Embed Size (px)
Citation preview
PATVIRTINTA
Kėdainių r. Vilainių mokyklos-darželio
„Obelėlė“ direktoriaus
2016 m. sausio 29 d. įsakymu Nr. VV-22
KĖDAINIŲ R. VILAINIŲ MOKYKLOS-DARŽELIO „OBELĖLĖ“
2016 METŲ VEIKLOS PLANAS
I SKYRIUS
BENDROSIOS NUOSTATOS
Kėdainių r. Vilainių mokyklos-darželio „Obelėlė“ metinė veiklos planas – tai dokumentas, numatantis mokyklos bendruomenės veiklą
įgyvendinant mokyklos prioritetus, tikslus ir uždavinius.
2016 metų veiklos planas parengtas vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu; Valstybine švietimo 2013–2022 metų strategija;
Geros mokyklos koncepcija; mokyklos-darželio „Obelėlė“ 2016–2020 metų Strateginiu planu, patvirtintu Kėdainių r. Vilainių mokyklos-darželio
„Obelėlė“ direktoriaus 2016 m. sausio 12 d. įsakymu Nr. VV-12 A, ir kuriam pritarė Kėdainių r. savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus
vedėjas 2016 m. sausio 11 d.; 2014–2015 mokslo metų mokyklos veiklos įsivertinimo išvadomis; 2014–2015 mokslo metų plačiojo įsivertinimo
išvadomis; 2015–2017 metų ugdymo planu.
Įgyvendindama valstybinę švietimo politiką, Kėdainių r. Vilainių mokykla-darželis „Obelėlė“ (toliau mokykla) yra kryptingai veikianti,
orientuota į artimiausios aplinkos gamtotyrą, šiuolaikiška mokykla, užtikrinanti kokybišką ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo
programų įgyvendinimą.
Planą įgyvendins mokyklos bendruomenė ir kiti pedagoginiame procese dalyvaujantys specialistai.
II SKYRIUS
PRAĖJUSIŲ 2015 METŲ MOKYKLOS VEIKLOS ANALIZĖ
2014–2015 mokslo metais pradėjo mokytis 79 pradinių klasių mokiniai, baigė – 77, buvo 13 specialiųjų poreikių mokinių, 26 mokiniai valgė
nemokamus pietus.
2
2014–2015 mokslo metų pradžioje buvo 86 ikimokyklinio ugdymo mokiniai (Aristavos skyriuje – 5) ir 26 priešmokyklinio ugdymo
mokiniai (Aristavos skyriuje – 6), pabaigoje – 90 ikimokyklinio ugdymo mokinių (Aristavos skyriuje – 5) ir 26 priešmokyklinio ugdymo mokiniai
(Aristavos skyriuje – 6); 12 ikimokyklinio amžiaus mokinių ir 11 priešmokyklinio ugdymo mokinių turėjo specialiųjų poreikių, 13 priešmokyklinio
ugdymo mokinių (Aristavos skyriuje – 2) gavo nemokamą maitinimą, 29 ikimokyklinio ugdymo mokiniai gavo 50% maitinimo lengvatų ir 9 – 100%.
2014–2015 mokslo metų pradinių klasių mokinių pažangumo rodikliai: 11 mokinių arba 14,1% aukštesniojo lygio, 30 mokinių arba 38,5%
pagrindinio lygio, 30 mokinių arba 31,4% patenkinamo lygio, 1 arba 1,1% nepatenkinamo lygio. 76 pradinių klasių mokiniai perkelti į aukštesnę
klasę, 1 – paliktas kartoti kursą 1 klasėje.
2014–2015 mokslo metais pradinių klasių mokinių lankomumo rodikliai: praleido 4028 pamokas, 52 praleistos pamokos tenka vienam
mokiniui, 3725 pamokas praleido su priežastimi, iš jų vienam mokiniui tenka 48,3 pamokos, 303 pamokų praleido be priežasties, iš jų vienam
mokiniui tenka 3,9 pamokos.
32 pradinių klasių mokiniai, 22 priešmokyklinio ugdymo mokiniai ir 4 ikimokyklinio ugdymo mokiniai dalyvavo rajono renginiuose,
konkursuose. Tarptautiniuose ar respublikiniuose konkursuose dalyvavo 151 pradinių klasių mokinys (kai kurie mokiniai dalyvavo keliuose
konkursuose). Septyniuose tarptautinėse ar respublikinėse akcijose dalyvavo 195 mokiniai (pradinių klasių, priešmokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio
ugdymo). Laimėjimai: Kėdainių rajono „Pirmokų futbolo lygos“ varžybose laimėta pirma vieta ir iškovota pereinamoji taurė; Kėdainių rajono 1–4
klasių mokinių meninio skaitymo konkurse laimėta pirma vieta (antros klasės mokinė) ir trečia vieta (ketvirtos klasės mokinė); Tarptautiniame
matematikos konkurse „Kengūra 2015“ 5 mokiniai pateko į daugiausiai balų surinkusių rajono mokinių dešimtuką ir užėmė: pirmą vietą (antros klasės
mokinys), ketvirtą vietą (trečios klasės mokinys), šeštą vietą (antros klasės mokinys), septintą vietą (pirmos klasės mokinys), dešimtą vietą (antros
klasės mokinys); Kėdainių rajono 2–4 klasių mokinių lietuvių kalbos diktanto konkurse „Rašau diktantą“ užimtos dvi prizinės vietos: pirma (2 klasė)
ir antra (3 klasė); Josvainių gimnazijos suorganizuotose rajono mokinių „Šachmatų Karaliaus“ varžybose laimėta pirmoji vieta ir iškovotas „Šachmatų
Karaliaus“ diplomas bei medalis (ketvirtos klasės mokinys); respublikiniame ikimokyklinio ugdymo įstaigų projekte „Mažųjų olimpiada“ mokyklos-
darželio komanda tapo I-ojo etapo nugalėtoja; respublikiniame vaikų piešinių konkurse „Lietuvos paukščiai 2015“ laimėta pirma vieta
(priešmokyklinės grupės mokinė); tarptautiniame mokinių, mokytojų ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistų konkurse „Sveikuolių sveikuoliai“
rajono pirmojo etapo dvi komandos (darželio ir mokyklos) iškovojo antrąsias prizines vietas; Kėdainių rajono pradinių klasių moksleivių teisinių žinių
viktorinoje „Būk saugus“ laimėta trečia vieta; respublikinio 1–12 klasių mokinių edukacinio mokomųjų dalykų konkurso „Olimpis“ pavasario sesijos
rezultatai: pirmo laipsnio medaliais apdovanoti trys mokiniai ir 37 mokiniai gavo I, II, III, laipsnio apdovanojimus, rudens sesijos rezultatai: pirmo
laipsnio medaliais apdovanoti keturi mokiniai ir 41 mokinys gavo I, II, III, laipsnio apdovanojimus; nacionaliniame mokinių pasiekimų tyrime
dalyvavusių ketvirtos klasės mokinių pasiekimai matematikos, pasaulio pažinimo, rašymo surinktų taškų vidurkis aukštesni už šalies vidurkį. Už
dalyvavimą įvairiuose renginiuose gautos padėkos: „Už iniciatyvos palaikymą ir aktyvų dalyvavimą Pilietinėje akcijoje „Konstitucija gyvai“, skirtoje
Konstitucijos dienai paminėti“; „Už aktyvų dalyvavimą 2015 m. sausio 13 d. pilietinėje iniciatyvoje „Atmintis gyva", nes liudija“, skirtoje Laisvės
gynėjų dienai paminėti; už pagalbą organizuojant ir vykdant Europinį renginį „Judėjimo savaitė“; už Tarptautinės tolerancijos dienos – lapkričio 16-
osios paminėjimo organizavimą 2015 metais ir kiti.
Mokiniams suorganizuotos 36 ekskursijos bei išvykos, iš jų: 18 rajone, 7 respublikoje, 11 Vilainių gyvenvietėje.
3
Pradinių klasių mokiniai lankė neformaliojo ugdymo būrelius, 1,5 būrelio teko vienam mokiniui.
Suorganizuota 12 bendrų švenčių mokiniams, 5 konkursai, 8 akcijos, 4 bendri projektai.
Kvalifikacijos tobulinimas: vidutiniškai pedagogai kvalifikaciją tobulino 4 dienas.
Vestos 5 atviros veiklos rajono pedagogams ir 2 atviros pamokos mokyklos mokytojams. Suorganizuoti 2 rajoniniai renginiai pedagogams.
4 pedagogai stebėjo atviras veiklas ar pamokas rajone, 5 – mokykloje. Rajono organizuojamuose renginiuose parengtas 1 stendinis pranešimas.
2015–2016 mokslo metų pirmojo pusmečio pradinių klasių mokinių pažangumo rodikliai:
11 mokinių arba 15% aukštesniojo lygio, 28 mokiniai arba 39% pagrindinio lygio, 31 mokinys arba 43% patenkinamo lygio, 2 mokiniai
arba 3 % nepatenkinamo lygio.
Pradinių klasių mokinių lankomumo rodikliai: praleido 1450 pamokas, 20,1 praleistos pamokos tenka vienam mokiniui, 1147 pamokas
praleido su priežastimi, 15,9 su priežastimi praleistos pamokos tenka vienam mokiniui, 303 pamokų praleista be priežasties, iš jų tenka vienam
mokiniui 4,2 pamokos;
2015 metais numatyta prioritetinė kryptis – efektyvios mokyklos veiklos užtikrinimas.
Išsikėlėme tikslą: siekti kokybiško ugdymo(si) kuriant besimokančią bendruomenę. Šiam tikslui įgyvendinti įvykdyta 30 priemonių. Keletas
jų: suorganizuota metodinė diena rajono pedagogams, vykdyta gerosios patirties sklaida; vyko pedagogų diskusija „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio
ugdymo turinio planavimas“, vykdomi priimti nutarimai; įsigyta įvairių šiuolaikiškų naujų ugdomųjų, mokomųjų priemonių; vestos ir aptartos 2 aviros
pamokos; parengtas ir aptartas pranešimas mokytojų metodinės grupės susirinkime apie pažangius vertinimo būdus ir formas; vykdytas projektas
darželio ugdytiniams „Rudens spalvų ir nuotaikos paieška“; suorganizuota atvirų durų diena mokinių tėvams; vyko metodinių grupių susitikimas,
kuriame pedagogai išanalizavo savo veiklą ir kompetencijas ir pristatė kolegoms.
Buvo skiriamas padidintas dėmesys ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programų įgyvendinimo kokybei. Ieškota įvairių
vaikų pasiekimų vertinimo būdų ir formų, kurios taikytos praktikoje. Siekiant sukurti palankesnę ir saugesnę aplinką vaikų ugdymuisi buvo
koordinuojama ir derinama veikla teikiant pagalbą mokiniui.
Mokiniai galėjo dalyvauti suorganizuotuose konkursuose ir viktorinose (ketvirtos klasės matematikos olimpiadoje, matematikos konkurse
„Kengūra 2015“, meninio skaitymo konkurse, dailaus rašto konkurse, kūrybinių darbų parodose-konkursuose ir kt.), kur susipažino su savo
individualia pažanga, stebėjo kitų pranašumą bei mokėsi, kaip tobulinti savo galias.
Antrasis tikslas buvo: stiprinti mokyklos kultūrą.
Didesnį dėmesį kreipėme į mokyklos įvaizdžio ir tradicijų puoselėjimą; mokinių vertybinių normų ir principų, pilietinės atsakomybės
formavimą; bendruomeniškumo stiprinimą; mokyklos-darželio ryšių praplėtimą. Įvykdytos 22 priemonės: vykdytas projektas ,,Ant vaikystės sparnų
2“; parengtas įstaigos strateginis veiklos planas 2016–2020 metams; vykdyta pilietinė akcija „Atmintis gyva, nes liudija“; vykdytas projektas paminėti
Konstitucijos dienai; suorganizuota Užgavėnių šventė „Vykim žiemą mes iš kiemo“; vykdyta akcija „Darom 2015”; suorganizuotas darželio vaikų
tautosakos konkursas „Leliumoj – 2015“; vykdyta Naujametinė popietė mokyklos-darželio bendruomenei; suorganizuotas Vasario 16-osios
4
minėjimas-koncertas Kėdainių kultūros centro Vilainių skyriuje „Tėviškės keliu“; pravesta metodinė diena rajono mokykloms-darželiams, skirta
Žemės dienos paminėjimui; parengtas koncertas Vilainių kaimo bendruomenei Kėdainių kultūros centro Vilainių skyriuje „Po svajonių medžiu“ ir kt.
Didelis dėmesys kreipiamas į mokinių pilietinių nuostatų formavimą, liaudies tradicijų puoselėjimą, Lietuvos istorijos faktų aiškinimą,
pagarbos kovotojams formavimą. Skatinamos vertybinės nuostatos: savigarba, pagarba, teisingumas, sąžiningumas, darbštumas, pilietiškumas,
atvirumas kaitai ir naujovėms, partnerystė, poreikis tobulėti, nuolatinis mokymasis, humaniškumas, demokratiškumas ir kt.
SSGG analizės suvestinė
Stiprybės Silpnybės
Rūpinimosi mokiniais politika.
Saugūs, demokratiški, pagarbūs bendruomenės santykiai.
Kokybiška ugdomoji veikla.
Savalaikis tėvų švietimas ir informavimas (pasiekimai ir pažanga,
ugdymo turinys, neformalus vaikų švietimas).
Komandinis darbas.
Šiuolaikiškos ugdymo(si) priemonės.
Mokyklos tradicijų puoselėjimas
Nepilnai išnaudota artima gamtinė aplinka ugdymo proceso įvairinimui.
Senstantis kolektyvas.
Nesaugi įstaigos lauko teritorija.
Nepakankamai moderni ugdymo(si) aplinka lauke.
Įstaigos veiklos viešinimas (stenduose, žiniasklaidoje, socialiniuose
tinkluose, internetinėje svetainėje).
Nesistemingas pedagogų kvalifikacijos tobulinimas.
Tobulintina vertinimo ir įsivertinimo sistema.
Tobulintinas pamokos ir veiklos individualizavimas ir diferencijavimas.
Specialistų trūkumas (psichologas, spec. pedagogas).
Galimybės Grėsmės
Dalyvavimas rajoniniuose, respublikiniuose, tarptautiniuose projektuose,
olimpiadose, parodose, konkursuose.
Rajoninių, respublikinių renginių iniciavimas.
Bendradarbiavimas su Kėdainių J. Paukštelio progimnazija ir Kėdainių
lopšeliu-darželiu „Pasaka“.
Bendradarbiavimo suaktyvinimas su Vilainių seniūnijos bendruomene ir
socialiniais partneriais.
Tėvų iniciatyvų palaikymas ir viešinimas.
Konkurencijos didėjimas.
Socialinės rizikos šeimų vaikų gausėjimas.
Demografinės padėties nestabilumas.
5
Mokyklos-darželio giluminio įsivertinimo 2014–2015 m. m. rezultatai.
Didžiausi privalumai
(Pagal Įsivertinimo rekomendacijų
rodiklius)
Didžiausi trūkumai
(Pagal Įsivertinimo rekomendacijų rodiklius)
Tobulinti pasirinkti mokyklos veiklos aspektai
(Pagal Įsivertinimo rekomendacijų rodiklius)
2.3.3. Mokytojo ir mokinio dialogas 2.3.1. Mokymo nuostatai ir būdai 2.3.1. Mokymo nuostatai ir būdai
2.4.1. Mokymosi motyvacija 2.3.5. Namų darbai 2.3.5. Namų darbai
2.6.2. Vertinimas kaip ugdymas
III SKYRIUS
MOKYKLOS VEIKLOS PRIORITETAI, TIKSLAI, UŽDAVINIAI, VEIKLOS TURINYS
I prioritetinė kryptis. Perkelti dalį ugdymo į artimiausią gamtinę aplinką.
I tikslas. Atlikti mokyklos aplinkos gamtotyros erdvės sukūrimo galimybių analizę bei sudaryti reikiamas sąlygas gamtamokslinei, tiriamajai aplinkai
sukurti.
Uždaviniai Priemonės Terminai Atsakingi Laukiamas rezultatas
1. Atlikti tyrimą dėl
gamtamokslinių būrelių
reikalingumo.
Anketinė apklausa. Iki 05-31 V. Lukoševičienė Išaiškintas gamtamokslinio būrelio
poreikis mokykloje.
2. Suburti pedagogų komandą,
ieškoti socialinių partnerių.
1. Pamokos Kėdainių r. sav.
M. Daukšos viešosios
bibliotekos,Vilainių filiale.
Nuolat Mokytojai
Užmegzti bendradarbiavimo ryšiai
su socialiniais partneriais.
6
2. Bendradarbiavimas su
Kėdainių švietimo pagalbos
tarnyba.
Nuolat Mokytojai
3. Metodinė diena rajono
pedagogams.
11 Ikimokyklinio ugdymo
pedagogai
4. Bendras projektas su
Kėdainių lopšeliu-darželiu
„Aviliukas“- „Kamštelių
vajus“.
03, 04 A. Jonavičienė
3. Suburti pedagogus, ugdytinių
tėvus, buvusius mokinius, Vilainių
kaimo gyventojus (ūkininkus,
verslininkus, specialistus)
gamtamokslinei erdvei / aplinkai
sukurti, skatinti jų iniciatyvumą.
1. Grupių, klasių, darbuotojų
talkų organizavimas.
Pavasarį,
rudenį
Direktorius,
direktoriaus pavaduotojas
ūkiui ir bendriesiems
klausimams
Gerės bendradarbiavimo ryšiai su
ugdytinių tėvais, Vilainių
bendruomene, ūkininkais,
verslininkais, bus teikiami įvairūs
pasiūlymai, palaikomos iniciatyvos,
bendravimas įgys aukštesnį
lygmenį. Mokiniai gebės parengti ir
pristatyti savo pranešimus, įgys
patirties. Ugdomoji veikla lauke
skatins vaikus domėtis gamta, joje
vykstančiais procesais.
2. Seminarų lankymas,
domėjimasis
gamtamokslinio ugdymo
idėjas diegiančių įstaigų
patirtimi.
Visus
metus
Visi pedagogai
3. Bendrų ekskursijų, išvykų
ugdytiniams bei jų tėvams
organizavimas.
Visus
metus
Pedagogai
4. Metodinių renginių ciklas
„Mokomės ir mokome
kitus“.
Kas 3 mėn. Pedagogai
5. Dalyvavimas XVII
respublikinėje moksleivių ir
mokytojų konferencijoje
„Gamta ir mes“.
04-15 V. Lukoševičienė,
A. Jasiūnienė
7
6. Ekskursijos į gražiausią
sodybą Vilainių
gyvenvietėje, Kėdainių
miesto parką organizavimas.
05 A. Jonavičienė
7. Rajoninis ekologinis
projektas „Iš mažų kamštelių
įspūdingi darbeliai“.
02, 03, 04 A. Jonavičienė
8. Pramoga „Pavasaris
skamba pas mus“.
03 A. Jonavičienė
9. Pramoga „Spalvotas
ruduo“.
10 A. Jonavičienė
10. Pramoga „Sužibėk,
Kalėdų eglute“.
12 A. Jonavičienė
11. Įstaigos strateginio plano
vizijos skleidimas.
Visus
metus
Mokyklos-darželio taryba
4. Kurti atvirą ugdymo(si) aplinką
lauke.
1. Lauko klasės įkūrimas ir
pamokų, veiklų
organizavimas kieme, sode,
parke.
Visus
metus
Pedagogai Gauta finansinė parama ugdomosios
aplinkos lauke kūrimui. Ugdytiniai
stebės gamtą įstaigos teritorijoje
visus metus, atliks bandymus pagal
savo amžiaus tarpsnį, žaisdami
atliks įvairias užduotis, lavins
motoriką bei mokysis loginio
mąstymo, išmoks naujų aktyvią
veiklą skatinančių žaidimų, patirs
teigiamų emocijų ir kūrybinį
džiaugsmą. Didės mokinių
motyvacija mokymuisi.
2. Auklėtojų metodinis
pasitarimas „Lauko
priemonių panaudojimas
ugdomojoje veikloje“.
10 N. Rindokienė,
A. Jonavičienė
3. Lauko aikštelių
papildymas vaikų fizinį
aktyvumą skatinančiomis
priemonėmis.
05, 06 Direktorius, direktoriaus
pavaduotojai, pedagogai
4. Išvykų į Vilainių parką,
prie Nevėžio upės
organizavimas.
Įvairiais
metų
laikais.
Pedagogai
5. Tyrinėjimų lauke
organizavimas.
Visus
metus
Pedagogai
8
6. 2 % paramos rinkimo
inicijavimas.
03, 04 Mokyklos taryba
7. Dalyvavimas
rajoniniuose,
respublikiniuose dailės ir
technologijų konkursuose.
Nuolat V. Lukoševičienė
8. Pasaulio pažinimo, dailės,
kūno kultūros pamokų lauke
organizavimas.
04, 05 A. Jasiūnienė
9. Kūno kultūros pamokų už
įstaigos teritorijos ribų
organizavimas.
01, 12 L. Lukoševičienė
10. Išvyka prie vandens
telkinio.
03 L. Lukoševičienė
11. Logopedinės pratybos
lauke.
Pagal metų
laikus
Logopedas
12. Užduočių diena
ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo
grupių vaikams „Pakartok,
nesuklysk“.
10 Logopedas
13. Dailės pamokos lauke 2–
3 klasių mokiniams
organizavimas.
05 Soc. pedagogas
14. Renginys darželio
ugdytiniams „Moliūgo
gimtadienis“.
10 R. Vilkelienė
15. Projektas ,,Sniego ir ledo
karalystėje“ (bandymai su
ledu, sniegu ir kūrybiniai
darbai).
11, 12 A. Jonavičienė
9
16. Gamtosauginis grupės
projektas ,,Žemė mano
delnuose‘‘.
03, 04, 05 L. Mindauliūtė-Žukienė,
A. Jonavičienė
5. Nuo tradicinių klasių erdvių
pereiti prie „klasių be sienų“.
1. Dalyvavimas
ekologiniame konkurse
„Žalioji palangė“.
03, 04, 05 Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo
pedagogai
Mokiniai išmoks naujų saviraiškos
technologijų, kūrybingai perteiks
savo jausmus, lavės estetinis
pojūtis. Ugdytiniai gebės kelti
klausimus ir ieškos atsakymų,
stebės ir tyrinės augalų augimą nuo
sėklos iki vaisiaus subrandinimo,
bendraus su kitų grupių, klasių
vaikais, patirs džiugių emocijų.
Tėvai pažins savo vaikus
skirtingose aplinkose. Mokiniai
dažniau lankysis Kėdainių r. sav. M.
Daukšos viešosios bibliotekos,
Vilainių filiale, gerės sąmoningo
skaitymo įgūdžiai, bus sudaryta
mokinių kūrybinių darbų knyga
„Obelėlės vaikų dienoraštis“ . Vyks
pasidalinimas darbo patirtimi.
Pedagogai išmoks naudoti mąstymo
žemėlapių metodą.
2. Integruota veikla lauke. 05 J. Klevinskienė
3. Pranešimas „Atradimų
pamokos gamtoje“.
05 A. Jasiūnienė
4. Paroda „Sveika, pabudusi
Žeme!“
03 L. Žvikienė
5. Paroda „Čia gyvena
vaikystė“.
09 L. Lukoševičienė,
N. Rindokienė
6. Paroda „Lapų šokis“. 10 A. A. Jasiūnienė
7. Paroda „Eglutė“. 11 A.A. Jonavičienė,
J. Klevinskienė
8. Paroda „Lietuva – mano
širdelėje“.
01 V. Lukoševičienė
9. Projektas „Augu
skaitydamas ir kurdamas“. 01, 02, 03,
04
Logopedas
10. Projektas „Drugelių“ ir
„Varpelių“ grupių mokiniams
„Ką ir kaip rengiamės?“
12 Logopedas
11. Dalyvavimas rajono
dainų šventėje.
05-28 R. Vilkelienė
12. Judriųjų užsiėmimų
ciklas 1-4 klasių mokiniams
„Žaisti smagu tarp gerų
draugų“.
04 Soc. pedagogas
10
13. Judriųjų užsiėmimų
ciklas darželio vaikams
„Mokausi draugauti“.
04 Soc. pedagogas
14. Pramoga įstaigoje
„Žiema, žiema, bėk iš
kiemo“.
02 R. Vilkelienė, N. Rindokienė,
V. Sereikienė
15. Paroda „Velykinis
kiaušinis iš netradicinių
medžiagų“.
03 V. Sereikienė,
I. Fedaravičienė
16. Akcija „Padėk
paukšteliams žiemą“.
11, 12 V. Sereikienė,
I. Fedaravičienė
17. Projektas „Po obuolį
kasdien“.
10 V. Sereikienė,
I. Fedaravičienė
18. Popietė su tėveliais
„Stebuklinga gamtos
vaistinėlė“.
11 V. Kinderienė, E.
Stankevičienė
19. Pramoga „Ir margučių
margumėlis“.
03 V. Kinderienė
20. Kalėdiniai skaitiniai
„Mokiniai skaito
mažiesiems“.
12 V. Balbierienė
21. Kūrybinės dirbtuvėlės
„Pasidaryk pats“.
09 A. Jonavičienė
22. Konkursas „Mano eglutė
skarota“.
12 A. Jonavičienė
23. Pramoga darželio
vaikams „Saugus ir sveikas
ruduo“.
10 A. Jonavičienė
24. Ekskursija į miškų
urėdiją.
04 A. Jonavičienė
11
25. Ekskursija „Gamta
bunda“ (Vilainiuose).
05 V. Railienė
26. Seminaras „Mąstymo
žemėlapių panaudojimas
kuriant gamtamokslinę,
tiriamąją aplinką“.
06 R. Zigmantavičienė
27. Atvira pamoka įstaigos
pedagogams.
05 J. Klevinskienė
28. Sporto šventė
mokiniams „Sportas ir aš“ .
05-27 J. Klevinskienė,
L. Žvikienė
29. Ekskursija į Burbiškio
dvarą ir Kleboniškio
etnografinį kaimą.
05 J. Klevinskienė,
L. Žvikienė
30. Ekskursija į Krekenavą,
ir Pašilės stumbryną.
09 J. Klevinskienė,
L. Žvikienė
II prioritetinė kryptis. Tobulinti ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio vaikų ugdymosi kokybę diferencijavimo ir individualizavimo
aspektais.
Tikslas. Pažinti ugdytinių individualius ugdymo(si) poreikius ir skatinti pasiekti kuo aukštesnio, jiems įmanomo rezultato, pritaikant mokyklos aplinką
aktyviam mokinių mokymuisi, tobulinant pedagogų informacinių komunikacinių technologijų valdymą.
12
Uždaviniai
Priemonės
Terminai
Atsakingi
Laukiamas rezultatas
1. Individualizuoti namų
darbų užduotis, panaudojant
mokinių pasiekimų ir
pažangos vertinimo
informaciją, pritaikant
ugdymo turinį individualiai
mokiniui.
1. Dalyvavimas seminare
apie ugdymo
individualizavimą ir
diferencijavimą.
Pagal
galimybes
Pedagogai Gerės žinių, įgūdžių įtvirtinimas. Mokytojai
tobulins savo profesines kompetencijas,
dalyvaus diskusijoje, išsakys savo nuomonę.
Mokiniai bus skatinami ir patys prisiimti
atsakomybę už savo mokymąsi, ugdysis
atkaklumą, savarankiškumą, toleranciją.
Taikomi įvairūs metodai, specialios užduotys
sudomins vaikus. Ugdomas lyginamasis
mąstymas mokinių mokymosi pasiekimams
gerinti.
2. Diskusija „Kaip aš
individualizuoju namų
darbus savo mokiniams“.
10 V. Lukoševičienė
3. Tėvų susirinkimas „Kaip,
kada ir kiek?“
10 J. Klevinskienė
4. Ugdymo
individualizavimas ir
diferencijavimas pamokose,
veiklose.
Nuolat Pedagogai
5. Sutarčių su mokiniais dėl
namų darbų skyrimo
sudarymas.
02 V. Lukoševičienė
6. Mokytojų veiklos
stebėsenos vykdymas.
Pagal
stebėsenos
planą
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojas ugdymui
7. Seminaras „Mąstymą
skatinančių užduočių
rengimas“.
08 R. Zigmantavičienė
8. Pranešimas tėvų
susirinkime „Kaip skatinti
tėvus domėtis savo vaikų
pasiekimais ir pažanga?“
09 Soc. pedagogas
9. Sutartys su mokiniais dėl
namų darbų atlikimo.
02 Logopedas
13
2. Sukurti modernią aplinką.
1. Sukurti modernią
metodinę priemonę.
Nuo 05 iki
10
Soc. pedagogas,
logopedas
Naujų metodų, priemonių taikymas ugdymo
procese skatins ugdytinių žingeidumą. Mokiniai
noriai lankys logopedines pratybas ir
sąmoningai sieks rezultatų. Interaktyvios lentos
naudojimas sudarys sąlygas priešmokyklinio
ugdymo efektyvinimui. Lauke atsiras priemonė,
kurios dėka vaikai galės naudingai leisti laiką.
Moderni aplinka įtakos šiuolaikišką ugdymo
proceso organizavimą. Naujų ugdymo metodų
taikymas bus nukreiptas į vaikų patirtinį
ugdymą(si).
2. Naudoti IKT priemones
įvairių veiklų su ugdytiniais
metu, pamokose.
Nuolat Pedagogai
3. Atnaujinti metodinių
priemonių bazę.
Nuolat L. Lukoševičienė
4. Metodinė priemonė
„Butelių labirintas“.
05 V. Balbierienė
5. Akcija „Nepamiršk
gerumo“.
03 E. Stankevičienė,
V. Kinderienė
6. Įsisavinimas ir
naudojimasis kompiuterine
programa „Mūsų darželis“.
Nuolat Pedagogai
7. Organizuoti pedagogams
išvyką į kito rajono
mokyklą-darželį.
Pagal
galimybes
R. Lučinskienė
8. Pradėti naudoti
interaktyviąją lentą.
11 A. A. Jonavičienė,
L. Mindauliūtė-
Žukienė
3. Tobulinti mokinių
pasiekimų ir pažangos
vertinimo ir įsivertinimo
informacijos panaudojimą.
1. Tėvų susirinkimas
„Pirmojo pusmečio
rezultatų aptarimas“
(individualūs pokalbiai).
02 J. Klevinskienė Stiprės bendradarbiavimas su šeima, tai gerins
mokinių mokymosi motyvaciją. Mokiniai gaus
realią, tikslingą pagalbą. Tėvai sužinos apie
pagrindines klaidas vertinant vaiko elgesį ir
mokymąsi, sieks adekvataus savo vaiko
vertinimo. Paaiškės ar mokiniai moka
adekvačiai save įsivertinti. Pedagogai gebės
analizuoti ir naudotis naujomis technologijomis,
programomis apibendrinant vaikų pasiekimus
bei jų daromą pažangą. Mokytojai pasidalins
patirtimi, kaip paskatinti tėvus labiau domėtis
savo vaikų pasiekimais ir problemomis.
2. Metodinės grupės
pasitarimas ir panešimas
„Kaip skatinti tėvus domėtis
vaikų pasiekimais ir
pažanga“ .
09 V. Lukoševičienė
3. Tėvų susirinkimas „IKT
mūsų ir vaikų aplinkoje ir
veikloje“
04 J. Klevinskienė
14
4. Dalyvavimas
tarptautinėje matematikos
olimpiadoje „Kengūra“.
03 Pedagogai
5. Dalyvavimas
edukaciniame konkurse 1-
12 klasių mokiniams
„Olympis 2016“
03 Pedagogai
6. Konstitucijos egzaminas
mokiniams.
09-25 J. Klevinskienė
7. Tėvų susirinkimai. 02, 05, 10 L. Lukoševičienė
8. Tėvų susirinkimas „I-ojo
pusmečio rezultatų
aptarimas“.
02 A. Jasiūnienė
9. Tėvų susirinkimas
„Fiziologiniai pokyčiai
organizme. Ankstyvoji
paauglystė“.
11 A. Jasiūnienė,
R. Virbalienė
10. Tėvų susirinkimas
„Vaikų pasiekimų
aptarimas, rekomendacijos
tėvams dėl ugdymosi
pagalbos suteikimo savo
vaikui“.
12 L. Mindauliūtė-
Žukienė,
A. Jonavičienė
11. Tėvų susirinkimas
„Vaiko emocinis ir
socialinis brandumas
mokyklai“.
05 L. Mindauliūtė-
Žukienė,
A. Jonavičienė
12. Rajono ketvirtų klasių
matematikų olimpiada.
03-03 L. Lukoševičienė
13. Diktanto rašymo
konkursas.
03 Pedagogai
14. Dailaus rašto konkursas. 02 Pedagogai
15
15. Tėvų susirinkimas su
Kėdainių J. Paukštelio
progimnazijos pedagogų
komanda. I-ojo pusmečio
rezultatų aptarimas.
02-11 L. Lukoševičienė
16. Būsimų pirmokų tėvų
susirinkimas.
04 L. Lukoševičienė
17. Pasitarimas-diskusija
„Kaip stebėti vaikus,
fiksuoti jų pasiekimus,
refleksiją bei planuoti
tolesnį ugdymą“.
09 Direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui,
ikimokyklinio
ugdymo auklėtojai
18.Vaikų pasiekimų ir
pažangos vertinimas
naudojantis kompiuterine
programa „Mūsų darželis“.
2 kartus
metuose
Ikimokyklinio
ugdymo auklėtojai
19. Su tėvais vaiko
pasiekimų ir jo daromos
pažangos aptarimas bei
tolimesnių vaiko tobulėjimo
žingsnių numatymas.
Kartą per
mėnesį
Ikimokyklinio
ugdymo auklėtojai
20. Atvirų durų diena
ugdytinių tėvams.
04 Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio
ugdymo auklėtojai
21. Mokinių asmeninės
pažangos stebėjimas,
fiksavimas ir analizavimas.
01,05 Logopedas
22. 3–4 klasių mokinių
mokymosi stiliaus
nustatymas. Tyrimas „Kaip
man patinka mokytis“.
03 Logopedas
23. Atvira diena tėvams pas 03 Logopedas
16
specialistus.
24. Tėvų susirinkimas
„Susipažįstame su vaikų
pasiekimų vertinimais“.
04 V. Sereikienė,
I. Fedaravičienė
25. Tėvų susirinkimas
„Vaikų pažanga“.
04 V. Balbierienė,
V. Kinderienė
26. Tėvų susirinkimas
„Vaikų pasiekimai ir
pažanga. Tolimesnės
ugdymo gairės į sėkmingą
ugdymą“.
02-04 D. Misevičienė
27. Tyrimas 1–4 klasių
mokiniams „Ar aš moku
įsivertinti?“
05 Soc. pedagogas
28. Renginys mokiniams
„Graži Tu esi kalba, mano
gimtoji“.
02-26 L. Lukoševičienė,
V.Lukoševičienė
29. Meninio skaitymo
konkursas „ Su knyga per
gyvenimą“.
04 V.Lukoševičienė,
A. Jasiūnienė
4. Parengti / atnaujinti savitą
ikimokyklinio ugdymo
programą pagal naujas
rekomendacijas, lanksčiai ją
tobulinti.
1. Dalyvavimas
susirinkimuose dėl ugdymo
programų pritarimo ir
patvirtinimo.
06 Mokyklos taryba Tariantis ir diskutuojant bus atnaujinta
ikimokyklinio ugdymo programa.
2. Metodiniai pasitarimai
„Programų atnaujinimas,
atsižvelgiant į vaikų
poreikius ir galimybes“.
04, 05 Programos rengimo
grupė
5. Tobulinti priešmokyklinio
ugdymo programos taikymą.
1. Grupės tėvų susirinkimas
„Vaiko sėkmei koordinuota
ir tvari pedagogo ir šeimos
pagalba“.
09 A. Jonavičienė Tėvai susipažins su priešmokyklinio ugdymo
programa, vyks geranoriškas bendravimas ir
bendradarbiavimas. Vaikai efektyviau įsisavins
ugdomąją programą.
17
2. Pedagogų veiklos
stebėsenos vykdymas.
Pagal
stebėsenos
planą
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotojas ugdymui
3. Naujų metodų taikymas. Nuolat Priešmokyklinio
ugdymo pedagogai
6. Įdiegti elektroninį dienyną
ikimokykliniame ir
priešmokykliniame ugdyme.
Sudaryti sąlygas tėvams
prisijungti prie elektroninio
dienyno.
04 Administracija,
pedagogai
Tėvai turės galimybę gauti daugiau
informacijos apie savo vaiką.
III prioritetinė veiklos kryptis. Fizinio ir psichologinio mokinių saugumo užtikrinimas įtraukiant bendruomenę ir socialinius partnerius.
Tikslas. Įtraukti socialinius partnerius mokinių fizinio ir psichologinio saugumo užtikrinimui.
Uždaviniai Priemonės Terminai Atsakingi Laukiamas rezultatas
1. Organizuoti kviestinių
specialistų užsiėmimus.
1. Pranešimas „Diekime
pagarbą ir kitų teisėms“.
09 L. Mindauliūtė-Žukienė Užtikrintas pozityvus, pasitikėjimu ir
pagarba grįstas vaikų, pedagogų, tėvų,
kviestinių specialistų bendravimas ir
bendradarbiavimas.
2. Sveikatos biuro
organizuojamas susitikimas
su akių gydytoja.
04-22 R. Virbalienė
3. Straipsnis spaudoje apie
bendruomenės sporto
šventę.
05
V. Lukoševičienė
4. Dailės pamoka su
tautodailininke Loreta
Steponavičiene.
04 A. Jasiūnienė
5. Pamoka su sveikatos
specialiste arba psichologe.
11 A. Jasiūnienė
6. Grupių susirinkimai su
psichologe.
11 N. Rindokienė,
V. Sereikienė
18
7. Išvykos į tėvų
darbovietes.
Pagal
galimybes
J. Klevinskienė
8. Pamoką „Naminiai
gyvūnai. Priežiūra ir galimi
pavojai“ veda tėvai.
11 L. Lukoševičienė
9. Ekskursija į Anykščius. 05 L. Lukoševičienė
10. Diskusija „Nuo ko
prasideda Lietuva?“ (su
etnokultūros puoselėtoja J.
Atkočiūniene).
02-12 D. Misevičienė
11. Susitikimas su
psichologe A. Gailiūniene.
11 D. Misevičienė,
V. Railienė,
V. Balbierienė,
V. Kinderienė
12. Tėvų susirinkimas „3-4
metų vaikų adaptacija ir jos
lengvinimo būdai“.
09 V. Sereikienė,
I. Fedaravičienė
13. Pranešimas tėvų
susirinkime „Pažinkime
vaikų kalbą ir supraskime
jų elgesį“.
11 V. Sereikienė,
I. Fedaravičienė,
R. Lučinskienė
14. Tėvų susirinkimas
„Kaip suprasti vaikų
elgesį?“
04-14 E. Stankevičienė,
V. Kinderienė,
L. Mindauliūtė-Žukienė
15. Susirinkimas „Pirmi
žingsniai į darželį“.
09 E. Stankevičienė,
V. Kinderienė
16. Projektas „Ir tėveliai
mus moko“.
04 Mokyklos tarybos
pirmininkas
17. Bendra veikla su
Kėdainių švietimo pagalbos
tarnybos soc. pedagoge D.
10 Soc. pedagogas
19
Šeliakiene ,,Nors maži, bet
kūrybingi“ (su priešmokykline
grupe).
18. Vaikų ugdomosios
veiklos su burnos higienos
specialistu, dietistu,
logopedu, soc. pedagogu.
Visus
metus
A. A. Jonavičienė,
L. Mindauliūtė-Žukienė
19. Pamoką „Matematika
kitaip“ veda tėvai.
12 L. Lukoševičienė
2. Siekiant mokinių fizinio,
psichologinio ir socialinio
saugumo, pritraukti
socialinius partnerius
(Vilainių seniūniją, policiją,
kaimynines ugdymo
institucijas, Kėdainių vaikų
teisių apsaugos skyrių,
Kėdainių švietimo pagalbos
tarnybą ir kt.).
1. Šventė „Duona
kasdieninė – ji šventa“.
02-05 A. Jasiūnienė,
R. Vilkelienė
Pritraukta daugiau Vilinių bendruomenės
gyventojų, tėvų, vaikų, socialinių partnerių..
Suburta įstaigos bendruomenė bendrai
veiklai. Sumažės patyčių atvejų mokykloje-
darželyje. Ugdytiniai susipažins su knygų
gausa ir įvairove, formuosis tautines,
pilietines nuostatas. Supras, kas yra
patyčios ir sieks ne tik nesileisti būti patyčių
aukomis, bet ir patiems netapti
priekabiautojais. Kiekvienas vaikas patirs
sėkmę, išmoks valdyti pyktį, nusiraminti ir
pastebėti teigiamus dalykus. Bus kuriamos
naujos tradicijos įstaigoje.
2. Rugsėjo 1-osios šventė. 09-01 A. Jasiūnienė,
R. Vilkelienė
3. Išvyka į policijos
komisariatą.
10 A.Jasiūnienė
4. Socialinės prevencinės
programos „Zipio draugai“
taikymas.
Nuolat D. Misevičienė,
A. Jonavičienė
5. Dalyvavimas rajono
pirmos klasės futbolo
turnyre„ Pirmokų futbolo
lyga“.
01, 02 J. Klevinskienė
6. Vaiko gerovės komisijos
veiklos vykdymas.
Visus
metus
Komisijos pirmininkas
7. Abėcėlės šventė
„Raideles visas išmokau“.
05 J. Klevinskienė
8. Judėjimo savaitė
mokiniams „Move week“.
09, 10 J. Klevinskienė
20
9. Advento rytmetis.
12 J. Klevinskienė,
R. Vilkelienė
10. Socialinės prevencinės
programos „Antras
žingsnis“ taikymas.
Nuolat J. Klevinskienė,
L. Lukoševičienė,
V. Lukoševičienė
11. Išvyka į policijos
komisariatą.
10 L. Lukoševičienė
12. Renginys „Obuolio
šventė“.
10 L. Lukoševičienė,
V. Lukoševičienė
13. Kvadrato varžybos
Vilainių seniūnijos ugdymo
įstaigų ir rajono mokyklų-
darželių 3–4 klasių
mokiniams.
04 L. Lukoševičienė,
V. Lukoševičienė
14. Tėvai veda kūno
kultūros ar dailės pamokas.
Pagal
galimybes
V. Lukoševičienė
15. Dalyvavimas
respublikiniame
interaktyviame pilietiškumo
ugdymo projekte „Kaip
surasti Lietuvą?“
02, 03 D. Misevičienė,
V. Balbierienė,
A. Jonavičienė,
R. Vilkelienė
16. Dalyvavimas Lietuvos
ikimokyklinio ugdymo
įstaigų projekte „Mažųjų
olimpiada 2016“.
02, 03, 04 D. Misevičienė,
A. Jonavičienė
21
17. Ekskursija į Kėdainių
policijos komisariatą.
09 D. Misevičienė
V. Railienė
18. Sausio 13-osios
minėjimas. Parodos
„Atmintis gyva
neužmirštuolės žiede“
organizavimas.
01 R. Vilkelienė,
19. Vasario 16 – osios
minėjimas „Lietuva mūsų
širdyse“.
02-12 R. Vilkelienė,
J. Klevinskienė
20. Kovo 11 –osios
minėjimas Kėdainių
kultūros centro Vilainių
skyriuje.
03-10 R. Vilkelienė, pedagogai
21. Sporto šventė „Aš judu,
judėk ir tu“.
05-07 Organizacinė komanda
22. Geriausiai
besimokančių mokinių
pagerbimo ceremonija.
05 Mokyklos tarybos
pirmininkė
23. Gerosios patirties
sklaida.
Visus
metus
Mokytojai, pagalbos
mokiniui specialistai
24. Ekskursija į policijos
komisariatą.
09 A. Jonavičienė
25. Ekskursija į biblioteką. 10 A. Jonavičienė
26. Veiksmo savaitė „Be
patyčių 2016“.
03 A. Jonavičienė,
L. Mindauliūtė-Žukienė
27. Respublikinės sportinės
žaidynės „Nykštukų
šėlsmas“
12 A. Jonavičienė,
22
1. 28. Kėdainių nepilnamečių
poskyrio specialistų
paskaita ,,Saugau save“ (1–
4 kl. mokiniams).
09 Soc. pedagogas
29. Konkursas ,,Laimingo
vaiko receptas“ .
10, 11 Soc. pedagogas
30. Vasaros užimtumo
stovykla.
06 Soc. pedagogas, mokytojai
Iškeltus uždavinius įgyvendinsime vadovaudamiesi :
1. Ugdymo planu;
2. Mokyklos tarybos veiklos planu;
3. Mokytojų tarybos veiklos planu;
4. Mokinių sveikatos saugojimo ir stiprinimo veiklos planu;
5. Vaiko gerovės komisijos veiklos planu;
6. Metodinės veiklos ir patirties sklaidos, mokytojų kompetencijų ir kvalifikacijos tobulinimo veiklos planu;
7. Klasių ir grupių veiklos planais;
8. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo ir kito tiriamojo darbo organizavimo veiklos planu;
9. Turto ir lėšų valdymo, ūkinės veiklos organizavimo veiklos planu.
IV SKYRIUS
ĮGYVENDINTOS PROGRAMOS ĮVERTINIMAS
Atskiros grupės (mokyklos-darželio taryba, mokytojų taryba, administracija, specialistai, metodinės grupės, ugdymo programų ir ugdymo
plano rengimo darbo grupė, vaiko gerovės komisija) 2016 m. birželio mėn. ir gruodžio mėn. analizuos savo veiklos planų vykdymą, mokyklos tikslų ir
uždavinių įgyvendinimą, vertins ar pasiektas rezultatas atitinka lūkesčius pagal numatytus sėkmės kriterijus (SSGG analizės principu).
Aktuali informacija pateikiama mokyklos elektroninėje svetainėje www.obelele-kedainiai.lt
23
Bus sudaryta 5-7 žmonių darbo grupė, kuri apibendrins grupių atliktas analizes, vidaus įsivertinimo išvadas, kitus dokumentus ir numatys
tikslus ir priemones kitiems metams, parengs 2017 metų mokyklos veiklos programą.
PRITARTA
Kėdainių r. Vilainių mokyklos-darželio „Obelėlė“ tarybos
2016 m. sausio 28 d. protokolo Nr. S1-2 nutarimu
