigador Nielsen da, el nio estadounidense tpico habr visto unas 15,000 horas de televisin para cuando se grade de secundaria, comparado con unas 11,000 horas de instruccin escolar. Habr presenciado unos 18,000 asesinatos y sin nmero de incidentes detallados en robos, sabotaje, bombardeo, falsificacin, contrabando, golpeamientos y torturas, un promedio aproximado de uno por minuto en los programas de caricaturas que miran en televisin los nios menores de 10 aos. Existe un promedio de seis veces mayor de violencia durante una hora de televisin para nios que durante una hora de televisin para adultos.The Journarl of the American Medical Society, 8 Dic. 1975.


SUGERENCIAS PARA DISMINUIR EL TIEMPO QUE SE OCUPA VIENTO TV

1. Escoja de una vez lo que va a mirar durante la semana. Mire slo los programas que haya circulado. Luego apague el televisor. 2. No agregue

programas nuevos.y

3. Establezca horas para

VER horas para NO VER TV.

CONVERSEN JUNTOS ACERCCA DE LOS QUE VIERON Despus de haber visto algn programa juntos, en vez de deslizarse al siguiente programa, por qu no apagar el televisor y analizar estas preguntas juntos? -Qu les parecieron las diversas partes del programa? -Qu emociones experimentaron? Por qu? -Estn o no de acuerdo con las acciones de los protagonistas? -Qu escenas eran realistas y cules no lo eran? -Se les ocurre alguna forma mejor como los protagonistas deberan haber enfrentado los problemas?



Con la televisin, como con la mayora de los aspectos de las vidas de nuestros hijos, quizs nuestro papel ms importante es conducir a los nios a que hagan elecciones sabias por si mismos. Tal como tratamos de ensearles los mritos de una buena nutricin, en contraste con los alimentos que no sirven, podemos tratar de ayudarlos a elegir un rgimen nutritivo de TV, bajo en basura y alto en alimento para la mente. Podemos hacerles saber la forma como vemos la violencia: cundo pensamos que la agresin es justificada, y cundo otra reaccin es ms apropiada. Y podemos sealar la desigualdad entre la violencia de la pantalla y la violencia en el mundo real, ayudndolos a comprender que la violencia trae dolor.

Peggy Charen y Cynthia Alperowicz Viewpoints.


ANALISIS DE OPCIONES 1. Ser selectivos 2. Ser analticos 3. Ser disciplinados

Algo que necesitamos reconocer y enfrentar el hecho de que la sociedad en s cada vez se est orientado ms al hemisferio derecho. Ms y ms personas estn usando su hemisferio derecho la mayora del tiempo. Hay muchas razones para esto: dos de la las mayores ahora son la televisin y los juegos de video. Ambos son visuales; sus mensajes son recibidos en el hemisferio derecho del cerebro. Y aunque escuchamos cosas, a la vez que las vemos cuando miramos televisin o participamos en juegos de video, ello no nos hace reaccionar en forma verbal, pues no conversamos con la TV. Y todo este bombardeo visual emocionante y atractivo, hace que la escuela-tradicionalmente un lugar de aprender orientado al izquierdo-resulte aburrida y montona. cul es la respuesta? Quizs resulte doloroso, pero da buenos resultados. Reemplace la TV con libros y conversacin.


Las familias que disminuyan las horas que pasan viendo televisin o lo eliminan por completo, descubren nuevas experiencias de la vida que nunca antes haban explorado. Estamos aprendiendo a conversar con otros , dicen ellos: Estamos participando en actividades juntos , Disfrutamos mucho ms . Al hacerlo, los nios reciben el beneficio de lo que llamamos conversacin vertical . Conversan con los padres cuyo nivel de conocimiento es superior que el de ellos. Por supuesto que ellos hablan de sus amigos todo el da, pero es el mismo nivel. Sin embargo, cuando hablan con los padres a la hora del desayuno o por la noche al lado de la chimenea, en vez de mirar televisin estn creciendo mentalmente porque nos estn esforzando por captar ideas que en la actualidad se hallan a un nivel mucho ms elevado que el suyo. De modo que a la vez estn recibiendo ese desarrollo valioso del hemisferio izquierdo.Dra. Anne Woods Bell, How yo can become a


COMO REEMPLAZAR EL TIEMPOLos padres eliminan horas de mirar televisin con ms efectividad cuando proveen una actividad atractiva que las reemplace. Escriba abajo las actividades familiares que le gustara adoptar para reemplazar las horas de televisin.


ANALISIS DEL PROBLEMA1. Afecta la comunicacin familiar. 2. Factor de conflicto familiar. 3. Aumenta la conducta agresiva en los nios. 4. Incremento de inmoralidad en la sociedad. 5. Manipulacin psicolgica. 6. Seduccin subliminal. 7. Control de la actividad familiar. 8. Problema de aprendizaje escolar. 9. Prdida de tiempo.


ACETATOS Sesin Cinco SESIN CINCO

La recompensa de la Disciplina


LA TAREA NUNCA SE TERMINA1. Los padres que tienen xito en la disciplina siempre estn

buscando nuevas formas.

2. El xito de la disciplina envuelve

un ajuste constante.


LA CLAVE PARA LA COMPRENSIN

LA COMUNICACIN Es una parte vital de la Disciplina efectiva.


DOS MENSAJES DE AMOR QUE VAN CON LA DISCIPLINA 1. Te amo ms de lo que puedas comprender. Eres algo precioso para m y agradezco a Dios cada da por la oportunidad que me ha dado de criarte . Porque te amo, debo ensearte a obedecer. Esa es la nica forma puedo ayudarte y protegerte de las de cosas que te puedan hacer dao. Leamos la Biblia,, nos dice: Hijos, obedeced en el Seor a vuestros padres, porque esto es justo . (Efesios 6:1)

2.


SEIS PUNTOS DE ORIENTACIN1. Establezca los lmites antes de hacerlos cumplir. 2. Cuando los nios desafen deliberadamente nuestra autoridad, respondamos con confianza decidida. 3. Sepamos distinguir entre el desafo deliberado y la irresponsabilidad infantil. 4. Clmese y hable despus de la confrontacin. 5. Evite las demandas imposibles. 6. Djese guiar por el amor.


CUNDO PUEDE USARSE EL CASTIGO FISICO?

-El castigo fsico es para los nios que desafan deliberadamente a sus padres. -El castigo fsico no se aplica cuando se comenten errores o suceden accidentes. -El castigo fsico no es para adolescentes ni bebs.


BLANCOS PARA LOS PADRES 1. Ser comunicativo 2. Ensear responsabilidad 3. Estimular el autocontrol


COMO ENSEAR EL AUTOCONTROL1. Ensee a su nio a hacer decisiones temprano en la vida, a sufrir las consecuencias y a vivir con los resultados. 2. Ensee a su nio a ser responsable por sus propias acciones y conducta, sin culpar a los dems. 3. Ensee a su nio a que sea sensitivo a las necesidades de los dems. 4. Permita que su nio experimente ocasiones planeadas para pasar lejos del hogar y de sus padres.


FORMAS DE CONDUCTA CONTRADICTORIA1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Humillacin Acusacin Actitud Dictatorial Inconsistencia Hipocresa Rebelda Dependencia vs vs vs vs vs vs vs Respeto Confianza Negociacin Consistencia Veracidad Adaptabilidad Emancipacin


BUSQUEMOS LOS TRES MINUTOS BUENOS

Al hacer nfasis en lo positivo, logramos dos cosas: 1. Comenzamos a percibir los actos positivos de nuestro nio. 2. El nio comienza a responder a nuestro nfasis positivo.


(APRENDER A LLEGAR A UN ACUERDO) A. Aprendamos a PROVEER OPCIONES entre las cuales los nios pueden elegir. B. Dispongmonos a SER FLEXIBLES cuando se trate de decidir. C. Seamos BUENOS OYENTES. D. USTED tiene el control. E. ESPERE (sea paciente).

CMO PODEMOS LLEGAR A SER MEJORES NEGOCIANTES


FACTORES QUE CONDUCEN A LA INCONSISTENCIA

A. Cansancio B. Estrs laboral C. Problemas D.Temor de quedar mal E. Personalidad voluble

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